阅读理解之词语理解

如何理解文中重点词语的含义和作用

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知识导图

课首小测

1.请解释下列词语的在句子中的意思。

（1）京张铁路不满四年就全线竣工

．．了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（）

（2）节目很精彩,场内座无虚席

．．．．。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。（）

（3）老内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人身上。伯父问我的时候，我就张冠

．．

李戴

．．地乱实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的说一气。（）2．品析下列加点的词语好在哪里

（1）春风又绿．江南岸《泊船瓜州》。

（2）百荷花在这些大圆盘之间冒．出来《荷花》。

3．阅读下面这段话，选择正确的答案。

谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到明人李乐句“闭门即是深山，读书随处净

土”时，我好象立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。调整

．．好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”

干扰的可独享读书之乐的深山古寺一样了吗

句子中加点字“调整”指（）

A. 调整好读书的环境

B. 调整好读书的心境

C. 调整好心情和环境

D. 调整好读书的情趣4．“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。”这句话中的“本来”能去掉吗为什么

互动导学

导学一：联系上下文理解词语含义。

理解词语，不仅要懂得其本义，还要体会其引申义和比喻义，理解词语的目的是为了正确地掌握词的意义及其用法。词语的理解要联系实际、力求简明确切，通俗易懂。理解词语的方法常用的有以下几种：（1）运用组合法理解词语。（逐字解）

一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。又如“艰难险阻”一词，“艰难”是“困难”，“险阻”有“险恶有阻碍”的意思，“艰难险阻”就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如：“爱不释手”中的“释”应该是“放下”，如果错误地理解为“解释”的话，那么合起来理解这个词语的意思就会让人莫名其妙了。

（2）运用换词法理解词语。（找近反义词代替）

汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替;有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。如“美丽”一词，它的同义词是好看，漂亮等等。

（3）用比喻义或引申法。

有些词语不能单纯从字面上理解，要注意它的比喻义或引申义。词语的意义包括本义、引申义、比喻义。“本义”是指词语最基本、最常用而派生能力最强的意义；“引申义”是在词的本意的基础上经过演变发展而产生的意义；“比喻义”是由本义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。如：“本”的本义是“草木的根”，引申义为“事物的根源”；“天”的本义是“在地面以上的高空”，比喻义是“在上的”和“最、极”。

（4）联系上下文理解。

读书时要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语。例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。

例题

1.阅读下列文章并回答问题。

小雨点和白云

大地严重地干旱了。庄稼在盼雨,人们在盼雨,一切有生命的东西都在盼雨。

这一天,天空响起一声春雷。无数小雨点听到雷声,仿佛战士们听到了出征的号角,从四面八方来集合,准备给干渴的大地下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了。

白云悠闲地问：“小雨点儿，你急忙忙干啥去”

“去下雨。”小雨点儿说。

“别干傻事啦。”白云伸出胳膊挽住了小雨点，“还是跟我在一起吧，永远留在天空多自在！”

“不!”小雨点儿挣脱开身子说,“大地干旱,盼着我们去解救,不能考虑个人自在不自在!”

“你要想想,”白云用威胁的口吻说,“你一落到大地上,最先是把自己的生命毁灭了,多可怕呀!而且救灾也不在乎你一个小雨点儿!”

“我想的跟你不一样,我活着就是为大地服务,还有比这个更重要的吗”小雨点说完,头也不回地走了。

隆隆的春雷滚动在整个天空,悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤,前赴后继地从天空投下身去,接着,幅员辽阔的大地落下了一场及时雨。

（1）联系上下文,理解下列词语

甘霖：

前赴后继：

【学有所获】

理解词语含义的常见方法：

1）____________________________________________________________

2）____________________________________________________________

3）_____________________________________________________________

4）______________________________________________________________

联系上下文理解词语类题型的答题格式：

格式：_________________________________________________________________________________

导学二：词语的作用

体会词语的作用在考试中主要以下几种形式：①某词能否删去②某词能否换成另外一词③某词在文中的表达效果，即这个词好在哪里。

知识点讲解1：删词