第2课 美国国父华盛顿 (2)

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【人教版】选修四 美国国父华盛顿

【人教版】选修四  美国国父华盛顿
在美国众多的开国元勋中,说聪明, 他不如富兰克林;比才华,他远逊 汉密尔顿;谈学识,杰弗逊比他更 精深;论政治,麦迪逊比他还精明, 但这些杰出人物却一致肯定他才是 最为杰出的。
第2课 美国国父华盛顿
课标要求: 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的 主要事迹,评价其历史贡献。
一、华盛顿的一生
1732
②1786年谢司起义震撼统治集团
(2)理论条件: 英法启蒙思想的影响
二、华盛顿的历史活动
(三)主持制定1787年《联邦宪法》(二进)
1、背景:
2、制宪:
(1)1787年在费城召开 制宪会议,华盛顿被选为 会议主席。
二、华盛顿的历史活动
(三)主持制定1787年《联邦宪法》(二进)
1、背景:
2、制宪:
1、高尚品格:将国家、民族利益置于个人之 上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专 制;
2、功绩:①领导独立战争,为美国的建立做出重大贡献; ②拒绝王位,反对封建君主专制;③主持制宪,建立联 邦制政治;④不当终身总统,维护国家民主政治开创了 美国总统连任不得超过两届的先例。 3、总评:为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越 的贡献,无愧于“国父” 的称号。
(五)担任美国首任总统,维护和完善了国家民主政 治制度(三进)
(六)64岁时,辞官回家(三退)
激流勇退,辞官回家
①1796年公开发表告别辞,对后继者提出教诲; ②1797年辞官,不当终身总统,创立总统连任不
得超过两届的制度。
病逝: 1799年在受了一场风寒后不幸病逝
三、对华盛顿的评价
1799年12月13日,征战一生,功勋卓著的 老人平静的去世了,没有痛苦,没有叹息。他 去世的消息传出后,举国哀痛。 拿破仑下令在法国举行一周的悼念,昔日 的敌人英国也为他的逝世鸣礼炮20响志哀。

3.2美国国父华盛顿

3.2美国国父华盛顿
各项职能。这一卓著的荣誉,以及团结一致的美国人民 寄托于我的厚望,使我不禁心潮澎湃。当合适的机会到 来之际,我会设法将这种感受表达出来。
根据宪法的要求,在正式行使总统的职仪之前,应当 进行就职宣誓。在此,我谨当着各位的面发表以下誓言: 在我执政期间,倘若发现有任何自愿或故意违背有关总 统职位的禁令的行为,我除了承当宪法所规定的惩处之 外,还甘愿受今天所有亲临这一庄严仪式的人们的谴责。
3、第二届任期(1793年3月—1797年3月)
巩固第一届任期的成果;
宣布“严守中立”政策,避免介入欧洲战事;
开展西进运动。
4、引退 ①1796年公开发表告别辞,对后继者提出教诲 ②1797年辞官,不当终身总统,创立总统连任不
得超过两届的制度
病逝: 1799年在受了一场风寒后不幸病逝
在华盛顿诸多的丰功伟业中,对 你影响最深,启发最大是什么?
开始:来克星顿枪声(1775年4月)
首次胜利:围攻波士顿;
独立:《独立宣言》的发表(1776月7月4日) 转折:萨拉托加大捷 胜利:约克镇英军投降(1781年)
英国承认美国独立(1783年)
北美大陆会议通过《独立宣言》1776.7.4
华盛顿在新泽西检阅军队
华盛顿视在察约大克陆镇军 接受英军投降
3、华盛顿的表现:
②邦联政府软弱无能,统治集团认识到强化 中央权力的必要性和迫切性;
2、制宪 ①1787年在费城召开制宪会议,华盛顿被选为 会议主席; ②通过《联邦宪法》,取代《邦联宪法》,确 立一个真正的全国政府;
1783年12月23日2点,大陆会议厅座无虚 席,人们静静地等待着他们所崇敬的人 的到来。在仪式上,华盛顿用一种庄严 感人的方式发表一篇简短的讲话:“使 我辞职的伟大事业终于发生了,我现在 有幸向大陆会议致以真诚的祝贺,并要 求他们收回对我的信任,允许我不再为 国家服务——长期以来,我一直是按照 这个庄严的机构的命令行事的。在向这 个庄严的机构亲切告别之际,我在这里 交出我的任职令,并结束公职生活中的 一切工作。”

教学设计4:第2课 美国国父华盛顿

教学设计4:第2课 美国国父华盛顿

第3课美国国父华盛顿2017年版《普通高中历史课程标准》将“三维目标”提升为“历史学科核心素养”,对历史教学设计提出了更高的要求,以“学历案”引导学生深度学习开始逐步受到老师们的重视。

为了让“核心素养”尽快落地,笔者在努力学习、深入领会课标精神的同时,对“学历案”设计以及实施进行了初步的探索和尝试,现与同仁探讨。

【教学设计】一、教学目标:了解华盛顿的生平事迹,根据教师提供的材料或自己搜集材料,用唯物史观分析论证“华盛顿到底是圣人,还是绅士?”这一问题,在论证过程中,体验其基本方法,提高“史料实证”素养。

二、教学重点、难点重点:华盛顿对美国历史的贡献难点:如何客观地分析和评价华盛顿的伟大之处三、教学策略:学历案引导下的史料阅读与探究四、教学方法:指导阅读法、问题教学法、讨论法五、教学环节(一)情境创设:1.教师展示美国国旗、国徽、华盛顿肖像。

2.课件展示华盛顿生平及其相关图片。

3.展示材料:材料一:刘易斯·尼古拉上校致信华盛顿(1782年5月):“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能,那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格,定能引导和指导我们在和平的道路上前进。

……我建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号,但是一旦其他问题都得到解决,我认为很有理由采纳国王的称号。

”华盛顿给刘易斯·尼古拉上校的回信:“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信,在我看来,这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。

如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。

”问题1:尼古拉上校向华盛顿提出了什么建议?华盛顿的态度如何?材料二:为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而兴建的华盛顿纪念塔,位于美国首都华盛顿市中心,其内墙壁镶嵌有188块由私人、团体、各城市、各州和其他国家捐赠、镌刻着各种图案和历史故事的纪念石碑。

其中,清政府书赠的碑文,是咸丰年间福建巡抚徐继畬在他的学术名著《瀛环志略》里写的一段话:“华盛顿,异人也。

原创5:第2课 美国国父华盛顿

原创5:第2课 美国国父华盛顿
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
第2课 美国国父华盛顿
·
乔 治
华 盛 顿
华盛顿(Washington George) 1732年 2月22日生于弗吉尼亚,卒于1799年12 月14日。军人,政治家。美国首任总 统(1789~1797年),对美国独立作出重 大贡献,被尊为美国国父。
国会纪念堂里的 华盛顿雕像
4.引退 1796年9月,华盛顿在报上公开发表了“告别辞”,对后继者提出 了谆谆教诲。他告诫大家,要维护联邦的统一,尊重宪法和各项法 律,摒弃党派偏见,弘扬宗教和道德。在外交政策上,他指出,美 欧具有不同利益,不要感情用事地同外国进行友谊的结合或敌对的 冲突。这篇告别辞,后来被视为美国孤立主义的先导,孤立主义外 交政策在长时期内为美国历任统治者所遵循和发展。而64岁的华盛 顿急流勇退,辞官回家,不当终身总统,这为美国总统连任不得超 两届的制度创立了范例,赢得美国人民的衷心拥护。
英军行军图
(5)特伦顿和普林斯顿战役胜利,大大鼓舞士气 围攻波士顿取胜后,华盛顿率领的大陆军一度受挫。但不久, 他又指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军并取得了胜利。 在战斗中,华盛顿身先士卒,置身于枪林弹雨中,为士兵们 做出了表率。两次传奇性的胜利也大大鼓舞了各地的爱国者, 使他们对胜利充满希望。
二、领导独立战争
1.独立战争爆发的原因 17世纪初期,英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一 百多年后英国在北美的殖民地已有13个。这些殖民地的居民 除英国移民和土著居民印第安人外,还有来自欧洲其他国家 的人以及非洲来的黑人奴隶。每个殖民地都由英国派来的总 督统治。这时的殖民地已经开发了大量的种植园,建立了纺 织、炼铁、采矿等多种工业,经济比较繁荣。
5.病逝 1799年12月12日,华盛顿骑马外出遭遇风寒,回家后卧床不起。 一向豁达的他保持固有的沉着与冷静,给亲人留下遗嘱,指示 家属释放农庄所有奴隶。两天后,这位美国历史上的伟大人物 在卸任两年零九个月后逝世,享年67岁。几天后,美国人民为 自己爱戴的英雄举行了葬礼。一连数月,全国都沉浸在极度的 悲痛之中。按照遗嘱,华盛顿被葬在维农山庄。后来,这里建 立了华盛顿纪念馆,成为一个历史胜地。

历史选修4学案:第三单元第2课美国国父华盛顿含答案

历史选修4学案:第三单元第2课美国国父华盛顿含答案

第2课美国国父华盛顿问题导学一、华盛顿的历史贡献活动与探究材料一华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。

——《美国宪法的诞生和我们的反思》材料二1885年,华盛顿纪念碑完工。

建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。

其中一块砌石上写道:“华盛顿,异人也.起事于胜、广,割据雄于曹、刘;既已提三尺剑开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,夫三代之遗意!其治国崇尚让善俗,不尚武功,亦迥与诸国异。

余尝见其画像,气貌雄毅绝伦.呜呼!可谓人杰矣哉!”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畬所写……——《大国崛起》解说词(1)结合所学知识,指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。

(2)依据材料二,探究指出华盛顿的哪些行为对以后的制度建设产生了积极影响。

二、对华盛顿的评价活动与探究材料一世谓华盛顿创西国民主之局,非也。

……纵观西国英雄,如法之拿破仑,英之格朗艺(即克伦威尔),其初皆起于民主党,及功成名立,仍谋世袭,独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请,异矣.——宋恕《六字课斋津谈》(1895年)材料二若华盛顿,若拿破仑,此地球人种所推尊为大豪杰者也,然一华盛顿、一拿破仑倡之,而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之,一华盛顿何如?一拿破仑何如?——邹容《革命军》(1903年)(1)你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局,非也”的观点是否正确?并说明理由。

指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。

(2)宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么?(3)综合以上材料,你认为应该如何评价历史人物?1.华盛顿的历史贡献(1)领导北美独立战争--为美国建立资本主义国家作出杰出贡献。

(2)拒绝称王,主持制宪,他所参与领导开创的美国民主制度和立国原则对欧洲资产阶级革命和世界历史发展的影响是深远的。

(3)不当终身总统,开创美国总统连任不得超两届的先例,从而保障了美国民主制度的健康发展。

课件1:第2课 美国国父华盛顿

课件1:第2课 美国国父华盛顿

一切要华盛顿来创造先例!
对内 对外
第一个任期内 政治:网罗人才,组成内阁,集中南 北方、各集团的意见;总统否决制。 经济:建立国家银行以巩固国家信用, 稳定货币,活跃国民经济。
改善同英国关系; 与印第安人签定友好条约。
对内 对外
第二个任期内 巩固第一任期的成果;开展西进运动。
宣布“严守中立”政策。
乔治·华盛顿
---华盛顿(1769年4月5日)
1773年 1775年 1776年 1776年
美国独立战争大事年表
导火线: 波士顿倾茶事件
爆发: “来克星顿枪声”;华盛顿出任总司 令
初胜: 解放波士顿
立国: 颁布《独立宣言》,成立美国
1776年 传奇胜利:突袭特伦顿和普林斯顿 1777年 转折: 萨拉托加大捷
1781年 胜利: 约克镇大捷 1783年 独立: 签订《巴黎和约》
自由和民主的追求之路
一、领导“一场革命”:赢得独立
我们认为下列真理不言而喻:人人生而平等,造物者赋予 他们若干不可剥夺的权利,包括生命权、自由权和追求幸福 的权利。
当今大不列颠王国的历史,就是屡屡伤害和掠夺这些殖民 地的历史。他切断我们同世界各地的贸易……终止我们立法 机构行使权力…..未经我们同意便向我们强行征税……
第7条准则 不要自以为是
第8条准则 宽容待人,严于律己
第9条淮则 话语要得体
第10条准则 应酬应注意礼节
第11条准则 待人要重守信义
第12条准则 把人当作人对待
第13条准则 做人要有良知
18世纪弗吉尼亚绅士形象
——华盛顿总结的13条《做人准则》
(2)16岁开始独立谋生,先后做过土地测量员和殖民地军官。
华盛顿几乎走遍了整个弗吉尼 亚。尤其是数次荒原探险,磨 练了他的意志,造就了他坚忍 的性格。

高中历史选修4(新课标)教学课件3.2美国国父华盛顿

高中历史选修4(新课标)教学课件3.2美国国父华盛顿
A.使他赢得“国父”的尊称,连任两届总统 B.体现了《人权宣言》所蕴含的美国立国精神 C.反映出他行使总统否决权,维护民主制度 D.保障了人民的政治权利,完善了 1787 年宪法
解析:华盛顿为美国的建立与发展所作出的一系列贡献,使得他赢得 了“国父”的尊称,题干中只体现了其某一方面的贡献,不全面,故 A 项错误;《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件,故 B 项错误; 题干中并未提到总统否决权,故 C 项错误;题干中提到美国公民享有言 论、出版、集会、请愿、携带武器等权利,说明人民的政治权利进一步得 到保障,故 D 项正确。
C.英国承认美国独立 D.英国愿与美国和解
解析:解答本题,要注意题目中的时间提示“1782 年”。当时美国 独立战争已接近尾声,美国已在战场上取得决定性的胜利。从图片的内容 来看,英国在主动向美国示好,这实质是一种和解的表示。故选 D 项。
答案:D
3.1791 年,在华盛顿的主持下,美国国会通过了宪法 10 条修正 案,规定美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利。 此举( )
⑥胜利:1783 年,美英在__巴__黎____签订和约,英国承认美国独立。
美国独立战争的特点 (1)没有经历过封建制度阶段,革命的主题是反对英国殖民统治。 (2)资产阶级和种植园奴隶主是这场革命的领导阶级。 (3)革命没有经历过重大反复,这有利于经济的发展、资产阶级政 治制度的完善和巩固,也有利于社会生活的安定。 (4)是近代早期第一个取得胜利的民族解放战争,而其本质又是资 产阶级革命。
(1)简单概括华盛顿历次“出山”和“归隐”的原因。 (2)结合材料一、二评价华盛顿。
解析:第(1)问,结合所学知识归纳概括即可。第(2)问,根据材料并 结合所学知识,可知华盛顿是一个坚持民主,廉洁奉公,将国家利益、民 族利益置于个人幸福之上,无私奉献的人。

课件3:第2课 美国国父华盛顿

课件3:第2课 美国国父华盛顿
特伦顿和普林斯顿战役
率领大陆军进行的首次军事 行动,取得的首次胜利。 取得两次传奇性的胜利,大 大鼓舞士气。
1777 转折:
1781 军事胜利:
最终胜利:
1783
华盛顿率领民兵夜渡特拉华河,突袭特伦顿
1777年华盛顿指 挥普林斯顿战役
北美独立战争经过:
时间
主要事件
华盛顿作为
爆发:来克星顿枪声,
国会积极加强法制,使美国
实现了大治。他渴望能尽快
卸下重担,过自由自在田园
生活。
三、杰出的政治家——首任总统
1、形势: 2、第一届任期: 3、第二届任期: ①巩固成果 ②两大国策 宣布“严守中立”政策避免介入欧洲战事
——美国外交孤立主义的先导
开展西进运动
——美国的“西部大开发”
华盛顿首任总统主要举措表 第一届任内 第二届任内
二、杰出的政治家——主持制宪
1、背景 ①华盛顿坚决反对封建专制,辞去总司令职务, 回乡务农。
②邦联政府软弱无能,统治集团认识到强化 中央权力的必要性和迫切性。
二、杰出的政治家——主持制宪
1、背景 2、经过 ①1787年在费城召开制宪会议,华盛顿被选为会 议主席。
②通过《联邦宪法》,取代《邦联条例》,确立 一个真正的全国政府。
“一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。 “一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国确立。 “二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政治。 “二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归程。 “三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”:1797年急流勇退,开创了美国总统连任不得超
三、杰出的政治家——首任总统
1、形势:
联邦政府羽翼未丰,国库债务累累,陆海军名不副实

课件2:第2课 美国国父华盛顿

课件2:第2课 美国国父华盛顿

影响。
一、维农山庄的主人 1.童年:出生于弗吉尼亚的一个_大__种__植__园__主___家庭,从小培养 起各种优秀品质。 2.少年:掌握了_土__地__测__量___、牲畜饲养等技术,学会用自己的 技能去挣钱。 3.青年:20 岁左右继承了哥哥的维农山庄,30 岁时经营着一 个较大的种植园。参加过七年战争,积累了作战经验和领导艺 术。
3.1781 年约克镇战役胜利,英军司令康华利投降。这次胜利是 华盛顿戎马生涯最辉煌的时刻,也标志着北美战场上战争的结 束。
要点二 评价华盛顿 1.具有高尚品格:将国家、民族利益置于个人之上,不恋官位, 不慕权势,坚持民主,警惕专制。 2.功绩:领导北美独立战争,为美国建立资本主义国家作出杰 出贡献;拒绝王位,主持制宪,建立联邦制,不当终身总统, 维护国家民主政治。
课标导航
课程
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主
标准 要事迹,评价其历史贡献。
1.了解华盛顿担任大陆军总司令时期的主要军事活
动。
2.掌握华盛顿担任总统时期在内政外交上采取的主 学习
要措施及对国家民主建设作出的贡献。 导航
3.分析华盛顿为美国独立和建立联邦制国家作出的 卓越贡献,认识华盛顿对美国民主政治发展的深远
3.急流勇退 (1)1796 年 9 月,发表告别辞,提出不要感情用事地同外国进行 友谊的结合或敌对的冲突,成为美国_孤__立__主__义___的先导。 (2)64 岁时辞官回家,不当终身总统,开创总统连任不得超过 _两__届__的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着 极大的作用。 (2)为美国的建立和国家的__民__主__建设作出了卓越的贡献,无愧 于美国国父的称号。
材料二 1789 年 4 月 30 日,乔治·华盛顿宣誓就任美国第一任 总统。由纽约市大法官罗伯特·利文斯顿领读誓词。宣誓活动被 安排在纽约市联邦大厦的二楼阳台上。下面的街道上,拥挤的 人群安静地站着,目睹这一历史场面。华盛顿郑重宣誓,将忠 诚地履行美利坚合众国总统的职责,尽最大的能力维护和保卫 美国宪法。表示将下定决心,别无他顾,竭尽全力为民效力, 华盛顿以惯有的谦恭回应人民的盛情。他号召每位公民珍视新 生的共和国。他称共和国为“赋予美国人民的一次实践”。

美国国父华盛顿 2

美国国父华盛顿 2

材料二
美国人民称颂华盛顿是“战争时期的第一人,
和平时期的第一人,在美国人民心目中也是第一人”。
综合探究:请结合有关史实评述华盛顿一生的主要功绩。
作业
评价华盛顿
1、高尚品格:将国家、民族利益置于个人之上,不恋 官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制;
2、功绩:领导北美独立战争,为美国建立资本主义
国家作出杰出贡献;主持制宪,建立联邦制政治; 就任总统,维护国家民主政治。 3、局限:宪法没有废除奴隶制,歧视黑人、妇女等 4、总评:为美国的建立和民主建设作出卓越的贡献,无 愧于“国父” 的称号。资产阶级革命时期杰出的军
华盛顿青少年时期养成的良好品质和积累的经 验为其以后的军事、从政生涯打下了良好基础 曾参加七年战争,获中校和上.
校衔,积累了军事指挥的经验。
维农山庄
农家乐
1607---1733
1763年,历时七年的英 法战争结束,这场战争最 终以英国的取胜而告终, 但是战争也使英国国库空 虚。为了弥补沉重的财政 负担,英国对其在北美的 属地课以重税。政府先后 针对殖民地颁布了“糖税 法”、“印花税法”、 “茶叶税法”等重税。这 些法令严重侵犯了殖民地 人民的利益,导致了殖民 地人民的强烈反抗,北美 殖民地的人民与英国的矛 盾急剧尖锐 。
不恋权力; 请回答: 条件:华盛顿领导独立战争取得 胜利,他获得了非常高的威望。 (2)材料二表明华盛顿拒绝称王,其个人原因何在?但有人
认为,华盛顿实际上具备称王的条件,请结合所学知识加以说 明。
四、首任总统
思考题:华盛顿在两届总统 任期内采取的措施对美国产生 了什么影响?
四、首任总统
“一个两次缔造美国的人, 如何免疫于最高权力的诱惑, 出演了人类历史上最伟大的退 场。”

第2课 美国国父华盛顿

第2课 美国国父华盛顿
……他具有灵活的头 脑和超人般的毅力;
他一生的作为带给美国 人民无休止的启示;
他功勋卓著而功成身退,确 立了美国总统任职不超过两 届的先例。
他昔日的部下这样告诉 人们:“记住这个人,他是 战争时期的第一人 ,和平 时期的第一人,他的同胞心 目中的第一人。”……
乔治·华ห้องสมุดไป่ตู้顿
第2课 美国国父华盛顿
课标要求:概述华盛顿在美国独立 战争中和建国初期的主要事迹,评 价其历史贡献。
根本原因:英国殖民者压迫北美资本主 义发展 直接原因:波士顿倾茶事件(导火线)
(二)美国独立战争的经过
阅读P4345页回答
时间 1775 1776 1777
1781 1783
战争时期第一人——大陆军总司令
独立战争的经过
主要事件
时间
主要事件
华盛顿作为
来克星顿枪声,独立战 大陆军总司令,
1775 争开始。
《独立宣言》
美国宪法原稿
华盛顿就职演说稿
领导独立战争 主持制宪 首任总统
一、维农山庄的主人
童年时代:
华盛顿的祖先是英国人,1657年移居 弗吉尼亚。父母在待人接物、做人美德方 面对华盛顿严格要求,从而培养起华盛顿 诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。
“樱桃树的故事”
少年时代:
华盛顿11岁时,父亲因病去世,他由 异母哥哥劳伦斯抚养。他使华盛顿能够获 得一份为英国殖民当局搞土地测量的工作。 此后,华盛顿几乎走遍了弗吉尼亚。艰苦 的野外生活,既磨练了他的意志,也使他 学会了与印地安人交往。
整顿大陆军,训练正规军,对保
第二届大陆会议召开 证战争的最后胜利起重要作用。
围攻波士顿
率领大陆军进行的首次军事行动,

人教版选修四 第三单元 第二课美国国父华盛顿 (共16张PPT)

人教版选修四 第三单元 第二课美国国父华盛顿 (共16张PPT)
——《华盛顿真是“因美德拒绝王冠”?》
材料三:“我走在尚未踏实的土地上,我的所作所为将可能成为 以后历届总统的先例。”他向美国人民解释:“你们再继续选我 做总统,美国就没有真正的民主制度了。” 材料四:1797年3月15日,华盛顿回到了久别的家,又坐在了葡萄 架和无花果树下。面对故土家园,这位已经65岁的老人动情地对 妻子说:“我们终于回到了自己平静的港湾了。”
运所必需。因为行政首长的定期更替,是我们国家自由所不可缺的
保障。请允许我离开政府,就像我以前离开部队一样,让那些支持 我国(的1)利据益材、料推一进、社二会,和分谐别和概秩括序华与盛良顿善和政孙府中的山人辞接职替的我原,因让。上帝 继续(保2)佑结我合们上的述祖材国料。及所学知识,—你—对华他盛们顿的致辞麦职迪以逊及的孙信中件 材料山二辞:职(后1重91新2年投)身2政月治13活日动,作孙何中评山价认守中立”政策,使美国避免介入欧洲事 务
等到二任期结束时,华盛顿基本实现了自己的目标,他决然引 退,为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例,他的伟 人风范赢得了美国人民的衷心拥护。
材料一:“让我恳求你们,如果你们对你们的国家还有一丝尊敬 之情,如果你们还为你们自己和你们的子孙后代着想,或者你们 还尊重我的话,那么就从你们的头脑中彻底清除这种念头。 我 认为这个念头包藏着可能降临我国的巨大灾难。” “戏终于演完了,我如释重负。我希望在自己的晚年躬行于为善 良的人们做事和致力于品德的修养。” ------《华盛顿日记》 材料二:事实上早在北美独立战争打响前半个世纪,生活在北美 大陆的人民早已经习惯了选举与投票。当共和民主概念深入人心 50年后,任何有理智的人都会拒绝那顶看上去很美的王冠”。
2、华盛顿的治国方略
内政
第一个任期内
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程。 • “三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。 • “三退”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任不
得超过两届的先例,对美国民主建设产生了深远影
2019/12/21
蒋介石的三下三上:
• 1、1927年蒋介石辞去国民革命军总司令一职。1928年1月4日从上海抵达南 京“主持大计”,9日正式通电就“国民革命军总司令”职,接着又担任了军事 委员会主席、国民党中央政治会议主席等拥有实权的职务。集党、政、军大 权于一身。
美国国父华盛顿
1美元 第1、2届美国总统——乔治·华盛顿
2美元 第3届美国总统杰斐逊
10美元 美国第一任财政部长亚历山大·汉密
尔顿
100美元 科学家、金融家、政治家本杰明.富兰克林
Who?
蒂姆罗宾斯(196cm) 丹泽尔华盛顿(184cm) 达斯汀霍夫曼 (166cm) 汤姆克鲁斯 (172cm)
• 复出:1977年 第三次复出时他已经73岁了
“我之所以能经受住如此多的打 击,是因为我是一个乐观主义者, 我从不失望,因为我知道,政治犹 如大海的波浪,人在上面,时而上, 时而下。”
100美元 科学家、金融家、政治家本杰明.富兰克林
“在我看来,本杰明·富兰克林比华盛顿 更英明;亚历山大·汉密尔顿更才华横溢; 约翰·亚当斯的书读得更好;托马斯·杰斐 逊的思想更精深;詹姆斯·麦迪逊更富政治 洞察力。但所有这些杰出的人物却不约而同 地承认,华盛顿无疑在他们之上。”
——普利策奖得主约瑟夫·艾利斯(Joseph J.
• 复出:1973年邓小平的国务院副总理职务得以恢复。1975年初邓小平又被任 命为中共中央副主席、国务院第一副总理、中央军委副主席兼总参谋长,并 主持党、政、军的日常工作。
• 3、第三次“落”“起”
• 邓小平因“全面整顿”“文化大革命”的错误,违背了以阶级斗争为纲的中 心。“四人帮”发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动,邓小平再次被打倒。 直到1977年7月党的十届三中全会前夕才获得第三次解放。
二、华盛顿有怎样的军事主张?根据此主张, 他进行了怎样的军事实践?
1、harass(反复袭击)the British. He reported to Congress, "we should on all
Occasions avoid a general Action, or put anything to the Risque(伤风败俗的,指英国 人), unless compelled by a necessity, into which we ought never to be drawn."
• 为美国的内政外交提供了很多的先例— —确立了美国发展的框架
华盛顿的三进三退:
• “一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。 • “一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国确立。 • “二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政
治。 • “二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归
总统外表的特征
2004年总统初选时,《巴尔的摩太 阳报》大致总结出的最符合总统外表的 特征是:高个子、不留胡子、不戴眼镜、 不是秃顶、不是啤酒肚。
除了身高,两百多年前的华盛顿也都 符合余下的标准。
1美元 第1、2届美国总统——乔治·华盛顿
2美元 第3届美国总统杰斐逊
10美元 美国第一任财政部长 亚历山大·汉密尔顿
• 3、1949年元旦,蒋介石发表新年文告,向中共乞和。之后的1月21 日,蒋宣布"因故不能视事",由副总统李宗仁代行总统职务,当日下野,乘 飞机离开南京。这是蒋的第三次下野。蒋介石在做了半年的幕后导演之后,
。 又迫不及待地跳上前台。是年7月16日,蒋宣布任国民党非常委员会主席
邓小平的三落三起
• 1、第一次“落”“起”
大卫•摩斯(193cm)
2008出演《约翰亚 当斯》饰演华盛顿 总统(获艾美奖提 名)
华盛顿的高度
To know such a Washington is to understand why a patriotic soldier in desperate times might beg him to be king of America;
• 30年代初期中央苏区,以博古为代表的中央临时政府推行“左”倾冒险主义, 邓小平、毛泽覃、谢唯俊等人则坚决支持以毛泽东为代表的正确路线,反对 他们的“城市中心论”。为此,邓小平遭批斗,并一度被关进监狱。
• 复出:1934年底,担任红军总政治部秘书长
• 2、第二次“落”“起”
• 在“文革”初期,邓小平作为“刘邓资产阶级司令部”的第二号“走资派” 被打倒,全家受到株连,被下放到江西新建县拖拉机修造厂劳动改造。
2、1931年12月召开的国民党四届一中全会上,再度宣布辞职下野,辞去国 民政府主席、行政院长等职,交出政权、党权、军权。1932年3月被推举为 “ 军事委员会委员长”兼军事参谋部参谋长,与汪联合执政。上海淞沪战役后, 国民政府无力支持变局,舆论沸腾,蒋介石窥此机会,再度出山并任军事委 员会委员长,开始了长时期的“蒋委员长”时代。后蒋通过各种手段,扩充实 力,其后更出任国民党总裁,其独裁之势渐成,遂无人可以更之。
Ellis)在一本题为《阁下》(His Excellency)的书中写道, 这部2004年出版的著述是近年来最为畅销的华盛顿传记。
是什么造就了华盛顿 些词汇:
1、Mount vernon 2、Commander in Chief of the Continental Army. 3、Continental Congress 4、Cornwallis 5、Constitutional Convention 6、a Precedent, the President 7、Farewell Address
2、奇袭特伦顿和普林斯顿;
2019/12/21
三、在他的告别辞中,他对后继的美国人提 出了怎样的忠告?
反对党派纷争、地域偏见 主张孤立主义。
孤立主义——华盛顿的伟大规则
华盛顿的贡献 国父
• 赢得了美国的独立—提供了真正建国的 前提
• 为美国的民主政治建设做出贡献——奠 定了美国以后健康发展的基础
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