大班语言公开课活动：《母鸡萝丝去散步 》 含课件
大班语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》
大班语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》1、教学目标：（1）知识目标：了解并掌握母鸡萝丝去散步的故事情节；掌握与故事相关的词汇及表达方式。
（2）能力目标：培养学生的阅读理解能力，通过阅读故事内容，能够理解并总结故事情节。
（3）情感目标：通过故事的分享，引导学生培养对大自然的热爱，关注身边的小事，培养珍惜生活及友善待人的情感。
2、教学重难点：（1）故事情节的总结和理解。
（2）情感目标的培养。
3、教学准备：（1）故事原文：《母鸡萝丝去散步》。
（2）教学PPT。
（3）课堂练习题及答案。
（4）学生参与教学活动所需教具。
4、教学过程：（1）导入：通过展示几张与故事相关的图片，引导学生讨论与图片相关的内容，并提出相关问题，激发学生的阅读兴趣。
（2）阅读故事：通过展示故事PPT，让学生跟读故事并注意故事情节的发展，帮助学生理解故事内容。
（3）小组讨论：分成小组让学生进行讨论，每个小组讨论完后，学生代表发表自己的观点，并让其他小组成员补充及提问。
（4）师生互动：教师与学生一起回顾故事内容，帮助学生总结故事情节，并讲解故事中的一些重要词汇及短语。
（5）课堂练习：教师出示课堂练习题，让学生独立完成，并及时批改。
（6）情感培养：通过小组讨论及展示，培养学生关注身边的小事，关爱大自然的情感。
（7）作业布置：布置作业，要求学生以小组形式完成一篇关于自己的阳光午后的故事，并在下节课进行分享。
5、板书设计：《母鸡萝丝去散步》6、教学反思：通过这次公开课教学，学生能够理解并总结故事情节，参与课堂讨论的积极性较高。
但在布置作业时，应该再详细解释一下作业要求，让学生更明确作业的内容及目标。
同时，在课前准备中，教师可以准备一些与故事相关的图片，以增加课堂的趣味性。
幼儿园大班阅读教案：母鸡萝丝去散步 (含课件)
活动前评析《母鸡萝丝去散步》是一本畅销中外的经典图画书，书中寥寥无几的文字讲述了一只名叫萝丝的母鸡出门去散步的平淡无奇的故事，而丰富生动的画面却描绘了一只倒霉的狐狸追逐萝丝却屡遭失败的情节。
书的文字与画面形成了幽默、诙谐的对比，有了喜剧的色彩。
考虑到幼儿的识字能力有限，但是，如果老师过多的去讲述就剥夺了幼儿自主阅读图画书的权利。
如何在保留图画书原有特点的基础上带领幼儿去阅读呢？于是我设计让幼儿和我一起在狐狸每次失败遭殃的时候加入拟声词，这样通过刺激幼儿的听觉来丰富幼儿的想象力，使他们真正读懂这本书并感受图画书的风趣、幽默。
活动目标1. 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
2. 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
3. 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备放大的图画书散页、图画书10本活动过程实录一．介绍书名，展示封面，引起兴趣。
1. 今天我们一起来看一本有趣的图画书，书名叫《母鸡萝丝去散步》。
2. 你从封面上看到了什么? ﹙母鸡萝丝，一只狐狸﹚3. 你来猜一猜这会是一个怎样的故事？﹙幼儿大胆猜想发言﹚二．观察图片，让幼儿运用已有经验进行猜想和表述。
出示图片①1. 你看到了谁？他们在干什么？你是怎么知道的?﹙母鸡萝丝，一只狐狸﹚﹙萝丝在散步，狐狸想吃掉它﹚﹙狐狸趴在房子下面，眼睛咕噜噜转﹚2. 你猜狐狸会怎样做？﹙幼儿大胆猜想﹚出示图片②1. 萝丝走过院子的时候，狐狸在干什么？萝丝脚下有什么?﹙狐狸跳起来，扑向萝丝﹚﹙向幼儿解释一下什么是“钉耙”﹚出示图片③1. 接下来会发生什么事？你猜对了么？﹙幼儿发出开心的笑声:狐狸没抓到萝丝却被钉耙打到了头﹚2. 说一说狐狸被打到头时会发出什么声音？回忆一下你撞到头时的情景。
﹙幼儿这时有了不同意见，最后大部分幼儿都同意用“铛”﹚3. 幼儿边看图边听教师示范加入拟声词声情并茂讲述图①②③。
母鸡萝丝出门去散步，一只狐狸跟在他后面。
《母鸡萝丝去散步》黄婧课件.ppt
这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡倒 弄得自己像个落汤鸡。母鸡发现它 身后的事吗？母鸡继续走，来到了 干草堆，眼看狐狸就要抓到了母鸡 了，猜猜母鸡这次有没有危险？
母鸡继续走，又来到了哪里？狐狸 又跳到小推车上，向山 下滚去。
母鸡钻过了蜜蜂房，你猜狐狸又会碰 到什么倒霉的事情？
小朋友们，还记得刚才萝丝经过了 哪些地方吗？我们一起来排一排把！
母鸡萝丝去散步
大班语言
执教： 黄婧
小朋友们去散过步吗？ 什么时候去散步？ 都是和谁去的？ 在散步的过程中发生了哪些事？
狐狸抓到母鸡了吗？
如果没有，是什么让她逃离了危险 呢？
她继续往前走，她绕过池塘， 瞧，狐狸这次更近了
当时还有哪些小动物在场？
把你自己当做它们，想想它们当 时怎么说？
绘本《母鸡萝丝出门去散步》课件ppt课件
母鸡萝丝，出门去散步。 狐狸偷偷，跟在他后头。 走过院子，当头吃一棒。 绕过池塘，扑通掉下水。 越过干草堆，嗖地往下陷。 经过磨坊，全身变了样。 穿过篱笆，小车直摇晃。 钻过蜜蜂房，蜜蜂齐追上。 哎呀呀，哎呀呀，这下糟了殃。 母鸡萝丝，按时回到家。 这顿晚饭，吃得可真香！
课后作业： 1、把绘本故事《母鸡萝丝去散步》讲给家长或小伙伴听。 2、阅读一个绘本故事，准备参加下周的“我最喜欢的绘本故事”交流。
景宁二小低段语文组绘本教学研讨活动
组织引导：沈丽珍 交流班级：一（3）班
母鸡萝丝去散步
农场上
有
。
农场上
有
，
磨坊
干草堆
池塘
母鸡萝去散步
篱笆
蜜蜂房
越过干草堆
经过磨坊
穿过篱笆
母鸡萝丝出门去散步
她走过院子，
绕过
，
越过
，
经过
，
穿过
，
钻过
，
按时回到家
吃晚饭
母鸡萝丝出门去散步 她走过院子 绕过池塘 越过干草堆 经过磨坊 穿过篱笆 钻过蜜蜂房 按时回到家 吃晚饭
越过干草堆
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
穿过篱笆
母鸡萝丝，出门去散步。
偷偷，跟在她后头。
走过院子，
。
绕过池塘，
。
越过干草堆，
。
经过磨坊，
。
穿过篱笆，
。
钻过蜜蜂房，
。
哎呀呀，哎呀呀，这下糟了殃。
母鸡萝丝，按时回到家。
这顿晚饭，吃得可真香！
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
《母鸡萝丝去散步》课件
狐狸一头栽进了池塘， 浑身湿漉漉的
01
越过干草堆
狐狸一头扎进干草堆
经过磨坊
狐狸被面粉埋住了。
02
穿过篱笆
狐狸摔到了手推车里
钻过蜜蜂房
手推车载着 狐狸撞翻了 蜜蜂房
狐狸被蜜蜂追得飞快地逃跑了
按时回到家 吃晚饭
母鸡萝丝出门去散步
现在母鸡萝丝正走 在院子里，你们猜 猜他会被狐狸吃掉 吗？为什么?
母鸡萝丝去散步
语言领域幼儿 大班故事活动
11 13 王凤
01
萝丝
02
母鸡萝丝出门去散步
03
她走过院子
钉耙
04
绕过池塘
05
越过干草堆
经过磨坊
穿过篱笆
钻过蜜蜂房
按时回到家 吃晚饭
第二天，母鸡萝丝又出门去散步
母鸡萝丝出门去散步
06
她走过院子
钉耙砸扁了狐狸的鼻子
07
母鸡萝丝继续散步 了，她绕过池塘， 狐狸紧紧地跟在后 面，你们猜猜这次 会发生什么事？
01
狐狸继续跟着母鸡， 接下来又会发生什么 事呢？请小朋友从书
中寻找答案吧！
04
最后，母鸡萝丝怎 么样了？狐狸又得
到怎样的结果？
02
小朋友们笑的很开心， 那你最喜欢哪一补充？
我们一起来看一本书，看看，封面上有谁？
这只母鸡，它的名字叫萝丝，它每天都要出门散步。 3.谁偷偷地跟在它后面？是怎样的一只狐狸？
狐狸为什么要跟在母鸡后面，它想干什么？狐狸会用什 母鸡呢？5.封面上除了图画还有什么？
么方法吃掉
6. 小结：这几个字就是我们今天这本书的名字，叫做《母鸡萝 丝去散步》。 母鸡萝丝散步经过哪些地方呢？让我们一起来看看吧。
幼儿园《母鸡萝丝去散步》-优质(绘本)课件
越过干草堆
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 12:36:55 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
《母鸡萝丝去散步》课件
《母鸡萝丝去散步》是一份充满欢乐的课件，讲述了一只热爱散步的母鸡萝 丝的故事。
简介
萝丝是一只活泼可爱的母鸡，非常喜欢散步。今天，让我们一起见证她的散 步冒险！
准备工作
1 漂亮的衣服
萝丝穿上打扮得漂漂亮亮 的衣服，准备出发。
2 确保安全
萝丝在出发前，确保周围 环境安全，没有隐患。
3 食物和水
萝丝带上一些食物和水， 以备不时之需。
开始散步
1
走出鸡舍
萝丝跳出鸡舍，充满了冒险的勇气。
2
观察周围的环境
萝丝细心观察着周围的美丽风景，鸟语花香。
3
与其他动物打招呼
萝丝友善地与其他动物打招呼，交朋友。
途中的经历
1
理智遇到了萝丝
理智是一只聪明的兔子，它和萝丝交谈
萝丝迷路了
2
了一会儿，分享了一些有趣的故事。
萝丝一不小心迷路了，但是她坚持不放
弃，努力找到回去的路。
3
发现了一只美丽的蝴蝶
萝丝在迷路的过程中，意外发现了一只 美丽的蝴蝶，感受到了大自然的神奇。
结束散步
回到鸡舍
散步结束，萝丝回到温暖ຫໍສະໝຸດ 鸡 舍，感到舒适和安心。睡觉的时间到了
随着天色渐晚，萝丝感到困倦， 闭上了美丽的双眼入睡。
感受到了幸福
散步让萝丝感受到了幸福和满 足，她期待着明天的冒险。
总结
散步让人快乐
萝丝的故事告诉我们，散步是一种令人快乐的活动。
萝丝也很喜欢散步
萝丝非常享受散步的过程，它是一只勇敢又热爱冒险的母鸡。
探索和冒险是一种享受
和萝丝一起散步，我们体验到了探索和冒险的乐趣，让生活充满乐趣。
幼儿园绘本母鸡萝丝去散步教案课件
《母鸡萝丝去散步》教学设计设计意图《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。
本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐演，从而“得法于课内，得益于课外”。
教学目标1、通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。
2、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。
3、习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。
阅读准备PPT课件，母鸡头饰。
活动过程一、封面阅读设悬导入1、谈话回忆：还记得这学期我们一起读过哪些绘本吗？2、今天，老师带给小朋友一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》。
（出示PPT1，板书故事题目）3、这是母鸡萝丝生活的农场，你看到了什么？瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景喽。
4、可就在这快乐安详的背后，却潜藏着危险，看，（出示有狐狸尾随的完整封面PPT2），母鸡萝丝知道背后的危险吗？猜猜她最终被狐狸吃掉了吗？（板书：大胆猜）二、引导阅读想象练说1、让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧！（出示PPT3）她走过院子，呀！狐狸扑上来啦！猜猜：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢？（生说）2、出示PPT5，引导学生说出图中的意思。
总结：看绘本时，除了要大胆猜，还要细心看（板书：细心看）3、哎！这是虚惊一场！母鸡知道生后发生的可笑的一幕吗？（不知道）她继续往前走，她绕过池塘，瞧，狐狸这次离她更近了，（出示PPT6）当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟）把你自己当做它们，想想它们当时会怎么说？（生想象说），可是，当时的场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。
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大班语言公开课活动：《母鸡萝丝去散步》含课件
活动目标
1.通过观察了解故事情节的发生发展，培养细致观察和完整表达的能力。
2.利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据画面表达自己对故事情节的理解。
3. 感受图画书的诙谐与幽默。
活动准备
放大的图画书散页若干、图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套，动画。
活动过程
一、开始部分
1.介绍带来的图书
2.老师:孩子们，你们散步过吗？你通常去哪里散步？
小结：散步是一件很悠闲的事情，随便走走，看看风景，放松一下心情。
3. 师：今天，母鸡萝丝也要出门去散步，她准备去哪儿呢？农场里有哪些地方呢？一起认识院子、磨坊、池塘等地方。
二、观察图片，学习运用已有经验进行猜想、观察和表述
1. 出示图片①，学习根据画面进行猜测
老师:母鸡罗斯出去散步了。
她打算去欣赏美丽的农场风景。
然而，在这平静祥和的背后，却隐藏着危险。
危险在哪里？这只狐狸想要什么？
引导幼儿通过观察狐狸的眼睛、嘴巴、动作猜测出狐狸想吃母鸡萝丝的。
小结：看图画书要学会的第一个本领就是——仔细观察画面。
（2）师：萝丝知道她面临的危险吗？你是从哪里看出来
的？
引导幼儿学一学母鸡萝丝的样子，学说：她抬着头、挺着胸，迈开大步向前走。
2. 学习观察图片，猜测故事情节一
﹙1﹚出示图片②:走过院子
师：想象一下，狐狸会抓住螺丝吗？为什么？鼓励幼儿大胆想象
﹙2﹚出示图片③，学习加入适当的拟声词讲述画面
想象一下:耙子打在狐狸脸上会发出什么声音？可怜的狐狸是怎么被打的？加上拟声词和狐狸被打的样子和小朋友一起讲这个画面。
小结：看来呀，要把故事讲清楚，就必须要仔细观察、大胆想象。
3.在老师的引导下自主观察图片，猜测、讲述故事情节二
（1）出示图片④⑤，幼儿尝试讲述
萝丝绕过池塘的时候，狐狸又干了什么？结果又是怎样的呢？请幼儿仔细观察、大胆想象，讲给旁边的好朋友听一听。
(2)请幼儿上前讲述，并邀请其他幼儿评价。
(3)老师帮助孩子更生动完整地讲故事。
学会关注细节，让故事更加生动:加入表达声音的词语；如果你掉进水里会发生什么；图中小动物被吓跑的细节。
总结:除了细心的观察和大胆的想象，还要注意细节。
只有这样，故事才能讲得完整生动。
4. 鼓励幼儿自主讲述情节三、四
（1）梳理母鸡接下来的散步路线：越过干草堆（理解越过）、经过磨坊
（2）鼓励自主观察、讲述
穿过干草堆，经过磨坊，可能会发生什么奇怪的事情？请比较两组孩子。
哪个群体流程清晰，想象力大胆，注重细节？
幼儿自主讲述后分组讲述，启发幼儿进行评价。
三、谈话，教育幼儿要学会观察
问题:这是什么狐狸？陈述你的理由
小结：生活中处处都需要仔细观察，这样才能让危险远离。
四、观看动画
1.看动画
2.提问：萝丝真的一点都不知道后面有只坏狐狸跟着吗？为什么
3.End:似乎一个有趣的故事不仅能带给我们快乐，还能带给我们一些值得思考的问题。
作业:把故事讲给爸爸妈妈听，然后和他们讨论狐狸和母鸡玫瑰在他们心中是什么样子的。