初中化学教学中对催化剂的几点理解

初中化学教学中对催化剂的几点理解

在新人教版初中化学教材第二单元课题3氧气的制取的教学中，在用过氧化氢制取氧气的探究和老版教材氯酸钾制取氧气的探究中都用二氧化锰作催化剂。新人教版教材第39页通过过氧化氢制取氧气探究和精确实验测的结果。引出了催化剂的概念即像二氧化锰这种在化学反应里能改变其他物质化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）。对催化剂的教学，本人有几点认识。

1.对催化剂概念的认识

在初中教学中，一定要强调对其概念的理解。催化剂是能改变其他物质反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质。本人认为对其正确理解应注重三个方面。

1.1能改变其他物质改变速率。如果不能改变其他物质反应速率就不能考虑其是催化剂。如果二氧化锰加入过氧化氢溶液里不能改变其反应速率，只是质量和化学性质没有改变。二氧化锰也就不是过氧化氢溶液分解的催化剂。

1.2本身的质量在化学反应前后不改变。质量不改变，并不能说明其物质就是催化剂，只能判断其可能是催化剂。

可能不参加反应。还可能是保护气等物质。例如，在一个密闭的容器中有甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下充分反应，测得数据如下表：

物质甲乙丙丁反应前的质量/g83558反应后的物质/g2 x542在这一反应中，不能确定物质丙一定是甲与乙反应生成丁的催化剂。丙可能是催化剂，可能不参与反应。

1.3化学性质在化学反应前后都没改变。如果二氧化锰的化学性质在变化前后改变了，他就参加了反应，作为反应物而不再是催化剂。如果只是化学性质没有改变，而没有改变物质的速率也不是催化剂。

所以在化学反应中判断物质是不是催化剂就必须满足以上三点。这三点是相互相成，缺一不可。

2.对催化剂作用的认识

催化剂所起的作用叫做催化作用。从催化剂的概念中我们已经知道催化剂的作用，就是改变其他物质的反应速率。改变速率有两种：一种是加快反应速率。比如在过氧化氢分解和氯酸钾分解制取氧气的反应里，如果不用二氧化锰，他们也能分解，只是分解缓慢而也。加入二氧化锰能加速其分解。另一种就是减慢其反应速率。比如金属腐蚀、塑料和橡胶老化等方面。在里面加入催化剂减慢其腐蚀或老化速率，延长其使用时间。

3.对催化剂属性的认识

对同一个反应来说，所用催化剂不是唯一的。在过氧化氢分解制取氧气的实验中，除二氧化锰外硫酸铜溶液也能加速过氧化氢的分解，也是过氧化氢溶液分解的催化剂。对同一物质来说，在这个反应中是催化剂，在另一个反应中就不是催化剂。在过氧化氢和氯酸钾分解制取氧气的反应中，它是催化剂。在氯气的实验室制取中，二氧化锰是反应物。在高锰酸钾分解制取氧气的反应中，它是生成物。所以二氧化锰不是固定的催化剂。只是在特定的反应中是催化剂。不是所有反应的催化剂。而且不同的反应需要不同的催化剂。何况有些反应即使有催化剂也不能反应，还需要特定的条件，比如一定的浓度、高温、高压等。有些反应还需要多种催化剂。

4.对催化机理的认识

催化剂的概念是在化学反应里能改变其他物质反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。初中教材催化剂概念仅说了是在化学反应前后质量和性质没有改变。那么在化学反应中，催化剂的质量和化学性质发生改变没有？在初中阶段不要求学生了解其催化机理。

在本课题的教学中，催化剂的理解是一个难点。在中考中也是个常考点。经常与质量守恒定律的应用结合考试。所有要求学生对其概念正确认识、理解和应用。