流程图-课件
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办公室工作流程图ppt课件
办公室工作流程
目录
1 收发文流程 2 印章、证照使用借用流程 3 档案管理、复印流程 4 接待工作流程 5 办公用品、固定资产采购使用流程 6 合同签订、管理流程
目录
7 参加、组织会议流程 8 物业维修、工程项目工作流程 9 信访工作流程 10 房租收缴工作流程 11 车辆管理工作流程
LOREM IPSUM DOLOR
分管领导
办公室主任
总经理
写出维 修申请
报告
同意签字
审核
审
同意签字
同意签字
核
审核
批准
落实、 督办
同意签字
安排物业落 实维修项目
8.2、工程项目工作流程
经理办公会 办公室物业科
财务审计
分管经理
经理办 公会研 究确定 工程项
目
物业科根据 大额需招投标 对预算
项目情况做
预审
出大体预算
形成申请文 件报集团审 批，审批通 过后组织实
审批
出车
11.2车辆维修保养工作流程
司机
填写车辆维 修、保养单
维修、保 养，开好 发票走报 销程序。
办公室物业科
办公室主任
审 批
同意签字
批准
11.3购买车辆保险、ETC（常规费用支出）等工作流程
车队长
根据车辆保险 到期情况和etc 余额情况汇总 填写保险、ETC
购置单
购买，开 好发票走 报销程序。
验收入库登 记造册
把 关
同意签部门负责人
分管领导
办公室主任（法务 联络员）
总经理
拟出合 同并填 写合同 审批单
签订 合同
审核
交律师审核
审
合同，并对 审核通过
目录
1 收发文流程 2 印章、证照使用借用流程 3 档案管理、复印流程 4 接待工作流程 5 办公用品、固定资产采购使用流程 6 合同签订、管理流程
目录
7 参加、组织会议流程 8 物业维修、工程项目工作流程 9 信访工作流程 10 房租收缴工作流程 11 车辆管理工作流程
LOREM IPSUM DOLOR
分管领导
办公室主任
总经理
写出维 修申请
报告
同意签字
审核
审
同意签字
同意签字
核
审核
批准
落实、 督办
同意签字
安排物业落 实维修项目
8.2、工程项目工作流程
经理办公会 办公室物业科
财务审计
分管经理
经理办 公会研 究确定 工程项
目
物业科根据 大额需招投标 对预算
项目情况做
预审
出大体预算
形成申请文 件报集团审 批，审批通 过后组织实
审批
出车
11.2车辆维修保养工作流程
司机
填写车辆维 修、保养单
维修、保 养，开好 发票走报 销程序。
办公室物业科
办公室主任
审 批
同意签字
批准
11.3购买车辆保险、ETC（常规费用支出）等工作流程
车队长
根据车辆保险 到期情况和etc 余额情况汇总 填写保险、ETC
购置单
购买，开 好发票走 报销程序。
验收入库登 记造册
把 关
同意签部门负责人
分管领导
办公室主任（法务 联络员）
总经理
拟出合 同并填 写合同 审批单
签订 合同
审核
交律师审核
审
合同，并对 审核通过
高中数学选修1《流程图》课件
开始
i=1, sum=0
sum=sum+i
i=i+1
sum=sum-i, i=i+1
i≤100？
输出sum
结束
否
是
开始
i=1, sum=0
sum=sum+(-1)i-1×i
i=i+1
i≤100？
输出sum
结束
否
是
练习： 说出左边程序框图的功能。
N
Y
开始
输入x
x<5？
y=2x2+2
y=x2-1
三种基本的逻辑结构 １、顺序结构 ２、条件结构（选择结构） ３、循环结构
例1：说出下面程序框图是解决什么问题的？并写出程序。
开始
输入a, b
t=a, a=b, b=t
输出a, b
结束
Input “a=,b=”; a, b t=a a=b b=t Print a, b End
输入 A、B
例7 画出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图。
算法： １、令f(x)=x2-2，误差为ε，因为 f(1)<0 , f(2)>0 ，所 以设 x1=1，x2=2。 ２、令m=(x1+x2)/2 ,判断f(m)是否为０。若是，则m为方程的根，若否，则判断f(x1)·f(m)的符号。 ３、若 f(x1)·f(m)>0，则令x1=m ；否则，令x2=m。 ４、判断｜x1-x2｜<ε是否成立？成立，则 m为方程的近似根，若不成立，同返回第二步。
A<B?
输出 A、B
结束
开始
Y
N
练习：下面的程序框图的作用是按大小顺序输出两数，则空白处的处理可以是( )
i=1, sum=0
sum=sum+i
i=i+1
sum=sum-i, i=i+1
i≤100？
输出sum
结束
否
是
开始
i=1, sum=0
sum=sum+(-1)i-1×i
i=i+1
i≤100？
输出sum
结束
否
是
练习： 说出左边程序框图的功能。
N
Y
开始
输入x
x<5？
y=2x2+2
y=x2-1
三种基本的逻辑结构 １、顺序结构 ２、条件结构（选择结构） ３、循环结构
例1：说出下面程序框图是解决什么问题的？并写出程序。
开始
输入a, b
t=a, a=b, b=t
输出a, b
结束
Input “a=,b=”; a, b t=a a=b b=t Print a, b End
输入 A、B
例7 画出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图。
算法： １、令f(x)=x2-2，误差为ε，因为 f(1)<0 , f(2)>0 ，所 以设 x1=1，x2=2。 ２、令m=(x1+x2)/2 ,判断f(m)是否为０。若是，则m为方程的根，若否，则判断f(x1)·f(m)的符号。 ３、若 f(x1)·f(m)>0，则令x1=m ；否则，令x2=m。 ４、判断｜x1-x2｜<ε是否成立？成立，则 m为方程的近似根，若不成立，同返回第二步。
A<B?
输出 A、B
结束
开始
Y
N
练习：下面的程序框图的作用是按大小顺序输出两数，则空白处的处理可以是( )
流程图PPT模板课件
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2005.10 Add Your Text 2005.10 Add Your Text 2005.10 Add Your Text
2007
2007.10 Add Your Text 2007.10 Add Your Text 2007.10 Add Your Text
17
弧形表示方向的流程
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May
June
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10
带有图片的时间线2
这里添加说明
这里添加说明
这里添加说明
这里添加说明
11
多个时间线素材
2008
2009
2008
ppt流程图ppt课件
在线协作平台共享编辑功能体验
在线协作平台介绍
如腾讯文档、石墨文档等，支持多人在线同 时编辑和共享文档。
在线绘制流程图
平台提供流程图绘制工具，可实时保存和共 享编辑成果。
协作与沟通
支持多人同时在线沟通和协作，提高制作效 率。
权限管理
可设置不同成员的查看和编辑权限，保证文 档安全。
自定义快捷键提高绘图效率
简化复杂流程提高可读性
去除冗余步骤
对于复杂流程，应识别并去除不 必要的步骤，使流程图更加简洁
明了。
合并相似步骤
将具有相似功能或紧密关联的步 骤合并，减少流程图的复杂程度
。
使用概括性语言
在描述步骤时，使用简洁、概括 性的语言，避免冗长和复杂的句
子。
使用统一符号规范表达意义
选择合适符号
根据流程图的具体需求，选择合适的符号来表示不同步骤和节点 。
促进团队协作
通过流程图，团队成员可 以更好地了解各自的任务 和职责，促进团队协作和 配合。
优化工作流程
制作流程图的过程本身就 是对工作流程的梳理和优 化，有助于发现潜在的问 题和改进点。
优秀流程图特点分析
简洁明了
优秀的流程图应该简洁明了， 避免过多的文字和复杂的图形
，让观众一目了然。
逻辑清晰
流程图应该按照一定的逻辑顺 序排列，确保每个步骤和环节 都有明确的指向和关联。
流程图是一种用图形表示算法或 过程的方法，通过特定的图形符 号和箭头来展示一系列步骤和操 作顺序。
流程图分类
根据应用场景和具体需求，流程 图可分为多种类型，如业务流程 图、数据流程图、系统流程图等 。
PPT中流程图应用场景
01
02
03
编程中的流程图入门教学ppt课件
画程序框图的规则
1）框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 2）使用标准的图形符号。 3）程序框一般只有一个进入点和一个退出点。 4）判断框有两个退出点， 用“是”与“否”
或“Y”与“N”表示判断的两种结果。 5）在图形符号内描述的语言要简练清楚。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
算法： S1，输入r. S2，S=π*r * r S3， 输出S.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
开始 输入r S=π*r * r 输出S 结束
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
满足条件？ 是
循环体
否
当型
循环体 是 满足条件？ 否
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
是 满足条件？
否
循环体
循环体
否 满足条件？
是
直接转换成当型
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
程序框图2：
开始
输入a,b,c
max=a
b>max ? 否
c>max ? 否
输出max
结束
是 max=b
是 max=c
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
流程图画法获奖课件
技术交流
流程图符号旳使用符号 符号、文字使用约定 制作流程图
添加注释
主题一流程图符号（一）
图形
解释
端点符：表达业务旳开始或结束，在业务流程图中用作为起始 点或终点。 准备符：表达开始某处理过程前旳准备工作
流线符；表达流程走向，在业务流程图中用箭头指向业务处理 旳传递
过程符：表达处理过程，在业务流程中作为处理业务旳操作过 程
判断符：表达判断旳流程转向，在业务流程图中，只能有一种 入口，一种激活旳出口。
子流程符：表达子流程，在业务流程图中作为子流程处理过程 。
添加注释
主题一流程图符号（二）
图形
解释
表单符：表达文档或表单（工作单），在业务流程图中作为流 转过程中输入或输出旳文档 数据符：表达数据,其中可注明数据名,起源,用途或其他旳文字 阐明.此符号并不限定数据旳载体 并行符：表达同步进行两个或两个以上并行方式旳操作
流程图中多数符号内旳空白可标注阐明性文字， 文字尽量简短，最佳不要超六个字，过程符应以 动词+名字为宜。流动数据应以名词表达。
假如阐明文字较多, 可使用注解符.若注解符干 扰或影响到图形旳流程,应将正文写在另外一页 上,并注明引用符号。
主题二符号、文字使用约定（三）
多出口判断旳每个出口都应标有相应旳条件值,用以 反应它所引出旳逻辑途径。
注释符：添加注释
连接符：可用于页内、页外连接
循环界线符：标注循环旳终止条件
主题二符号、文字使用约定（一）
流程图中所用旳符号应该均匀地分布,连线保持 合理旳长度,并尽量少使用长线，尽量降低相交 线。
使用多种符号应注意符号旳外形和各符号大小旳 统一,防止使符号变形或各符号大小百分比不一。
主题二符号、文字使用约定（二）
流程图符号旳使用符号 符号、文字使用约定 制作流程图
添加注释
主题一流程图符号（一）
图形
解释
端点符：表达业务旳开始或结束，在业务流程图中用作为起始 点或终点。 准备符：表达开始某处理过程前旳准备工作
流线符；表达流程走向，在业务流程图中用箭头指向业务处理 旳传递
过程符：表达处理过程，在业务流程中作为处理业务旳操作过 程
判断符：表达判断旳流程转向，在业务流程图中，只能有一种 入口，一种激活旳出口。
子流程符：表达子流程，在业务流程图中作为子流程处理过程 。
添加注释
主题一流程图符号（二）
图形
解释
表单符：表达文档或表单（工作单），在业务流程图中作为流 转过程中输入或输出旳文档 数据符：表达数据,其中可注明数据名,起源,用途或其他旳文字 阐明.此符号并不限定数据旳载体 并行符：表达同步进行两个或两个以上并行方式旳操作
流程图中多数符号内旳空白可标注阐明性文字， 文字尽量简短，最佳不要超六个字，过程符应以 动词+名字为宜。流动数据应以名词表达。
假如阐明文字较多, 可使用注解符.若注解符干 扰或影响到图形旳流程,应将正文写在另外一页 上,并注明引用符号。
主题二符号、文字使用约定（三）
多出口判断旳每个出口都应标有相应旳条件值,用以 反应它所引出旳逻辑途径。
注释符：添加注释
连接符：可用于页内、页外连接
循环界线符：标注循环旳终止条件
主题二符号、文字使用约定（一）
流程图中所用旳符号应该均匀地分布,连线保持 合理旳长度,并尽量少使用长线，尽量降低相交 线。
使用多种符号应注意符号旳外形和各符号大小旳 统一,防止使符号变形或各符号大小百分比不一。
主题二符号、文字使用约定（二）
流程图培训课件
流程图的基本元素
起始/结束点
表示流程的开始和结束，通常使用椭圆形表 示。
判断/决策
表示流程中的判断或决策点，通常使用菱形 表示，内部标注条件。
处理/操作
表示流程中的具体步骤或操作，通常使用矩 形表示。
流向线
用于连接各个元素，表示流程的方向和顺序 。
流程图的常用符号
箭头
表示流程的方向，通常用于流向线、 判断/决策元素等。
04
CATALOGUE
流程图的应用实例
生产流程图
01
02
03
04
05
明确生产流程、提高工 作效率、减少浪费、改 善管理
• 明确生产流程：生产 流程图可以清晰地呈 现出整个生产过程， 从原材料采购到最终 产品的出厂，每一个 环节都有明确的标识 和说明，使得生产者 和管理者对流程有更 准确的理解。
• 提高工作效率：通过 流程图，生产者可以 很容易地找出生产过 程中的瓶颈和问题， 然后采取相应的措施 进行优化和改进，从 而提高工作效率，减 少时间和资源的浪费 。
优化方法
针对流程图中发现的问题，可以采用简化流程、合并环节、消除浪 费等方法进行优化，提高流程效率和合理性。
量化评估
在优化过程中，可以使用关键绩效指标（KPIs）等量化工具对流程 进行评估，确保优化方案的实际效果符合预期。
基于流程图的流程改进
改进目标设定
在基于流程图进行流程改进时 ，需要明确改进目标，例如提 高效率、降低成本、提升客户
• 梳理业务流程：通过 绘制业务流程图，企 业可以系统地梳理和 归纳各项业务流程， 形成规范化、标准化 的业务操作体系。
• 提升业务效率：业务 流程图有助于找出业 务过程中的瓶颈和浪 费，实现业务流程的 优化，提高业务处理 效率。
《流程图知识培训》课件
详细描述
项目开发流程图通常包括以下几个阶段：项 目立项、需求分析、设计阶段、开发阶段、 测试阶段、上线发布。在流程图中，每个阶 段的关键任务和时间节点都应清晰标注，以 便项目团队更好地协作和管理项目开发过程 。05Fra bibliotek流程图应用场景
工作流程优化
流程图可以帮助企业或团队清晰地展示工作流程，找出流程中的瓶颈和低效环节， 进而优化工作流程，提高工作效率。
学习基本符号和标记
了解并掌握流程图的基本符号 和标记，如开始/结束符号、流
程线、决策点等。
实践绘制
多练习绘制各种流程图，通过 实践提高绘制技巧和表达能力 。
遵循规范
遵循统一的规范和标准，保持 流程图的清晰、准确和一致性 。
不断优化
根据反馈和经验，不断优化和 改进流程图，提高其可读性和
实用性。
未来流程图的发展趋势
工作申请流程图详细描述了求职者申请 工作的步骤和要求。
VS
详细描述
工作申请流程图通常包括以下几个步骤： 查看招聘信息、提交简历和应聘申请、参 加面试、接受录用通知。在流程图中，每 个步骤的具体要求和注意事项都应清晰标 注，以便求职者更好地准备和完成工作申 请。
实例三：项目开发流程图
总结词
项目开发流程图详细描述了从项目立项到完 成过程中涉及的各个阶段和关键任务。
04
流程图实例分析
实例一：请假流程图
总结词
请假流程图详细描述了员工在请假时需要遵循的步骤和审批流程。
详细描述
请假流程图通常包括以下几个步骤：员工提交请假申请、直属经理审批、人事部门审核 、总经理批准。在流程图中，每个步骤都应清晰标注，以便员工了解请假流程，提高工
作效率。
实例二：工作申请流程图
流程图(顺序结构)PPT课件
2 、算法的基本逻辑结构：顺序结构、条件结 构和循环结构。 3、画程序框图的规则 （1）使用标准的框图符号； （ 2 ）框图一般从上到下、从左到右的方向画； （ 3 ）除判断框外，大多数框图符号只有一个 进入点和一个退出点； （4）在框图符号内描述的语言要简练清楚。
开始
输入a，b
d ＝ a 2＋ b 2
（1）右图算法的功能
求两数平方和 是 的 算术平方根
c＝
输出c 结束
；
开始
输入a，b
sum＝a＋b 输出sum
（2）右图算法的功能
是
求两数的和
。
结束
例4、已知一个三角形的三边边长分别为2，3， 4，利用海伦—秦九韶公式设计一个算法，求 出它的面积。 解：算法如下：
A B
示意图
顺序结构在程序框图中的体现就是用流 程线将程序框自上而下地连接起来，按顺 序执行算法步骤。如在示意图中，A框和B 框是依次执行的，只有在执行完A框指定的 操作后，才能接着执行B框所指定的操作。
你例 能一 求给 出出 最这 后样 的一 结个 果流 吗程 图
开始
输入a，b a = 2 b = 4 c ← a a ← b b ← c 输出a,b 结束
二、新课
1、流程图
（1）流程图的概念 流程图，是一种用规定的图形、指向 线及文字说明来准确、直观地表示算法的 图形。
流程图
名称
功能
起止 表示一个算法的起始和结束，是 （终端框） 任何流程图不可少的。 表示一个算法输入和输出的信息， 输入框、 可用在算法中任何需要输入、输 输出框 出的位置。
赋值、计算，算法中处理数据需 处理框 要的算式、公式等分别写在不同 （执行框） 的用以处理数据的处理框内。
流程图PPT优秀课件
数学苏教版选修1-2
问题情境:
三个鬼与三个人都要过河。河中只有一 条小船，可容两人(鬼)。而且无论在船 上或在岸上，每边的鬼数量如果多于人, 鬼就会把人吃掉
第一步: 一人一鬼过河,一人划回; 第二步: 两鬼过河,一鬼划回; 第三步: 两人过河,一鬼一人回;
自然语言
第四步: 两人过河,一鬼回;
第五步：两鬼过河，一鬼回； 第六步：两鬼过河
（2）诊病流程图：
流程图表示的流程？ 这个流程图与前面的 流程图有什么不同？
流程图概念：
像这样由一些图形符号和文字说明构成，用来表示 动态过程的图示称为流程图。
1. 流程图有哪几部分组成？
图形符号和文字说明。
2. 流程图的作用是什么？
表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动。
3. 流程图有哪些特征？
这个数集有 什么特点？
解决数学问题的过程可以 用流程图表示如（右图）
实际情景
修改
提出问题
数学模型
数学结果 不合乎实际
检验
合乎实际 可用结果
（1）实际背景
18世纪在哥尼斯堡城(今俄罗斯加里宁格勒)的 普莱格尔河上有7座桥，将河中的两个岛和河 岸连结，如图1所示。
（图1）
（2）提出问题
城中的居民经常沿河过桥散步，于是提出了 一个问题：能否一次走遍7座桥，而每座桥只 许通过一次，最后仍回到起始地点
演 示
流程图：
开始 一人一鬼过河,一人划回 两鬼过河,一鬼划回
两人过河,一鬼一人回
两人过河,一鬼回 两鬼过河，一鬼回 两鬼过河
工序流程 图（统筹 图）
结束
引入
（1）图书馆的图示 入库 找书 阅览 (2)学生会组织图 学生会
还书
问题情境:
三个鬼与三个人都要过河。河中只有一 条小船，可容两人(鬼)。而且无论在船 上或在岸上，每边的鬼数量如果多于人, 鬼就会把人吃掉
第一步: 一人一鬼过河,一人划回; 第二步: 两鬼过河,一鬼划回; 第三步: 两人过河,一鬼一人回;
自然语言
第四步: 两人过河,一鬼回;
第五步：两鬼过河，一鬼回； 第六步：两鬼过河
（2）诊病流程图：
流程图表示的流程？ 这个流程图与前面的 流程图有什么不同？
流程图概念：
像这样由一些图形符号和文字说明构成，用来表示 动态过程的图示称为流程图。
1. 流程图有哪几部分组成？
图形符号和文字说明。
2. 流程图的作用是什么？
表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动。
3. 流程图有哪些特征？
这个数集有 什么特点？
解决数学问题的过程可以 用流程图表示如（右图）
实际情景
修改
提出问题
数学模型
数学结果 不合乎实际
检验
合乎实际 可用结果
（1）实际背景
18世纪在哥尼斯堡城(今俄罗斯加里宁格勒)的 普莱格尔河上有7座桥，将河中的两个岛和河 岸连结，如图1所示。
（图1）
（2）提出问题
城中的居民经常沿河过桥散步，于是提出了 一个问题：能否一次走遍7座桥，而每座桥只 许通过一次，最后仍回到起始地点
演 示
流程图：
开始 一人一鬼过河,一人划回 两鬼过河,一鬼划回
两人过河,一鬼一人回
两人过河,一鬼回 两鬼过河，一鬼回 两鬼过河
工序流程 图（统筹 图）
结束
引入
（1）图书馆的图示 入库 找书 阅览 (2)学生会组织图 学生会
还书
流程图循环结构ppt课件
①确定循环变量和初始条件；
②确定算法中反复执行的部分，即循环体； ③确定循环的转向位置；
④确定循环的终止条件.
21
作业：金榜直通第五课时
22
9
数学理论
循环结构：在一些算法中，也经常会出现从 某处开始，按照一定条件，反复执行某一处 理步骤的情况，这种结构称为循环结构.
10
循环体：反复执行的处理步骤称为循环体.
计数变量：在循环结构中，通常都有一个起到循环 计数作用的变量，这个变量的取值一般都含在执行 或终止循环体的条件中.
当型循环：在每次执行循环体前对控制循环条件 进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则 停止.
—
输出 X
16
结束
说明
在使用当型循环和直到型循环画流程图时应注意 当型循环和直道型循环的特征；特别是在使用当 型循环时要注意循环体与处理框的区别，以及判 断框中条件。
17
例2 设计一个计算10个数的平均数的算法.
解： S1 S←0
把0赋值给变量S；
S2 I←1
把1赋值给变量I；
S3 输入G
输入一个数；
2．循环结构要在某个条件下终止循环，这就需要 条件结构来判断。因此，循环结构中一定包含条件 结构，但不允许“死循环”。
20
3．在循环结构中都有一个计数变量和累加变量。 计数变量用于记录循环次数，累加变量用于输出 结果。计数变量和累加变量一般是同步执行的， 累加一次，计数一次。
4．画循环结构程序框图前：
直到型循环：在执行了一次循环体之后，对控制 循环体进行判断，当条件不满足时执行循环体， 满足则停止.
11
当型循环与直到循环的特点：
当型循环先判断后执行(以N结束）； 直到型循环先执行后判断(以Y结束）.
②确定算法中反复执行的部分，即循环体； ③确定循环的转向位置；
④确定循环的终止条件.
21
作业：金榜直通第五课时
22
9
数学理论
循环结构：在一些算法中，也经常会出现从 某处开始，按照一定条件，反复执行某一处 理步骤的情况，这种结构称为循环结构.
10
循环体：反复执行的处理步骤称为循环体.
计数变量：在循环结构中，通常都有一个起到循环 计数作用的变量，这个变量的取值一般都含在执行 或终止循环体的条件中.
当型循环：在每次执行循环体前对控制循环条件 进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则 停止.
—
输出 X
16
结束
说明
在使用当型循环和直到型循环画流程图时应注意 当型循环和直道型循环的特征；特别是在使用当 型循环时要注意循环体与处理框的区别，以及判 断框中条件。
17
例2 设计一个计算10个数的平均数的算法.
解： S1 S←0
把0赋值给变量S；
S2 I←1
把1赋值给变量I；
S3 输入G
输入一个数；
2．循环结构要在某个条件下终止循环，这就需要 条件结构来判断。因此，循环结构中一定包含条件 结构，但不允许“死循环”。
20
3．在循环结构中都有一个计数变量和累加变量。 计数变量用于记录循环次数，累加变量用于输出 结果。计数变量和累加变量一般是同步执行的， 累加一次，计数一次。
4．画循环结构程序框图前：
直到型循环：在执行了一次循环体之后，对控制 循环体进行判断，当条件不满足时执行循环体， 满足则停止.
11
当型循环与直到循环的特点：
当型循环先判断后执行(以N结束）； 直到型循环先执行后判断(以Y结束）.
系统流程图(34页)
例1: 教师图书采购管理
例2: 机票预定系统
1. 工作顺序与工作关系
2. 审核业务过程分解图
3. 入库业务过程分解图
4. 系统流程图
经济可行性分析
——从经济上衡量一个项目是否有开发价值，主要研究 两个方面的内容: 一是新系统成本的估计；二是新系统可 能产生的效益。又称为成本/效益分析。
系统成本
号, 不必重复绘制。
1.填报 请购单
【实例】
2.办理 采购.
十五、流程图若一页绘制不下，可以使用阶层性分页绘制方式，并在处 理程
序编号上表示其阶层性。
【实例】
1.
2.1
否
2.
2.2
是 3.
2.3
【第一页】 页绘制】
【第二页: 处理程序2的阶层性分
范例: 内部讲师选拔与评聘流程
五、系统流程图举例: 例一
否
1.
否
1.
2.
2.
否
是
否
是
3.
3.
是
是
【修正前】
【修正后】
十二、开始符号在流程图中只能出现一次, 但结束符号则不限。若流程 图能
一目了然, 则开始符号及结束符号可省略。
十三、选择结构及重复结构之选择或决策条件, 文字叙述应简明清晰, 路径
并加注「是」及「否」或其它相对性文字指示说明。
十四、流程图中若有参考到其它已定义流程, 可使用已定义处理程序符
3.循环结构
3.1 REPEAT-UNTIL结构 （1）图形:
处理程序
否
条件
是
（2）意义: 重复执行处理程序直到满足某一条件为止，即直到条件变成真（True）为止。 （3）语法: REPEAT-UNTIL 条件 DO 处理程序
例2: 机票预定系统
1. 工作顺序与工作关系
2. 审核业务过程分解图
3. 入库业务过程分解图
4. 系统流程图
经济可行性分析
——从经济上衡量一个项目是否有开发价值，主要研究 两个方面的内容: 一是新系统成本的估计；二是新系统可 能产生的效益。又称为成本/效益分析。
系统成本
号, 不必重复绘制。
1.填报 请购单
【实例】
2.办理 采购.
十五、流程图若一页绘制不下，可以使用阶层性分页绘制方式，并在处 理程
序编号上表示其阶层性。
【实例】
1.
2.1
否
2.
2.2
是 3.
2.3
【第一页】 页绘制】
【第二页: 处理程序2的阶层性分
范例: 内部讲师选拔与评聘流程
五、系统流程图举例: 例一
否
1.
否
1.
2.
2.
否
是
否
是
3.
3.
是
是
【修正前】
【修正后】
十二、开始符号在流程图中只能出现一次, 但结束符号则不限。若流程 图能
一目了然, 则开始符号及结束符号可省略。
十三、选择结构及重复结构之选择或决策条件, 文字叙述应简明清晰, 路径
并加注「是」及「否」或其它相对性文字指示说明。
十四、流程图中若有参考到其它已定义流程, 可使用已定义处理程序符
3.循环结构
3.1 REPEAT-UNTIL结构 （1）图形:
处理程序
否
条件
是
（2）意义: 重复执行处理程序直到满足某一条件为止，即直到条件变成真（True）为止。 （3）语法: REPEAT-UNTIL 条件 DO 处理程序
浙教版信息技术九年级第二课流程图课件(共16张ppt)
a<4? Y
N k←2*a
③比较a与4的大小关系 ④计算总费用K
k←2*a
k←2*a*0.8
a<4时 k←2*a a>=4时 k←2*a*0.8
k←2*a*0.8
⑤输出k ⑥结束。
输出k
C
a<4? Y
结束
N
k←2*a
k←2*a*0.8
考考你
条件判断框 处理框 流线
开始/结束框 输入/输出框
练习一 计算园的周长C和面积S
第二课 流程图
九年级信息技术（VB）
(附P8练习一、二答案)
学习目标
• 掌握常用流程图符号的名称与作用 • 掌握绘制流程图的基本方法 • 学会根据算法画流程图
复习
什么是算法？
解决问题所采取的方法和步骤。
什么是程序？
是用计算机语言描述的解决问题的步骤
程序设计的一般步骤？
第一步 第二步 第三步 第四步
④输出a，b； ⑥结束。
开始
输入两人身高a，b
a>b?
N
Y 交换a，b
输出a，b
结束
开始
输入两人身高a，b
a>b?
N
Y
t←a
a←b
b←t
逐步细化问题，细化流程，直至问题完全解决。
输出a，b
结束
检测:
下图是求长方形周长与面积的流程图和Vb程序代码，请写出框中 缺失的输入长方形的长a和宽b, 求周长c和面积s的操作语句，然后 根据流程图补充完整右边的VB程序段中缺失的算式。
开始 Price 价格 Count 数量 S1=price*count
输出S1 S2 实收款 应退款S3=S2-S1
N k←2*a
③比较a与4的大小关系 ④计算总费用K
k←2*a
k←2*a*0.8
a<4时 k←2*a a>=4时 k←2*a*0.8
k←2*a*0.8
⑤输出k ⑥结束。
输出k
C
a<4? Y
结束
N
k←2*a
k←2*a*0.8
考考你
条件判断框 处理框 流线
开始/结束框 输入/输出框
练习一 计算园的周长C和面积S
第二课 流程图
九年级信息技术（VB）
(附P8练习一、二答案)
学习目标
• 掌握常用流程图符号的名称与作用 • 掌握绘制流程图的基本方法 • 学会根据算法画流程图
复习
什么是算法？
解决问题所采取的方法和步骤。
什么是程序？
是用计算机语言描述的解决问题的步骤
程序设计的一般步骤？
第一步 第二步 第三步 第四步
④输出a，b； ⑥结束。
开始
输入两人身高a，b
a>b?
N
Y 交换a，b
输出a，b
结束
开始
输入两人身高a，b
a>b?
N
Y
t←a
a←b
b←t
逐步细化问题，细化流程，直至问题完全解决。
输出a，b
结束
检测:
下图是求长方形周长与面积的流程图和Vb程序代码，请写出框中 缺失的输入长方形的长a和宽b, 求周长c和面积s的操作语句，然后 根据流程图补充完整右边的VB程序段中缺失的算式。
开始 Price 价格 Count 数量 S1=price*count
输出S1 S2 实收款 应退款S3=S2-S1
高中数学：12《流程图》课件必修
01
03
处理过程：根据各项指标进 行加权计算，得出综合成绩
输出：学生综合成绩排名及 评价
04
05
功能：为学生、家长和教师 提供全面、客观的成绩评定
结果
项目开发流程图
总结词：详细描述
处理过程：项目计划制定 、任务分配、进度跟踪、 质量控制等
输入：项目需求、资源、 时间等
输出：项目成果
银行业务办理流程图
在程序调试过程中，流程图可以帮助开发人员快速定位 问题所在，提高调试效率。
在项目管理中的应用
在项目管理中，流程图可以用来描述 项目的整体流程和各个环节的逻辑关 系，帮助项目经理更好地进行项目规 划和进度控制。
流程图还可以用于项目沟通，帮助团 队成员更好地理解项目流程和各自的 工作职责，提高团队协作效率。
总结词
流程图可以根据不同的分类标准进行分类，如结构、功 能、逻辑等。
详细描述
根据结构的不同，流程图可以分为线性流程图、分支流 程图、循环流程图和嵌套流程图等。根据功能的不同， 流程图可以分为数据流图、程序流程图、系统流程图等 。根据逻辑的不同，流程图可以分为顺序流程图、条件 流程图和循环流程图等。这些不同类型的流程图适用于 不同的场景和需求，能够帮助人们更好地理解和分析算 法。
总结词
处理框是流程图中的重要元素，用于表示具体的处理步骤或计算过程。
详细描述
处理框通常使用矩形来表示，其中可以包含具体的处理内容或计算公式。在绘 制处理框时，应确保其内容清晰、简洁，并按照逻辑顺序排列，以便读者能够 理解处理步骤的顺序和内容。
绘制判断框
总结词
判断框是流程图中的决策点，用于表示需要根据特定条件进行判断。
总结词：详细描述
04
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是
否
X>0?
Else print –x
输出 x
输出-x
Endif
End
结束
例3: P74 练习１ 算法： １、令sun=0, i=1 ２、令sum=sum+i ,
i=i+1, sum＝sum-i， i=i+1 ３、判断 i≤100吗? 是，进行第二步; 否，输出sum。
开始
i=1, sum=0
sum=sum+i i=i+1
算法：
１、令f(x)=x2-2，误差为ε，因为 f(1)<0 , f(2)>0 ，所 以设 x1=1，x2=2。 ２、令m=(x1+x2)/2 ,判断f(m)是否为０。若是，则m为方 程的根，若否，则判断f(x1)·f(m)的符号。 ３、若 f(x1)·f(m)>0，则令x1=m ；否则，令x2=m。 ４、判断｜x1-x2｜<ε是否成立？成立，则 m为方程的近似
三种基本的逻辑结构 １、顺序结构 ２、条件结构（选择结构） ３、循环结构
例1：说出下面程序框图是解决什么问题的？并 写出程序。
开始
Input “a=,b=”; a, b
输入a, b
t=a
a=b
t=a, a=b, b=t
b=t
输出a, b
Print a, b End
结束
练习：下面的程序框图的作用是按大小顺序输出两数，则 空白处的处理可以是( )
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 11:54:25 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
结构图
框图
流程图
程序框图 工序流程图 数学中的流程图 其它流程图
用程序解决问题的步骤：
１、分析问题 ２、设计算法 ３、编制程序
第一步：用自然语言描述算法 第二步：画出程序框图表示算法
４、调试运行
比较：用程序框图表达的算法比用自然语言描 述的算法步骤更直观、明确、清楚，而且更容易 转化为计算机程序。
sum=sum-i, i=i+1
i≤100？
是
否
输出sum
结束
练习：
说出左边程序框 图的功能。
开始
i=1, sum=0
i≤100？
否
输出sum
结束
i=i+1 sum=sum+(-1)i-1×i
是
例4：这是一个算法的流程 图，当输入的值为3时，输 出的结果为多少？
开始 开始 输入输x 入x
N
y=2x2+2
y=2x2+2
x<x5 <5？
Y
y=x2-1
y=x2-1
输出S
输出S
结束结束
例5：有答下列问题：
（1）变量y在 这个算法中的 作用是什么？ （2）这个算 法的循环体是 哪一部分？功 能是什么？ （3）这个算 法的处理功能 是什么？
例7 画出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图。
根，若不成立，同返回第二步。
F(x)=x2-2
输入ε，x1，x2的值
m=(x1+x2)/2
是 f(m)=0?
否
是
f(x1) ·f(m)>0?
否
X1=m
X2=m
否
|x1-x2|<ε
是
输出m
输出m
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
开始
输入 A、B
N A<B?
Y
(________)
输出 A、B
结束
A．A←B：B←A B．T←B：B←A ：A←T C．T←B：A←T ：B←A D．A←B：T←A ：B←T
例2：说明下面程序框图是解决什么问题的？并 写出程序。
开始
Input “x=”; x
If x>0 then
输入x
print x
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021