安史之乱与唐朝衰亡PPT课件

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4、五代十国的更迭和分立
①、学生结合材料和教材文字地图快速找 出五代十国的名称、位置
史料解读
材料：五代十国，包括五代与十国等众多 割据政权，是中国历史上的一段时期，自 唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以 定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。
强调五代有先后，十国是并存（北汉在北 方）
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第一单元第5课
《安史之乱与唐朝衰亡》说课稿
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说教材
本课是唐朝由盛世顶峰急速下跌的历史 ， 安史之乱是唐 朝国势衰落的转折点，此后 150多年间，藩 镇割据于外，宦官专权于内， 唐王朝虽几番挣扎，却无法挽救颓势，黄 巢起义是唐 末各种矛盾的总爆发，加速了 唐 朝的灭亡。907年，朱温建立后梁，唐朝 灭亡，进入五代十国时期。
②讲解分析五代十国的实质、社会特点和 影响
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小结：
带领学生回顾本节内容，理清知识点的关 系，构建本课知识结构。
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4、从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中， 让学生理解维护国家大一统的重要性。-ຫໍສະໝຸດ 3说教学重点、难点
重点：安史之乱 难点: 如何评价唐玄宗？
如何看待杨贵妃在唐朝由强盛走向衰 落中的历史作用。
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说教学过程
（一）导入新课
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
------《忆昔》
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说学习目标
1、了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义 和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原 因和特点。
2、通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体 会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培 养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
3、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影 响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国 家的衰亡，让学生从中吸取教训。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
百字》
-----《自京赴奉先咏怀五
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（二）新课讲授
1、 安史之乱。本课的重点。启发式与讲授教学法。 ①安史之乱的原因、时间、地点、叛乱首领，攻占的地 点、叛乱的性质，影响让学生按提示自己找答案。 ②原因 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
-----杜牧的《过华清宫》 强调根本原因是朝政腐败
第一，在取得成就时，我们要保持戒骄戒 躁的恭谨态度。 第二，艰苦朴素的作风不能丢。 第三，人生应该始终如一地坚守自己的信 念。
第四，亲近贤达之人，远离不肖者。……
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2黄巢起义
学生读教材和图，抢答黄巢起义的背景和 结果
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3、唐朝灭亡
学生读书快速找出灭亡的标志
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课堂小结
唐朝的兴亡过程
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③ 影响
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东
西……四邻何所有？一二-老寡妻
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唐玄宗统治前后期行为对比表
前期
后期
崇尚节俭
日益奢华
励精图治
不理政事
任用贤相
任用奸相
整顿吏治
朝政腐败
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以史为鉴:
今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的 前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果， 谈谈对你有何启示？