新人教版八年级生物下册第一节传染病及其预防ppt课件

B、保护易感人群 D、以上都不是
5、 下列疾病不属于传染病的是（ ）
A．肺结核 B．甲型H1N1流感
C．乙肝
√ D．聋哑
6、 下列生物中不属于病原体的是（ ）
A．H1N1病毒 C．蛔虫
√ B．HIV
D．蚜虫
7、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ）
A．细菌和病毒 B．寄生虫和病毒
√C．病毒和寄生虫 D．病毒和细菌
传染源
传播途径
易感人群
传染性
流行性
环节
特点
措施
传染病 及预防
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
１.下列不属于传染源的是：
√A、 乙肝病毒的携带者 B、艾滋病病毒 C、患手足口病的儿童 D、流感患者
２.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行
焚毁处理，这一预防措施属于：
，又要根据不
病种的特点和具体情况， 在三综个合环措节施中抓主要环节，做到
和
相
结合。
综合措施
重点措施
病原体：引起传染病的细 菌、病毒和寄生虫等生物。
结
艾
滋
核
病
杆
毒
菌
HIV立体模式图
蛔 虫
结核 杆菌
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由 什么引起的？
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
• 第一节 • 传染病及其预防
１、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接
受的是：
达尔文的自然选择学说。
２.达尔文认为生物进化的原因（１）在自然界中，
生物普遍具有很强的
繁，殖能而力赖以生存的食物
和空间都是非常有限的。要生存就得进行
√治疗，此措施属于（ A 控制传染源
） B 切断传播途径
C 保护易感人群
D 以上都对
11．细菌性痢疾（拉肚子）属于（ ）
√A.呼吸道传染病 B.体表传染病 C.血液传染病 D.消化道传染病 12．流行性感冒的传播途径主要是（ ）
√ A．水传播和饮食传播 B．饮食传播和接触传播
C．空气传播和飞沫传播 D．虫媒传播和接触传播
预防接种， 保护易感人群为重点。
消化道传染病
蛔虫病、甲肝、 细菌性痢疾、
搞好个人和环境卫生， 切断传播途径为重点。
血液传染病 体表传染病
性病
乙肝、疟疾、 流行性乙脑 血吸虫、沙眼、 狂犬病、破伤风
淋病、艾滋病
预防接种， 保护易感人群为重点。
增强安全意识， 保护易感人群为重点。
杜绝性乱交，切断传播途径为重点。 同时要对患者及时治疗。
√ 13．下列疾病中，哪一项不是传染病？（ ） A．流行性感冒 B．肺结核 C．麻疹 D．心脏病
√ 14．下列哪种方式不能传染艾滋病（ ） A.静脉注射毒品 B.蚊虫叮咬 C.无防护性输血 D. 不安全性行为
.甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的人类传染病。有一次小明
全家吃毛蚶（曾被甲肝病人的粪便污染而且没有煮透），结
后所经过的途径，例如
空、气传_播______ 、饮食传播
等）和___易__感__人_（群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染
生物媒介
该病的人群）三个基本环节。
自学课本P７５-P７６页的内容，并回答：
3、传染病的预防措施：控制____ 、切传断染源 _ 和保护传播途径 。
4、易预感防人传群染病时，既要针对传染病的三个环节，采取
与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
请你归类
病毒 细菌 真菌 寄生虫
病原体
传染病的特点：传染性 流行性
地方性 季节性 免疫性
按传染途径分类
传染病类型 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病
常见的传染病 流感、肺结核、麻疹、百日咳 蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝 乙肝、疟疾、流行性乙脑 血吸虫、沙眼、狂犬病、破伤风
• A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒
• C、不随地吐痰
D、 消灭吸血昆虫
√ • 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
• A、控制传染源
B、保护易感人群
• C、切断传播途径
D、控制传播媒介
• 4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）
√ • A、控制传染源
• C、切断传播途径
A、 切断传播途径 B、控制传染源 C、保护易感人群
√ D、清除病原体
３. 流行感冒的传播途径主要是： A、 水传播和饮食传播
√ B、饮食传播和接触传播 C、空气传播和飞沫传播 D、虫媒传播和接触传播
４.天花是否会死灰复燃？我们应该做哪些准备？
答、可能。由于战争等不可预测的原因，从而散布到 空气、水和土壤中，进而进入人体，导致流行。
餐环具节要严格消毒，这样碗做筷可以或将餐餐具具上的细菌和病毒杀传死播，途避径免顾客感
染上传染病。
家人或顾客
易感人群
资料分析
讨论3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
流感传播环节：
肝炎传播环节：
病原体离开传染源到达健康人 流感患者 的途径→散播病原体者←
肝炎患者
散带播病病毒原的体飞的沫人或动物
资料分析1：
讨论1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要 用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
• 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏 的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵 抗力弱，所以容易患感冒。
流感传播需要的
流感患者
环节
带病毒的飞沫
途 径
对某种传染病缺乏免疫力而容易感 染该病的人群带病毒的餐具
？传染源
易患流感的人
？ 传播途径
→容易患此病的人←
？ 易患肝易炎感的人人群
传染病流行的三个环节
病原体离开传染源到达健康人 的途径
散播病原体的人或动物
？传染源
对某种传染病缺乏免疫力而容易感 染该病的人群
？ 传播途径
传染病流行的三个环节
？ 易感人群
。
（２）生物个体都有
遗传和的变特异性，只有那些具有
的
个体，在 生存斗中争才容易生存下来，并将这些 遗传给下一变异
代，而具有 不利变的异个体则容易被淘汰。
生存斗争
有利变异
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以 维持个体生存并繁衍Βιβλιοθήκη Baidu族的自然现象。
产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件。
由蛔虫引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由血吸虫引起
近视眼 贫血
流行性感冒 麻疹 肺结核 水痘 龋齿 结膜炎 蛔虫病 流行性乙型脑炎
由于患者自身结构变化或缺少 某种物质引起，不能传染
由外来的致病细菌、病毒或 寄生虫等引起，具有传染性
病原体
传染病：是由各种病原体引起的能在人与人、动物
易患流感的人
传染源 传播途径 易感人群
资料分析2：
甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要同家人的分开，否 则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾 客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
讨论2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
• 将上甲的甲肝甲肝肝患传病者播毒用需与的要健碗的康筷人和隔家离人开分甲，开肝这，患样目可的者以是避将免甲健肝康患人者传感遗染染留源甲在肝碗。筷饭等店餐的具
科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传 染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节， 传染病就流行不起来。
实例分析
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（
传染病四种类型（按病原体分）:
• 细菌性传染病 • 病毒性传染病 • 寄生虫性传染病 • 真菌性传染病
细菌、病毒、寄生虫等生物被称为病原体
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染 性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。 当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病 毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气 以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。 与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
A
（2）对病人居住的房间进行消毒（ ）
B
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望； （ ）
D
（4）给附近的居民进行预防注射（ ）
C
请你指出以上这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
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控制传染源
当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家 有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：
）
2.弟弟被传染前是（
易感）人群
3.流感传播途径主要是（
） 空气
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（
哥哥 ） 传播途径
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散， 现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、控制
戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的 东西消毒等
切断
传染源 传播途径
预防 措施
◆没得病的人打疫苗、避
免接触患病者、锻炼身体 保护
等
易感人群
控制 传染源
切断传 播途径
保护易 感人群
预防传染病，你该怎么做：
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
综合措施 重点措施
相结合
： 传染病的特点 传染性 流行性地方性 季节性 免疫性
按传染途径分类
传染病类型
常见的传染病
预防措施
呼吸道传染病
流感、肺结核、 麻疹、百日咳
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由流感病毒引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由结核杆菌引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由（皮肤癣菌）真菌引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
1、扑杀疫点周围 3公里内所有家禽 50共 万只。
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切断传播途径
2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出， 对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。
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保护易感人群
【重点】
说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 【难点】
调查当地常见的几种传染病；说明常见传染病的预防措施。
根据自己的经验填写下表：
疾病 名称
流感
麻疹
水痘
肺 结核
近视
病毒性 结膜炎
是否 患过
是否 传染
贫血
龋齿
蛔虫病
为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？
通过本节学习，你将知道： 1. 传染病的病因是什么？ 2.传染病流行的基本环节有哪些？ ３.如何预防传染病？
有关部门和机构应该将保存在实验室里的病毒疫苗 定时或定期培养，以备将来一旦天花出现，用其生产 疫苗。
• 1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
• A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核
√ • B、血吸虫病、神经炎、淋病
• C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
• D、水痘、胃癌、疯牛病
√ • 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）
果小明吃了，就患了甲肝。根据上述事实，从传染病流行的
三个环节考虑，回答下列问题：
⑴毛蚶属于
，因为它携带
。
⑵小明病前属于传染源 ，病中又成为
。病原体
⑶甲型肝炎病毒属于易感人群，小明吃受污染没煮传透染的源毛蚶
属于
。
病原体
传播途径
经诊断某人得了腮腺炎，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其 目的是（ ）
A 控制传染源
√C 保护易感人群
B 切断传播途径 D 以上都对
9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军 训，这种措施属于（ ）
√A 切断传播途径 C 保护易感人群
B 控制传染源 D 增强免疫力
10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早
产生生存斗争的结果
生物大量死亡，少量存活。 对生物个体往往有害，但对生物物种是有利 的。
生物进化的过程
遗传和变异 是基础， 生存斗争 是手段，
过度繁是殖前提， 适者生是存结果。
【学习目标】
1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病。 3、调查当地常见的几种传染病。 4、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系， 选择安全、健康的生活方式。
自学课本P７２-P７４页的内容，并回答：
1传染病是指由 病引原起体的，能够在人群中传播的
疾病。传染病的病原体包括
、 细菌 、 病毒等。 寄生虫
2传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： 能够散播病原体的人或动物，包括患者和携带
传染源
者。）、___传_播__途_（径是指： __ 离病开原传体染源到达健康人