学会歌唱

答：这首乐曲采用 了合唱的形式进行 演唱的。
思考：这首乐曲采用什么形式进行演唱 的？乐曲抒发了什么样的情感？全曲可 以分为几个乐段？每段分别表现什么样 的情感？
答：《把我的奶名儿叫》是一首混声四部合 唱曲。歌曲反映了海外游子回来看望祖国母 亲的拳拳之情。全曲的结构为：前奏――第 一部分――第二部分――尾声。乐曲的以女 声哼鸣开始来表达思乡之情，再由男声来表 现离别乡土后的经历，接着发出忘不掉故乡 的感慨，而大山也似乎有着灵性，重复着、 品味着 思乡人 的情。“母亲啊母亲，天涯 海角 我听得见， 你把我的奶名儿叫！”
欣赏《我的未来不是梦》
问:这首歌曲采用什么形式进行演唱的呢？ 答：独唱
作者简介：
• 创作歌手张雨生，台湾著 名歌手，有台湾“音乐魔 术师”之称。国立政治大 学外交学系学士，于1989 年毕业。籍贯为浙江省嘉 兴市，1966年6月7日生于 澎湖县，1997年11月12日 逝世于台北县淡水镇，时 年31岁。9岁时随家人迁往 台中县丰原市定居，家中 排行老大，下有二弟二妹。 成名曲为《我的未来不是 梦》。
思考：这首乐曲的 演唱形式与前面我 们所欣赏的两首乐 曲有什么不同？
乐曲介绍：
《回声》是一首混声无伴奏合唱。创作 于16世纪文艺复兴时期。乐曲为一段多句体。 声部间纯净而丰满，旋律简洁而质朴。那奇 妙、和谐、遥相呼应、动人的音响，往往使 你有置身在群山幽谷之中的感觉，领受到与 大自然对话的欢乐，内心无比宽广、舒畅。 作曲家拉索是比利时人。这首作品是他流传 最广的一首。
Байду номын сангаас
歌词：
你是不是像我在太阳 下 低头， 流着汗默默辛苦的工作。 你是不是像我就 算受了冷落， 也不放弃自己想要的生活。 你是不是像我整天忙着追求， 追求一种意想不到的温柔。 你是不是像我曾经茫然失措， 一次一次徘徊在十字街头。 因为我不在乎别人怎么说， 我从来没 有忘记我对自己的承诺， 对爱的执著。 我知道我的未来不 是梦， 我认真的过 每一分钟， 我的未来不是梦， 我的心跟着希望在动。
真严谨研究的结果。
欣赏《我爱你，中国》
思考：这首歌曲采用什么样的
形式进行演唱的？乐曲表达什么 样的思想感情？乐曲可以分为几 个乐段？每段的旋律、节奏、速 度有什么特点？
歌词：百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！ 我爱你，中国！我爱你，中国！我爱你春 天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。 我爱你青松气质，我爱你红梅品格。我爱 你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。 我爱你，中国！我爱你，中国！我要把最 美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国。 我爱你，中国！我爱你，中国！我爱你碧 波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国。 我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。我爱 你淙淙的小河，荡着清波从我的 梦中流 过。我爱你，中国！我爱你，中国！我要 把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖 国！啊！我要把美好的青春献给你，我的 母亲，我的祖国！
探讨：你能从歌唱中获
得“至高无上的快乐和 满足”吗？谈谈你的体 会并进行小组交流研讨。
The
end
一、学 会 歌 唱
教师：景坤明
什么是歌唱呢？
• 歌唱属于音乐表演艺术。 它以科学的发声方法为基 础。以动听的歌声塑造歌 曲的艺术形象，表达其思 想感情。
歌唱发声常识包括那些呢？
• 一般包括：歌唱的发声原理、 歌唱的姿势、歌唱时的呼吸、 歌唱的共鸣与吐字咬字等几个 方面。
歌唱与哪些学科有关呢？
• 歌唱涵盖了一系列科学与艺术学科。 声乐、美学、生理学、心理学以及 戏剧都与歌唱密切相关。歌唱既是 身体与心灵协调运动的产物也是认
歌曲介绍： 这是 一首通俗歌曲，曲调采 用二 段体结构写成。第一段 是节奏平稳而整齐的四句式 乐段，后半拍起唱，与富于 朗诵式的歌词和紧凑的节奏 型有机 地结合，使歌曲 具有 口语化特征。反 复时第四句是一个扩充句式， 在节奏上打破了前三乐句之 间的平衡感，形成了一定的 动力，在自由延长“sol”音 上形成 全曲高潮。此 后进入 乐曲的第二段， 其素材来源于第一段， 但起唱由弱拍改为强拍，以 形成对 比，更突出了“我 的未 来不是梦”的 主题。
这是电影《海外赤子》的插曲。作于1980年，歌曲以强烈的感情，淋漓 尽致地抒发了对祖国的崇高之爱。音乐既有浓郁的民族色彩，又有鲜明的创 作个性，是一首雅俗共赏的独唱歌曲。歌曲是采用美声唱法进行演唱的。歌曲的 结构为不带再现的三部曲式。 第一乐段是引子式的风格，由两个乐句组成，它既类似戏曲中的导板， 又近乎民歌中的山歌，速度比较自由，音调高亢、明亮，旋律跌宕起伏。巧 妙地 刻画了意境，完整地呈示了主题，把人们引入百灵鸟俯瞰祖国大地引吭 高歌的艺术境界。 中间乐段是歌曲的主体，开始部分，旋律线的起伏相对第一乐段来说较 为平稳，表现出真切的深情，然后，有意识的加大旋律的起伏，抱起了感情 的波澜，展现了情绪的激动，铺展出一幅祖国美好山河的宏伟画卷。 第三乐段是带有尾声的结尾段落，旋律富于动力感。经过两衬词“啊” 的抒发，引向歌曲的高潮。最后在高音区上呼唤“我的母亲，我的祖国”倾 泻出海外儿女一腔炽热的军方情感，从而完满地结束全曲。歌唱者的感情、 声乐技巧，在这里也得到了充分的展示与发挥。
合唱是指一群歌唱者分成高低两个 以上的声部，演唱同一首乐曲的歌唱表现 形式。合唱队一般由合唱队员、指挥、伴 奏组成的。合唱队员是合唱队的主体。指 挥是歌曲演唱的总工程师。指挥负责制定 歌曲演唱的实施方案，包括歌曲演唱的艺 术设计和歌曲排练的执行计划，以及统领 所有歌唱声部与伴奏，指导演唱方案的实 施与完善，指挥歌曲的排练及演出。合唱 指挥必须善于团结每一位合作者、争取全 体合作者的理解、支持、发挥其主动性， 共同为艺术创造的成功而努力。合唱的伴 奏是歌曲艺术整体中有机的一个部分。合 唱的指挥必须像重视合唱的声部一样重视 伴奏。有的歌曲附有伴奏乐谱，有的歌曲 没有伴奏乐谱，可以请人编配。