【同步练习】《我站在祖国地图前》(语文S版)

《我站在祖国的地图前》同步练习

育华中学 付老师

一、按拼音写词语。 沙m ò（ ） 深h è（ ）zh ǎo （ ）泽 珠m ù（ ）朗m ǎ（ ）峰 m ó（ ）天 zh ū（ ）海 五yu è（ ） t ài （ ）山 h óng （ ）伟

二、比一比，组词。

漠（ ） 宏（ ） 泰（ ） 峡（ ）

摸（ ） 雄（ ） 秦（ ） 夹（ ）

三、查字典填空。

“图”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 、______ 。

四、给多音字组词。

盛shèng

chéng 相xiāng xiàng

五、指出下面句子所用的修辞。

（1）“五岳”是我国的五座名山，它们各有各的特色，有的奇，有的险，有的雄伟，有的秀丽，因而是“竞雄奇”。（）

（2）南沙诸海岛，撒开珍珠串。（）

（3）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。（）

（4）我住的房间只有巴掌大。（）

六、按课文内容填空。

我站在祖国的地图前》这篇精读课文是一首赞美（）的诗歌。作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国土地的（）、山河的（），展望了祖国的（），表达了作者对祖国（）的思想感情。

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概，

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外，

你用纯洁的清流,灌溉花的国土；

你用磅礴的力量,推动新的时代，

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

1.你从文中读到了长江的哪些特点?

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2.文中用你称呼长江合适吗?为什么？

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3.文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗?为什么?

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4.作者在文中抒发了怎样的感情？

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参考答案

基础知识达标：

一、漠褐沼穆玛摩诸岳泰宏

二、

漠（沙漠）宏（宏伟）泰（泰山）峡（三峡）

摸（摸一下）雄（雄壮）秦（秦国）夹（夹克）

三、

T tú囗 5 用绘画表现出来的形象图画图案

四、旺盛盛饭相同照相

五、（1）排比（2）比喻（3）拟人（4）夸张

六、祖国辽阔壮丽美好前景无比热爱

课后能力提升：

1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代。”我读出长江母亲用博大的胸怀，哺育着我们中华儿女!

2.合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情。

3.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展。

解析：言之有理即可。

4.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。