初一年级我爱我班主题班会ppt课件

2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没 有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯 错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一 点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会 愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什 么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的 人!!
我能为一（10） 班做什么？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
（10）参加各种集会能准时到达，安Байду номын сангаас听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
文明诊所开业啦！
请大家看看下列存在于校园中 的不和谐镜头，找出其中存在 的不文明行为：
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
（二）学习方面：
面对学习上困难挫折要勇往直前
学习方法：三先三后
1.先预习后听课 2.先复习后做作业 3.先独立思考后请教别人
总结：课前预习，堂上认真听讲， 课后及时复习，巩固。
（三）生活方面：
• 自己的事情自己做，今天的事情今天做， 不要留到明天做； • 养成良好的行为生活习惯，独立解决问题 的能力； • 注意个人，宿舍，教室的清洁卫生，清洁 卫生靠大家； • 遇到解决不了的问题要学会向同学，老师 寻求帮助，个人的力量是有限的，团结的 力量是伟大的。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动
自觉维护班级的荣誉。
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在 对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。
我们如何与父母和睦相处？
• 一、要注意从人格上尊重父母 • 二、要注意从生活上体贴父母 • 三、要注意从精神上安慰父母 • 四、要加强和父母的沟通，努 力填平两代人之间的“代沟”
无私的爱； 爸爸妈妈的爱； 老师的爱！
欣赏歌曲：
游戏规则：
“击鼓传花”——伴随音乐传一本书 ，音乐声停下时，书在谁手中，谁 就出来游戏。游戏以座位为单位， 每个座位的两名成员。 两位同学背靠背，在两名成员中任选 一位为标准，将问题的答案写在纸 上，答题过程中不能讨论，以答案 符合数量多者为胜。
问 题 ：
1、你（他／她）最喜欢的食物 2、你（他／她）最喜欢的运动项目 3、你（他／她）的兴趣爱好 4、你最想对同桌说的一句话
处理好个人与集体的关系：
班兴我兴，班荣我荣
我们每一个人都是一滴小水 滴，来自四面八方。是一个 “缘”字让我们汇集到了永 登八中9班这条美丽的河流 中，我们要齐心协力让这条 河流长流不息，闪亮动人。
我眼中的初中
• “三多一少” ：课程多，书本多， 老师多，玩的得少 • 学习从“老师背着走”到“自己学 着走” • 学习不再“贝多芬”，还要注意“ 新加坡”。 • 自立自强没烦恼
议一议：生活情景剧
当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？
礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词 ，归还东西时，不要忘了“谢谢”；要先征得别 人的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西 要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了 借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况 ，表示歉意。
进入初一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
（四）人际关系篇
同学间该如何和谐相处？
1.学会尊重: “敬人者，人敬之” 2.乐于助人 帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。 5.求同存异 正确对待认识差异，磨合同学关系。 6.换位思考
1.或许我们认为某些事情已是司空见惯 的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可 是只要仔细想想，就会发现这些事里有 着许多与文明不合拍的东西。文明，就 差这一点！ 2.从细节做起，从身边的小事做起，勿 以善小而不为，勿以恶小而为之。
一个合格的初中生，应该是….
（一）班级，课堂： 以《学生守则》作为自己日常行为规范准则 一、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 二、专心听讲,勤于思考,认真完成作业。 三、积极参加劳动,爱惜劳动成果。 四、遵守学校纪律,爱护学校公物。 五、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,见面问好，不 骂人,不讲脏话，不打架。 六、诚实谦虚,有错就改，认真学习。
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
我为初一（10 ）班做了什么 ？
讨论
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1组：在纪律方面
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2组：在学习方面
3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面
纪律是学习的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
互动环节：
请几名同学对老师说一 句你最想对老师说的话
齐读 1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个 真心希望我们好的人的指点和监督;
让我们为一（10） 班而努力奋斗！
我爱我班
• 我爱我班，因为她给我带 • 我们来自不同的地方 来了成功的希望。她是我 我们又走进了一样的 辛勤劳作的田园，她让我 班级，这是一种缘分 品尝到了收获背后的辛酸 ， 曾经嫉妒过，争吵 。 • 我爱我班， 因为她赋予我 过，激动过，也感动 无穷的欢乐。 她是我成长 过。 的乐园，她让我享受到了 • 我爱我班， 因为我是 阳光的灿烂。这就是我们 的初一（10）班， 我们在 她其中的一员。她是 这里锻炼出坚硬的翅膀， 我成长的摇篮，她让 飞向属于自己的那一片蓝 我有了无数伙伴。 天
1.谈谈我们的老师。
我们应该怎样与老师和睦相处？
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。
2.尊重老师，上课认真听讲。
3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、 勤学习的好学生。
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
把握现在，展望未来：
昨天已经成为过去， 不能改变什么； 今天就在我们眼前， 可以努力把握； 明天可以触手可及， 改变你的人生。
你的人生格言是什么？
1. 努力了不一定会成功，但是不努 力的话绝对不会成功。 2. 不是不成功，失败只是暂时的不 成功。 3. 走自己的路，让别人去说吧。
如何才能成功：
我爱我的班级：
班主任寄语： 每一个人都是独一无二，每个 人都有成功，成才的可能和机 会；昨天的你不能代表今天的 你，今天的你将决定明天的你； 每个人都从新环境成长，新起 点出发，希望以后的你们可以 变得更好。
自勉，口号： 志在心中， 路在脚下， 把握现在， 赢得未来。
诗歌朗诵《青春之歌》
青春就像一朵艳丽的花儿，婀娜多姿 。 青春就像那蓝天上的白云，天真无暇 。 青春有限，一定要珍惜。 何为青春？ 是那自由奔放的滔滔江水？ 是那广阔无边的大海？ 我想不是， 青春是杯浓啡咖， 虽可以使人精神为之振奋， 但仍不免有丝丝的苦涩。 青春是一株无名的小草，它虽不怎麼起眼， 却经得起风吹雨打。 青春是一把未开锋的宝剑， 只会越磨越利。 我拥有青春， 所以我赞美青春。 我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春！ 青春是一个金光四溢的太阳， 给大地带了无限的生机， 它也将因它的 起起落落而更加的让人怀念，让人无法忘记。 我赞美青春， 是因为我拥有； 我歌颂青春，是因为它的美好和短暂！
七（6）班主题班会
一. 二. 三. 四. 五. 六.
走进新环境 我爱我的班级 我眼中的初中 争做一名合格的初中生 班主任寄语 歌曲欣赏