2幼儿教育心理学的作用和意义

第二节 幼儿教育心理学的作用和意义
教学目标： 教学目标： 1、知道幼儿教育心理学的作用和意 、 义； 2、明确学习幼儿教育心理学有助于 、 成为专家型教师、优秀的学习者； 成为专家型教师、优秀的学习者； 3、掌握相关关键术语及其定义。 、掌握相关关键术语及其定义。
专家型教师 拥有专业的知识 工作是高效率的 具有创造性的洞察力
第一章 幼儿教育心理学概述
本章提纲
★幼儿教育心理学的研究对象、
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任务与研究内容 教育与幼儿教育 幼儿教育心理学的研究对象 幼儿教育心理学的任务 幼儿教育心理学的内容体系 小结 关键术语 疑问和难题 ★幼儿教育心理学的作用与意义 幼儿教育心理学的作用 专家型教师和优秀的学习者
幼儿教育心理学的意义 小结 关键术语 疑问和难题 ★幼儿教育心理学的学习方法 思维三角 幼儿教育心理的学习方法 小结 关键术语 疑问和难题
关键术语及其定义
1、代币制 2、遗传决定论 3、环境决定论 4、专家型教师 5、优秀的学习者 6、自动化 7、智力增长观 8、智力实体观 9、外控型人格 10、内控型人格 11、自我效能感
疑问与难题
你认为自己是不是一个优秀的 学习者？你怎样才能成为一个优秀 的学习者？
优秀的学习者
运用有效的学习策略 智力增长观 高成就动机 高自我效能感 坚持完成任务 对自己及行为负责 延迟满足的能力
小
结
通过学习： 通过学习： 1、知道了幼儿教育心理学有理论和 实践两方面的作用； 实践两方面的作用； 2、知道了专家型教师和优秀的学习 者的特点， 者的特点，而学习幼儿教育心理学有助于 培养专家型教师和优秀的学习者； 培养专家型教师和优秀的学习者； 3、知道了学习幼儿教育心理学在形 成科学世界观、提高幼儿教育效能、 成科学世界观、提高幼儿教育效能、促进 专业化成长方面具有重要意义。 专业化成长方面具有重要意义。