七年级政治第三单元复习提纲

第三单元复习提纲

第五课《友情伴我行》

第一框《播种友情》

1、友情在人生成长道路上有何作用(即友情的重要性)？

⑴人生需要友情。友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。

⑵友情能使我们互相启发、取长补短、互相激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

⑶在遇到困难和挫折时，在取得成绩或获得成功时，在出现缺点和错误时，友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。（P57－59）

2、青春期闭锁心理现象的危害性。

进入青春期，同学们生理发生急剧变化，对自己、对他人、对环境产生新有看法，也容易产生闭锁心理。这是由不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，若处理不当，容易产生闭锁心理，若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习和生活，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。（P59）

2、如何克服闭锁心理，积极寻找朋友(或如何进行自我调适，以消除孤独感，与同学、朋友积极交往)？

⑴正确认识自己，客观地对待自己。要消除闭锁心理，首先要正确认识自己，不能过高或过低的看待自己。

⑵主动开放自己，关心他人，积极与同朋友交往。我们要获得真挚的情，交到更多的知心朋友，仅仅渴求友情是不够的，还要积极寻找朋友，这就要求我们消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往培养自己热情、开朗的性格。闭锁心理的人总是等待别人向自己伸出友谊之手，其实友谊在于培养，不在于等待，在于不吝奉献，不在于单方索取。因此，要想架起同学之间友谊的桥梁，首先要主动放开自我，主动与他人沟通，主动在适当的时机、以适当的方式将自己的思想、感情传递给对方。才能使自己的“以诚待人”换来他人的“以诚相待”。友情是在相互的“施”和“爱”中生长的。要善于关心体贴别人，善于在别人需要帮助对主动给予帮助，在助人的过程中自己会增加与他人沟通的机会。

⑶同时在交友时应慎交友。在交友时，我们遵循的原则是：善交益友，不交损友，乐交诤友。在积极寻求友情、热心交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随便便，良莠不分。

益友的精神实质是能够帮自己上进；乐交诤友要具备听取逆耳之言的度量和知错能改的勇气；怎样才能不交损友？这就需要我们学会识别怎样的朋友是损友，也需要经常听取生活阅历比较丰富的师长们对我们交友的指点。（P60＋补充）

第二框《让友谊之树常青》

我们应该怎样交朋友，和同学建立友情，让友谊之树常青呢(交往的方法、技巧和应该坚持的原则)？

㈠平等、尊重、真诚。(真诚换取友谊，热情培养友谊)

⑴平等。

①为什么要做到平等？

每一个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

②怎样才能做到平等？

与同学、朋友相交，应平等相待，不应凌弱欺生，不因他人不如自己而看不起别人。否则就很难与他人建立和发展真挚的友情。（P62）

③不平等的危害性：不平等就失去了建立和发展友情的前提，很难与他人建立和发展真挚的友谊。

⑵尊重。

①为什么要做到尊重？

每一个人都有自己的尊严，有自己的生活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。

②怎样才能做到尊重？

朋友之间需要彼此尊重，尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。（P62）

⑶真诚。

①为什么要做到真诚？

真诚是交友成功的前提，只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，从而建立一种真挚持久的友情。

②怎样才能做到真诚？

朋友相交，贵在真诚，要用真心去交流和沟通，不能虚情假意，更不能口是心非，对朋友要言而有信，不能轻率许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。（P62）㈡理解、宽容。(宽容维护友谊，原则纯化友谊)

⑴与同学、朋友交往要做到理解宽容。

①为什么要做到理解、宽容？朋友长时间相处，难免出现分歧、摩擦、争执等，只有我们应该理解、宽容朋友，以宽广的胸怀接纳别人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花就一定会绽放得更加绚丽。

②怎样才能做到理解、宽容？一是对朋友的过失持宽容态度，朋友间发生分歧、磨擦和争执，我们对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不能斤斤计较；二是对朋友的不同意见持宽容态度，要允许朋友有不同的意见，对朋友合理的意见要虚心接受；三是真心实意地成全朋友的好事，发自内心地为朋友的成功和进步而高兴，这也是一种更高层次的宽容。要设身处地为他人着想，推己及人。（P63）

⑵要坚持原则。友情与原则相连，讲原则友情才更加纯洁，不讲原则，友情必然受到玷污。朋友之间的理解、宽容是有原则的，建立真正的友情，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。保证友情的纯洁性，从而使友情沿着正确的方向发展。（P63）㈢关爱、帮助。

①为什么要关爱和帮助？善待他人就是善待自己，关爱别人就是关爱自己。人的一生可能会遇到各种各样的困难和挫折，此时最需要的是得到他人的关心、支持和帮助。

②怎样关心帮助？在他人遇到困难和挫折时，我们要主动伸出缓助之手，尽自己所能给予关心、支持和帮助，绝不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。（P64）

③不关爱帮助他人有何危害性？

对别人的事不闻不问，毫无热情；或只有在自己需要得到他人帮助时才想到别人，从不主动帮助、关心、支持他人。这样的人很难寻求到知心朋友，发展真挚的友谊。

㈣以恰当的方式表达男女同学的友情，建立更广泛的友情。

怎样以恰当的方式与异性交往？

①自然地、落落大方地进行男女同学间的交往；②交往时男女同学都要学会尊重对方的人格、意愿，不随意干扰别人的生活和学习；③交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，懂得保护自己。（补充）

总之，我们在生活中，要以真诚换取友情，以热情培养友情，以宽容维护友情，以原则纯化友情。同时还要以恰当的方式表达男女同学的友情，建立更广泛的友情第六课《师爱助我成长》

第一框《我爱我师》

㈠、师爱在成长中有何重要作用？

⑴从学习的角度讲，老师是我们学习的指导者。老师用渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。（P66）

⑵从做人的角度讲，老师是我们成长道路上的引路人。我们的成长离不开老师的引导和帮助，老师教会我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（P66）

⑶从老师工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的，是“超凡脱俗”的。老师的爱是没有血缘和亲情，没有个人私利和目的，却有一股强大的力量促使每一个学生不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。（P67）

㈡热爱尊敬老师

⒈全社会都应尊敬老师。老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用，培养了一代又一代新人，所以老师应受到学生的尊敬和全社会的尊敬。（P68）

⒉中学生怎样以实际行动热爱和尊敬自己的老师？

⑴尊重老师最重要的是尊重老师的劳动。老师的工作是一种特殊、辛苦、细致的脑力劳动，我们要了解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。（P68）

⑵尊重老师就应该听从老师的教诲。老师对我们的学习、思想、心理特点都比较了解，对学生提出的要求、批评和建议，都是中肯的、切合实际的，所以说，我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步。（P69）

⑶尊重老师要对老师要有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。（P69）

第二框与我与老师交朋友

师生之间之间如何相处，建立一种民主、平等、和谐和师生关系？

㈠、主动与老师交流交往。

⑴师生之间应该平等相待，互相尊重，互相学习，教学相长。我们与老师共同在校园里生活，需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。新型师生关系应是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的民主平等的关系。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是良师，更是益友，作为学生，理该尊敬老师。（P70）

⑵主动与老师进行交流、交往。学生应当争取主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，才能更快的进步，迅速地成熟起来。别错过与老师交谈、探讨和向老师请教的机会，这样才能真正与老师交朋友。（P70）

⑶正确对待老师的批评。有的同学对老师的批评感到反感，甚至有抵触情绪，认为老师管得太严，太过苛刻，难免与老师发生矛盾和冲突。其实，“严”正是老师爱学生的表现。