13《我站在祖国地图前》同步练习
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13 我站在祖国地图前
同步练习
• 按拼音写词语。 沙mò（ 漠 ）
深hè
褐
（ ） 沼 玛 穆 zh ǎo（ ）泽 珠 诸） mù（ 摩 ）朗mǎ（ 岳 ）天 zhū 峰 mó（ （ 泰 ）海 五yu宏 è （ ） tài（ ）
• 查字典填空。 • “图”字用音序查字法先查 音序______ tú 。 T ，再查音节______ 按部首查字法先查______ 囗 部， 再查______ 5 画。意思 用绘画表现出 来的形象 • ______ 能组成词语 ______ 图案 。 图画 、______
Biblioteka Baidu
按课文内容填空。
• 我站在祖国的地图前》这篇精读 祖国 课文是一首赞美 （ ）的诗歌。作 壮丽 辽阔 者看祖国地图时，展开了丰富的 美好前景 想象，赞美了祖国土地的 （ 无比热爱 ）、山河的 （ ），展望了 祖国的（ ），表
• 给多音字组词。 • 盛shèng 旺盛 • chéng 盛饭 • 相xiāng 相同 • xiàng 照相
• 指出下面句子所用的修辞。
（1）“五岳”是我国的五座名山，它 们各有各 的特色，有的奇，有的险， 有的雄伟，有的秀丽，因而是“竞雄 奇”。（ 排比 ） （2）南沙诸海岛，撒开珍珠串。 （ 比喻 ） （3）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的 大地。（ 拟人） （4） 我住的房间只有巴掌大。（ ） 夸张
• 在括号里填上恰当的词语。 • （ 金黄 ）的沙漠 • （ 深褐 ）的高山 • （ 碧蓝 ）的湖泊 • （ 翠绿 ）的平原 • （ 淡绿 ）的沼泽 • （ 浅蓝 ）的海湾
比一比，再组词。
沙漠 沼泽 • 漠（ ）褐（ ） 泽（ ） 褐色 翻译 抚摸 口渴 • 摸（ ）渴（ ） 译（ ） • 沼（ ）蓝（ 泥沼 蓝天） 竹篮） • 诏（ ）篮（ 诏书
同步练习
• 按拼音写词语。 沙mò（ 漠 ）
深hè
褐
（ ） 沼 玛 穆 zh ǎo（ ）泽 珠 诸） mù（ 摩 ）朗mǎ（ 岳 ）天 zhū 峰 mó（ （ 泰 ）海 五yu宏 è （ ） tài（ ）
• 查字典填空。 • “图”字用音序查字法先查 音序______ tú 。 T ，再查音节______ 按部首查字法先查______ 囗 部， 再查______ 5 画。意思 用绘画表现出 来的形象 • ______ 能组成词语 ______ 图案 。 图画 、______
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按课文内容填空。
• 我站在祖国的地图前》这篇精读 祖国 课文是一首赞美 （ ）的诗歌。作 壮丽 辽阔 者看祖国地图时，展开了丰富的 美好前景 想象，赞美了祖国土地的 （ 无比热爱 ）、山河的 （ ），展望了 祖国的（ ），表
• 给多音字组词。 • 盛shèng 旺盛 • chéng 盛饭 • 相xiāng 相同 • xiàng 照相
• 指出下面句子所用的修辞。
（1）“五岳”是我国的五座名山，它 们各有各 的特色，有的奇，有的险， 有的雄伟，有的秀丽，因而是“竞雄 奇”。（ 排比 ） （2）南沙诸海岛，撒开珍珠串。 （ 比喻 ） （3）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的 大地。（ 拟人） （4） 我住的房间只有巴掌大。（ ） 夸张
• 在括号里填上恰当的词语。 • （ 金黄 ）的沙漠 • （ 深褐 ）的高山 • （ 碧蓝 ）的湖泊 • （ 翠绿 ）的平原 • （ 淡绿 ）的沼泽 • （ 浅蓝 ）的海湾
比一比，再组词。
沙漠 沼泽 • 漠（ ）褐（ ） 泽（ ） 褐色 翻译 抚摸 口渴 • 摸（ ）渴（ ） 译（ ） • 沼（ ）蓝（ 泥沼 蓝天） 竹篮） • 诏（ ）篮（ 诏书