人的本质与利己利他
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21
二、个人与社会密不可分。 3、正确处理个人、集体与社会的关系。
（2）要顾全大局，反对小团体主义。 寓言故事：有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了 食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的 鸟儿都网在了网内。这时有一只大鸟撑开翅膀,所有的鸟 雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头， 紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿， 怎么能追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都 要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢， 他仍紧追不舍。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林， 有的想回到山崖，有的往东，有的朝西,翻飞争竞，闹成 一团，不一会会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，所 有这些鸟儿都被捕获。 这则寓言说明了什么哲学道理？
2014-3-10
赵薇 “日本军旗装” 赵薇穿日本军旗装事件，说明 个人行为与社会紧密相连。 10
个人与社会之间是辩证统一的关系
“一滴水怎样才能不干涸？”佛教创始人释迦牟尼这 样问弟子。孤零零的一滴水，论份量只能以毫克计， 体积也微乎其微，风能吹干它，阳光能晒干它，其寿 命能有几何？弟子回答不出来。 释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”
2014-3-10 8
一、人的本质是社会
关系的总和
2014-3-10
9
南京大屠杀幸存者联名写给赵薇的一封公开信
赵薇：你好！ 我们是一些在当年日军 南京大屠杀中的幸存者， 对于当年侵华日军屠杀我 同胞的罪行，我们有着刻 骨铭心的亲身体会，而作 为行将入土的老者，这些 年来，我们也时刻不忘用 自己的亲身经历教导我们 的后辈，教导所有的身处 幸福生活中的人，牢记当 年的血泪史，奋发有为， 为国争光……
水滴离开了江河湖泊，很快就会干涸。其实水滴和江 河湖泊的关系就象个人和社会一样，人离开了社会， 就不能像人一样生活，人和社会是密不可分的。 个人是社会中的人，个人的生存和发展离不开社会； 社会是由个人组成的，任何社会的存在和发展都是每 个人及其集体努力的结果。 2014-3-10 11
二、个人与社会密不可分。 1、个人与社会的关系
这个著名的司芬克斯之谜的谜底是什么？
2014-3-10 2
你每天是否喝水、吃菜、吃肉？
2014-3-10
人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。
3
人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条 件,是人与其他动物的相似或相通之处。
2014-3-10
4 与其他生命一样,人类也有生老病死，人总要受自然规律的制约。
2014-3-10 22
二、个人与社会密不可分。 （三）正确处理个人、集体与社会的关系。
（3）要坚持集体主义，反对个人主义。 集体主义的基本内容之一，就是要把国家利益与社会、集 体利益放在首位，把个人利益与国家、集体利益结合起来， 这就是说集体主义从内容上看，是与个人主义根本对立的， 水火不容的，所以坚持集体主义就必须反对个人主义。
2014-3-10
19
二、个人与社会密不可分。 3、正确处理个人、集体与社会的关系。
（1）要正确处理个人和他人的关系 一青年学生坐在列车靠近窗口的一个座位上,眼见年近八 旬的老太太因闷热而昏倒，也不愿与之调座位，其理由 是“不放弃最小的利益。 怎样看待类似这种观点？
2014-3-10
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2014-3-10
2014-3-10
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名言解释
在社会主义社会中， 国家、集体和个人的利益 在根本上是一致的，如果 有矛盾，个人的利益要服 从国家和集体的利益。
2014-3-10
18
（1）.要正确处理个人和他人的关系
个人 集体 与社 会的 关系
（2）.要顾全大局，反对小团体主义 （3）.要坚持集体主义，反对个人主义
比如：班级的荣誉与我们个人的荣誉是相关的。 我们有时要有舍小家顾大家的风范。
2014-3-10 13
3.正确处理个人、集体与社 会三者之间的利益关系
2014-3-10
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2014-3-10
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2014-3-10
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3．要正确处理个人与集体的关系
①三峡人民怎样舍小家顾大家？ ②全国的其他地区如何安排三峡移民？
益与集体利益发生冲突的时候，你 是怎么办的？
2014-3-10
25
2014-3-10
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黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立 的存在，就不像原来长在身体上那样，它 的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变 了。只有作为机体一部分,手才获得它的地 位。”这体现了个人与社会之间密不可分。
2014-3-10
27
个人主义是以个人为中心，一 切从个人利益出发，为了满足 个人私欲而不惜损害社会和他 人利益的思想体系。
2014-3-10 23
讨论内容
1.寝室中打电话，晚上九点到了，还继续打吗？ 2.去南京春游的学生，照片还未拍好，可规定的
上车时间到了，该怎么办？
2014-3-10
24
1、整理笔记 2、结合生活实际，当你的个人利
（1）个人与社会之间是辩证统一的关系。 （2）个人活动与社会发展存在着相互影响、 相互制约的关系。
2014-3-10
12
2、个人和集体的关系是对立统一的
曾经听人说打败一个犹太人很容易，但打败一群 犹太人就难如登天；但打败一个中国人很难，但 打败一群中国人就容易的多！为什么呢？ 因为犹太人团结，不计较个人得失，顾及集体的 荣辱，这也是在二战期间能不被灭种的坚强理由； 而中国人个人智慧确实一流，你们看在国外经商 和留学的同胞，他们都用最大的智慧在努力创造 一个神话般的自己！
2014-3-10
5
狼孩的故事 20世纪70年代，在 美国的阿拉斯加州，护 林员发现了一个吃狼奶 长大的女孩劳拉。这个8 岁女孩用四肢爬行，用 狼的语言在狼群里尽情 “交谈”。小劳拉后来 被送到美国心理改造中 心。经过18个年头的艰 苦学习，劳拉才逐渐恢 得人性，最终还上了大 学。
鲁查努的故事 巴西也曾有一个名 叫鲁查努的三岁的孩子， 出生后一直被关在一个 竹笼子里，每天和三只 狗做伴。这个孩子脸色 苍白、不能睁眼，不会 站立，不会讲话，只会 爬，发出汪汪的狗叫声， 还像狗一样耷拉着舌头。
第十三课 人的本质与利己利他
2014-3-10
1
希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向路过他面前的每个 行人，都说出同样的谜语。。。
是人类！早上是指当人类还 是婴儿还不会走的时候，只 早晨用四只脚走路， 会爬，所以说用四只脚走路！ 中午用两只脚走路， 中午是从少年到中年这段时 晚上用三只脚走路的 期可以直立行走，所以说用 东西是什么？行人能 两只脚走路！傍晚是说人老 答出，就放其过去， 了，行动不方便，拄着拐杖, 反之，则将其吃掉。 所以说是三只脚走路！
1、劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何? 2、劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?
2014-3-10
3、劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？
6
动物吃东西是为了生 存，而人则是生活。 你怎么理解这句话？ 人的生活具有社会性。 人和动物都有食欲， 但是人的食欲具有社 会性，比如：吃得好， 吃得美，吃出健康， 吃得有利于社会经济 的发展，用吃来联络 人们之间的感情，吃 出自我发展和自我完 善。
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二、个人与社会密不可分。 3、正确处理个人、集体与社会的关系。
（2）要顾全大局，反对小团体主义。 寓言故事：有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了 食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的 鸟儿都网在了网内。这时有一只大鸟撑开翅膀,所有的鸟 雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头， 紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿， 怎么能追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都 要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢， 他仍紧追不舍。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林， 有的想回到山崖，有的往东，有的朝西,翻飞争竞，闹成 一团，不一会会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，所 有这些鸟儿都被捕获。 这则寓言说明了什么哲学道理？
2014-3-10
赵薇 “日本军旗装” 赵薇穿日本军旗装事件，说明 个人行为与社会紧密相连。 10
个人与社会之间是辩证统一的关系
“一滴水怎样才能不干涸？”佛教创始人释迦牟尼这 样问弟子。孤零零的一滴水，论份量只能以毫克计， 体积也微乎其微，风能吹干它，阳光能晒干它，其寿 命能有几何？弟子回答不出来。 释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”
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一、人的本质是社会
关系的总和
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南京大屠杀幸存者联名写给赵薇的一封公开信
赵薇：你好！ 我们是一些在当年日军 南京大屠杀中的幸存者， 对于当年侵华日军屠杀我 同胞的罪行，我们有着刻 骨铭心的亲身体会，而作 为行将入土的老者，这些 年来，我们也时刻不忘用 自己的亲身经历教导我们 的后辈，教导所有的身处 幸福生活中的人，牢记当 年的血泪史，奋发有为， 为国争光……
水滴离开了江河湖泊，很快就会干涸。其实水滴和江 河湖泊的关系就象个人和社会一样，人离开了社会， 就不能像人一样生活，人和社会是密不可分的。 个人是社会中的人，个人的生存和发展离不开社会； 社会是由个人组成的，任何社会的存在和发展都是每 个人及其集体努力的结果。 2014-3-10 11
二、个人与社会密不可分。 1、个人与社会的关系
这个著名的司芬克斯之谜的谜底是什么？
2014-3-10 2
你每天是否喝水、吃菜、吃肉？
2014-3-10
人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。
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人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条 件,是人与其他动物的相似或相通之处。
2014-3-10
4 与其他生命一样,人类也有生老病死，人总要受自然规律的制约。
2014-3-10 22
二、个人与社会密不可分。 （三）正确处理个人、集体与社会的关系。
（3）要坚持集体主义，反对个人主义。 集体主义的基本内容之一，就是要把国家利益与社会、集 体利益放在首位，把个人利益与国家、集体利益结合起来， 这就是说集体主义从内容上看，是与个人主义根本对立的， 水火不容的，所以坚持集体主义就必须反对个人主义。
2014-3-10
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二、个人与社会密不可分。 3、正确处理个人、集体与社会的关系。
（1）要正确处理个人和他人的关系 一青年学生坐在列车靠近窗口的一个座位上,眼见年近八 旬的老太太因闷热而昏倒，也不愿与之调座位，其理由 是“不放弃最小的利益。 怎样看待类似这种观点？
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名言解释
在社会主义社会中， 国家、集体和个人的利益 在根本上是一致的，如果 有矛盾，个人的利益要服 从国家和集体的利益。
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（1）.要正确处理个人和他人的关系
个人 集体 与社 会的 关系
（2）.要顾全大局，反对小团体主义 （3）.要坚持集体主义，反对个人主义
比如：班级的荣誉与我们个人的荣誉是相关的。 我们有时要有舍小家顾大家的风范。
2014-3-10 13
3.正确处理个人、集体与社 会三者之间的利益关系
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3．要正确处理个人与集体的关系
①三峡人民怎样舍小家顾大家？ ②全国的其他地区如何安排三峡移民？
益与集体利益发生冲突的时候，你 是怎么办的？
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黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立 的存在，就不像原来长在身体上那样，它 的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变 了。只有作为机体一部分,手才获得它的地 位。”这体现了个人与社会之间密不可分。
2014-3-10
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个人主义是以个人为中心，一 切从个人利益出发，为了满足 个人私欲而不惜损害社会和他 人利益的思想体系。
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讨论内容
1.寝室中打电话，晚上九点到了，还继续打吗？ 2.去南京春游的学生，照片还未拍好，可规定的
上车时间到了，该怎么办？
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1、整理笔记 2、结合生活实际，当你的个人利
（1）个人与社会之间是辩证统一的关系。 （2）个人活动与社会发展存在着相互影响、 相互制约的关系。
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2、个人和集体的关系是对立统一的
曾经听人说打败一个犹太人很容易，但打败一群 犹太人就难如登天；但打败一个中国人很难，但 打败一群中国人就容易的多！为什么呢？ 因为犹太人团结，不计较个人得失，顾及集体的 荣辱，这也是在二战期间能不被灭种的坚强理由； 而中国人个人智慧确实一流，你们看在国外经商 和留学的同胞，他们都用最大的智慧在努力创造 一个神话般的自己！
2014-3-10
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狼孩的故事 20世纪70年代，在 美国的阿拉斯加州，护 林员发现了一个吃狼奶 长大的女孩劳拉。这个8 岁女孩用四肢爬行，用 狼的语言在狼群里尽情 “交谈”。小劳拉后来 被送到美国心理改造中 心。经过18个年头的艰 苦学习，劳拉才逐渐恢 得人性，最终还上了大 学。
鲁查努的故事 巴西也曾有一个名 叫鲁查努的三岁的孩子， 出生后一直被关在一个 竹笼子里，每天和三只 狗做伴。这个孩子脸色 苍白、不能睁眼，不会 站立，不会讲话，只会 爬，发出汪汪的狗叫声， 还像狗一样耷拉着舌头。
第十三课 人的本质与利己利他
2014-3-10
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希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向路过他面前的每个 行人，都说出同样的谜语。。。
是人类！早上是指当人类还 是婴儿还不会走的时候，只 早晨用四只脚走路， 会爬，所以说用四只脚走路！ 中午用两只脚走路， 中午是从少年到中年这段时 晚上用三只脚走路的 期可以直立行走，所以说用 东西是什么？行人能 两只脚走路！傍晚是说人老 答出，就放其过去， 了，行动不方便，拄着拐杖, 反之，则将其吃掉。 所以说是三只脚走路！
1、劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何? 2、劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?
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3、劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？
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动物吃东西是为了生 存，而人则是生活。 你怎么理解这句话？ 人的生活具有社会性。 人和动物都有食欲， 但是人的食欲具有社 会性，比如：吃得好， 吃得美，吃出健康， 吃得有利于社会经济 的发展，用吃来联络 人们之间的感情，吃 出自我发展和自我完 善。