中考语文复习教案

yun。 [助记] 拼写规则口诀： b、p、m、f 与 o 亲，一般不与 e 相拼；i、u 后边有元音，
i、u 改写成 y、w； i、u 后边无元音，i 前加 y，u 前加 w：j、 q、x 是三兄弟，和ü相拼把点去。
三、典型例题 例(2010·浙江湖州)读下面这段文字，根据拼音写出相应 的汉字。(3 分) 如果我学得了一丝一 háo( )的好脾气，如果我学得了 一点点 dài( )人接物的和气，如果我能宽 shù( )人， 体谅人——我都得感谢我的慈母。(摘自胡适《我的母亲》) 四、技法点拨
3．掌握技巧：适当地学会一些解题技巧，可以提高解这 类试题的能力。如组词法(在我们无法判断字的读音时可与其 他的字进行重新组词，从而确定它的读音)、口诀法(自编口诀 记忆形似字)、替代法(此字易记错，用另外一个同音字来替 代)，都应该在实际练习中熟练掌握。
4．记少推多：对于某些多音字，我们可以采取 “记住少 数，推知多数”的学习方法。
1．细心辨读：由于古今语音的演变，许多汉字的读音与 它声旁的读音不尽相同，对于每个形声字要分清它的读音与声 旁是否一致，从而区分对待，加深印象。如“粗犷”的“犷” 是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。 记住了这点就不会再读错“犷”这个字了。
2．勤查字典：养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中 碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去 读，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。如“锲 (qiè)而不舍”经常被我们想当然地读成 “契(qì))而不舍”， “畸(jī)形”读成“畸(qǐ)形”，“解剖(pōu)”读成“解剖(pā o)”等。
比如：“莘莘学子”的“莘”不读“xīn”，而读“shēn”；“吮” 不读“yǔn”，而读“shǔn”；“矿”不读“guǎng”，而读“kuà ng”。
（二）形近字。 汉语中有不少形体相近的字，因为不认识或没有注意而读 成与其形近的字的读音，造成误读。如“病入膏肓”的“肓(hu āng)”易读成“盲(máng)”、“饮鸩止渴”的“鸩(zhèn)”易读 成“鸠(jiū)”等。 （三）多音字。 多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音字在 现代汉语中为数不少，这给识记和拼读带来了不少麻烦。一个 字有多个读音，原因是多方面的： 1．古代读音和现代读音不同，如“凹”，古读“wā”，现 读“āo”。 2．词义不同，读音不同，如“散”字读“sǎn”时，意义 是“没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居”应 读“sǎn”；读“sàn”时，意义是“由聚而散”，“散场、解散、 散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的，所以， 要读“sàn”。 3．词性不同，读音不同，如：“泊”字，有“bó”和“pō” 两种读音，我们可以大致把动词类的读成“bó”，譬如“停泊” “漂泊”“泊车”等；可以把名词类的读成“pō”，譬如“湖泊、 梁山泊、血泊”等。 4．语体不同，读音不同。如“露”字，在书面语中读为 “lù”，譬如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口 语“露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读为“lòu”。 （四）汉语拼音拼写规则。 1．标调位置 (l)一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最 大的元音上，次序为：a o e i u u。 (2)iu ui 音节调号标在最后一个元音上，调号如标在 i
5．纠正习惯：由于受地方方言和“形声字读半边”的观 念影响，我们对很多读音会造成习惯性误读，需要我们在平时 加强纠正积累，强化记忆，摒弃不良习惯。
6．考试策略：考试中，我们对待语音选择题，应以排除 为主；遇见熟悉的词语，千万小心，谨防麻痹大意。解题时要 注意“四看”：一看题中是否形似相近有陷阱；二看题中是否 多音异读有陷阱；三看题中是否拼音规则有陷阱；四看题中是 否标调规则有陷阱。完成答题后，一般情况下不要轻易改动， 因为第一语感往往是正确的，除非你有很大的把握。
拼音 第一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时 复习目标：
1.了解拼音专题相关考情，做到心中有考点。 2.复习拼音专题相关知识点，夯实基础。 3.学习拼音答题技巧，能做到举一反三。 复习重点： 复习拼音专题相关知识点，夯实基础。 复习难点： 学习拼音答题技巧，能做到举一反三。 复习课型：知识归类 复习过程： 一、考点解析 语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认读汉字、 纠正地方音的能力。 1．辨认常用汉字的习惯性读音的错误。 2．判断字音字形的正误。 3．辩读多音字或形近字的读音。 4．在具体的语境中认读字音。 5．给句中加点的汉字注音。 6．根据句中的拼音写出相应的汉字。 7．写出词语或句子的汉语拼音。 二、应考链接 （一）形声字。 汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部分，一 部分表示字的意义，叫形旁；另一部分表示字的读音，叫声旁。 同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多读音相同或相 近而意义不同的字，例如用“仓”做声旁，可以组成“沧、苍、 舱”等读“cāng”的形声字。 形声字的声旁本来是表示字的读音的，但是由于古今语音 的变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的语 音，因此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情况。
上，i 上的圆点省去。 (3)轻声音节不标调。如“的、地、得、了”等。 2．省略规则 (1)ü、üe、üan、ün 跟 j、q、x 相拼时，ü上的两点要去掉，
但与 n、l 相拼时不能去掉。 (2)复合韵母 iou、uei、uen 前加声母时，省去中间的 o、
e 分别写成 iu、ui, un (3)er 作儿化韵尾时省去 e。如花儿(huar)。 3．增加规则 (1)i、in、ing 单独成音节时，前面加 y。 (2)u 前没有声母时，前面加 w。 4．大写规则 (1)句子开头第一个字母，诗歌每行第一个字母要大写。 (2)专用名词和专用词组的每个词，开头的字母都大写。 (3)姓和名的第一个字母都大写。 (4)i 韵母(除 i、in、ing)前面没有声母时 i 大写。 5．变化规则 (1)u 单独成音节时，u 写成 w。 (2)ü、üe、üan、ün 单独成音时，分别写成 yu、yue、yuan、