【写景类文章】阅读理解方法点拨
写景类阅读知识点总结
写景类阅读知识点总结1. 阅读技巧在阅读景物描写类的文章时，需要注意以下几个技巧：（1）注重细节：景物描写类的文章往往注重对细节的描绘，如色彩、形状、气息等。
因此，在阅读时需要注重捕捉这些细小的描述，以便更好地理解作者的意图。
（2）感官体验：作者通常会运用各种手法来唤起读者的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等。
因此，读者需要动用自己的感官去感受文中景物所带来的美感。
（3）联想想象：在阅读景物描写类的文章时，可以运用自己的联想想象能力，去补充作者没有描绘的细节，从而更好地还原文中的景物形象。
2. 常见的景物描写景物描写类的文章可以涉及各种景物，如自然景色、城市景观、人物形象等。
其中，自然景色的描写更是阅读者关注的焦点。
在这方面，笔者常见的景物描写包括：（1）山水景色：作者通过对山水的描绘，展现出大自然的壮美和宁静，如山峦叠嶂、湖泊清澈、森林茂密等。
（2）季节景色：季节变化，带来了大自然的不同风貌。
作者会通过对季节的描绘，展现出春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的寒冷等。
（3）乡村景色：乡村的景色常常给人一种宁静、淳朴的感觉。
作者通过对乡村的描绘，展现人们对田园风光、宁静生活的向往。
3. 文学手法为了更生动地描绘景色，作者常常会运用各种文学手法，如比喻、拟人、排比等。
（1）比喻：通过对景物的比喻，使其更具有生动性和形象感，从而更容易引起读者的共鸣。
比如，把山峦比作巍峨的巨龙，湖水比作清澈的明镜等。
（2）拟人：把自然景物拟人化，赋予其人性化的特征，使得读者更容易和景物产生共鸣。
比如，风轻轻地吹拂着树叶，湖水在微笑着迎接朝阳的光芒等。
（3）排比：通过对同一景物特征进行排比，增加景物的表现力和视觉冲击力，从而更好地吸引读者的注意力。
比如，连绵不绝的峰峦、碧绿的草地、清澈的溪流，构成了一幅美丽的画卷。
4. 人文情感除了对自然景物的描写，景物描写类的文章还常常融入了丰富的人文情感。
作者通过对景物的描绘，展现出自己对大自然的热爱、对人生的感悟，以及对家国的眷恋。
阅读理解训练——写景类文章
知识点归纳1、关注关键句子，紧抓中心所谓的关键句子，就是首尾句、或是一些含议论、抒情的句子。
2、理清文章思路，体会写景的方法（1）时间顺序（2）方位顺序（3）类别顺序（4）地点顺序3、通过修辞手法，体会作者内心的情感很多写景的文章喜欢运用比喻、拟人、排比的修辞方法，这些方法的运用不仅使景物特点突出，让人觉得生动有趣，又能体现作者的情感。
4、品味文章的语言，层层领悟。
写景类文章的语言，要么清新淡雅，要么生动形象，要么平淡自然，要么辞藻华丽随堂练习梨花开了梨花开了，又勾起了我对童年的思念。
梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。
水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。
春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
一夜春风花千树。
梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。
她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。
也许正因为梨花洁白无暇，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！1、这篇文章统领全文的一句话是：2、文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？修辞手法：____________表达效果：__________________________________________________________3、作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？4、作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。
在文中，你觉得梨花象征什么？__________________________________________________________5、中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。
请将你所知道的写几句在下面。
__________________________________________________________梅雨潭梅雨潭是一个瀑布潭。
写景类文章阅读指导与训练二
写景类文章阅读指导与训练二一、答题方法点拨写景的文章一般有三类：一是游记，写的是在游览过程中所见的景物；二是描写生活中见到的自然景象；三是写人们生活处所周围的景色。
在答题时，我们要注意抓住以下几个要点：（一）明确描写的顺序阅读写景类文章时，要分析它是按什么顺序来写景的。
一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：1．按观察的先后顺序写。
这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚。
2．按时间推移的顺序来写。
随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。
有的依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬季节变换顺序来写。
3．按空间顺序来写。
如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。
4．按景物的不同类别来写。
（二）抓住文章的中心部分抓住文章的中心部分是答题的关键所在，把握写景类文章中心的方法有：1．通过分析文章中的有关画面，结合作者的内心感受，把握作者的思想感情。
2．分析文章中关键性向子和段落，特别是首尾段，从中理解作者的写作意图。
3．抓住文中议论、抒情的语句，从中体会作者的思想感情。
（三）抓住有修辞手法的句子在答题时，常出现找修辞手法、仿写向子、缩写句子等形式的題目，这些都是建立在我们准确理解句子意思和修辞手法的基础上的，所以我们在平时要加强这方面的训练，另外也要养成勤思考的习惯。
典例分析奇异的黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。
黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。
黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮。
黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见这样陡峭的山峰。
中学写景类文章阅读题解答技巧
中学写景类文章阅读题解答技巧为了帮助中学生提升解答写景类文章阅读题的能力，以下是一些有效的技巧和策略：1. 审题：在开始阅读文章之前，仔细审题是非常重要的。
阅读题可能要求你理解景物的外貌、感受、变化等方面，需要仔细阅读题目，明确考察点。
审题：在开始阅读文章之前，仔细审题是非常重要的。
阅读题可能要求你理解景物的外貌、感受、变化等方面，需要仔细阅读题目，明确考察点。
2. 细读文章：阅读文章时，要注意细节。
寻找描写景物的关键词和词语，例如颜色、形状、大小、声音、气味等，以及作者使用的修辞手法和句子结构。
这些细节能够帮助你理解景物的特点。
细读文章：阅读文章时，要注意细节。
寻找描写景物的关键词和词语，例如颜色、形状、大小、声音、气味等，以及作者使用的修辞手法和句子结构。
这些细节能够帮助你理解景物的特点。
3. 结构分析：理解文章的结构对于解答题目也非常重要。
文章可能采用描述性的结构，按照时间顺序或空间顺序呈现景物；或者采用比较和对比的结构，将不同景物进行对比。
分析文章的结构有助于理清文章思路。
结构分析：理解文章的结构对于解答题目也非常重要。
文章可能采用描述性的结构，按照时间顺序或空间顺序呈现景物；或者采用比较和对比的结构，将不同景物进行对比。
分析文章的结构有助于理清文章思路。
4. 主题把握：在解答写景类文章阅读题时，要注意把握文章的主题。
主题可能是关于美丽自然，或者是与人物感受、情绪等相关的主题。
通过理解文章的主题，能够更好地回答与之相关的问题。
主题把握：在解答写景类文章阅读题时，要注意把握文章的主题。
主题可能是关于美丽自然，或者是与人物感受、情绪等相关的主题。
通过理解文章的主题，能够更好地回答与之相关的问题。
5. 推理推断：阅读文章时，有时需要进行一些推理和推断。
通过分析文章中的信息和细节，你可以推断出景物的特点、作者的态度或感受，进而回答相关的问题。
推理推断：阅读文章时，有时需要进行一些推理和推断。
通过分析文章中的信息和细节，你可以推断出景物的特点、作者的态度或感受，进而回答相关的问题。
写景阅读知识点
写景阅读知识点写景类文章，往往通过对自然风光、城市景观、乡村田园等的描绘，让读者仿佛身临其境，感受到作者笔下那美妙的景致。
阅读写景类文章，需要掌握一些关键的知识点，才能更好地理解作者的意图和情感，欣赏文中的美景。
一、抓住写景顺序写景通常会按照一定的顺序来写，常见的有空间顺序、时间顺序和观察顺序。
空间顺序，就是按照景物的空间位置来描述，比如从上到下、从左到右、从远到近、从内到外等等。
比如，“抬头望去，天空湛蓝深远，几朵白云悠悠地飘着。
远处，连绵起伏的山峦耸立在天地之间。
山脚下，有一片郁郁葱葱的森林。
走进森林，树木高大挺拔，枝叶交错。
”这里就是按照从上到下、从远到近的空间顺序来写的。
时间顺序，则是依据时间的推移来描写景物的变化。
比如写四季的更替、一天中不同时段景色的差异。
“春天，大地复苏，小草从土里探出嫩绿的脑袋，花儿争奇斗艳地开放。
夏天，烈日炎炎，树叶被晒得卷了起来，知了在枝头不停地叫着。
秋天，稻谷金黄，果实累累，一片丰收的景象。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落，大地银装素裹。
”这就是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来展现不同季节的景色特点。
观察顺序，是指作者在观察景物时的先后顺序，可能是由整体到局部，也可能是由局部到整体。
“我来到了公园，首先映入眼帘的是一片宽阔的草地，绿油油的，像一块巨大的绿色地毯。
草地的边缘种着一排整齐的柳树，柳枝随风飘舞。
走近一看，柳树上已经长出了嫩绿的新芽。
”这就是由整体的草地到局部的柳树的观察顺序。
二、分析景物特点每一处景物都有其独特的特点，这些特点包括形状、颜色、声音、气味等方面。
形状方面，比如山峰的陡峭、湖泊的圆润、树木的高大笔直等。
“那座山峰犹如一把利剑，直插云霄。
”通过这样的描述，我们能感受到山峰的陡峭险峻。
颜色更是写景中常常突出的特点，如“金黄的稻田”“碧绿的湖水”“火红的枫叶”等，鲜明的色彩能给读者带来强烈的视觉冲击。
声音也是增添景物生动性的重要元素，“哗哗的流水声”“呼呼的风声”“鸟儿清脆的鸣叫声”，让读者仿佛能听到大自然的声音。
写景类阅读理解答题技巧
写景类阅读理解答题技巧
1. 哎呀呀，写景类的阅读理解可别一股脑儿地读呀！就像看一幅画，你得先整体感受呀！比如读《荷塘月色》，先别急着抠字眼，要感受那夜晚荷塘的氛围呀！你难道不觉得就像走进了那片美景中吗？
2. 嘿，注意细节呀！那些描写景物的小词语可别放过哟！像“潺潺的流
水”“微微的风”，看到这些不就像真的听到流水声、感受到风一样嘛！就像你读《济南的冬天》里的那些细节描写，是不是一下子就仿佛置身其中啦？
3. 千万别忘了想象呀！文字就是带你去旅行的翅膀呀！一边读一边在脑子里构想出那个画面呀！读柳宗元的《江雪》，你就使劲想象那孤舟独钓的场景，多带劲呀！
4. 可不要死抠每一个字哟，要理解作者的情感呀！景色描写可不是单纯地写景呀，那是带着作者的心情的呀！读《故都的秋》，你得体会到作者那淡淡的忧伤呀，不能光看那些景呀！
5. 留意那些修辞手法呀！比喻呀、拟人呀，就像给景色化了个妆一样，更生动啦！看“太阳像个大火球”，一下子就懂了太阳的热辣吧！《春》里面不就有好多这样的嘛？
6. 多和自己的经历联系联系呀！你自己看到美景时啥感觉，和文章里的对照对照呀！这样更容易理解呀！比如你看到秋天的枫叶，再读描写秋天树叶的文章，是不是更有感触啦？
7. 哎呀，别光读呀，读完了也想想呀！想想作者为啥这么写呀，这景色有啥特别的呀！《从百草园到三味书屋》那里面的描写，你读完不想想作者对那个地方的情感呀？
8. 读写景文章也得有耐心呀！别走马观花呀，慢慢品味呀！就像品一杯好茶一样呀！《桂林山水》那么美的景色，你不静下心来能感受全吗？
9. 总之呀，写景类阅读理解要用心去感受，想象画面，留意细节和情感，这样才能真的读懂呀！。
写景阅读答题技巧及套路
写景阅读答题技巧及套路一、联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。
2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?(举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
3、加点字、词换成另外的字、词，好不好?4、加点字、词删去，好不好?方法(3、4)：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换(删)有何效果，所以不能换(删)。
例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字?为什么?答：不可以。
(表明态度)“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，(解释字的意思)，更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果)，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。
二、理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。
然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。
文学_写景文章阅读答题技巧
写景文章阅读答题技巧写景__阅读答题技巧篇(一)几种题型答题格式：1、记叙文详写材料的作用：因为这些材料能突出__“”这一中心，所以详写。
2、环境描写的作用：A渲染了的气氛、B刻画(烘托)人物性格;C推动情节的发展。
3、抒情、议论的作用：突出__“”这一中心，起到画龙点睛的作用。
4、象征的作用：通过象征表现感情。
5、烘托的作用：烘托人物的性格。
6、对比的作用：通过对比，突出强调了7、托物言志的作用：通过 (具体事物)来表达作者的思想感情。
4、提取要点并整合要点技巧(1)提取要点的方法：直接从段落中找出中心句(A第一句 B最后一句 C详写句 D自己概括)(2)整合要点的技巧：叙事文概括方法：什么人(物)+怎样做+什么事示例：一句话新闻抒情散文概括方法：什么物具有什么特点，给人什么感受。
一、散文的分类(散文的概念)叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质(或阐明事情蕴含的道理)，抒发作者的思想感情。
抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。
二、散文阅读应分几步?(阅读程序)一读----整体感知：①了解主要内容;②归纳中心意思; ③分析题目含义。
---用一句话概括中心。
二理----理清思路：一抓抒情议论句;二抓过渡句;三抓每层每段中心句。
-----用铅笔作好标志。
三扣----找答题区域-----画出相关处。
四述----整合答案：①提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼;有的答案分散在各处，须组合。
②组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。
----先打草稿再修改然后誊写。
三、散文阅读题是怎样出的?(1) 整体感知题(体会作者的态度、观点、感情);(2) 理解词语在文中的含义;(3) 理解文中重要句子的深刻含义和作用(4)提取并整合__的内容要点;(5)开放题四、散文阅读题的解答有哪些技巧?1、整体感知题解答技巧(1)通读全文，概括中心①了解主要内容;②归纳中心意思; ③分析题目含义(2)找出中心句或自己概括中心(3)注意语言表达的规范性2、词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型:1.词语在特定语境中的含义(语境义)2.代词指代的内容3.词语可否省略,调换,是否矛盾4.动词,形容词的作用5.加点词语的思想感情.代词的指代作用代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般代人,事,物.寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有时要筛选概括.提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.分析词语可否省略,调换,不矛盾分析步骤:1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾.2.分析词语含义.3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际.4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾.写景__阅读答题技巧篇(二)写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。
高分阅读小升初阅读理解——写景篇(知识梳理技法点拨例文分析)(有答案)
【培优阅读】小升初语文阅读理解+方法点拨+参考答案 （二）写景篇 一、考点要求： 写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。
阅读写景文章应注意以下几点： 1. 通读全文，抓住景物的特点。
景物的特点，就是指景物的姿态、色彩、景物在动态或者静态时的样子等。
了解了景物的特点，可以在我们的脑海中留下一个清晰的印象，有助于进一步理解文章。
2.了解解写景文章的类别。
描绘景物的文章一般有如下三类： ①是游记，写的是在游览过程中所看见的景物，如《记金华的双龙洞》。
②是描写生活中常见的自然现象（风、雨、雷、雪、雾等），如《秋天的雨》。
③是写人们生活处所周围的风景。
如《鸟的天堂》。
3.明确写景的写作顺序。
写景的文章都是按一定的观察顺序来写的，因此，在阅读时，要明确文章的写作顺序。
写景的文章通常有以下几种顺序： ①按观察的先后顺序。
也就是以移步换景的方式写景。
②按空间顺序。
如从上到下、从远到近、从中间到四周等。
③按时间的推移顺序。
如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。
如《四季之美》。
4.体会文章的思想感情。
写景的文章，并不是单纯为写景而写景，而是借助对景物的描绘来抒发作者的思想感情。
阅读时，我们要从字里行间体会作者所流露的思想感情，尽可能融入其中，与作者共同感受大自然的美景。
二、读文章，试身手。
（一）三峡之秋 ①三峡已经是秋天了。
三峡的秋色，从大江两岸的橘柚树开始显现的。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
越到秋学校： 姓名： 班级： --------------------密-----------------------封----------------------线---------------------天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
小学写景类文章阅读题解答技巧
小学写景类文章阅读题解答技巧【阅读指导】写景类文章，顾名思义就是以描写景象、景物为主要内容的文章。
而景又分为自然景观和人文景观。
在写景类文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，就是一篇优美的写景类文章。
阅读写景的文章我们要注意这些: 一、初读文章仔细看(分类别)“这篇文章写了什么?”是我们开始读写景类文章之前就要思考的问题。
是山川风貌、自然现象、名胜古迹，还是生活处所?读写景的文章首先要解决这个问题，从整体上把握文章的主要内容。
二、细读文章用心想(理顺序)写景类文章的写作顺序:有的是按时间变化的顺序，有的按空间方位变化的顺序(移步换景)，有的是按观察的先后顺序，还有的则是按照景物不同类别的顺序。
跟着作者的描写一步一步理清顺序才能进一步理解文章的内容。
在这里，我们可以采用读文想画面的阅读方法，跟着作者描写景物的顺序，一步一步在脑海里描绘出一幅关于文中景物的画面，这样做定能带给你美的感受。
三、详读文章细发现( 找特征)很多写景类文章都描写得非常美，值得我们一读再读。
而读着读着，我们就会发现这些景物的特点，如:形状、颜色、味道等。
发现了这些特点就为我们走近作者、体会作者的思想感情打下了坚实的基础。
四、品读文章悟情感“作者为什么要选择这处景物来描写?”在阅读写景类文章的过程中，这也是我们需要认真思考的问题。
因为这些景物中包含着作者的爱、恨、悲、....这些情感都是作者选择这处景物来描写的深层次的原因。
也只有当我们明确了作者的情感，才算真正读懂了这篇文章。
【答题点拨】写景类文章一般可以分为三类:一是游记，写的是作者在游览过程中所见所感;二是描写生活中作者见到的自然景象:三是写我们生活的地方周围的景色。
在答题时，我们要抓住这些要点:一、明确顺序了解完文章的大致内容之后，我们可以从文中找出体现描写顺序的词语做上标记。
这样一来，文章的顺序就一目了然了。
一般来说，描写的景物是固定的，作者常采用下列两种顺序:1.时间变化的顺序。
初中写景状物类文章阅读理解套路及答题示例
初中写景状物类文章阅读理解（一）、散文常识概念：散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
写景散文---借景抒情---分析意境咏物散文---托物言志---析象征意义要素：1、景、物：景物的特点2、情：作者的内在情感3、意：文章的主旨写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的，是归宿；散文的“情理”往往体现在抒情议论的文字当中。
特征：形散神不散表达方式：记叙、描写、议论、抒情表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大写景状物散文了解写景文章的类别。
描绘景物的文章一般有如下三类：(1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。
(2)描写生活中常见的自然景象。
(3)描写人们生活处所周围的景致。
明确写景的描写顺序。
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样几种顺序：(1)按观察的先后顺序写。
(2)按时间推移的顺序写。
(3)按空间顺序写。
(4)按景物的不同类别写。
理解写景文章的层次。
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总一分结构。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。
三是按照时间的推移来安排文章的结构。
体会写景文章的思想感情。
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。
状物的文章状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。
这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”和“状动物文”“状植物文”。
如《长城》一文就是“状静物文”，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是“状动物文”，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是“状植物文”，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。
三年级上册语文素材写景文章阅读练习全国通用
三年级上册语文素材写景文章阅读练习全国通用一、方法点拨：（写景文章的特点）基础知识写景，也确实是描写景物，通过作者有条理地描写，让我们看到一幅优美的风景画。
阅读写景类的文章应该注意以下几点：1、了解写景类文章的类别A.游记：写的是游玩过程中所看到的景物。
B.生活中的景物，如风、雨、雷、电等。
C.人们生活周围的景物。
2、明确景物的写作的顺序写作顺序有以下几种：①空间顺序：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从四周到中央或从中央到四周。
②游玩的顺序，也是观看的先后顺序：一样按照游玩的行进路线进行描写。
③时刻推移的顺序：确实是描写不同时刻段的景物变化，如《雷雨》确实是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。
④按景物的不同类别来写：如《漂亮的小兴安岭》中的第三自然段确实是写了树木、雾、阳光、草等景物。
3、理清文章的结构层次。
写景文章的结构一样有：①总—分；②分—中；③总—分—总。
4、体会写景文章的思想感情。
写景文章一样差不多上通过借助对景物的描写，来抒发自己的感情。
我们要从字里行间中体会作者显露出来的感情。
二、热点题型1、给文章起个恰当的题目：要从文章的开头或者结尾去找。
写景文章开篇会交代所写景物，结尾表达喜爱和颂扬之情。
找出中心句：分为两种情形，概括特点的句子一样在开头，而结尾往往照管开头，点明中心。
3、从几方面来介绍景物：一样一段一个内容，找段首的总起句。
4、体会词语或句子的好处：分析用法（有无修辞等）+作用（突出景物的特点，结合所在段首总起句回答）三、实战演练_________________我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
那个地点一年四季差不多上漂亮的。
‖春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。
园里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始喧闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得强壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。
火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。
中考语文一轮专题复习：初中语文的阅读(写景篇)答题技巧
以描写景物为主要内容，通过作者 有条理的描写，抒发作者对大自然 的赞美，对生活的热爱，对祖国秀 丽山河的赞叹。 文中所流露的思想
感情就是文章的中心。
写景类文章的写作顺序
常见题型 1. “XX“一词好在哪里?请联系上下文进行赏析。2“XX“一词能不能换成“XX”?为什么?
①可以从词语的意思入手分析②可以从修辞的角度入手分 析③可以从词语隐含的情感入手分析
常见题型
①请抓住关键词语赏析下列句子 ②请从某角度赏析画线句子的表达效果
解题技巧
1.抓关键词语，品味语言的表达效果。主要是联系上下文的具体语境去推敲 词语的含义，所用的手法，突出了描写对象...的特点，蕴含作者...的感情。 2.修辞手法分析法。这句话运用了...修辞手法生动地描绘了...的景象，突出了 ...的特点，抒发了作者...之情。 3.角度分析法。这句话从（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等）角度写景物 ，生动地写出了景物...的特征，表达了作者...之情。 4.表现手法分析法。这句话运用（动静结合，虚实结合，视听结合，点面结 合等）生动地描绘了景物...的特征，表达了作者..序（从关键词入手，如是否有表方位、 时间、先后等明显特征的词语） 2.再分析这种顺序的好处（①使文章的脉络清晰， 层次分明②使文章的结构紧凑，内容主次分明③ 便于读者快速了解景物特点，易于理解文章内容）
题型设计：
1.本文按怎样的记叙顺序写景，其作用是什么？ 2.文章的第X段属于哪一种记叙顺序？有什么作用？
提醒：此形式同意可以用于“请 结合具体语句谈谈本文是如何 生动形象的描绘景物的？”
题型设计
1.请概括第X段在文中的作用 2.联系全文试着分析第X段（句）在文中的作用
初中写景类文章阅读题解答技巧
初中写景类文章阅读题解答技巧
写景类文章是中学语文阅读中的一类常见题型。
下面将介绍一些解答这类题目的技巧。
1. 仔细理解题目要求
在回答写景类文章的阅读题时，首先要仔细理解题目要求。
题目中可能会要求回答景色的特点、气氛、感受等方面的问题。
确保理解清楚题目要求，以便能够针对性地回答问题。
2. 阅读文章整体
在开始回答题目之前，要通读整篇文章，了解文章所描绘的景物。
读完文章之后，可以在脑海中形成一个整体的印象，这有助于回答题目。
3. 定位关键信息
在回答写景类文章阅读题时，有时需要定位关键信息。
关键信
息可能包括描写景物特点的词句、作者的观点或感受等。
通过定位
关键信息，可以更准确地回答题目。
4. 举例进行论证
在回答题目时，可以通过举例进行论证。
找出文章中的具体描
写或细节，加以解释和说明，从而回答题目要求。
5. 逻辑清晰、组织有序
回答写景类文章阅读题时，要注意逻辑清晰、组织有序。
可以
按照时间、空间或者从整体到局部的方式进行分析和叙述，使文章
结构合理、层次分明。
6. 语言简洁准确
在回答题目时，要尽量使用简洁准确的语言。
避免啰嗦和废话，突出重点，使得回答更加清晰明了。
综上所述，回答写景类文章阅读题时，要仔细理解题目要求，全面阅读文章，定位关键信息，并运用举例、逻辑清晰和简洁准确的语言进行回答。
通过掌握这些技巧，可以更好地完成写景类文章的阅读题。
小学写景类文章阅读题解答技巧
小学写景类文章阅读题解答技巧【阅读指导】写景类文章，顾名思义就是以描写景象、景物为主要内容的文章。
而景又分为自然景观和人文景观。
在写景类文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，就是一篇优美的写景类文章。
阅读写景的文章我们要注意这些: 一、初读文章仔细看(分类别)“这篇文章写了什么?”是我们开始读写景类文章之前就要思考的问题。
是山川风貌、自然现象、名胜古迹，还是生活处所?读写景的文章首先要解决这个问题，从整体上把握文章的主要内容。
二、细读文章用心想(理顺序)写景类文章的写作顺序:有的是按时间变化的顺序，有的按空间方位变化的顺序(移步换景)，有的是按观察的先后顺序，还有的则是按照景物不同类别的顺序。
跟着作者的描写一步一步理清顺序才能进一步理解文章的内容。
在这里，我们可以采用读文想画面的阅读方法，跟着作者描写景物的顺序，一步一步在脑海里描绘出一幅关于文中景物的画面，这样做定能带给你美的感受。
三、详读文章细发现( 找特征)很多写景类文章都描写得非常美，值得我们一读再读。
而读着读着，我们就会发现这些景物的特点，如:形状、颜色、味道等。
发现了这些特点就为我们走近作者、体会作者的思想感情打下了坚实的基础。
四、品读文章悟情感“作者为什么要选择这处景物来描写?”在阅读写景类文章的过程中，这也是我们需要认真思考的问题。
因为这些景物中包含着作者的爱、恨、悲、....这些情感都是作者选择这处景物来描写的深层次的原因。
也只有当我们明确了作者的情感，才算真正读懂了这篇文章。
【答题点拨】写景类文章一般可以分为三类:一是游记，写的是作者在游览过程中所见所感;二是描写生活中作者见到的自然景象:三是写我们生活的地方周围的景色。
在答题时，我们要抓住这些要点:一、明确顺序了解完文章的大致内容之后，我们可以从文中找出体现描写顺序的词语做上标记。
这样一来，文章的顺序就一目了然了。
一般来说，描写的景物是固定的，作者常采用下列两种顺序:1.时间变化的顺序。
写景类文章阅读方法部编版语文四年级上册
写景类文章阅读方法部编版语文四年级上册在我们的语文学习中，阅读写景类文章是一项重要的内容。
对于四年级的同学来说，掌握有效的阅读方法能够帮助大家更好地理解这类文章，感受其中描绘的美景，体会作者的情感。
那接下来，咱们就一起探讨一下部编版语文四年级上册中写景类文章的阅读方法。
一、初读文章，把握整体当我们拿到一篇写景类文章时，首先要进行的就是初读。
在这个过程中，不要过于纠结细节，而是要快速浏览，大致了解文章的主要内容和结构。
我们可以看看文章的标题，标题往往能给我们一些关于文章主题的提示。
比如《观潮》，从标题就能猜到这篇文章可能是写关于潮水的景象。
接着，快速通读全文，注意文章的开头和结尾。
很多时候，开头会点明写景的地点和时间，结尾则会总结作者的感受或对景色的总体印象。
在初读时，还可以留意一下段落的划分。
通常，写景类文章会按照不同的观察角度或者时间顺序来分段，这样能让我们对景色的变化有一个初步的认识。
二、留意描写顺序在阅读写景类文章时，弄清楚作者的描写顺序是非常关键的。
常见的描写顺序有空间顺序、时间顺序和观察顺序。
空间顺序就是按照景物所处的位置，比如从上到下、从左到右、从远到近等。
像《爬天都峰》这篇文章，作者在描写爬山的过程中，就按照自己的观察，依次描述了远处的山峰、脚下的山路等，让我们仿佛也跟着作者一起在爬山。
时间顺序则是根据不同的时间点来描写景色的变化。
比如《繁星》，作者分别写了从前在家乡看星、三年前在南京看星以及如今在海上看星的不同感受，让我们感受到星空在不同时间的独特魅力。
观察顺序就是作者观察景物的先后顺序，可能是由整体到局部，也可能是由局部到整体。
比如在《颐和园》中，作者先介绍了颐和园的总体印象，然后再具体描写各个景点。
通过留意这些描写顺序，我们能够更加清晰地理解作者所描绘的景色，在脑海中形成一幅完整的画面。
三、感受修辞手法为了让景色更加生动形象，作者常常会运用各种修辞手法。
在阅读时，我们要善于发现并感受这些修辞手法的妙处。
【写景类文章】阅读理解方法点拨
● 阅读指导●写景散文是以描绘景物为主的散文。
这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。
生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。
写景散文有以下的特点：一、形散而神不散。
“形散而神不散”，这也是所有散文的共同点。
写景散文的“形散” ，主要表现在以下几方面。
1.时间跨度大。
散文取材十分广泛自由，不受时间限制，前可远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。
联想极丰宫，文笔挥洒自如，极有感染力。
2.空问转换广。
天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。
空间跨度大，但写得层次分明，详略得当。
把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。
3.意象牵涉多。
写景散文重在写景，它所描绘的景象往往是由多个意象构成一幅幅画面，营造出一定的艺术氛围。
4.表达方式活。
散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。
二、“神不散” 主要是从散文的立意方面说的。
二、神不散主要是从散文的立意方面说的散文的取材，可谓“杂乱” 有章。
它们虽思路开阔，包容量大，但都是紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。
即散文所要表达的主题明确而集中，无论内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不更好地为表达主题服务。
为了做到“神不散”，在选材上保持材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的“线索”把材料贯穿成一个有机整体，秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”，即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。
若把这一个事件比作“珍珠”，真可叫作“红线穿珠”了。
写景散文中常见的线索有：1.以承载有某一情感或象征意义的事物为线索；2.以作品中的“我”的活动为线索，写的都是“我” 的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，写出自己的想象；3. 以时间或空间为线索；4. 以感情的发展为线索。
写景文阅读理解的技巧和方法
写景文阅读理解的技巧和方法
在阅读写景文时，掌握一些技巧和方法可以帮助我们更好地理解文章的内容和作者的意图。
下面我们将从四个方面探讨写景文阅读理解的技巧和方法。
一、观察景物的顺序和特点
在阅读写景文时，要注意作者观察景物的顺序和特点。
一般来说，作者会按照一定的顺序来描写景物，例如由远及近、由上到下、由整体到局部等。
通过抓住景物的特点进行描述，我们可以更好地理解景物的细节和作者的描写手法。
二、理解作者的情感态度
写景文通常会表达作者的情感态度。
通过观察文章中对景物的描写，我们可以理解作者的情感态度，例如是愉悦、悲伤、怀念等。
这种情感态度可能会直接影响我们对文章的理解和感受。
三、分析和推断景物的象征意义
一些景物在文学作品中常常具有象征意义，例如月亮象征着思乡之情，绿色象征着生命和希望等。
通过分析和推断景物的象征意义，我们可以更好地理解文章的主题和思想。
这种技巧可以帮助我们深入挖掘文章中的隐含意义和作者的真正意图。
四、结合上下文理解景物描写的意义
景物描写通常与文章的主题和思想密切相关，通过结合上下文理解景物描写的意义，我们可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。
同时，我们还可以通过景物描写来了解作者的写作风格和表达手法。
总之，写景文阅读理解需要我们注意观察景物的顺序和特点，理解作者的情感态度，分析和推断景物的象征意义，以及结合上下文理解景物描写的意义。
通过运用这些技巧和方法，我们可以更好地理解写景文的内容和作者的意图，提高我们的阅读能力和文学素养。
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●阅读指导●
写景散文是以描绘景物为主的散文。
这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。
生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。
写景散文有以下的特点：一、形散而神不散。
“形散而神不散”，这也是所有散文的共同点。
写景散文的“形散”，主要表现在以下几方面。
1.时间跨度大。
散文取材十分广泛自由，不受时间限制，前可远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。
联想极丰宫，文笔挥洒自如，极有感染力。
2.空问转换广。
天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。
空间跨度大，但写得层次分明，详略得当。
把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。
3.意象牵涉多。
写景散文重在写景，它所描绘的景象往往是由多个意象构成一幅幅画面，营造出一定的艺术氛围。
4.表达方式活。
散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。
二、“神不散”主要是从散文的立意方面说的。
二、神不散主要是从散文的立意方面说的
散文的取材，可谓“杂乱”有章。
它们虽思路开阔，包容量大，但都是紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。
即散文所要表达的主题明确而集中，无论内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不更好地为表达主题服务。
为了做到“神不散”，在选材上保持材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的“线索”把材料贯穿成一个有机整体，秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”，即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。
若把这一个事件比作“珍珠”，真可叫作“红线穿珠”了。
写景散文中常见的线索有：
1.以承载有某一情感或象征意义的事物为线索；
2.以作品中的“我”的活动为线索，写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，写出自己的想象；
3. 以时间或空间为线索；
4. 以感情的发展为线索。
三、意境深邃，注重表现生活体验感受，抒情性强，情感真挚
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景、寓情于物、托物言志，表达作者的具情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
四、语言优美凝练，富于文采
散文素有“美文”之称，它除了有精辟的见解、深邃的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
所谓优美”，就是指散文的语
言清新明丽，生动活泼，富“于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，娓娓而谈，情具意切。
所谓凝练”，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
◆答题支招◆
写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。
阅读此类文章答题时要注意：
1. 了解写景文章的类别
描绘景物的文章一般有如下三类：
( 1）游记，写的是在游览过程中所见的景物。
（2）描写生活中常见的自然景象。
（3）描写人们生活处所周围的景致。
2. 明确写景的描写顺序
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样几种顺序：（1）按观察的先后顺序写；
（2）按时间推移的顺序写；
（3）按空间顺序写；
（4）按景物的不同类别写。
3. 理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有这样三种：
一是总一分结构；
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写；
三是按照时间的推移来安排文章的结构。
4.体会写景文章的思想感情
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等修辞手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心思想。
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