幼儿园大班科学《我的数字信息图》微教案

活动名称：科学：我的数字信息图

活动意图：

著名教育家陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”在本次活动中，有引导幼儿关注与自己生活息息相关的数字，通过观察发现、实践操作、交流介绍获得粗浅的知识，萌发探究数学奥秘的兴趣。首先，我通过让幼儿猜教师的手机号码、身高等以及认识教师的数字信息图，带领他们探寻生活中的数及了解数字信息图的构成要素，激发他们寻找自身的数字信息并制作相关数字信息图的兴趣。

活动目标：

1.尝试用数字和符号记录与自己相关的数字信息，并能大胆讲述。

2.萌发对生活中数字的关注兴趣。

3.体验同伴间相互交流了解的快乐。

活动准备：

“我的数字信息图” PPT、长方形的记录纸若干、记号笔人手一支

活动过程：

1.激发兴趣，了解生活中的数字信息。

(1)你在哪里看到过数字？这些数字有什么作用？

小结：生活中有很多的数字，这些数字会告诉我们不同的信息，我们每个人也有属于自己的数字信息。

2.教师介绍自己的数字信息图。

（1）今天我带来了一些和我生活有关的数字，请你们一边看一边猜这些数字会告诉你什么？

（2）通过PPT逐一出示老师的数字信息让幼儿猜想，猜对后出示相应的图片。

（3）出示“我的数字信息图”回顾老师的数字信息。

小结：通过这些数字，小朋友们知道了老师乘坐的公交车号、鞋子的尺码、家里的门牌号码这三个方面的信息。其实还有很多和我有关的数字，以后我会再和你们分享！

3.寻找与自己相关的数字信息。

（1）想一想，哪些数字和你的生活有关？

（2）幼儿自由讲述，教师根据幼儿的回答提示幼儿可从多方面讲述。

4.幼儿制作个人的数字信息图。

要求: 1.用数字和符号记录自己的信息。

2.制作的信息图要干净、整洁。

3.根据自己的情况来记录，信息可多可少。

5.交流介绍，增进了解。

（1）请个别幼儿介绍自己的信息图。

（2）请个别幼儿讲述自己喜欢的信息图。

（3）老师讲述自己喜欢的信息图。

6.拓展延伸。

（1）出示生日日期、身高等数字。

你们知道这些数字会告诉我们什么信息呢？

小结：生活中还有许多的数字信息等待你们去发现，可以将你们的发现，用我们今天学习的方式记录下来，我们一起共同分享。