《动物游戏之谜》ppt课件完美版

谜
米泉一中 周林敏 制作
新洲职高高一语文组 王米玉
游戏的童年
A:想和我掰手腕？ B:哈哈，谁怕你， 我们试试！
就不，怎 么样！
让开！
吃我一拳！
不许打脸！
泰山压顶！
动物学对此作出的解释：
它们都在游戏
动物游戏之谜
米泉一中 周林敏 制作
1、了解科普文文体特征，掌握科普文 一般阅读方法。
2、理清文章结构，培养筛选信息，概 括叙述的能力。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你�
四、收获启迪，表达感悟
地球是人类和动物共同的家园，动物是人 类的朋友，我们只有和动物和谐相处，世 界才会更加美好。10月4日是世界爱护动 物日，请同学们拟写两句“保护动物”公 益广告词，要求：1.印象深刻，2.新颖别 致，3.简洁明了。
示例：①保护动物就是保护我们的家园。 ②动物和人类共有一个家。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
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总 结
（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要
更深入研究。
理清思路
科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：
总 —— 分 —— 总
内 容：
演习说
自Байду номын сангаас说
动物为什么游戏→
→还有待更深入研究
学习说
锻炼说
说明顺序：逻辑顺序
二、品读课文，质疑交流
文章的题目就是《动物游戏之谜》， 主要内容就应该是解说“谜”在哪里。 所以，文章列举了各种假说。那就请 同学们以小组为单位找出关键句，筛 选出 “假说”的根据和结论。完成 课后第一题。
• 动物是人类的朋友，保护动物是我们的
责任。
没有买卖，
• 保护动物就是保护我们的家。
就没有杀 害
•尊重每一个生命，呵护每一个生灵。
•地球上如果没有动物，人类一定会感到孤 独。
•不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到 今天的动物。
•不要让人类成为最后一种动物 。
结束语：下课！谢谢大家！
请让我来帮助你， 就像帮助我自己。 请让我去关心你， 就像关心我自己。
三、深入探究，百家争鸣
根据你平时的观察或理解， 你认为哪一种假说更有道理？ 为什么？你有自己的观点吗？
秀出我自己
①我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的 一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式
来放松自己。 ②生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东
西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。 ③认为应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，因 为自然界的生存法则就是“适者生存，优胜劣 汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的
3、培养热爱动物的感情，培养勤于探 索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。
一、略读课文，整体感知。 二、品读课文，质疑交流 三、深入探究，百家争鸣 四、收获启迪，表达感悟
一、略读课文，整体感知
这篇科普说明文主要内容是什么：
1、文中列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物游戏有哪几种最基本的类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？
技能，提高自己的本领。
任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇 文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令 人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉 我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？
（人文内涵）游戏历来被当做人类的专利，但 科学却证明了被人们视为低等的动物 也会游戏，这不能不引起人们的兴趣， 引起人们的深思。从而使人类重新审 视动物、审视自己，更重要的是要让 人类真正懂得，地球不是人类独有的。 其它动物，一样是地球的主人！
假说
根据
结论
演 习 说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏是生活的演习
自娱说 学习说
河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯
黑猩猩用棍子做出 各种游戏行为、动 物捉迷藏和追逐游戏
游戏是自我娱乐的 集中表现
游戏是一种十分 重要的学习行为
锻炼说
羱羊奔跑跳跃、北极 熊夏季进行的各种游 戏
动物通过游戏来锻炼 自己的身体和生存能 力
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸借风驶“船”
它们都在游戏
单 独 游 戏
战 斗 游 戏
米泉一中 周林敏 制作
操纵事物的游戏
理清思路
现 （1－4）举例说明动物的游戏行为。
象
特 征
（5－8）说明动物游戏的基本类型。
——
原 因
（9－14）概述动物游戏的原因。（四种假说）