小升初英语衔接课程(最新版)
小升初衔接班英语教材
小升初衔接班英语教材(总59页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除小升初衔接班英语目录字母部份第一讲认读26个字母及书写第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识音标部份第三讲认识音标、学习12个单元音第四讲学习中元音、双元音第五讲学习辅音音标——爆破音第六讲学习辅音音标——摩擦辅音第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音第八讲学习辅音音标(舌侧辅音、半元音)并复习所学音标初一知识入门第九讲Starter Unit 1第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English?第十一讲 Starter Unit 3 What color is it第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d)第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f)第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck)第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d)第十六讲期末检测题●26个字母第一讲认读26个字母及书写I. 唱唱字母歌:II.认读26字母及它们的音标:练习:1)个人读、同桌读、小组读、全体读2)谁知道它们的书写笔画III.教学26个英语字母的书写。
亲爱的同学们,你们知道它们的构成了吗?请展示你们的书写!III.练习读、写26个英语字母。
例如:【学习反思】第二讲 26个字母书写小结、读音及相关知识I.1.26个字母的书写笔顺:1.)请同学们观察以下小写字母有多少笔画组成?()2.)其余的小写字母有多少笔画呢?()3.)仔细观察下面9个大写字母,并在你的练习本上写一写,它们的规律是什么呢?Don’t forget(书写时笔尖不能离开纸面,都必须一笔完成)4.)请在四线三格中写出以下的十二个大写字母,它们的书写笔画是()笔组成?(B, D, K, M, N, P, Q, R, T, U, X, Y)5.)请在四线三个中写出以下5个大写字母它们的书写笔画是()笔组成?(A,E,F,H,I )2.书写的规格1)按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
小升初英语衔接教材(专题+初一衔接)共88页
⼩升初英语衔接教材(专题+初⼀衔接)共88页⽬录第⼀部分⼩学知识回放第⼀节字母和语⾳第⼆节词汇⼀、名词⼆、冠词三、代词四、形容词和副词五、数词六、动词七、介词第三节句⼦和时态⼀、句⼦⼆、时态第⼆部分初中⼊学预备Unit l PronunciationUnit 2 Greetings, Introductions &. FarewellsUnit 3 What’s this in English?Unit 4 What colour is it?第三部分初中知识预学Unit l What’s his name?Unit 2 Where is my ruler?Unit 3 Do you have a ping-pong ball?Unit 4 Do you like oranges?Unit 5 How much are these shoes?Unit 6 When is your birthday?Unit 7 What’s your favourite subject?Unit 8 Can you play the guitar?Unit 9 What time do you usually get up?Unit 10 How do you get to school?衔接达标测试卷(⼀)衔接达标测试卷(⼆)第⼀部分⼩学知识回放第⼀节字母和语⾳⼀、英语26个字母中有5个元⾳字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu和21个辅⾳字母。
按照读⾳,我们含元⾳⾳素/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv含元⾳⾳素/aI/ Ii Yy含元⾳⾳素/ju:/ Qq Uu Ww含元⾳⾳素/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz含元⾳⾳素/a:/ Rr⼆、在书写英⽂字母时,要注意字母⼤⼩写的书写笔顺和所占格数。
三、在某些情况下,字母须⼤写。
⼩学阶段所涉及的字母须⼤写的情况主要有:1.英语句⼦中第⼀个单词的⾸字母要⼤写。
小升初衔接班英语教材
小升初衔接班英语目录字母部份第一讲认读26个字母及书写第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识音标部份第三讲认识音标、学习12个单元音第四讲学习中元音、双元音第五讲学习辅音音标——爆破音第六讲学习辅音音标——摩擦辅音第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音第八讲学习辅音音标(舌侧辅音、半元音)并复习所学音标初一知识入门第九讲Starter Unit 1第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English?第十一讲 Starter Unit 3 What color is it ?第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d)第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f) 第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck) 第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d)第十六讲期末检测题●26个字母第一讲认读26个字母及书写I. 唱唱字母歌:II.认读26字母及它们的音标:练习:1)个人读、同桌读、小组读、全体读2)谁知道它们的书写笔画?III.教学26个英语字母的书写。
A a 大写的A 像圆规,小写的a像蜗牛。
B b大B 像耳朵听声音,小 b 像6 直起腰。
C c大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样,只是大写个头高。
D d大D 像月饼切一半,小写的d像汤勺,E eE 像“山”字向右偏,小e 像只小眼睛。
F fF 像菜刀缺了口,小写f的像镰刀。
G gG像一座圆宝库,小写g的像蝌蚪。
H h H像河上独木桥。
小写的h像椅子。
I iI 像甘蔗砍一段,始终有节腰不弯。
小i 长大就是“我”,为求正义头可断。
J jJ像一个长铁钩,拉钩守诺最长久。
“小j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。
K kK像竹子两片叶,长短高低仔细写。
2024年小升初英语衔接精彩教案和作业0129
2024年小升初英语衔接精彩教案和作业0129一、教学内容本教案依据《新目标英语》六年级下册教材,重点学习第九章“Moving to a New House”和第十章“Review and Extension”。
详细内容包括:词汇学习(如家具、房间名称等),语法讲解(一般将来时态),情境会话(描述搬家过程和家中环境)。
二、教学目标1. 能够掌握并运用描述家庭环境和家具的词汇。
2. 能够运用一般将来时态描述即将发生的动作或事件。
3. 能够通过实际情境,进行流利、自然的英语口语交流。
三、教学难点与重点教学难点:一般将来时态的运用和家具、房间名称词汇的记忆。
教学重点:通过实际情境,让学生学会用英语描述家庭环境和计划安排。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、搬家情境视频、词汇卡片、教学录音机。
2. 学具:课本、练习册、词汇表、笔记本。
五、教学过程1. 导入:通过展示一段搬家情境视频,引起学生对新环境、新家具的兴趣,自然引入本节课的主题。
2. 新课内容:学习第九章“Moving to a New House”,讲解词汇、语法,并进行例题讲解。
3. 随堂练习:分小组进行角色扮演,模拟搬家过程,用英语描述家具和房间。
4. 巩固拓展:学习第十章“Review and Extension”,对前面的知识进行复习和巩固,同时进行拓展练习。
六、板书设计1. 词汇:床(bed)、沙发(sofa)、桌子(table)、椅子(chair)等。
2. 语法:一般将来时态的结构(will + 动词原形)。
3. 句型:描述家具位置的句型(The bed is next to the window.)。
七、作业设计1. 作业题目:请用一般将来时态和所学词汇,描述你理想中的房间布局。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的参与度,提高口语表达能力,加强词汇记忆。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后与家长进行英语交流,描述自己的房间,巩固所学知识。
2023小升初衔接课件03+国际音标+自然拼读教学课件(鼻音+半元音+规律总结)
[sk]-[sg]
sky 天空
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strong 强壮的
spring 春天
star
星星 明星
skin 皮肤 strawberry
草莓
cvce a-e
cake 蛋糕
i- e bike 自行车
o-e joke 笑话
u-e huge 巨大的
name 名字 ride 骑
close 关闭 excuse 借口
n kn
n not 不 need 需要 fun 乐趣 clean 打扫
kn know 知道 knife 小刀 knock 敲
ng n
ng king 国王 dumpling 饺子 bring 带来
n pink 粉红色 think 认为 uncle 叔叔
w wh
w wish 希望 woman 女人 wh
wh
字母o前
when
什么 时候
y
y yard 庭院 yam 山药 yes 是的
鼻音
l
m mb mn
n kn
半元音
w wh
y
ng n
单元音
长元音 短元音
双元音
元音
20个
爆破音 摩擦音 破擦音 鼻音 半元音
辅音
28个
元音 20
单元音 双元音
音
爆破音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标
48
摩擦音
辅音 28
破擦音
鼻音
半元音
元音字母 a
few 几乎没有 news 消息
sh ch qu tw
名词后缀
-sion -tion
shy
cle
teach
ple
小升初英语衔接课程(最新版)
初升高中衔接教程英语典型试题举一反三理解记忆成功衔接STARTERGreetings and Alphabet以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei]字母:Aa Hh Jj Kk音标:[ei][eit][dei][kei]2)含元音音素[i:]字母:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标:[bi:][si:][di:][i:][di:][pi:][ti:][vi:]3)含元音音素[e]字母:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标:[ef][el][em][en][es][eks][zed]4)含元音音素[ju:]字母:Uu Qq Ww音标:[ju:][kju:][`dblju:]5)含元音音素[ai]字母:Ii Yy音标:[ai][wai]注:1五个元音字母是:Aa Ee Ii Oo Uu2Aa和Ii可以独立成词,“a”表示“一…”;“I”表示“我”(一定是大写的I)1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q, r,s,u,v,w,y,z21个小写字母。
两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。
三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。
占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。
占中下两格的有g,q,y等3个写字母。
占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。
注意:1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。
2.大写字母都一样高,不顶第一线。
3.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线4.i和t的上端都在第一格的中间5.g,q,y的下端抵第四线6.j和p的上端在第一格的中间7.f要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。
小升初英语衔接教案和作业20240129
小升初英语衔接教案和作业20240129一、教学内容本节课为小升初英语衔接课程,教材为人教版《英语》(新目标)七年级上册,章节为第一单元“My name is Gina.”。
内容包括:打招呼与自我介绍,询问他人姓名、年龄、学校和班级,以及简单的日常交流用语。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的英语打招呼和自我介绍的句型,如“Hello, my name is”和“How old are you?”等。
2. 学生能够理解和运用询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型,如“What's your name?”和“Where is your school?”等。
3. 学生能够进行简单的日常英语交流,提高英语口语表达能力。
三、教学难点与重点重点:打招呼与自我介绍的句型和日常交流用语的运用。
难点:询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型的运用。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学卡片。
学具:学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师以自己为例,进行自我介绍,引导学生学习打招呼和自我介绍的句型。
2. 讲解与示范:教师讲解教材中的对话内容,示范如何运用打招呼和自我介绍的句型。
3. 随堂练习:学生分组进行角色扮演,模拟情景,练习运用打招呼和自我介绍的句型。
4. 课堂互动:教师提问学生,引导学生运用询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型。
5. 例题讲解:教师通过例题,讲解如何进行简单的日常英语交流。
6. 课堂练习:学生两人一组,进行对话练习,运用所学句型进行日常交流。
8. 板书设计:教师在黑板上板书本节课的重点句型,方便学生复习。
六、作业设计1. 作业题目:请用英语写一段自我介绍,包括你的名字、年龄、学校和班级。
答案:My name is Li Ming, I am 12 years old. I study in Class 7, Grade 1 of Qinghua Primary School.2. 作业题目:请用英语询问你的同学,并记录他们的姓名、年龄、学校和班级。
2023年小升初英语衔接班讲义
小升初英语衔接班上课内容小升初英语衔接班第1讲模拟考试及英标学习小升初英语衔接班第2讲英语英标学习小升初英语衔接班第3讲交际用语小升初英语衔接班第4讲重点语法串讲(时态)小升初英语衔接班第5讲形容词比较级和最高级小升初英语衔接班第6讲重点语法串讲(初学简朴句)小升初英语衔接班第7讲情态动词小升初英语衔接班第8讲 50个绝佳口语句型(一)小升初英语衔接班第9讲 50个绝佳口语句型(二)小升初英语衔接班第10,11讲:Unit 1小升初英语衔接班第12,13讲:Unit 2小升初英语衔接班第14,15讲:Unit 3小升初衔接之英语学法指导(二)从词汇入手学习初中英语小升初英语衔接班第16讲一般现在时、现在进行小升初英语衔接班第1讲模拟试题【模拟试题】一. 选择填空。
()1. Mr. Crisp is _____ English teacher, but Mrs. Sue is _____ teacher of English.A. an ; anB. an ; aC. a ; a()2. —Good morning, Miss Williams. _____—How do you do?A. Nice to see you!B. How do you do.C. Fine, thank you.()3. —What’s this in English? ______A. This is a bag.B. It is bag.C. It’s a bag.()4. What are _____ and ______? A. she ; him B. her ; he C. she ; he ()5. ______ old are you? A. How B. What C. how()6.What’s that ______ English? A. a B. an C. in()7. ______ can I get to the Great Wall. A. What B. How C. Do()8. _____ is the post office? A. What B. How C. Where()9. Can you count from zero _____ ten? A. up B. to C. down()10. ______ your mother a teacher? A. Are B. Is C. Am二. 写出反义词。
通用版小学英语 小升初衔接英语课件 8个双元音课件(共23张PPT)(2024年)
ear [ɪə(r)]
hear
idea
[hɪə(r)] [aɪˈdɪə]
tour [tʊə(r)]
poor
cure
[pʊə(r)] [kjʊə(r)]
hair
care
where
[heə(r)] [keə(r)] [weə(r)]
review
[iː] [ɪ] [e] [æ]
[ɪə]
[uː] [ʊ] [ɑː] [ʌ]
foot put cook [fʊt] [pʊt] [kʊk]
saw [sɔː]
horse [hɔːs]
hot [hɒt]
talk [tɔːk]
door [dɔː(r)]
dog [dɒg]
water [ˈwɔːtə(r)]
store [stɔː(r)]
what [wɒt]
bird [bɜːd]
hurt [hɜːt]
deliberately / dɪˈlɪbərətli / adv. 故意地
cup [kʌp]
come [kʌm]
bag [bæɡ]
cat match [kæt] [mætʃ]
farm [fɑːm]
cut [kʌt]
star [stɑː(r)]
20个元音
12个单元音 8个双元音
音标中的8个双元音
[eɪ] [ɔɪ] [aɪ]
[əʊ] [aʊ]
[ɪə] [ʊə] [eə]
[eɪ] [ɔɪ] [aɪ]
[əʊ] [aʊ]
唇形从/ɑː/向/ʊ/变化
how [haʊ]
cloud [klaʊd]
now [naʊ]
nose [nəʊz]
old
小升初英语衔接班第1课
• Course Introduction • The Differences between Primary School
English and Junior High School English • How to do a good job in connecting
Practicing speaking and listening activities related to daily routines.
course arrangement
• Reviewing and consolidating the unit through a class presentation on a typical day in their life.
强化口语表达
提升阅读能力
写作技能培养
通过多听英语材料,提 高听力理解能力。
多进行英语口语练习, 培养流利表达的能力。
阅读各类英语材料,提 高阅读速度和理解能力。
通过写作练习,培养逻 辑思考和表达能力。
Developing good study habits
01
02
03
04
制定学习计划
合理安排学习时间,制定长期 和短期学习计划。
time
02
Understanding different daily
schedules
and
their
importance.
Course content
01Biblioteka 020304
Unit 3: School Life
小学升初中英语课程的教学衔接
小学升初中英语课程的教学衔接今天,英语在小学和初中水平的学习正受到越来越多的重视,尤其是从小学升入初中的衔接英语课程的学习,更是被视为重中之重。
为了更好地实现英语课程教学的衔接,本文就小学升初中英语课程的教学衔接作一探讨。
首先,小学与初中英语教学的衔接,从课程体系出发。
小学英语课程要注重基础知识的学习,以便孩子们的英语技能有良好的基础,而初中英语课程则要求孩子们基础扎实,同时要更深入地学习英语知识,注重英语综合能力的提高,同时也要加强对学生英语应用能力的教育。
而小学升初中英语课程的教学衔接,应该有利于将小学英语课程所学习的基础知识同初中英语课程中更深入学习的英语知识有机结合起来,从而形成一个统一的英语课程体系。
再者,小学升初中英语课程的教学衔接,要从教学内容的安排出发。
在教学过程中,应该注重对小学学生在英语学习中的“基础技能”的连贯性,即让这些小学学生与初中英语课程的内容有一个快速的衔接,因此,小学升初中的英语课程要从小学的英语课程掌握的基本技能出发,而初中英语课程要以小学英语课程为基础,在此基础上进一步开展对语言运用能力的开发,而且在课程中要加强英语听说能力的训练,加强小学英语学习成果的检查,以保证小学英语学习能够有效地衔接到初中英语课程中。
同时,小学升初中英语课程的教学衔接,也要从学习方式上出发。
在学习方式上,应该注重小学学生的能力差异,对学生的英语学习能力进行分类,并采取差异化的学习模式,即采取较高学习水平的学生完成更多的任务,而采取较低学习水平的学生则进行更多的重复;另外,在课程设计上,要注重创设有趣的课堂氛围,如在课堂中让学生活动介入,利用多媒体教学等,以培养孩子们的学习热情,相对的,在课堂上则要求学生严格按照课堂要求作业,增强学生自我约束能力,以提高学生的学习效率。
最后,要结合中小学各自的实际需要,制定科学的小学升初中英语课程的教学衔接方案。
有效的小学升初中语课程衔接,一方面要保证小学英语课程学习成果的有效性,另一方面又能够有效地引导孩子们进入初中英语课程学习中。
小升初英语衔接教案和作业20240129
小升初英语衔接教案和作业20240129一、教学内容本节课的教学内容选自《新概念英语》第一册的第三章,具体内容包括一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的用法,以及常用动词的词组搭配。
还会对小学阶段学过的重点词汇和语法进行复习巩固。
二、教学目标1. 让学生掌握一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的基本用法,并能运用到实际语境中。
2. 巩固常用动词的词组搭配,提高学生的词汇运用能力。
3. 通过复习小学阶段的知识点,帮助学生顺利过渡到初中阶段的英语学习。
三、教学难点与重点1. 教学难点:时态的用法和动词词组搭配的运用。
2. 教学重点:一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的区别及用法,以及常用动词词组的记忆。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学录音机。
2. 学具:笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段英语动画视频,让学生在轻松愉快的氛围中复习小学阶段的知识点。
2. 课堂讲解:a. 对一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态进行讲解,并通过例句展示用法。
b. 梳理常用动词的词组搭配,让学生进行课堂练习。
3. 例题讲解:结合教材中的例题,对时态和动词词组搭配进行详细讲解。
4. 随堂练习:布置一些有关时态和动词词组搭配的练习题,让学生当堂完成,并及时给予反馈。
六、板书设计1. 一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的表格对比。
2. 常用动词词组搭配列表。
七、作业设计1. 作业题目:a. 根据所给句型,用一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态填空。
b. 用所给动词词组编写句子。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读英语故事书,提高英语阅读能力,为初中阶段的英语学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学内容的时态用法和动词词组搭配。
2. 教学目标的具体实施和达成。
3. 教学难点和重点的区分与突破。
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
2024年小升初英语衔接基础音标教学课件
读一读
• farmer /’fa:mə/ 农民 • car /ka:/ 汽车 • class /kla:s/ 班级
想一想:
上面各单词划线部 分的发音是什么?
试一试
• grass /g/ + /r/ + /a:/ + /s/ = /gra:s/ 草 • arm /a:/ + /m/ = /a:m/ 手臂
[e]
[sh
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]
• me • he • meat • tea
读一读
/mi:/ /hi:/ /mi:t/ /ti:/
你会读了吗?
开着 car 向着 star 路途far ar发音/ a:/
想变 smart 必须 start 学习 art
端着 glass 跪在 grass 祈求 pass ass发音/ a:/
跑得 fast 不做 last ast发音/ a:/
Tongue Twister
star.mp4
Tongue Twister
网 腿 宠物 头
你会读了吗?
• 根据下列音标,写出对应的单词。
/eg/ egg
/net/ net
/hed/ /bed/ head bed
为捉 pest 从不 rest 本领 best e在闭音节中发音/ e/
撒下 net 鱼没 get
衣服 wet
吞进 bread 摸摸 head ea发音/ e/
为了 honey 节省 money on发音/ ʌ /
我的 mother 生个 brother 想要 another oth发音/ ʌ /
小升初英语衔接课程
目录第一章音标学习第一课音标学习(一 (2)第二课音标学习(二) (11)第三课音标学习(三) (21)第四课音标学习(四) (28)第五课音标学习(五) (36)第二章基础语法第一课be动词和名词 (42)第二课have/has表示“拥有”;there be句型表示“存在” (53)第三课代词 (64)第四课形容词的比较级 (68)阶段测试(一) (75)第五课一般现在时(一) (77)第六课一般现在时(二) (81)第七课一般现在时(三) (87)阶段测试(三) (91)第八课一般现在时(四) (95)第九课特殊疑问句 (100)第十课have/has got的用法;some/any的用法 (106)阶段测试(三) (114)阶段测试(四) (120)阶段测试(五) (126)第十一课现在进行时 (132)第十二课一般过去时(一) (137)第十三课一般过去时(二) (144)阶段测试(六) (148)附件1:人教版小学英语单词表(分类)附件2:人教版小学英语单词表(默写)附件3:小学英语阅读理解附件4:小学英语单项选择100题编辑/魏宗琴2017年8月30日第一章音标学习第一课元音[i:][i][ә:][ә][ɔ:][ɔ][u:][u][a:][Λ]学习【实战演练】[i:]发这个音的字母和字母组合e ea eee:me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat leaf sea pea teach eat clean【练习】根据发音规则,圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
1.seat rain bean cat2.gift feet teacher dog3.pig star tree jeep4.sweet sea fish the【实战演练】[i]发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi:pig fish in fifteen six ship thine:begin behind jacket basketbally:happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainyey:monkey moneyay:Sunday Saturday Friday【练习】根据发音规则,圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
小升初英语衔接课程-语法提升-一般现在时 通用版(共30张PPT)
Kate
my leg
our teachers Wuhai that raincoat child
Tips: 不是你,不是我,且只有一个
Practise 用动词的适当形式填空。 1 She ____(get) up at 6:30 every morning. 2 His father ______(ride) a bike to go to work every day. 3 Jim ______(go) shopping on Sundays. 4 We often _____ (play) on the playground.
Practise
1. He often _h_a_s_____(have) dinner at home 2. Daniel and Tommy ___a_re___(be) in Class One. 3. We __d_o_n_'t_w__a_tc_h_ (not watch) TV on Monday.
1秒识别一般现在时
标志词
every系列
every day every week every month every year
频率系列
always usually often sometimes never
1秒识别一般现在时
标志词
every系列
每天 every day 每周 every week 每月 every month 每年 every year
Practise
1. He often ________(have) dinner at home 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We ___________ (not watch) TV on Monday.
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初升高中衔接教程英语典型试题举一反三理解记忆成功衔接STARTERGreetings and Alphabet以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei]字母:Aa Hh Jj Kk音标:[ei][eit][dei][kei]2)含元音音素[i:]字母:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标:[bi:][si:][di:][i:][di:][pi:][ti:][vi:]3)含元音音素[e]字母:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标:[ef][el][em][en][es][eks][zed]4)含元音音素[ju:]字母:Uu Qq Ww音标:[ju:][kju:][`dblju:]5)含元音音素[ai]字母:Ii Yy音标:[ai][wai]注:1五个元音字母是:Aa Ee Ii Oo Uu2Aa和Ii可以独立成词,“a”表示“一…”;“I”表示“我”(一定是大写的I)1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q, r,s,u,v,w,y,z21个小写字母。
两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。
三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。
2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。
占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。
占中下两格的有g,q,y等3个写字母。
占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。
注意:1.斜体书写的字母都稍向右斜,斜度要一致。
2.大写字母都一样高,不顶第一线。
3.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线4.i和t的上端都在第一格的中间5.g,q,y的下端抵第四线6.j和p的上端在第一格的中间7.f要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线。
Homework1写出下列字母的左邻右舍。
1)____c____2)___f___3)____M____4)___d___5)___E___6)____l____7)___B___8)___R___9)____G____10)____j____Lesson1I’m SamUseful sentences:A Hello,I’m Sam.Hello,Sam.B I’m Lingling.Hi,Linging.C Goodbye,Lingling.Good bye,Daming.D Good morning,Sam.Good morning!E How are you,Sam?I’m fine,thank you.And how are you?F Hello,I’m Xiaoqiang.What’s your name?Hi,I’m LilyKey words:I我am(I’m=I am)是(我是)hello你好goodbye(bye-bye)再见how怎样are是you你(你们)good好的morning早晨,上午fine(身体)很好thank谢谢Ms女士Too也and那么,和boy男孩girl女孩what什么is(what’s=what is)是(是什么)your你的name名字afternoon下午Mr先生Homework选择1______your name?I’m Lily.A WhatB What’sC what is2How_____you,Jim?I’m fine,thank you.A isB areC am3Good morning,Daming.____________.A Hello.B Good afternoonC Good morning,Tom.4Hi,Lingling!_______A Hi,Kate.B Good morning,Lucy.C Goodbye,Daming.5Hello,I’m Jim,what’s your name?Hello,I_____Lily.A isB amC m6Good morning,_______.Good morning,class.A boy and girlB boys and girlC boys and girls7How are you,Sam?I’m fine,thank you.And how are you?I’m fine,_____.A toB tooC also8__________,Kate.Good afternoon,Daming.A Good morningB Good afternoonC Good evening9Hi,what’s_______name?I’m Lingling.A youB yourC I10Goodbye,Lingling.__________A Good morningB Good afternoonC ByebyeLesson2Classroom and coloursUseful expressions:A Good morning,I’m a panda,what’s your name?My name is Mimi,I’m a yellow cat.B Sit down,please stand up,LinglingC point to the door(window,blackboard,desk,chair)D Oh,it’s red(blue,yellow,green,black,)E It’s a black dog,a red cat a blue dog a green cat a yellow cap a red capF stand up sit down point toKey wordsthe这(那)个,这(那)些door门please请window窗户blackboard黑板bird鸟desk书桌chair椅子my我的it(it’s=it is)它(是)red红色a(an)一个,一panda熊猫blue蓝色的yellow黄色的green绿色的black黑色的dog狗cat猫cap帽子Homework选择1Good morning,boys and girls---------__________.A HelloB Good eveningC Good morning2Sit down,please.-------_____________.A OhB Thank a lotC Thank you3Hello,bird.What’s your name?-------____________.A I is TweetB Im TweetC Tweet,tweet4What colour is the chameleon?-------____________.A It’s a redB It’s redC It’m blue5My name is Lele.I’m______dog.A blackB a orangeC an orange6Point to the blackboard,don’t point to______.A heB meC she7What’s this?-------____________.A It’s my classroomB It’s classroomC It a classroom8There______a blackboard,a TV,some desks and chairs in my classroom.A areB amC is译成英语1一只黑猫_________2起立_______3一把色的椅子__________4指着窗子___________5什么颜色__________Lesson3Numbers1-12and school Useful expressions:A how many?One(two,three,four,five,six,seven,eight,nine ten,eleven,twelve).B How many boys?How many girls?How many red caps?(desks,chairs,doors,windows,blackboards,birds,cats,dogs,pandas,caps)C What’s this?It’s a blue chair,D What’s that?It’s a pencil..E This is my school.Key wordsmany许多this这,这个how many多少school学校one一pupil小学生two二classroom教室three三English英语four四teacher教师five五that那,那个six六bag书包,口袋seven七pencil铅笔.eight八pen钢笔nine九book书ten十eleven十一twelve十二Homework连线two一twelve二nine三four四five五three六one七six八eight九seven十eleven十一ten十二.Lesson4Birthday and friends Useful expressions:A Hello,Sam,happy birthday!Thank you.B Here’s your present.Thank you,Daming.C How old are you,Daming?I’m nine.D What’s that?It’s a…I don’t know.Is it a cat?No,it isn’t.Is it a dragon?Yes,it is.E Where’s the cat?I don’t know.Is it in the yellow bag?No,it isn’t.Is it in the green bag?Yes,it is.Key wordsHappy快乐的birthday生日here(here’s=here is)这里(这是)cake蛋糕old年老的how old多大look看no不not(isn’t=is not)不(不是)yes是的help救命kite风筝where(where’s=where is)哪里(在哪里)in在...里bag袋子Homework1How many_____?There are twelve.A boyB boysC girl2What’s this?----------__________.A This is a blue chairB It’s blue chairC It’s a blue chair 3How many desks_____there in your classroom?A isB amC are4Happy birthday!----------__________.A Thank youB The same to youC Happy birthday5How old are you,Daming?----------__________.A I’m elevenB I’m a studentC He’s twelve6What____that?It’s a cat.A amB isC are7______is the cat?--------It’s in the box.A WhatB WhereC How old8What’s that over there?----------__________.A That is an orangeB It’s a red capC It’s a orange chair 9Is this a dragon?----------__________.A Yes,it isB No,this isn’tC Yes,it isn’t10Here’s your present,Kate.----------__________.A That’s OKB Thank youC Oh,no,no11Is that in the green bag?----------__________.A Yes,that isB No,it isC Yes,it isLesson5Family and body Useful expressions:A Look,this is my mother.She’s my teacher.B Is this your sister?No,it isn’t.That’s me.That’s my brother.C He’s a doctor.She’s a driver.(policeman,nurse,farmer,teacher)D Look,this is a panda.This is his head.(arm,hand,leg foot)E Panpan,point to your arm.(your leg,foot,nose,eyes,mouth,ears.)F This is her bag.This is my(his,her)head.Key wordsfamily家庭mother母亲she(she’s=she is)她(她是)father父亲he(he’s=he is)他(他是)doctor医生grandpa祖父,外祖父grandma祖母,外祖母sister姐妹me我(宾格)brother兄弟driver司机policeman警察nurse护士farmer农民body身体his他的head头arm胳膊leg腿foot脚(单数)her她的nose鼻子eye眼睛mouth嘴ear耳朵Homework把下列单词变成复数1sister2eye3foot4family5I6this7is8policeman 选择1Look,___________.A This’s my motherB This is my grandpaC He is my sister 2Is this your sister,Amy?-------_______________A No,he isn’tB Yes,she isC No,this isn’t3This is Mr Wang.-------_______________A He’s teacherB He’s a policemanC She’s a farmer4Look,this is a panda,this is his_______.A headB feetC eyes5Panpan,________your arm and your leg.A lookB point toC point6She’s a nice girl,look at_______!A his noseB her headsC her ears7Is this_____pencil?-----No,it’s______pencil.A your hisB she myC her myGrammar(一)动词Be(am is are)的用法:我(I)是am;你(you)是are;is跟着他(he)她(she)(it);单数is,复数are。