经济学基础陈玉清导论

2、宏观经济学研究的内容：
• 国民收入决定理论 • 失业与通货膨胀理论 • 经济周期与经济增长理论 • 宏观经济政策 • 开放经济理论
微观经济学和宏观经济学的区别
• 微观经济学
研究的对象——单个经济 单位的经济行为
解决的问题——资源配置
中心理论——价格理论
研究方法——个量分析
主要目标——个体利益最 大
穷无尽的。在一种欲望得到满足后（甚至还没有 完全得到满足时），新的欲望就会产生。
马斯洛需要层次理论的基本内容
自我 实现需要 尊重需要 社交需要 安全需要 基本生理需要
（3）正确理解资源的稀缺性
• 欲望无限 资源的稀缺性
• 资源有限 • 稀缺性：相对于人类社会的无限欲望而言，经济
物品或者生产这些物品所需要的资源总是不足的， 资源的这种相对有限性就是资源的稀缺性。
（1）研究对象是单个经济行为。 （2）中心理论是价格理论。 （3）解决的是资源配置问题。 （4）研究方法是个量分析。
2、微观经济学的主要内容
微观经济学研究的内容就是分析和解决单个 经济单位如何根据市场供求关系变化，通过价 格机制作用实现社会资源的合理配置问题。主 要包括：
均衡价格理论
消费者行为理论
1.1.3生产可能性曲线
表示一个经济可得到的生产要素与生产 技术既定时所能生产的产量的各种组合 的图形。
计算机 产量
3,000
2,200 2,000
1,000
1.1.3生产可能性曲线
D
C A
B
生产可能性边界
0
300
600 700
1,000
汽车产量
Βιβλιοθήκη Baidu
计算机 产量
3,000
2,200 2,000
1,000
• 亚当·斯 密在《国富论》中提出这样 一个理论，叫做“看不见的手”。 每一个人在做事的时候，没有一个 人想到为了促进社会利益，他首先 想到的是怎么实现自己的利益，都 是从个人的利益出发去做事的。但 是当她真正这样做的时候，就像有 一只看不见的手在引着他，其结果 要比它真正想促进社会利益的效果 要好得多得多。
最大成本：时间
休息，娱乐的时间 做其他工作的时间 兼职的时间
你们上大学的机会的 机会成本是多少？
姚明上大学的机会成本是多少？
• “小巨人”姚明没 有上大学而是同 美国休斯顿火箭 队签了3年2 000 万美元的工作合 同，到NBA打球。
姚明为什么不上大学呢？
• 姚明并没有上大学，他为什么不上大学呢？凭姚 明的智商，考上国家重点大学一点没有问题。但 是，他不上大学是明智的选择，因为他有到NBA 打球的机会。加上他做广告的收入，每年的实际 收入都在1 000万美元之上。
• 可以想象，如果姚明选择上大学，放弃的机会， 他一年就少收入至少1 000万美元。这就是姚明 上大学的“机会成本”。
• 所以姚明是最聪明的，他没有让机会白白遛走， 他抓住了机遇。虽然姚明有时候也感叹：“我 现在也就是一个蓝领，天天干的都是力气活！” 虽然他也想上大学，但是它可能会说他“上不 起大学”。这并不是说他付不起学费，而是指 他不原意放弃上大学所能赚到的高额收入。证 实一种东西的机会成本是为了得到这种东西所 放弃的东西。经济学家会这样理解：由于个人 上大学的机会成本达到了足够高的程度，以至 于上大学反而得不偿失。
1.1.3生产可能性曲线
D
C A
B
生产可能性边界
0
300
600 700
1,000
汽车产量
1.1.3生产可能性曲线
生产可能性曲线可以说明一下四个方面：
• 机会成本 。边界线向下倾斜意味着机会 成本 • 线上的点是现有资源可以支持的产量组 合。说明资源利用达到了最大化。A、C点 • 资源的有限性。D点 • 处于生产资源闲置。B点
例如：政府应该更关注通货膨胀还是应该 更注重降低失业率？
实证经济学与规范经济学的区别
例2：一部分人先富起来是否意味着人与人的 不平等，这是一个规范经济学问题；而一 部分人先富起来能否促进国民经济的发展， 则是一个实证经济学问题
1.4 经济学的形成与发展
• 1、重商主义 • 2、古典经济学 亚当.斯密 • 3、新古典学派 “边际效用” • 4、 凯恩斯 经济学 • 5、现代主流经济学
1.1 经济学的含义
• 什么是经济学？
• 欲望的无限性 • 资源的稀缺性
矛盾
资源配置 资源利用
经济学
1.1.1资源的稀缺性 (1)什么是资源？
用来满足人们欲望的物品可以分成
自由资源 指人类无需通过努力就可以自由获
取的，它们的数量是无限的。如：阳光、空气
经济资源 指人类必须付出一定的代价才能
得到的物品，即必须通过生产和交换才能获得 的物品。如：土地、劳动、资本、企业家才能。
原理三：理性人考虑边际量
原理四：人们会对激励作出反应 原理五：贸易能使每个人的状况更好
原理六：市场通常是组织经济活动的一 种好机制 原理七： 政府有时可以改善市场结果
原理八：一国的生活水平取决于其生产 物品与劳务能力
原理九：当政府发行过多纸币时，通货 膨胀就会出现
原理十：社会面临通货膨胀与失业之前 的短期权衡取舍
第二大问题：一个社会既定的生产资源总量 是否被充分利用以及如何得到充分利用
•（1）为什么资源得不到充分利用？ •（2）经济水平为什么会波动？如何实现经 济持续稳定的增长？ •（3）现代经济社会中，如何解决失业与通 货膨胀？
有限的资源
无限的欲望 稀缺性
选择 机会成本
1.1.3 机会成本
某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西
经济学是为解决人类经济活动中经常面临 的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛 盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存 在而产生的。
1.1.2 经济学要回答的两大问题
• 选择就是用有限的资源去满足什么欲望的 决策，或者说如何使用有限资源的决策。
• 经济学中的选择包括三个相关的问题： 生产什么？如何生产？为谁生产？ 这三个问题，被称为资源配置的问题。
第一章 导论
导读
什么是经 济学？
经济学是研究一个社会如何利用稀缺的 资源以生产有价值的商品和劳务，并将他们 在不同的人中间进行分配的学科。
——[美]萨缪尔森
• 讨论：空气、土地、食物、钻石
最喜欢哪个？为什么？
学习目标
• 经济学的含义 • 经济学的研究对象 • 生产可能性曲线 • 实证经济学与规范经济学
• 经济学中只讨论经济资源
资源的稀缺性
小麦、馒头与面条的问题
• 任何一个社会都拥有一定量的资源，并用 于生产各种物品，资源量是一定的，所能 生产的各种物品的量也是有限的
（2）无限的欲望
• 欲望 是人们为了满足生理和心理上的需要而产 生的渴求和愿望。欲望是一种心理现象。
• 欲望的主要特点是多层次性与无限性。 • 由于人类需要层次的多样性，因而人的欲望是无
1.4.2 经济学十大原理
原理一：人们面临权衡取舍
• 决策需要比较可供选择的行动方案的成本 与收益。
• 1、上大学还是工作？ 2、学习还是娱乐? 3、去企业工作还是去政府机关？
原理二：某种东西的成本是为了得 到它而放弃的东西。
• 做出决策就是要比较可供选择的行动方案 的成本与收益。
• 考虑是否上大学的决策。 • 收益：知识，更好的工作机会 • 成本？？
生产者行为理论
市场结构理论
生产要素价格理论
一般均衡理论与福利经济学
市场失灵与微观经济政策
（二）宏观经济学
1、宏观经济学概念： 以整个国民经济为考察出发 点，研究社会就业量、物价水平、经济增长速度、 经济周期波动等全局性的问题。研究的是资源利 用问题。
注意： （1）研究对象是整个国民经济。 （2）解决的问题是资源合理利用问题。 （3）中心理论是国民收入决定理论。 （4）研究方法是总量分析。
宏观经济学 研究的对象——整个国民经
济问题 解决的问题——资源利用 中心理论——国民收入决定
理论 研究方法——总量分析 主要目标——社会福利最大
经济学的研究对象：是研究在一定制度下稀缺 资源合理配置和利用的科学。
1.3 经济学的研究方法
根据研究方法性质的不同，也 可以把经济学范围两类：
实证方法与规范方法
• 什么是“看不见的手”？ “看不 见的手”，指的是个人利益，是市 场机制，是价格机制。
这时英国又出现一个伟大的 经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯 （1883—1946年）。
凯恩斯在1936年出版了一本 书，名字叫做《就业、利息和 货币通论》，这本书是经济学 历史上的一个里程碑。它的问 世，从根本上动摇了传统的经 济理论，在西方经济学界和政 界引起了巨大反响，同时也引 起了经济理论上的一场革命。 提出“看得见的手”的理论， 即政府干预经济生活。从此产 生以宏观经济总量为研究对象 的宏观经济学。
1.2 经济学的基本内容
按照研究对象、内容和研究方 法，可以把经济学分为两大类： 微观经济学和宏观经济学
（一）微观经济学
1、微观经济学概念:以单个经济实体作为考察对象， 研究单个生产者、单个消费者、单个资源拥有者 的经济行为，单个市场变化规律，所以微观经济 学又称作经济个量分析，它所要解决的是资源配 置问题。 注意：
（一）实证经济学
实证经济学：研究经济本身的内在规律，并根 据这些规律分析和预测人们经济行为的效果。它 要回答“是什么”的问题。
例如：政府采取什么样的政策将会降低失业率？ 什么样的政策将会防止发生通货膨胀？
（二）规范经济学
规范经济学：是以一定的价值判断作为出 发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合 这些标准。它说明的是“应该是什么”的问题， 即价值判断问题。