人教版小学语文五年级上册《难忘的一课》PPT课件

（看出这位教师对国语掌握 不太熟练但很用心，体现了 这位老师对祖国的爱。）
பைடு நூலகம்
接着，他先用闽南语，然后又用还 不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师 和孩子们都显得那么严肃认真，而又那 么富有感情。好像每个字，每个音，都 发自他们火热而真挚的心。
（表达了他们强烈的、深厚 的爱国之情。）
根据课文内容和自己的理解， 完成填空。 老师和孩子们学习时，都显得 多么（ ），又那么（ ）。 你看（ ）， 你听（ ）， 这是一种（ ）感情。
填空：
孔子 、 在礼堂里，作者看到了 诸葛亮 郑成功 、 孙中山 。 通 、 过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到 民族精神 和深厚 台湾人民强烈的 的 爱国情意 。
“我是中国人，我爱中国。” 这是全文的 句。 这句话也表达了作者 中心 强烈的民族精神和爱 （ 的思想 感情。 国
我紧紧地握着这位年轻的台湾 教师的手，激动地重复着他刚才教 给孩子们的那句话：“我是中国人， 我爱中国。”还有什么别的话比这 句最简单的话更能表达我此时的全 部感情呢？ （“我”被这种强烈的民族精神， 深厚的爱国情意所深深感动。激发 了“我”浓烈的爱国情意，强烈民 族自豪感，民族精神。）
初读课文，说说课文的主要内容。
答：这篇课文主要讲了抗日战 争胜利后，“我”在台湾一所 小学，见到一位年轻的教师正 饱含深情地教学生读“我是中 国人，我爱中国”的动人情景 和在学校的礼堂里参观中国历 代伟人像的感人场景。
自读要求： “我是中国人，我爱中国！” 1.这句话在文中出现了几次？ 2.每次都在什么情况下出现的？ 3.你体会到什么？
填空：
课文围绕
“我是中国人，我爱中国！”
这一中心，详写了 学习国语 、 参观小礼堂 这两件事。特别是把 学习国语的过程作为重点， 进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。 中心 由此可见，凡是和 关系特别密切的材料， 详细 就是重点材料，应该写 得 ，其余的次要材 简略 料，可以写得 。这就是单元学习重点，详 写和略写。