3、大班手工：美丽的蝴蝶
大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇
大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇优秀的教案是能够帮助教师提升他们的教学能力和专业素养，教师通过撰写教案可以更好地安排学生的学习时间，使他们能够在有限的时间内获得最大的学习效果，本店铺今天就为您带来了大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的组成部分。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用不同的材料制作蝴蝶。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：制作蝴蝶的细节部分，如翅膀的对称、身体的比例等。
重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导幼儿说出蝴蝶的组成部分。
2. 讲解：通过PPT展示蝴蝶的制作过程，讲解制作要点，如翅膀的对称、身体的比例等。
3. 示范：现场演示制作一个蝴蝶，让幼儿更直观地了解制作步骤。
4. 实践：幼儿根据所学，自行选择材料，动手制作蝴蝶。
5. 互动：幼儿之间相互展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏：组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的组成部分：翅膀、身体、触角、脚等。
b. 制作要点：对称、比例、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用所学方法，制作一个蝴蝶。
2. 答案：根据个人创意，完成蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养他们的观察力。
同时，关注幼儿在制作过程中的细节问题，如翅膀的对称、身体的比例等。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他昆虫的特征，尝试制作其他昆虫。
b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
c. 带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发他们对大自然的热爱。
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案反思
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案反思在大班美术活动中，剪纸可以是一种非常有趣和创造性的方式，让孩子们探索自己的想象力和艺术才能。
剪纸还可以帮助他们培养手眼协调能力和精细动作技能。
下面是我在大班美术活动剪纸，美丽的蝴蝶中的教案反思。
教案反思：目标：1.培养学生对剪纸艺术的兴趣。
2.提高学生的手眼协调和精细动作技能。
3.给学生创造展示个人创造力和想象力的机会。
活动准备：1.准备不同颜色的剪纸和剪刀。
2.准备一张A4纸和颜料。
3.准备展示蝴蝶样本的图片或插图。
活动过程：1.导入：通过展示蝴蝶的图片或插图，向学生介绍蝴蝶的外形和特征，并向他们解释剪纸的艺术形式。
2.指导：给学生展示一些简单的剪纸技巧，如折叠纸张并给出剪纸的示范动作。
然后，让学生跟着你一起尝试折叠和剪纸。
3.创作：让学生用剪纸和剪刀剪出蝴蝶的形状。
他们可以根据自己的想象来设计不同形状和颜色的蝴蝶。
为了增加乐趣和创造性，你也可以提供一些其他的剪纸样式，如花朵或树叶，让学生自由地发挥创造力。
4.样本展示：让学生将自己的剪纸作品展示出来，并鼓励他们与同学分享创作过程和想法。
5.创作延伸活动：为了进一步培养学生的创造力和想象力，你可以提供一些颜料和画笔，让学生在剪纸上添加颜色或背景，创作多彩的蝴蝶作品。
活动反思：这次剪纸活动很成功地吸引了学生的兴趣，并且让他们展示了自己的创造力和想象力。
其中一些学生表现出了很高的灵感和技巧，他们的作品非常精细和独特。
然而，一些学生在剪纸技巧上遇到了一些困难，需要更多的指导和练习来提高他们的剪纸能力。
在将来的活动中，我将提供更多的练习机会和指导，以帮助那些需要额外帮助的学生。
我也会尝试提供一些额外的艺术素材，如颜料和画笔，来进一步激发学生的创造力和想象力。
总的来说，这个活动对于学生的艺术发展和创造力的培养有很大的帮助。
通过剪纸这种简单的艺术形式，学生能够发现自己的才能和兴趣，并通过展示自己的作品来增强他们的自信心和自尊心。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》1. 活动目的通过本次活动，让大班幼儿：1.了解蝴蝶的生态习性；2.通过手工制作体验蝴蝶的生命周期；3.激发幼儿的好奇心和探索精神；4.提升幼儿的观察能力和动手能力。
2. 活动准备2.1 材料准备1.黑色细棒；2.彩色纸张；3.剪刀；4.胶水；5.挂钩。
2.2 教师准备1.预先阅读蝴蝶的相关知识；2.准备简洁的课件，用于现场讲解；3.为每个班级的幼儿准备独立做活动的空间；4.确保现场安全。
3. 活动过程3.1 导入环节教师可以通过幼儿感受的方式，介绍一些关于蝴蝶的知识，比如：•蝴蝶是昆虫中的一种，身体呈“V”形；•蝴蝶生活在花丛附近，喜欢吃花蜜；•蝴蝶的生命周期分为蛹期、幼虫期和成虫期。
通过引入一些形象生动的图片，引发幼儿的好奇心，激发他们的兴趣，确定目标。
3.2 实践环节3.2.1 制作蝴蝶贴纸1.准备好彩色纸张和黑色细棒，先在彩色纸上用细棒画出蝴蝶的形状；2.用剪刀把蝴蝶形状剪下来；3.再用彩色纸张拼出蝴蝶的纹路；4.把蝴蝶的纹路拼好之后，用胶水将其固定在蝴蝶的形状上；5.在蝴蝶的头部粘上挂钩，即可变成蝴蝶贴纸。
3.2.2 制作蝴蝶翅膀1.准备好黑色细棒和彩色纸张；2.用细棒画出蝴蝶的形状，然后按照蝴蝶的特点，在彩色纸张上画出蝴蝶的翅膀；3.把蝴蝶的翅膀用剪刀剪下来；4.把蝴蝶的翅膀用胶水粘在“V”型的身体上，即可制作成蝴蝶手工。
3.3 结束环节让幼儿展示自己制作的蝴蝶贴纸和蝴蝶手工，老师再带领幼儿复习一下本次科学活动中蝴蝶的生命周期和习性等相关知识。
4. 反思总结4.1 认识到的问题1.在活动过程中，有些幼儿对“蝴蝶”的概念理解不清，需要在导入环节加强相关知识点的讲解。
2.在制作蝴蝶贴纸时，部分幼儿使用的剪刀较大，安全风险较高，下次活动中应规范幼儿使用剪刀的方法。
4.2 反思感悟本次活动在手工实践中融入了科学知识，学生参与度高，制作过程中充满了快乐和探索的气息。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶 幼儿园手工艺
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶一、教学目标1. 认识蝴蝶的形态结构，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
2. 手工操作培养幼儿的观察、动手能力和创造力，培养幼儿的耐心和细心。
3. 了解剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 纸张、剪刀、彩色笔、胶水等手工制作工具和材料。
2. 蝴蝶图片或实物让幼儿观察，了解蝴蝶的外形和色彩。
3. 教师需要提前熟悉剪纸技巧，准备好示范作品。
三、教学过程1. 引入教师可以播放一些与蝴蝶相关的音频或视频，让幼儿对蝴蝶有一定的了解和认识，引发幼儿的好奇心。
2. 示范讲解教师向幼儿展示蝴蝶剪纸的步骤和技巧，例如如何先画出蝴蝶形状，然后用剪刀剪出蝴蝶的轮廓，最后用彩色纸或彩色笔给蝴蝶添加色彩。
教师可以给幼儿讲解剪纸的基本技巧，如怎样握剪刀，怎样剪出不同形状的图案等。
3. 实践操作让幼儿动手操作，根据教师的示范和讲解，剪纸制作自己的蝴蝶作品。
教师在旁边引导和辅助幼儿，帮助他们克服困难，完成作品。
4. 完成作品展示让幼儿展示自己的蝴蝶剪纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强幼儿的成就感和自信心。
5. 总结教师和幼儿一起总结今天的剪纸制作活动，回顾制作蝴蝶的过程，共享制作的心得体会，引导幼儿发表对手工艺的感受和看法。
四、教学反思1. 教学中要根据幼儿的芳龄特点和实际情况，合理安排教学内容和时间，使活动富有趣味性和感染力。
2. 在教学中要注重幼儿的实际操作能力培养，注重耐心和细心的培养，不能急于求成，要给幼儿充分的时间和空间。
3. 教师在剪纸制作过程中要细心关注每个幼儿的实际情况，及时给予帮助和指导，保证每个幼儿都能完成作品。
五、延伸活动1. 蝴蝶成长故事共享：让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程，培养幼儿的生态环保意识。
2. 蝴蝶彩绘活动：让幼儿用彩色笔或彩色纸对蝴蝶进行彩绘，发挥幼儿的想象和创造力。
3. 制作蝴蝶手环：引导幼儿用纸板制作蝴蝶手环，让幼儿动手操作，增强手工制作技能。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为学习蝴蝶的形态结构、色彩搭配，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出富有创意的蝴蝶作品。
3. 培养幼儿的动手操作能力、合作能力，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩搭配。
教学重点：学会运用线条、图形、色彩创作蝴蝶作品，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的形态、色彩特点。
（2）讨论蝴蝶的生长过程，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蝴蝶作品，引导幼儿观察作品中的线条、图形、色彩搭配。
（2）讲解蝴蝶的绘画步骤，强调线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水粉颜料等材料，引导幼儿按照绘画步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿在画纸上绘制蝴蝶，教师协助调整线条、图形、色彩。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成蝴蝶作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 蝴蝶的色彩搭配3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蝴蝶的形态结构、色彩搭配掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条、图形的把握仍需加强。
《美丽的蝴蝶》幼儿园大班教案反思
二年级考试作文：其实这次考试我只考了六十几分
这次考试我没考好，成绩只有六十几分，我感到有些失望。
但是回想起来，我知道应
该怪不得别人，只能怪自己没有用心学习。
我的学习态度不够端正。
平时上课时，我常常分心，注意力不集中。
有时候，老师在
讲解时，我却在想其他的事情，甚至偷偷玩手机。
我没有做好课后作业，也没有主动复习知识点。
我总是等到考试前才着急抓紧时间去
翻看书本和笔记，这样的学习方法是不可取的。
只有日常学习的时候多做笔记、积累知识，才能在考试时做到游刃有余。
我也没有好好利用上课时间。
有时候，老师布置了作业，我却在课间时间和同学聊天
玩闹，没有专心听课。
所以，等回家再开始做作业的时候，时间就不够用了，结果就是做
得匆忙而粗糙。
为了提高我的成绩，我要从现在开始改变自己。
我要树立正确的学习态度，认真听讲，集中注意力，不做与学习无关的事情。
我要按时完成作业，并且在课余时间主动复习，做
到学有余力。
我要珍惜上课时间，专心听老师讲解，及时做好笔记，这样才能更好地掌握
知识。
不管我考得好还是不好，我都会用积极的态度面对，从失败中学习，不断提高自己。
我相信只要我用心学习，以正确的学习方法，付出努力，我一定能取得好成绩。
这次考试
只是一个起点，我会继续努力，争取在下次考试中取得更好的成绩！。
大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇
大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《美丽的蝴蝶》
大班美术教案《美丽的蝴蝶》大班美术教案《美丽的蝴蝶》「篇一」设计思路：《纲要》在艺术领域中指出：“鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”，“激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。
在日常进行的美术活动中，幼儿作画的方式大多是用油画棒、水彩笔在绘画纸上画画为主，而《美丽的蝴蝶》是以幼儿前期作品营造春天美丽的意境，以现场折纸画蝴蝶演绎春的主角，在活动中幼儿既能尝试新的美术创作方式，又能充分发挥想象，感受创作的乐趣。
活动目标：1．能完成蝴蝶折纸，并尝试变化出不同的形状。
2．能大胆想象，创造出不同花纹的个性蝴蝶。
3．乐于欣赏同伴的作品，体验成功的快乐。
活动准备：1．物质准备：教学ppt；春天背景图；幼儿操作材料人手一份。
2．经验准备：掌握蝴蝶的基本折法；初步了解蝴蝶的外形。
活动重难点：在复习学折蝴蝶的基础上进行变形添画，创作出不同的美丽蝴蝶。
活动过程：一、诗句导入，感受春天美丽的意境1．出示春天的画面，引导幼儿欣赏美丽的折纸蝴蝶。
2．这只蝴蝶和你平时见到的蝴蝶有什么不一样呢？3．春姑娘知道我们已经会折蝴蝶了，她还想请来更多美丽的纸蝴蝶精灵，你们愿意帮助她吗？以美丽的春天场景导入，引出主角：蝴蝶精灵，感受折纸画的韵味。
二、图示回顾，完成蝴蝶折纸和变形1．出示折纸图示，回顾蝴蝶折纸过程。
2．教师用剪刀做简单造型改变，变换出2种不同翅膀的蝴蝶。
3．请幼儿自由变形。
出示完整图谱，清晰蝴蝶折纸的过程，蝴蝶翅膀的多样变形，丰富幼儿的创作经验，让作品更加个性化。
三、图片欣赏，创作美丽的蝴蝶精灵1．我们的蝴蝶身上缺了什么？（花纹）2．逐一出示四种花纹，欣赏每种花纹组合装饰的蝴蝶。
花纹图：七彩花纹图、水滴花纹图、圆圈花纹图、花纹组合图。
3．你还能想出其他什么花纹可以用来装饰在蝴蝶身上？4．我们说了，看了这么多花纹，谁发现蝴蝶翅膀花纹的一个秘密？5．幼儿自由创作，教师巡回指导。
大班《美丽的蝴蝶》教案7篇
大班《美丽的蝴蝶》教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班《美丽的蝴蝶》教案7篇教案的编写需要综合考虑教育目标、学生背景和资源可用性，教师需要定期评估教案的适切性，以确保它们仍然满足学生的需求，本店铺今天就为您带来了大班《美丽的蝴蝶》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.让大班幼儿了解剪纸的概念和基本剪纸技巧；2.激发幼儿的动手能力和创造力；3.让幼儿感受“美——创造美，欣赏美”的过程；4.学习认识蝴蝶的形态特征，从而丰富幼儿的生活常识和认知能力。
二、教学内容1.剪纸的简单介绍和基本剪纸技巧的演示；2.蝴蝶的形态特征介绍和观察；3.教学示范：用剪纸的方式制作美丽的蝴蝶；4.自己动手，完成一幅漂亮的剪纸蝴蝶作品；5.分享和欣赏各自的作品。
三、教学步骤1. 序言来自蒙古国的一则谚语让我们深深地感受到了美：生活中美好的事物是需要我们发现的，我们需要去创造美、欣赏美！2. 剪纸基础演示老师给孩子们演示剪纸的基本技巧，如何握剪刀、怎么剪等等。
3. 蝴蝶的形态特征介绍和观察老师给孩子们简单介绍蝴蝶的形态特征，并带领孩子们观察图片中的蝴蝶，引导孩子们珍惜蝴蝶和大自然。
4. 教学示范：用剪纸的方式制作美丽的蝴蝶老师现场示范，打印出一张蝴蝶图片，然后用剪纸的方式剪出来，让孩子们看到制作过程。
5. 自己动手，完成一幅漂亮的剪纸蝴蝶作品孩子们现场进行操作，动手剪纸，完成一幅自己的蝴蝶剪纸作品。
6. 分享和欣赏各自的作品孩子们自己在教室中制作完成剪纸蝴蝶，并进行分享，通过分享和欣赏，孩子们能够体验美的感受，提高他们的审美水平。
四、教学反思1.教学中需要注意孩子的身体素质和品格培养，让孩子们在动手制作的同时，更加体验到美的感受。
2.剪纸为一项手工艺创作，大班幼儿对剪纸的认知程度并不一定相同，需要进行个性化的教学和指导。
3.在教学中，需要让孩子在合适的时间以及自己的创意及喜好的条件下进行剪纸的创作，才能实现最佳效果。
五、教学资源1.蝴蝶图片2.剪刀，彩纸六、教学效果评估1.反映孩子们在整个教学过程中的动手能力、创造力等方面的表现；2.回收并欣赏孩子们的作品，进行评估；七、教学延伸1.继续引领孩子们对自然和生命、对美的热爱，开展环境保护和美化环境活动；2.延伸课程，学习其他国家和民族的剪纸方式及其彩色纸的制作；3.欣赏别的幼儿园的美术活动作品，学习别的园的经验。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》本次活动的主题为《美丽的蝴蝶》，适用于大班儿童，目的是通过观察和探究蝴蝶的生长过程，培养幼儿探究科学的能力，同时增强幼儿对自然的认知和审美体验，让幼儿在活动中学习、体验和探索。
一、教学目标1. 认识并描述蝴蝶的形态特征。
2. 了解蝴蝶在不同生命周期的变化。
3. 促进幼儿的观察和发现能力，训练判断和理解能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和人际交往能力。
二、具体实施1. 活动准备准备材料：蝴蝶的成长过程图片、蝴蝶幼虫、蝴蝶成虫玩具、化蝶菜单、小黑板、彩色粉笔、幼儿园材料室布置主题展示。
2. 活动步骤第一步：导入老师在小黑板上画出蝴蝶的样子，询问幼儿们是否知道这是什么，引导幼儿们回答。
接着，老师展示一些蝴蝶的成长过程图片，让幼儿们通过观察图片了解蝴蝶的一些特征和生长过程。
第二步：展示老师把幼儿园材料室准备好的成虫和幼虫放在展柜中展示，引导幼儿仔细观察，比较生长过程中不同阶段的蝴蝶，描述它们的颜色、体形、特征等。
第三步：实操1. 制作化蝶菜单老师宣布今天的星期几，并宣布今天的菜单是“化蝶菜单”，让幼儿们在幼儿园材料室自由搭配水果和蔬菜来制作“化蝶”形状的菜单。
2. 制作蝴蝶手工让幼儿自由发挥，用彩纸、颜料等材料制作属于自己的蝴蝶，鼓励幼儿们从生长过程中不同阶段的蝴蝶形态和特征吸取创意和思路。
第四步：总结让幼儿依次用自己制作的蝴蝶手工展示，并描述自己做手工时候的经过和心得体会，帮助幼儿总结探究过程中的经验，提高语言表述和逻辑思维能力。
三、反思1. 教学效果本次活动帮助幼儿们更加深入地认识了蝴蝶，并通过制作手工和搭配菜单促进幼儿发挥创意，提高了沟通和合作能力，达到了预期的教学目标。
2. 亟待改进2.1 活动准备方面：可以增加相关绘本的阅读，增加游戏环节，更好地吸引幼儿的注意力和兴趣。
2.2 活动中的身体语言方面：加强身体语言的运用，提高幼儿对语言和动作的理解，使活动更加生动有趣。
幼儿园大班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：蝴蝶的形态结构、色彩特点，以及蝴蝶翅膀图案的设计与绘制。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿对大自然中生物的观察和表现能力。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，使幼儿能够设计出具有个性和美观的蝴蝶翅膀图案。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿在集体活动中的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与绘制。
2. 教学重点：了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察和表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构、色彩特点。
2. 例题讲解：（1）教师示范绘制蝴蝶的基本步骤，讲解绘制技巧。
（2）教师示范设计蝴蝶翅膀图案，引导幼儿发挥想象力和创造力。
3. 随堂练习：（1）幼儿根据教师讲解和示范，独立完成蝴蝶的绘制和翅膀图案设计。
（2）幼儿在绘画过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的问题。
4. 团队协作：（1）幼儿分组，每组共同设计并绘制一幅蝴蝶画。
（2）每组展示作品，其他幼儿进行评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构、色彩特点。
2. 示范蝴蝶翅膀图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后独立完成一幅蝴蝶画。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出具有个性的蝴蝶翅膀图案。
2. 作业要求：作品需包含蝴蝶的基本结构，色彩丰富，图案具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对蝴蝶形态结构和色彩特点的理解程度。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，及时进行指导，提高幼儿的绘画技能。
幼儿园大班手工教案《蝴蝶》含反思
幼儿园大班手工教案《蝴蝶》含反思教学目标
1.了解蝴蝶的外观及生活习性。
2.提升幼儿的手工技能，培养动手能力。
3.培养幼儿的美感鉴赏力。
4.激发幼儿的创造力，自主完成手工作品。
教学准备
1.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2.展示蝴蝶图片或实物，以供幼儿观察和了解。
教学过程
1. 导入新课
老师通过展示蝴蝶图片或实物，引导幼儿们观察和了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
让幼儿感受蝴蝶的美丽和神奇。
2. 制作过程
1.按照老师的指导，幼儿们先画出蝴蝶的轮廓和花纹。
2.剪下画好的蝴蝶，并在蝴蝶的翅膀上画出颜色鲜艳的图案及眼睛。
3.制作蝴蝶的身体，并将翅膀粘贴在身体上。
4.在蝴蝶的翅膀上涂抹一定量的银粉或色彩水彩，表现蝴蝶的闪烁之美。
3. 教学反思
本次手工制作主题选取蝴蝶，是因为幼儿园大班的宝宝们长时间在室内生活，很难接触到自然界中的昆虫和花草，对他们的认知只停留在课本知识上。
通过手工制作蝴蝶的过程，不但让孩子们了解到蝴蝶的颜色和花纹，更让他们深入了解蝴蝶的生活习性，加深了孩子们对自然界的认识，同时培养了孩子们的创造力和动手能力。
在教学过程中，对于不习惯动手的孩子，老师应加强引导，让他们触摸材料、剪贴纸片等动作慢慢接近蝴蝶模型，慢慢体验手工制作的乐趣。
对于手工制作固执己见的孩子，则应引导他们主动尝试，鼓励他们体验自己动手的能力。
总之，这次蝴蝶手工制作教学不仅寓教于乐，更通过这样的方式，帮助幼儿们更好地了解自然，发扬创造力，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第一课《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、颜色和花纹，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，如形态、颜色和花纹。
2. 培养幼儿对自然美的感知和表现力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态、颜色和花纹的表现。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知和表现力，以及观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特点，引导幼儿关注自然美。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）介绍蝴蝶的形态、颜色和花纹。
（2）示范如何用彩色笔描绘蝴蝶。
3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿自行观察蝴蝶，尝试用彩色笔描绘蝴蝶。
（2）引导幼儿关注蝴蝶的细节，如翅膀上的花纹。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸，让幼儿根据观察到的蝴蝶进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和肯定。
（2）引导幼儿关注其他美丽的昆虫，激发幼儿对自然美的兴趣。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的形态、颜色和花纹。
2. 示范蝴蝶绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一只你喜欢的蝴蝶。
2. 答案要求：形态、颜色和花纹表现准确，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示与评价等环节，让幼儿了解了蝴蝶的形态、颜色和花纹，培养了幼儿对自然美的感知和表现力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：1. 引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特征。
2. 组织户外活动，让幼儿亲近大自然，感受自然美。
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养学生对蝴蝶外形特征的认识和观察。
2.培养学生运用多种材料和绘画技巧创作美丽的蝴蝶。
3.培养学生的审美能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：蝴蝶的外形特征、色彩搭配、绘画技巧。
2.教学难点：如何运用多种材料创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入1.向学生展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征。
2.邀请学生分享他们对蝴蝶的认识。
（二）基本环节1.教学蝴蝶的外形特征a.讲解蝴蝶的翅膀、身体、触角等部位的特点。
b.引导学生观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。
c.学生跟随老师一起画出蝴蝶的基本形状。
2.教学绘画技巧a.讲解色彩搭配原则，如冷暖、明暗等。
b.示范如何运用画笔和颜料绘制蝴蝶翅膀上的花纹。
c.学生跟随老师一起绘制蝴蝶翅膀上的花纹。
3.创作环节a.学生自主选择材料，如剪刀、胶水等，创作属于自己的蝴蝶作品。
b.引导学生发挥创意，设计出独特的蝴蝶翅膀花纹。
c.学生在创作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。
4.作品展示a.学生将作品展示在黑板上，与同学们分享创作心得。
b.老师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
（三）拓展环节1.引导学生了解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长过程、食物来源等。
2.邀请学生谈谈他们对保护蝴蝶生态环境的认识。
五、教学反思1.教学过程中，学生对蝴蝶的认识较为全面，但在绘画技巧方面还需加强。
今后在教学过程中，要注重培养学生的绘画能力，提高他们的审美水平。
2.学生在创作环节表现出较高的兴趣，但在材料选择和运用方面存在一定困难。
今后要加强对学生的指导，提高他们运用多种材料进行创作的能力。
3.本节课的教学内容较为丰富，但课堂时间有限，部分学生未能充分展示自己的作品。
今后要合理安排课堂时间，确保每个学生都有机会展示自己的作品。
4.教学评价要注重激励学生，关注学生的个体差异。
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案一、指导思想剪纸是中国传统文化艺术之一，在教育教学中，可以将其巧妙运用于美术教育中，以培养孩子的想象和创造力为目标，提高孩子的审美能力和手工制作能力。
同时，通过剪纸的学习，让孩子们了解和感受传统文化，使之珍爱和传承。
二、教学目标1.能够认识和辨认蝴蝶的形态特征，初步了解蝴蝶的生态环境；2.能够掌握剪刀和纸的使用方法，初步掌握剪纸技巧；3.能够手工制作美丽的蝴蝶，并在制作过程中培养创造性思维和想象力；4.能够发现和欣赏生活中的美，提高审美水平。
三、教学准备1.教师准备：卡纸、剪刀、彩色纸、色彩笔。
2.学生准备：大班幼儿。
四、教学内容步骤一：导入通过图片或实物展示蝴蝶，让孩子观察、感受蝴蝶的美丽和特征，并引导孩子们谈论蝴蝶和一些蝴蝶的知识。
例如：蝴蝶的生命过程、蝴蝶的花粉传播作用等。
步骤二：教学1.教师讲解剪纸的基本方法。
首先，将彩色纸单翻一层，将蝴蝶形的图案用铅笔画在纸上，然后再用剪刀沿着画好的蝴蝶图案剪下来。
最后，展开两片剪好的纸，即完成一个美丽的蝴蝶。
2.教师引导孩子们选择自己喜欢的颜色和花纹的彩色纸，自由发挥剪纸技巧制作蝴蝶。
3.教师在剪纸过程中，根据孩子们的情况进行手把手的指导，并让孩子们互相帮助。
4.教师鼓励孩子们，在剪纸过程中寻找美，发挥创造力，制作出自己心中的美丽蝴蝶。
步骤三：展示与欣赏剪完蝴蝶后，教师分别展示孩子们制作的蝴蝶，并让他们欣赏、互相欣赏，并鼓励孩子们在欣赏中发现美、分享美。
五、教学反思通过这节课的教学活动，让孩子们感受到了剪纸艺术的魅力，提高了他们的手工制作能力和审美水平。
在教学过程中，教师创造了轻松和谐的教育氛围，发挥了孩子们的主动性和创造力，让孩子们在和谐的情感氛围中学习和成长。
同时，在引导孩子们感受自然和生活美的同时，也让孩子们更加珍惜生命、保护环境，树立了正确的生命观和价值观。
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思1200字
一、教学目标：
1.了解蝴蝶的基本知识，增强观察和描述的能力；
2.培养幼儿对自然生命的保护意识；
3.通过制作蝶的手工，培养幼儿的动手能力。
二、教学重点：
了解蝴蝶的基本知识，制作手工。
三、教学难点：
为幼儿介绍蝴蝶的生命史，通过观察和描述培养观察和语言能力。
四、教学内容：
1.幼儿听小故事《美丽的蝴蝶》；
2.幼儿介绍蝴蝶的基本知识：蝴蝶的色彩、形态、蝴蝶的生命史；
3.幼儿观察真实蝴蝶标本的形态、色彩；
4.制作彩纸折蝴蝶；
五、教学安排：
1.导入欢唱歌曲；
2.幼儿听小故事《美丽的蝴蝶》；
3.指导幼儿介绍蝴蝶基本知识；
4.观察真实蝴蝶标本；
5.制作彩纸折蝴蝶。
六、反思：
1.教育目标是否贯彻到最后？
教案内容长度适宜，教育目标和教学任务能够具体到位，学生的实际语言、动手能力、思维能力得到充分发展。
2.教学内容是否容易被理解？
故事趣味性强，并且见缝插针地引导幼儿去了解蝴蝶的知识，使幼儿能够理解自己学
习的内容，容易掌握和消化。
3.教学手段是否有效？
采取多种手段来帮助幼儿学习，包括听故事、观察标本和制作折纸等，这些方法能使幼儿在听、看、想、做中学习。
4.是否充分考虑到幼儿的情感需求？
教案融入了许多富有情感色彩的互动环节，如欢唱歌曲、观察真实标本，使幼儿在学习中感受到快乐和兴趣，让幼儿不知不觉地进入学习状态。
总之，这堂课充分满足了幼儿的学习需求，提高了他们的学习动力，促进了成长和发展。
3大班手工美丽的蝴蝶
大班手工：美丽的蝴蝶活动目标：1、按照左右对称的方法拼成整张彩纸，并折叠制成蝴蝶。
2、养成耐心、细心的操作习惯，体验手工活动中成功带来的快乐。
活动准备：1、大小彩纸若干2、胶水，扭扭棒一、导入师：今天吴老师带来了一个谜语，请你来猜一猜是什么？头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜。
（蝴蝶）师：嗯，真的是蝴蝶飞来了，你来瞧瞧它长的怎么样？它的花衣服有什么特别？（引导幼儿发现并说出蝴蝶翅膀是左右对称的）二、观察蝴蝶做法师：那这么漂亮的蝴蝶是怎么做出来的你知道吗？我们打开来看看吧！（教师打开蝴蝶，让幼儿观察）1、发现秘密师：蝴蝶由哪两个部分组成？（引导幼儿发现蝴蝶是由翅膀和触须组成的）师：原来蝴蝶是由翅膀和触角组成的，我们先来看看做翅膀的纸有什么特别？它的身上藏了一些小秘密，你发现了吗？小结：这张彩纸是有许多张纸拼贴起来的，中间比较粗，两旁比较细。
师：那到底怎么拼贴才能使两边保持对称吗？请你先来摆一摆。
（请集体幼儿尝试自己摆一摆）2、拼贴彩纸师：（简单介绍一下小朋友的摆法）老师这里也有一个办法，请你来看一看。
（教师示范）我们先将大的彩纸对折然后把稍微小一点的那张纸也对折，把两张纸的中心线重合，紧紧的粘在一起，最后两边分别沿着中间的纸贴上一张比较细的纸。
师：你学会了吗，哪个小朋友愿意把蝴蝶的另外一面也拼贴一下？（请个别幼儿示范）3、折翅膀师：现在做蝴蝶的翅膀都准备好了，那这只蝴蝶的翅膀要怎么做的呢，你会吗？（请个别幼儿示范）过度：小朋友真是聪明啊，原来是这样折叠起来的，要一前一后折，就像折扇子一样。
蝴蝶的翅膀已经完成了，那么还有什么啊？（触角）师：触角应该怎么做呢？瞧，老师准备了做触角的扭扭棒，要怎么样把长长的茅根变成蝴蝶的翅膀呢，你会吗？（教师个别示范）师：扭扭棒沿着中心线绕一圈然后当两个好朋友碰在一起的时候，我们要拧几下让他们紧紧的抱在一起，左后再把最头上的部分往里面卷做成蝴蝶的触角。
三、幼儿制作，教师指导师：瞧！一只美丽的蝴蝶就这样做好了，你学会了吗？赶快用你的小手也来做只美丽的蝴蝶把，要注意颜色的搭配哦！1、提醒幼儿要将纸对齐后再贴，帮助个别幼儿拼贴2、鼓励能力强的幼儿可以考虑到色彩的搭配问题。
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大班手工：美丽的蝴蝶
活动目标：
1、按照左右对称的方法拼成整张彩纸，并折叠制成蝴蝶。
2、养成耐心、细心的操作习惯，体验手工活动中成功带来的快乐。
活动准备：
1、大小彩纸若干
2、胶水，扭扭棒
一、导入
师：今天吴老师带来了一个谜语，请你来猜一猜是什么？头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜。
（蝴蝶）师：嗯，真的是蝴蝶飞来了，你来瞧瞧它长的怎么样？它的花衣服有什么特别？（引导幼儿发现并说出蝴蝶翅膀是左右对称的）
二、观察蝴蝶做法
师：那这么漂亮的蝴蝶是怎么做出来的你知道吗？我们打开来看看吧！（教师打开蝴蝶，让幼儿观察）
1、发现秘密
师：蝴蝶由哪两个部分组成？（引导幼儿发现蝴蝶是由翅膀和触须组成的）
师：原来蝴蝶是由翅膀和触角组成的，我们先来看看做翅膀
的纸有什么特别？它的身上藏了一些小秘密，你发现了吗？小结：这张彩纸是有许多张纸拼贴起来的，中间比较粗，两旁比较细。
师：那到底怎么拼贴才能使两边保持对称吗？请你先来摆一摆。
（请集体幼儿尝试自己摆一摆）
2、拼贴彩纸
师：（简单介绍一下小朋友的摆法）老师这里也有一个办法，请你来看一看。
（教师示范）我们先将大的彩纸对折然后把稍微小一点的那张纸也对折，把两张纸的中心线重合，紧紧的粘在一起，最后两边分别沿着中间的纸贴上一张比较细的纸。
师：你学会了吗，哪个小朋友愿意把蝴蝶的另外一面也拼贴一下？（请个别幼儿示范）
3、折翅膀
师：现在做蝴蝶的翅膀都准备好了，那这只蝴蝶的翅膀要怎么做的呢，你会吗？（请个别幼儿示范）
过度：小朋友真是聪明啊，原来是这样折叠起来的，要一前一后折，就像折扇子一样。
蝴蝶的翅膀已经完成了，那么还有什么啊？（触角）
师：触角应该怎么做呢？瞧，老师准备了做触角的扭扭棒，要怎么样把长长的茅根变成蝴蝶的翅膀呢，你会吗？（教师个别示范）
师：扭扭棒沿着中心线绕一圈然后当两个好朋友碰在一起的时候，我们要拧几下让他们紧紧的抱在一起，左后再把最头上的部分往里面卷做成蝴蝶的触角。
三、幼儿制作，教师指导
师：瞧！一只美丽的蝴蝶就这样做好了，你学会了吗？赶快用你的小手也来做只美丽的蝴蝶把，要注意颜色的搭配哦！
1、提醒幼儿要将纸对齐后再贴，帮助个别幼儿拼贴
2、鼓励能力强的幼儿可以考虑到色彩的搭配问题。
四、点评
师：你们的蝴蝶都做好了吗，赶快让我们瞧瞧把！我们来看看他们的花衣服怎么样，都对称吗？。