应用型本科院校外语人才培养模式初探
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不同高校应根据 自身的办学力量和实力确定 自己的办学类 型和培养 目标。
率为划分标准 ， 高等教育 的毛 入学率达 到 １％ ～ ０ 之间 ５ ５％
为大众 化 教 育 阶段 。我 国的高 等 教 育 随着 高 校 的 扩招 ，
２ ０ 的毛入学率已超过 １ ％ ， ０５年 ５ 这意味着我 国的高等 教育
第７ 期
马
琳
应用型本科院校外语人 才培养模式初探
首先 ， 培养对象 的差别 ， 决定 了普通高校与重点高校 的 培养 目标 理应 有所 不同。普 通高校招收的学生高考分数远 低于部属重点 高校 ， 培养研究型人才缺乏生源基础 ， 以普 所
已进人大众化教育阶段。
通高校应该 因材施教 ， 专注于培养高素质 的应用型人才。
其次 ， 专业内部的激烈 竞争迫 使应 用型 院校 外语专 业 确立 以培养应用型外语人才为 目标 。社会办学力量异 军突 起， 多数私立学校都把 培养 外语 人才作为办学的一大特 色，
第３ ０卷 第 ７期
２０ １０ 年 ７ 月
成
宁
学
院
学
报
Ｖｏ ． ０， １ ３ Ｎｏ． ７
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｎ ｎ￣Ｕｎｖ ｒ ｏ ｒ ａ ｆＸｉｎ ｉ ｌ ｉ ｅ￣
Ｊ １２ ０ ｕ． ０１
文章编号 ： ０ ５４ （００ ０ ０ １ ０ １ ６— ３２ ２ １ ）７— １２— ３ ０
应用型本科院校 外语人才培养模 式初探
马 琳
（ 广州航海高等专科学校 ， 外语系， 广东 广州 ５０ ２ ） １７５
摘 要： 随着市场 经济的发展 ， 经济全球 化进程的不断加快 ， 国家及社会对 外语人 才的需求呈现 多元化 的趋势 ， 外
语人 才的 工具性 、 应用性特征愈加 明显 。应 用型外语人 才培 养也要适 应地方 经济建 设和发展 。文章在 分析 高校
随着经济全球化 进程不 断加快 ， 国家及 社会 对外语 人
才 的需求呈现 出“ 多元 化” “ 、应用 型” 的趋 势。为更好 地适
求。外语 本科 专业应 尽快实现专业方 向和培养 目标的多样 化， 加大复合应用型专业人才 的培养力度 ， 以适应高等教育 大众化的发展趋势 。 ３ 发展应用型外语人才 是加强外语 专业人 才竞争力的 ．
一
业正面Ｉ专业优势下降 的危机 。与外语专业密切相关 的学 Ｉ 缶 科专业如经贸 、 国际关 系 、 闻 、 新 法律 等正 在改革不 完善 的 培养规格和模式 ， 些学科 中现在 普遍接 受 的培养模式 在这 是专业 ＋外语 。按 照新 的 规格 和模 式 培养 出来 的专 业人 才， 对于按照传统的外语 语言 文学专业 培养 的单一 型外语
外语应用型人才特征基础上 ， 从转 变教育观念 ， 改变教学方法与手段 ， 建立相应 的课程体 系， 加强师 资队伍建设和 加 强 实践教 学几个方面探 讨应用型外语 人才的培养模式。
关键词 ： 用型本科 院校 ； 应 外语人 才； 培养模式
中 图分 类 号 ：６ ２ ０ Ｇ ４ ． 文献 标 识 码 ： Ａ
和教学 模式 已势在必行。 ２ 发展应用 型外语人才符合高等教育大众化 的发展趋 ．
势 根据美 国社会教 育学 家马丁？特 罗的观 点 ， 以毛 入学
“ 精英教育 ” 大众化教育 ” 与“ 无论从教 育 目标 、 才培 人 养规格还是师资队伍 、 实验设施 的配备上两者都相差较远 。
外语专业与其他非外 语专 业 的本质差 别在 于 ， 为一 作 项交 际工具 ， 外语专业 人才对 其他 专业或 行业具 有较强 的 依赖性或从属性。如果从 市场人 才 的观点来 考察 ， 外语 专
结合应用 型外语 人才的 内涵和培养 目标 ， 探 以适应 经济 初 发展为 培养 目标 的应用 型外语人才培养模式 。 应用型外语人才培养的必要性
与精英教育不同 ， 等教育进 入大众 化 阶段必 然要求 高 办学 主体 、 办学形式 的多样化 ， 也包含 培养 目标 的多样 化 。
不 同类 型和不 同层 次的学校对人才培养 的规格 有着不 同的
要求 ， 所培养的人才可以是研究 型人才 ， 以是应用 它们 也可 型和 岗位操作 型人 才。随着社会经 济 的发展 ， 场对后 两 市
需要
应社会经济发展 的需 求 ， 培养 高素质 的应用 型人 才 已经 成 为高等教育 的共识 。社会对应 用型人才 的需 求促使我们 重 新审视对外语人才培养 的观念与模 式 ， 特别 是应用 型高校 本科阶段外语人才培养 。应 用型外语 人才 ， 仅要 掌握基 不 础扎实的语言能力 ， 而且 还要掌 握相应 的专业 知识 和应用 能力 ， 意味着能在工作 实践 中具备 在相关 领域继 续学 习 的 潜 质和创新 能力。本 文 以应用 型外语 人才 出现 的必然 性 ，
按传统 的以语言文学知识为 中心的单一的人才培 养模
式 已不再适应现代经济的要求。这一传 统模 式培养 出来 的 英语专业人才的就业需求量 日渐减少和社会经济适应 面 日
益狭窄 。鉴此 ， 英语专业应 以市场需求为导 向， 据 自身的 根 实际情况来确定复合应用型英 语专业本科人 才的培养规格
类人才的需求量将远 远大于对纯 学术型 、 研究 型人 才 的需
同时 国际合作办学近年来呈现快速发展的趋势 。由单一 渠 道培养外语人才的局面 被打破 ， 外语人 才 的培养今 后在专 业内部的竞 争将 日益加剧 。面对 激烈 的竞 争 ， 普通应 用型
・ 收稿 日期：０００ －２ ２ １ －５２
人才来说 ， 无疑会提 出严 峻 的挑战 ， 因此 ， 从相 关专业 的发 展来 看 ， 外语专业人才现 在所具 有 的优 势将 随着高校 学科 专业改革 的 日趋完善而逐渐 减小。 ４ 发展应用型外语人才为应用型 院校 的外语 专业指 出 ．
了发展方 向
、
１ 发展应用型外语人பைடு நூலகம்是社会经济发展的需要 ．
率为划分标准 ， 高等教育 的毛 入学率达 到 １％ ～ ０ 之间 ５ ５％
为大众 化 教 育 阶段 。我 国的高 等 教 育 随着 高 校 的 扩招 ，
２ ０ 的毛入学率已超过 １ ％ ， ０５年 ５ 这意味着我 国的高等 教育
第７ 期
马
琳
应用型本科院校外语人 才培养模式初探
首先 ， 培养对象 的差别 ， 决定 了普通高校与重点高校 的 培养 目标 理应 有所 不同。普 通高校招收的学生高考分数远 低于部属重点 高校 ， 培养研究型人才缺乏生源基础 ， 以普 所
已进人大众化教育阶段。
通高校应该 因材施教 ， 专注于培养高素质 的应用型人才。
其次 ， 专业内部的激烈 竞争迫 使应 用型 院校 外语专 业 确立 以培养应用型外语人才为 目标 。社会办学力量异 军突 起， 多数私立学校都把 培养 外语 人才作为办学的一大特 色，
第３ ０卷 第 ７期
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文章编号 ： ０ ５４ （００ ０ ０ １ ０ １ ６— ３２ ２ １ ）７— １２— ３ ０
应用型本科院校 外语人才培养模 式初探
马 琳
（ 广州航海高等专科学校 ， 外语系， 广东 广州 ５０ ２ ） １７５
摘 要： 随着市场 经济的发展 ， 经济全球 化进程的不断加快 ， 国家及社会对 外语人 才的需求呈现 多元化 的趋势 ， 外
语人 才的 工具性 、 应用性特征愈加 明显 。应 用型外语人 才培 养也要适 应地方 经济建 设和发展 。文章在 分析 高校
随着经济全球化 进程不 断加快 ， 国家及 社会 对外语 人
才 的需求呈现 出“ 多元 化” “ 、应用 型” 的趋 势。为更好 地适
求。外语 本科 专业应 尽快实现专业方 向和培养 目标的多样 化， 加大复合应用型专业人才 的培养力度 ， 以适应高等教育 大众化的发展趋势 。 ３ 发展应用型外语人才 是加强外语 专业人 才竞争力的 ．
一
业正面Ｉ专业优势下降 的危机 。与外语专业密切相关 的学 Ｉ 缶 科专业如经贸 、 国际关 系 、 闻 、 新 法律 等正 在改革不 完善 的 培养规格和模式 ， 些学科 中现在 普遍接 受 的培养模式 在这 是专业 ＋外语 。按 照新 的 规格 和模 式 培养 出来 的专 业人 才， 对于按照传统的外语 语言 文学专业 培养 的单一 型外语
外语应用型人才特征基础上 ， 从转 变教育观念 ， 改变教学方法与手段 ， 建立相应 的课程体 系， 加强师 资队伍建设和 加 强 实践教 学几个方面探 讨应用型外语 人才的培养模式。
关键词 ： 用型本科 院校 ； 应 外语人 才； 培养模式
中 图分 类 号 ：６ ２ ０ Ｇ ４ ． 文献 标 识 码 ： Ａ
和教学 模式 已势在必行。 ２ 发展应用 型外语人才符合高等教育大众化 的发展趋 ．
势 根据美 国社会教 育学 家马丁？特 罗的观 点 ， 以毛 入学
“ 精英教育 ” 大众化教育 ” 与“ 无论从教 育 目标 、 才培 人 养规格还是师资队伍 、 实验设施 的配备上两者都相差较远 。
外语专业与其他非外 语专 业 的本质差 别在 于 ， 为一 作 项交 际工具 ， 外语专业 人才对 其他 专业或 行业具 有较强 的 依赖性或从属性。如果从 市场人 才 的观点来 考察 ， 外语 专
结合应用 型外语 人才的 内涵和培养 目标 ， 探 以适应 经济 初 发展为 培养 目标 的应用 型外语人才培养模式 。 应用型外语人才培养的必要性
与精英教育不同 ， 等教育进 入大众 化 阶段必 然要求 高 办学 主体 、 办学形式 的多样化 ， 也包含 培养 目标 的多样 化 。
不 同类 型和不 同层 次的学校对人才培养 的规格 有着不 同的
要求 ， 所培养的人才可以是研究 型人才 ， 以是应用 它们 也可 型和 岗位操作 型人 才。随着社会经 济 的发展 ， 场对后 两 市
需要
应社会经济发展 的需 求 ， 培养 高素质 的应用 型人 才 已经 成 为高等教育 的共识 。社会对应 用型人才 的需 求促使我们 重 新审视对外语人才培养 的观念与模 式 ， 特别 是应用 型高校 本科阶段外语人才培养 。应 用型外语 人才 ， 仅要 掌握基 不 础扎实的语言能力 ， 而且 还要掌 握相应 的专业 知识 和应用 能力 ， 意味着能在工作 实践 中具备 在相关 领域继 续学 习 的 潜 质和创新 能力。本 文 以应用 型外语 人才 出现 的必然 性 ，
按传统 的以语言文学知识为 中心的单一的人才培 养模
式 已不再适应现代经济的要求。这一传 统模 式培养 出来 的 英语专业人才的就业需求量 日渐减少和社会经济适应 面 日
益狭窄 。鉴此 ， 英语专业应 以市场需求为导 向， 据 自身的 根 实际情况来确定复合应用型英 语专业本科人 才的培养规格
类人才的需求量将远 远大于对纯 学术型 、 研究 型人 才 的需
同时 国际合作办学近年来呈现快速发展的趋势 。由单一 渠 道培养外语人才的局面 被打破 ， 外语人 才 的培养今 后在专 业内部的竞 争将 日益加剧 。面对 激烈 的竞 争 ， 普通应 用型
・ 收稿 日期：０００ －２ ２ １ －５２
人才来说 ， 无疑会提 出严 峻 的挑战 ， 因此 ， 从相 关专业 的发 展来 看 ， 外语专业人才现 在所具 有 的优 势将 随着高校 学科 专业改革 的 日趋完善而逐渐 减小。 ４ 发展应用型外语人才为应用型 院校 的外语 专业指 出 ．
了发展方 向
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１ 发展应用型外语人பைடு நூலகம்是社会经济发展的需要 ．