重庆师范大学研究生教学实践实践(专业实习)登记表
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其次，每个学生都有自己的特性。必须根据每个学生的不同情况，加以教育。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。
再次，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯。作为教育工作者，就要想方设法地构造良好的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。教师要把自己当成活动中的一员，组织者、参与者，学生的学习伙伴。
4.跟指导老师学习班级日常管理，注重与班干部沟通交流，及时了解学生的学习情况，并相应的安排学习计划等。
教学实践或专业实习个人总结（体会、收获、建议，页面不足可附我深感知识、学问浩如烟海，上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。
1.每周周一、周二、周五听指导教师杜学武教授讲授《数学分析》。认真听课并做好课堂笔记，课下辅导学生处理习题。
2.每周负责评阅学生作业，检查学生的作业完成情况，认真记录学生易错习题，分析问题所在，为习题课做准备。
3.课下积极备课，单周周四向指导老师学习如何备课、如何讲新课、如何讲解习题。双周周四上习题课，指导老师进行旁听；课后指导老师进行总结，指出不足之处，提出改进意见。
重庆师范大学研究生教学实践(专业实习)登记表
院、系
名称
数学学院
研究生
姓 名
学号
入学时间
学科
专业
研究
方向
导师
姓名
教学实践或专业实习起止时间
2013.9-2014.7
所去
单位
重庆师范大学
教学实践或专业习
形 式
听课、授课
指导教师
教学实践（授课、参加辅导、主持课堂讨论、指导实验等）或专业实习（参加科研项目、承担专业技术工作等）具体内容：
最后，上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断发展的，老师为了不落后于时代，也要不断的充电。所以我们更应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师而努力。
研究生签字：
年 月 日
教学实践或专业实习指导教师评语及成绩：
在校内实习期间，该生态度认真负责、积极准备、乐于学习，能够将所学知识有效运用于学习工作中，并能认真听取他人的意见，及时纠正自己的缺点，发现自己的不足，不断地完善自己。
成绩：优
指导教师签字：
年 月 日
院(系)领导意见：
主管领导签字：
年 月 日
备注：
再次，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯。作为教育工作者，就要想方设法地构造良好的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。教师要把自己当成活动中的一员，组织者、参与者，学生的学习伙伴。
4.跟指导老师学习班级日常管理，注重与班干部沟通交流，及时了解学生的学习情况，并相应的安排学习计划等。
教学实践或专业实习个人总结（体会、收获、建议，页面不足可附我深感知识、学问浩如烟海，上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。
1.每周周一、周二、周五听指导教师杜学武教授讲授《数学分析》。认真听课并做好课堂笔记，课下辅导学生处理习题。
2.每周负责评阅学生作业，检查学生的作业完成情况，认真记录学生易错习题，分析问题所在，为习题课做准备。
3.课下积极备课，单周周四向指导老师学习如何备课、如何讲新课、如何讲解习题。双周周四上习题课，指导老师进行旁听；课后指导老师进行总结，指出不足之处，提出改进意见。
重庆师范大学研究生教学实践(专业实习)登记表
院、系
名称
数学学院
研究生
姓 名
学号
入学时间
学科
专业
研究
方向
导师
姓名
教学实践或专业实习起止时间
2013.9-2014.7
所去
单位
重庆师范大学
教学实践或专业习
形 式
听课、授课
指导教师
教学实践（授课、参加辅导、主持课堂讨论、指导实验等）或专业实习（参加科研项目、承担专业技术工作等）具体内容：
最后，上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断发展的，老师为了不落后于时代，也要不断的充电。所以我们更应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师而努力。
研究生签字：
年 月 日
教学实践或专业实习指导教师评语及成绩：
在校内实习期间，该生态度认真负责、积极准备、乐于学习，能够将所学知识有效运用于学习工作中，并能认真听取他人的意见，及时纠正自己的缺点，发现自己的不足，不断地完善自己。
成绩：优
指导教师签字：
年 月 日
院(系)领导意见：
主管领导签字：
年 月 日
备注：