使用量筒测量液体体积时

1、，需要注意的事项？（10分）

答：

2、我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？（10分）

答：

3、实验题：

设计一个实验，比较木条、金属条、和塑料条三种材料的柔韧性。

要求：

（1）写清需要控制的条件；

（2）写出实验的基本操作方法；

（3）写清注意事项；

（4）如何解释实验现象。

结合你们组选择的研究材料，填写小组研究计划

1、我们准备研究材料的特征，目的是。

2、我的研究方法是：

3、研究情况的记录：

4、我们的发现（结论）是：

4、观察题：

（1）、观察教室里都有什么物品？它们各是用什么材料制做的？（2）、观察书包和书包里面的物品，说说他们各是用什么材料制作的？

(3)、为了了解纸的结构特征，我们可以怎样进行观察？

2)、塑料具有哪些特性？（至少写出4种）

3、我们自己造的纸与书本上的纸有什么不同？

4、纸的用途很广泛，说一说我们生活中哪些地方用到了纸？

5、你认为用过的纸应该怎样处理？

6、木头有哪些特性？

7、木头有哪些用途？

8、砖和陶瓷有哪些不同？

十、实践题：

你会用废旧的纸造一张纸吗？请把制作的过程写下来。

十一、思考题：

1、一棵大树能给人类创造哪些价值？

2、生活中有哪些浪费木头的现象？你能想出解决办法吗？

3、我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏？

4.过度使用材料会造成怎样的后果？请谈谈你的想法和建议。

5.发挥你的想象力，试着用一种材料制作成草稿本，使它能够多次重复使用。

请你设计一个证明空气存在的实验方案。

研究的问题研究的方法研究用材料研究的步骤实验现象实验结论

五、实验与研究。

1、我们将水和食用油这两种液体进行比较，发现了它们有哪些相同和不同？把观察到的结果填写在下面的圈图中。

(7)

2、在气泡图中记下我们知道的塑料的特性

五、用气泡图记述纸的特性。（6分）

1、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？（至少说出2个方法）

2、在气泡图中记下我们知道的塑料的特性