《论语六则》

《论语六则》导学案

学习目标：

1、了解孔子及《论语》，背诵并默写课文。

2、积累文中出现的成语、名言和理解注释的基础上学会翻译课文。

3、学习文中所体现出来的学习态度、领会学习方法以及获得道德修养的启示。

【预习案】

一、走近孔子和《论语》

1、孔子，名（丘），字（仲尼），春秋末期的政治家、（思想家）、（教育家），（儒家）思想的创始者，其思想核心是“仁”。他被后世尊称为“圣人”，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。曾长期聚徒讲学，开私人讲学的风气，一生弟培养子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者72人，后世称为“七十二贤”。

2、《论语》是孔子的弟子及其再传弟子记录关于孔子言行的一部书，是儒家经典著作之一。全书共二十篇，行文主要有语录体、对话体和叙事体，是语录体散文的典范；内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济，艺术、宗教等方面。南宋朱熹把《论语》和《孟子》、《大学》、《中庸》合为“四书”。

五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

二、整体感知

1、给下列词语注音

论语lún不亦说乎愠殆焉逾矩

2、划分朗读节奏

例：子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

你能把其他五则划分好朗读节奏吗？读一读，看谁读得好。

3、尝试背诵课文，比一比，看谁又快又准确。

4、结合注释，尝试自己翻译课文，把注释里你认为是重点的地方标记出来。

（文言文翻译的方法：有直译和意译两种。直译，“留、删、补、换、调”，要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致；意译，“变”，则是变通着译出原文大意。翻译时应以直译为主，意译为辅。）

【探究案】

（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君

子乎？”

（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

（六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

问：《论语六则》中，是从哪些方面来谈论学习的？阅读课文，分别找出能够体现的句子。

1、学习方法

2、学习态度

3、个人修养

讨论交流：

1、本文中有很多语句现在已经凝固成成语流传下来了，你能说说有哪些成语吗？

温故知新三人行，必有我师焉三十而立

2、在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。

不耻下问谦受益，满招损学而不厌，诲人不倦知之为知之，不知为不知，是知也【反馈案】

思考与练习弟二、三题