教师业务档案(含5个表格)

教师个人成长档案

教师个人成长档案(总27页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XX学校教师：XX 201X年X月XX学校教师个人成长档案内容索引1、个人小档案2、我的奋斗目标（未来三年规划）3、我的教学计划4、我的教育行动（读书随笔）5、我的教育行动（优秀教学设计）6、我的教育行动（教学反思）7、我的教育行动（教学故事）8、我的教育行动（课题研究）个人小档案个人简历：姓名： XX 性别：X 民族：X出生年月：199X 年X 月政治面貌：XX 学历：XX 职务：教师职称：XX 座佑铭：学习工作简历：教育理念：教师的真正，不仅仅在于完美地讲述知识，更在于是否能激发学生的学历动机，唤起学生的求知欲望望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

教育方法：把教学目标的实现，落实到每一堂课，乃至教学的每一个环节。

教学结构紧密，与生产、生活和社会发展相联系。

全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环。

建立多层次、多样化的教学模式。

行动策略：留给学生自主学习的时间，突出学生的主体地位，把课堂当做教师与学生共有的天地。

生生互动，组内提问交流讨论，组间评价互补。

教师引导，点拨，引导学生归纳、总结，使知识上升到另一个台阶。

做学生前进的灯塔，使之到达成功的彼岸。

未来三年规划因为付出的太多，所以不舍得放弃。

我的教育行动之新文化运动（人教版）课题新文化运动课型新授课时1教学目标1、了解新文化运动兴起的历史背景，知道新文化运动兴起的标志、代表人物以及贡献。

2、掌握新文化运动的基本内容，了解新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。

重点新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。

幼儿园教师业务档案填写样本

学生评价结果
评价内容：学生对教师的评价，包括教学态度、教学方法、课堂氛围等
评价方式：采用问卷调查、口头反馈等形式，确保评价的客观性和真实性
评价结果：根据评价内容，对教师进行评价打分，并给出具体的改进意见和建议
结果运用：评价结果将作为教师业务档案的重要内容，为教师的职业发展提供参考和依据
自我评价结果
自我评价填写内容应客观真实，反映教师
实际情况
自我评价结果应与同事、领导评价相互印证，确保评价的准确性和客
观性
自我评价结果应注重反思和总结，为今后的工作提供改进方向和动力
自我评价结果应注重与工作目标、发展规划相结合，提升教师个人职
业发展水平
06学生反馈填写
学生评价内容
教学方法：根据学生的年龄和认知水平，选择合适的教学方法，如游戏化教学、互动式教学等。
教学评价：根据学生的表现和反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。
课外拓展：结合学生的兴趣和实际情况，开展课外拓展活动，如阅读、绘画、音乐等。
教学方法
描述性教学：用生动形象的语言描述事物，激发幼儿的兴趣和想象力。
家长对幼儿园的教学质量和教师表现给予高度评价
家长对幼儿园的管理和服务提出改进意见
感谢观看
汇报人：XXX
幼儿园教师业务档案填写样本
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
01 单击添加目录项标题 02 档案填写说明 03 基本信息填写 04 教学工作情况填写 05 教师自我评价填写 06 学生反馈填写

师德师风建设个人档案表样本

师德师风建设个人档案表样本
1. 基本信息，姓名、性别、出生日期、民族、政治面貌、身份
证号码、联系方式等个人基本信息。

2. 教育背景，包括毕业院校、所学专业、学历、学位等相关信息。

3. 专业技术职务，包括任现职务时间、职称评定情况、专业技
术资格证书等信息。

4. 工作经历，包括工作单位、任职岗位、工作时间等相关信息。

5. 师德师风建设情况，包括个人在师德师风建设方面的主要表现、成绩、奖惩情况等。

6. 教学工作情况，包括教学科研成果、教学评价、教学改革情
况等。

7. 社会兼职及荣誉，包括在学校外的社会兼职情况、所获荣誉
称号等。

8. 其他信息，包括个人自述、个人评价、自我提升计划等。

师德师风建设个人档案表样本的具体格式和内容会根据不同学校或单位的要求有所不同，但一般会包括上述基本内容。

师德师风建设个人档案表的建立有助于教师自身的成长与发展，也有利于学校对教师的全面评价和管理。

教师业务档案登记表

名称
二级教师
一级教师
高级教师
取得时间
1993.8
1999.10
批准文号
教师基本证件取得情况
名称
教师资格证书
普通话证书
计算机证书
信息
技术
继续
教育
业务
考试
其它
取得时间
1996.9
2001.5
等级（学科）
工作简历
工
作
经
历
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
证明人
1987.8-1999.7
上马洼小学
教师
马正祥
1999.8-2016.7
旷职（天）
事假（天）
病假（天）
婚假（天）
产假（天）
0
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
四
数学
二
数学美术
教辅
工作岗位
工作完成情况
备注
少队德育，微机、信息管理员
能认真完成工作任务，效果好
考评
结果
考评得分
Байду номын сангаас考评名次
考评等级
总人数
本人名次
优秀
合格
基本合格
不合格
合格
填表人：马发仓填表时间：2017.9学校（公章）
备注
教辅工作
少队辅导员
4
微机管理员
1
信息员管理员
1
获奖情况
序号
荣誉称号、获奖名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
教育教学工作情况记载
内容
教案
作业
听课
（节）

教师档案教学工作计划表

教师档案教学工作计划表1. 基本信息姓名：XXX性别：男出生年月：19XX年XX月XX日民族：汉族教育背景：本科毕业院校：XXXX大学所学专业：XXXX专业教师资格证书编号：XXXXXX2. 个人简介我是一名XX年工作经验的教师，拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。

多年来，我一直以学生的学习和成长为己任，努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段，取得了丰硕的成果。

我希望通过自己的努力，能够让更多的学生受益，成才成人。

3. 教学工作计划3.1 教学目标在新学年的教学工作中，我的教学目标是培养学生的创新意识和解决问题的能力，提高学生的综合素质和学习成绩。

同时，注重学生的思想品德教育，培养学生的正确价值观和责任意识，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。

3.2 教学内容根据学生的实际情况和学科要求，我将精心设计教学内容，结合课程标准和学生的学习兴趣，让课堂内容更加贴近学生的生活实际和发展需要。

同时，我将注重跨学科的引导和整合，拓展学生的知识面，培养他们的综合素质。

3.3 教学方法我将结合学生的个性特点和学习习惯，采用多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

同时，我将注重启发式教学，引导学生主动探究、合作学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

3.4 教学手段为了更好地实施教学计划，我将综合利用教材、多媒体课件、实验仪器等多种教学手段，充分展示学科的魅力和实用性。

同时，我将积极开展课外拓展活动，组织学生参加学科竞赛、科技创新活动等，丰富学生的科学文化生活，促进学科素质全面提高。

3.5 教学评价我将注重多元化的教学评价，包括笔试、口试、实验报告、课堂表现等多种方式，全面客观地了解学生的学习情况和学科素质。

同时，我将采用师生互评、同学互评等方式，促进学生的自我评价和自我提升，营造和谐、积极的学习氛围。

3.6 教学研究我将积极参加学校组织的教学研讨会、学科教研活动等，不断提高自己的教学水平和教学能力。

新教师档案工作计划表模板

新教师档案工作计划表模板教师基本信息：姓名：性别：出生日期：学段：学科：毕业院校：教师资格证书编号：教学工作计划：一、教学目标：1. 提高学生的学习能力和综合素质，培养学生的创新意识和实践能力；2. 深入挖掘学科知识，让学生获得更多的知识和技能；3. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。

二、教学内容：1. 通过精心设计的教学内容和教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习；2. 结合学生的实际情况，有针对性地开展教学活动，提高学生的学习兴趣；3. 通过多种教学方法，让学生掌握更多的知识和技能。

三、教学方法：1. 创设良好的教学氛围，提高学生的学习积极性和主动性；2. 灵活运用各种教学方法，如讲授、讨论、实验等，全面提高学生的学习能力；3. 结合学生的学习特点，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

四、教学手段：1. 利用多媒体教学，丰富教学内容，提高教学效果；2. 利用教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性；3. 创设丰富多彩的教学环境，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价：1. 运用多种评价手段，全面了解学生的学习情况；2. 针对学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法；3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力和综合素质。

六、教学总结：1. 反思教学工作，总结教学经验，不断提高教学水平；2. 积极反馈学生的学习情况，促进学生的全面发展；3. 不断创新教学模式，提高学生的学习兴趣和能力。

七、教学改进：1. 及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果；2. 参加各种教育培训，提高教育教学水平；3. 不断改进教学工作，提高学生的学习能力和综合素质。

教育教学工作计划：一、教育教学目标：1. 坚持立德树人的办学宗旨，培养学生的道德品质和创新精神；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观念，提高学生的综合素质；3. 牢固树立“以学生为本，以教师为魂”的办学理念，促进学校的全面发展。

二、教育教学内容：1. 强化学习内容的质量，促进学生的学习能力和综合素质；2. 结合学生的实际情况，设计多样化的教学活动，促进学生的全面发展；3. 通过多种教育教学手段，培养学生的创新意识和实践能力。

教师业务档案表格模板

教师业务档案表格模板教师业务档案一、基本情况姓名：民族：最初学历：最高学历：普通话等级：心理健康培训：参加工作时间：到现在校工作时间：教师资格证书号：身份证号：个人联系E-mail地址：家庭地址：二、工作简历起止日期：工作(研究)内容：姓名：政治面貌：年月：籍贯：性别：出生年月：政治面貌：照片：年月：学校：专业毕业：年月：学校：专业毕业：当时所在校：年月：计算机等级：英语水平：职务：所任主要学科：办公兴趣爱好：个人特长：工作(研究)单位：教龄：职称：三、公开教学指校级或校级以上公开课、示范课、观摩课及其它教学活动等材料。

主要有通知、安排表、教案、证书等。

序号：四、论著、论文情况指在校级或校级以上获奖、发表论文情况及出版专著等。

获奖论文要有论文，并将荣誉证书附前；发表论文将发表刊物的封面、目录及所发表文章复印按序整理好；出版论著要有论著一本（本人为副主编以上）。

序号：论文、论著题目：获奖等级：日期：备注：五、课题研究指参与或承担校级或校级以上课题研究的情况。

主要材料有课题申报表、课题批复、课题实施方案及结题情况等。

序号：材料名称：日期：备注：六、表彰情况指校级或校级以上有关评比、评优、表彰所获得的综合或单项荣誉。

材料主要是相关文件或荣誉证书。

序号：表彰材料：日期：备注：七、辅导学生指辅导学生参加校级或校级以上竞赛获奖情况。

主要有学生获奖证书或相关文件等。

序号：学生姓名：获奖等级：竞赛名称：获奖时间：备注：八、年度考核指年度考核结果，及有关先进个人表彰证书等。

序号：九、培训指一年来参加的各类研究、业务培训。

材料主要有通知、证书及研究培训后书面汇报等。

教师专业发展档案册副本

教师专业发展档案册副本
一、导言
教师专业发展档案册是一份记录教师职业生涯发展的重要工具。

通过
记录教师的教学经验、成长成就、专业发展计划等内容，可以全面了解教
师的教学理念、教学能力和教育思想，也可以为教师的晋升、评优、职称
评定等提供有效的证据。

本文是一份教师专业发展档案册副本，旨在全面展示教师的教育教学
背景、教学成果和专业发展计划，为教师的职业发展提供参考和指导。

二、教育背景
1.学历：XX年毕业于XXXX大学，获得XXXX学士学位；
2.学位：XX年毕业于XXXX大学，获得XXXX硕士学位；
3.职称：XX年获得XXXX职称评定，获得XXXX职称。

三、任教经历
1.XX学校（XX年-XX年）：负责教授XXXX课程，参与校本课程建设，获得学生和家长的一致好评；
2.XX学校（XX年-XX年）：主持XXXX项目研究，撰写项目成果报告
并发表在相关学术期刊上。

四、教学成果
1.教学案例：编写了多个教学案例，包括XXXX教学案例、XXXX教学
案例等；。

教师个人业务档案

教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2009年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表（2009年9 月——2020年7 月）公园路小学2009—2010学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。

教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。

2.使学生经历探究过程，把握口算方法。

3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。

教学难点：经历探究过程，把握口算方法。

教具，学具：小棒。

教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 =120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈（设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。

）二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。

（板书课题）三、探究新知（一）教学例1（1）明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。

（出示挂图）1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名回答）（设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识）（1）学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。

幼儿园教师业务档案

幼儿园教师业务档案引言概述：幼儿园教师业务档案是对幼儿园教师工作情况进行全面记录和管理的重要文件。

它不仅是对教师业务能力的客观评价，也是教师职业成长和发展的重要依据。

本文将从教师业务档案的建立、内容要求、管理措施、价值意义和发展趋势五个方面进行详细阐述。

一、教师业务档案的建立1.1 教师业务档案的目的和意义教师业务档案的建立旨在全面记录教师的业务能力、教学经验和专业发展情况，为教师的评价、晋升和培训提供依据。

它是教师个人成长和幼儿园教学质量提升的基础。

1.2 教师业务档案的建立程序教师业务档案的建立程序包括信息收集、整理、归档和更新。

首先，幼儿园应收集教师的个人信息、教育背景和工作经历等基本资料。

然后，根据教师的教学活动、培训经历和专业发展情况，整理和归档相关材料。

最后，定期更新档案，确保档案的准确性和完整性。

1.3 教师业务档案的保密措施教师业务档案包含敏感信息，需要采取一系列保密措施。

首先，幼儿园应建立健全的档案管理制度，明确档案的查阅权限和使用范围。

其次，档案应存放在安全的地方，防止丢失和泄露。

最后，对于离职教师的档案，应进行妥善处理，确保信息安全。

二、教师业务档案的内容要求2.1 教师基本信息教师基本信息包括姓名、性别、出生日期、学历、职称等。

这些信息可以帮助幼儿园了解教师的基本情况，并为教师的培训和发展提供依据。

2.2 教学活动记录教学活动记录是教师业务档案的核心内容之一。

它包括教学计划、教学设计、教学反思和教学成果等。

这些记录可以反映教师的教学能力和教学效果，为评价教师的业务水平提供重要依据。

2.3 专业发展和培训记录专业发展和培训记录是教师业务档案的重要组成部分。

这些记录包括教师参加的培训活动、获得的证书和参与的专业研讨会等。

这些记录可以反映教师的专业素养和学习能力，为教师的职业发展提供支持。

三、教师业务档案的管理措施3.1 档案管理制度的建立幼儿园应建立健全的档案管理制度，明确档案的存放、查阅和使用规定。

关于教师业务档案管理规定(

学院文件教字[2015]52号关于教师业务档案管理规定（暂行）教师业务档案管理是衡量学校教学工作、教学质量和师资管理水平的重要标准之一，也是教师教学、科研能力的真实记录。

为了规范教师业务档案的归档内容及其收集、管理工作，有效地利用和保存教师业务档案，更好地为教学、科研服务，特制定本规定。

一、教师业务档案的建设原则及管理要求(一)教师业务档案的建设应以教学、科研为主线，以服务于教学管理为目的。

(二)档案主要由教师及其所属院（部）共同建设，具体操作方案由各院（部）视自身实际情况制定。

(三)各院（部）应指定专人负责管理教师业务档案，管理人员要保护好档案，不得损坏、丢失、抽取、拆散、涂改。

非经各院（部）主管教学院长（主任）批准，不得外借。

(四)对需列入教师业务档案的管理性文件、业务性材料，一律打印或用黑色水笔（钢笔）书写，并做到字迹清晰、端正。

(五)业务档案的建档时间要求1、对于新分配或调进的教师，自到职之日起开始建立教师个人业务档案，由院（部）负责业务档案管理的人员发给相关规定及表格，协助建设；2、现任教师的业务档案建设采取由本人送交的办法，即由教师本人按要求填写《教师业务档案简表》（以下称《简表》），并将《简表》内所涉及的相关证明材料及时、主动地送交院（部）专门管理人员，由管理人员审核、整理、存档。

(六)教师业务档案每年度更新一次。

通常每年年初由各院（部）组织教师填写《教师业务档案续表》（以下简称《续表》）后，由管理人员统一整理存入各教师的业务档案盒内，教务处将适时组织抽查。

二、教师业务档案的使用原则教师业务档案的利用必须坚持与评定职称、申报各类荣誉称号挂钩的原则。

1今后，对拟申报晋升高一级专业技术职称，或拟申报各级各类的奖励和成果时，其所需教学、科研方面的实绩材料，一律从其教师个人业务档案中提取，不实或不全之责自负。

三、教师业务档案归档范围(一)教师业务档案简表及续表1.《简表》是教师整体情况的反映，由教务处印制统一发放，存入教师业务档案盒内；2.《续表》记录教师业务情况的更新，每年年初填写一次，放入业务档案盒内存档；3.相关表格可从教务处网站下载。

教师业务档案

教师业务档案20 —20 学年第学期专业部（处室）教师姓名填表说明1、本档案每位教师每个学期填写一册，学期初由处室、专业部负责人发至教师，学期末由处室、专业部收回交至教务处审阅存档。

2、第二周前填好“教学计划”和“教学进度表”。

相同课时、两人以上任教的同一学科要统一教学进度。

3、所任教班级如有参加全市（全校、全专业部）统考、高考等情况，应在“教学任务完成情况”栏注明相关成绩指标及人数等；如有带队校外实训实习情况，应在“教学任务完成情况”栏注明实训实习内容、班级、人数、效果等；如有参与课题研究、论文获奖或发表、教学资源等情况，应在“教研科研完成情况”栏注明；如有参加继续教育培训、省级国家级骨干教师培训以及其他业务培训等情况，应在“业务进修完成情况”栏注明；如有教学名师等教学荣誉称号，应在“奖惩情况”栏注明。

4、表格未尽事宜、其它需要说明的问题、意见建议等，请在“附言栏”注明。

5、本手册填写须严肃认真，实事求是。

6、本手册是教学常规检查的必检材料，注意保存。

任课教师岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，注重品行修养，言谈举止大方，堪为表率。

二、执行教学常规，钻研教材教法，做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，工作一丝不苟，精益求精。

三、维持课堂秩序，严格课堂纪律，面向全体学生，坚持因材施教；既管教，又管导；既教书，又育人。

四、改革创新，积极参加教研教改、业务进修和社会实践，加强信息化教学应用水平，不断提高教育教学质量和业务水平。

五、服从组织安排，积极参与专业部、学科组活动及其它集体活动，努力完成学校、专业部、学科组交给的各项任务。

教学进度表。

教师业务档案

中南财经政法大学武汉学院教师业务档案管理办法一、总则1、对教师业务档案的认真收集、整理与管理是加强教学、科研管理和开发利用学院师资、加强师资队伍建设的重要措施之一，因此各级领导和教师必须重视和支持教师业务档案的建立和管理工作。

2、教师业务档案主要是指教师教学任务完成情况（包括教学工作量、教学水平、教学效果）、专业技术情况、论文、论著及主要科研成果、进修、培训及考核材料等具有保存价值的记录。

3、凡正学院担任教学任务的专兼职教师，均应按本办法管理要求建立教师业务档案。

4、教师技术职务评审、骨干教师评选等工作中的教学业务评估及工作量统计数据均以教师业务档案为准。

二、教师业务档案的内容1、基本情况包括教师姓名、出生日期、性别、民族、政治面貌、工作时间、所在部门、专任/兼任教师、兼任行政职务、专业、学术专长、职称、学历、学位个人简历（包括学习、工作经历）等。

2、教学工作量包括任教、指导学生实习报告、指导毕业论文等日常教学工作3、教研与科研工作包括发表的专业与教学研究论文、论著，参加的科研项目等反映教师教学科研情况的材料。

4、教师奖惩情况包括教师业务及其它工作取得的成绩或失职事故受到的奖惩及相关记录等材料。

5、工作总结包括教师个人教学工作总结，教学督导组和教务处对教师教学质量的综合评价及学生对教师授课评价等。

6、其它能反映教师教学业务水平的材料。

三、教师业务档案的收集与归档1、由教务处制作统一的教师业务情况系列表格电子版，发给各教学单位，各教学部门负责将教师业务档案收集整理齐全，由所在单位领导审核签字后将电子与纸质版集中向教务处归档。

2、各系同时也应将本部门教师的业务档案备案。

包括电子和纸质两种形式。

3、纸质归档材料要求用深蓝或黑色钢笔填写，书写字迹工整，不得用铅笔、圆珠笔填写。

四、教师业务档案的管理与查阅1、教师业务档案由学院教务处集中统一管理，各系（部）教师业务档案的收集与整理归档工作，应明确具体人员，每学期末负责向教务处归档。

关于建立和完善专职教师个人业务档案的通知

关于建立和完善专职教师个人业务档案的通知
各位老师：
教师个人业务档案是学院重要的信息资源,对加强教师管理,提高办学质量,深化高职院校教学改革都起着重要的作用。

为促进我系教学管理和师资队伍建设，进一步规范教师档案材料的收集和管理工作，更好地掌握教师教学、科研与教研教改信息，为加强教师管理提供详实的材料，依据我系教师业务档案目录的要求，建立和完善我系的专职教师（包括校内专任教师和校内兼课人员）的个人业务档案。

现将有关要求通知如下：
一、教师个人业务档案内容共分以下五个方面材料：
1、个人基本情况；
2、教学情况；
3、教学、科研基本情况；
4、获奖情况；
5、各类证书复印件。

具体内容见《XX学院财会系教师业务档案材料目录》。

二、材料整理要求
1、教师个人业务档案材料必须按材料目录顺序排列，并附上教师业务档案材料清单，装入档案盒中。

今后教师如有增加材料，则自行归类添加，并在目录上添加记录。

2、教师个人上交材料包括：个人基本情况表、职称职务学历学位变动情况表、论文教材科研和教研成果一览表、获奖情况一览表、教师进修（培训）情况一览表的书面和电子版材料，相关证书材料复印件各一份。

3、现有材料：目前我系教师个人业务档案中的教科研情况材料和获奖情况材料均为2010年3月至2013年6月期间在我系存档的材料（期刊、教材均为原件），以后教师上报教科研情况材料和获奖情况材料直接交复印件即可。

4、材料上交时间：2013年9月30日前。

5、该通知挂在XX学院网站财会系网页（http://************/）和财会系教师群群共享里面，建立教师业务档案所需的电子表格可以从群共享处下载。

教师业务档案登记表

XX小学教师业务档案登记表
年季期基本情况表1
完成主要业务工作情况表2
科研成果和业务工作（指导）受奖登记表4
继续教育、培训进修及其他测验登记表6
工作失误、失职情况登记表7
总得分：考核人：
备注：
1、表2获镇积分前五名得1分，六至十名得0.8分，其它0.2分（注：倒数0分）；
2、表3评价档次为A1分，B0.8分，C0.5分，D0.2分，E缺一项以上0分；
3、表8评价档次：全勤1分，事（病）假一天扣0.2分，旷工一节扣0.2分（不倒扣）；
4、表9师德0.5分（每项0.1分），干部年度考核0.5分（不合格0分）；
5、每学期每人基础分为6分，加以上四项4分，满分10分。

6、工作严重失职或违纪及干部年度考核不合格，取消岗位设置参评资格。

教师业务档案

学校名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学年度第＿＿＿＿＿＿＿＿＿学期
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
参加革命工作时间
开始任教时间
教龄
任教学科
兼任学科
任何专业技术职务
参加何学术团体任何职
行政职务
是否科
级组长
教学工作情况
周学时数
集体备课节数
听课节数
批改作业次数
课外辅导节数
实验课节数
任教学科
任教班级
旷工（天）
迟到（次）
早退（次）
进修学习情况
（含学历与非学历）
继续教育情况（要填写清楚学习时间、内容、天数以及考核单位）
奖惩
情况
自我评价：
本人签名年月日
科组评价：
科组长签名年月日
学校领导评价：
领导签名（公章）年月日
业务档案
单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学生人数
平时成绩
期末考试
及格率（%）
优秀率（%）
最高分
最低分
平均分
及格率（%）
优秀率（%）
指导培养学生获奖情况
公开课教学或示范教学情况
被采纳、推广的经验、建议
教检学查工情作况
第一次
备课
上课
第二次
备课
上课
作业次数
批改
作业次数
批改
作文篇数
批改
作文篇数
批改
教研、教改活动情况
专题教研、教改、实验的项目
根据教研专题学习理论的情况
教具制作
参加的学术活动会议
指导培养教师
教学经验、编著

教师业务档案建档和管理办法

教师业务档案的基本内容及其价值随着社会高科技的发展，人才已经成为炙手可热的资源。

教师业务档案于学校来说好比一个人力资源库，已经引起学校领导及档案工作者的日益重视。

教师业务是指教师从事教学、科研、教研及参加各项教育实践活动中产生的，能够反映教师本人政治思想面貌、教学业务水平和劳动成果等的文字材料及其他载体材料，是经过收集、整理、立卷及信息化管理形成的。

教师业务档案的基本内容1、教学工作记录手册、班主任（级组长）工作记录手册、工作纪实手册、课外活动记录册、后进生跟踪辅导手册等。

这些记录手册是教师业务档案的重要内容。

它由教师本人在完成教学任务后实事求是地填写。

2、教师论文、著作、教研经验、总结和教改方案等。

凡是在报刊、杂志上发表，参加各种论文竞赛获奖或者在教学研讨会中交流，或者经有关部门认可的都应归档。

它们是衡量教师教研、科研最有份量的见证。

3、教师公开课评价及其教案。

公开课是教师每学期都要开展的活动，它是评价教师教学水平、提高教法及经验的重要措施。

公开课可分为在全校开展和全区开展两类，在全区开展的公开课更有观摩和参考作用，因此公开课的评价及其教案应同时系统的收集，作为教研部门和教学管理部门的调研资料，同时也成为教师的一个重要业绩。

4、听课记录。

听课记录是教师之间相互听课，然后展开评议后所作的记录。

这方面的材料为教师指出了在实践教学中应当改进的目标，为教师之间相互学习，相互促进提供了参考依据。

5、教师学历、职称以及参与各类型考试获得的成绩和证书。

教师是终身学习制的，因此继续教育是教师学习的主要途径。

教师学历、职称以及参加进修、培训的材料是教师业务水平的参考资料。

6、教师业务档案记录卡片。

教师业务档案记录卡片是对教师一学期以来工作的一个总体概括和定性描述。

从卡片信息中便可以对教师业绩一目了然，它包括了教师教学的班数、课时数、教学成绩、发表论文、教学获奖情况等等。

除上述内容外，教师的聘任协议、教师学法登记小册子以及教师的年度的专业技术考核表等也作为教师业务档案进行收集。

教师业务档案目录

教师业务档案目录
1.业绩手册（04－05、05－06、06－07学年）
2.身份证复印件
3.学历学位证书复印件
4.专业技术资格证书、聘书复印件
5.教师资格证书复印件
6.学科职务材料复印件
7.课表复印件
8.师资培养情况一览表及相关证明材料复印件
9.教学获奖项目一览表及获奖证书复印件
10.教研项目一览表及相关复印件
11.科研项目一览表及相关复印件
12.科研成果获奖一览表及获奖证书复印件
13.科研论文一览表及相关复印件
14.著作一览表及相关复印件
15.学术讲座一览表
16.参加学术会议一览表及相关会议通知等证明材料复印件
17.学科职务及人才项目聘书及其他证明材料复印件
师资培养情况一览表
教学成果获奖一览表
教研项目一览表
科研项目一览表
科研成果获奖一览表
科研论文一览表
著作一览表
学术讲座一览表
参加学术会议一览表
学科职务及人才项目。