第七单元分一分与除法

学习目标：
1.结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。

2.初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、画一画）或语言表述平均分的过程与结果。

3.经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。

教学重、难点：理解平均分的意义
课前准备：投影
教学过程：
学习目标：
1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。

2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。

3.经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的愉快。

教学重点：认识平均分的两种现实原型
难点：平均分的意义
课前准备：投影、课件
学习目标：
1.结合“分糖果”的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受剩余的平均分及分法多样性与合理性。

2.学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的必要性，获得“试商”的初步经验。

3.在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。

教学重点：对大数目物品进行平均分。

教学难点：有剩余的平均分
课前准备：投影
教学过程：
教学内容：分香蕉
学习目标：
1.结合“分香蕉”的具体情境与经验，抽象出除法算式，初步理解除法的意义。

2.知道除法算式的读法、写法，认识除法算式各部分的名称。

3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活的密切联系。

教学重点：初步理解除法的意义。

教学难点：会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。

教学准备：投影、课件
教学内容：练习五
学习目标：
1.初步理解除法的意义。

2.认识除法算式各部分的名称。

3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活的密切联系。

教学内容：用乘法口诀求商
学习目标：
1.结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。

2.体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。

3.能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。

教学重点：用乘法口诀求商
教学难点：理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。

教学准备：投影、课件
教学内容：快乐的动物
学习目标：
1.在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义，进一步理解除法的意义。

2.会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。

3.培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解决问题的能力。

教学重点：体会“倍”的意义。

教学难点：会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。

教学准备：投影、课件
学习目标：
1.能结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题。

2.在解决实际问题的过程中，体会借助几何直观分析数量关系、寻找解题思路的重要性。

3.体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。

教学重点：提出并解决与“倍”有关的数学问题。

教学难点：分析数量关系、寻找解题思路。

教学准备：投影、课件
学习目标：进一步巩固除法的意义，正确解答有关倍的问题。

教学过程：。