浅谈小学生课外阅读的重要性及指导方法
小学生课外阅读管理
小学生课外阅读管理小学生的课外阅读对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
它不仅有助于拓宽知识面，培养阅读兴趣，而且能够提升语言表达能力和思维能力。
然而，由于小学生自身的特点，如好奇心强、注意力难以集中等，适当的课外阅读管理变得非常必要。
本文将探讨小学生课外阅读的重要性以及如何进行有效的课外阅读管理。
一、小学生课外阅读的重要性小学生课外阅读的重要性体现在以下几个方面：1.拓宽知识面。
通过广泛的阅读，小学生可以接触到不同领域的知识，开拓视野，丰富背景知识，为其今后的学习打下基础。
2.培养阅读兴趣。
小学生课外阅读可以帮助他们逐渐培养起自主阅读的习惯和兴趣，增强他们主动获取知识的能力。
3.提升语言表达能力。
通过大量阅读，小学生能够接触到不同类型的文章，提高语言表达能力和写作水平。
4.提高思维能力。
阅读可以让小学生学会思考、分析、推理，培养逻辑思维和创新意识。
二、如何进行课外阅读管理1.制定合理的阅读计划。
学校和家长可以共同制定小学生的阅读计划，根据孩子的年龄和兴趣爱好，确定每天的阅读时间和阅读任务。
2.提供丰富的图书资源。
学校图书馆和家庭都应该提供丰富的图书资源，包括绘本、科普书籍、文学经典等，满足小学生各种不同的阅读需求。
3.培养良好的阅读习惯。
学校和家长可通过鼓励孩子每天读一些书、与孩子一起分享阅读心得等方式培养小学生良好的阅读习惯。
4.进行有效的阅读引导。
在阅读过程中，学校教师和家长应给予小学生适当的阅读引导，帮助他们理解阅读内容，提供必要的解读和解惑。
5.开展阅读活动。
学校和社区可以组织一些阅读活动，如读书分享会、书评写作比赛等，激发小学生的阅读兴趣和积极性。
6.与家长合作。
学校和家长应加强沟通与合作，共同关注小学生的课外阅读情况，及时交流和分享阅读心得。
三、小学生课外阅读管理的效果和意义进行有效的小学生课外阅读管理可以达到以下效果和意义：1.提高学习成绩。
小学生通过课外阅读能够获得更广泛的知识，扩大学习的深度和广度，从而提高学习成绩。
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略小学生课外阅读在培养孩子综合素质和提高阅读能力方面起着重要的作用。
本文将从小学生课外阅读的意义以及一些可行的指导策略进行探讨。
一、小学生课外阅读的意义小学生课外阅读是指学生在完成学校规定的功课之外，自愿阅读相关书籍的一种活动。
小学生在课外阅读中可以获得以下几个方面的意义。
1.1 提升阅读能力课外阅读可以培养孩子的阅读兴趣，提高他们阅读速度和阅读理解能力。
通过阅读，学生接触到更多的知识和文字，丰富了自己的词汇量和表达能力。
阅读经验的积累有助于提高孩子的阅读水平，使他们能更好地应对学校课程的要求。
1.2 拓宽知识面小学生在课外阅读中，可以接触到各类题材的图书，如文学、科普、历史等。
这些多样的读物内容能够拓宽孩子的知识面，培养他们的综合素质，增加对世界的认知和理解。
同时，通过阅读不同类型的书籍，孩子还能够培养自己的审美观和批判性思维能力。
1.3 培养思维力和创造力阅读可以激发孩子的思维，培养他们的逻辑思维和创造力。
通过阅读故事和文学作品，孩子可以模仿和学习其中的角色形象、人物思维和冲突解决方式，从而培养出自己独特的思维方式和解决问题的能力。
二、小学生课外阅读指导的策略在帮助小学生进行课外阅读指导时，以下几种策略是值得尝试的。
2.1 推荐适龄、适性的书籍根据小学生的年龄和兴趣爱好，可以给予他们相应的书单推荐。
在推荐书籍时，要注意书籍的内容是否符合小学生的阅读能力和心理发展，以及是否能够激发孩子的阅读兴趣。
在推荐书单时，可以多角度考虑，涵盖不同题材、不同风格的作品，让孩子有更多的选择余地。
2.2 设立阅读目标和奖励机制为了引导小学生进行课外阅读，可以设立一个阅读目标，并建立相应的奖励机制。
例如，设定每个学期要阅读一定数量的书籍，完成后可以给予相应的奖励，如表扬、奖品或者特殊待遇。
这样可以激励孩子主动参与课外阅读，并培养他们的自觉性。
2.3 提供阅读支持和互动为了帮助小学生更好地进行课外阅读，家长和老师应该提供一定的阅读支持和互动。
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略小学生课外阅读在学生成长过程中扮演着重要的角色，对于提高学生的语言表达能力、扩大知识面、开阔思维、培养兴趣等方面都有着显著的作用。
在小学生阶段，由于学生自身的认知能力和兴趣等方面的限制，课外阅读往往需要老师和家长的指导和引导，才能达到预期的效果。
本文将浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略，并希望为教师和家长提供一些参考。
小学生课外阅读的意义小学生阶段是学生接触阅读的起点，培养学生对阅读的兴趣与习惯对于以后的学习生涯具有非常重要的作用。
课外阅读的意义是多方面的。
课外阅读能够扩大学生的知识面。
课外阅读可以让学生接触到更广泛的文学作品、知识，从而拓展学生的知识面，让他们在阅读中学到更多的东西。
课外阅读有助于培养学生的语言表达能力。
通过阅读，学生能够接触到各种文学作品，不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能够提高学生的语言表达能力，从而提高学生的写作水平。
课外阅读可以辅助学生在课堂上的学习。
通过课外阅读，学生可以在课外接触到更多的知识和经验，有助于增强学生的学习能力，从而更好地应对学校课程的学习。
课外阅读有助于激发学生的阅读兴趣。
通过课外阅读，学生可以接触到更多各种各样的有趣、有意义的文学作品，从而激发学生对阅读的兴趣，使他们从小就养成良好的阅读习惯。
以上就是小学生课外阅读的意义，通过指导与策略，帮助小学生更好地进行课外阅读，使课外阅读真正发挥其应有的作用，对学生的成长有益。
小学生课外阅读指导的策略对于小学生的课外阅读指导，能够通过以下几个方面的策略来进行。
建立良好的家庭阅读氛围。
家庭阅读氛围对于小学生的课外阅读非常重要。
家长在平时可以自己带头多读书，同时鼓励孩子多读书，家庭可以设置阅读时间，让孩子静静地读书，这有助于培养孩子的阅读兴趣。
选择适合小学生的阅读材料。
对于小学生来说，阅读应该以轻松愉快为主，所以在选择阅读材料时需要考虑到小学生的兴趣爱好和认知能力，选择一些内容生动活泼，易于理解的读物，这样可以激发孩子的阅读兴趣。
浅谈培养小学生课外阅读的重要性及方法
浅谈培养小学生课外阅读的重要性及方法在小学阶段，课外阅读是非常重要的一项活动，它有助于孩子们提高阅读能力、拓宽知识面、增强写作表达能力，并有利于培养孩子们的兴趣爱好和提高综合素质。
本文将针对培养小学生课外阅读的重要性及方法进行探讨。
一、课外阅读的重要性1. 提高阅读能力孩子们在课外阅读的过程中，可以接触不同类型的书籍，学习到不同的阅读技巧，通过不断地阅读，能够提高阅读能力，例如快速阅读、精读、推理阅读等。
这些技能不仅能够帮助孩子们更好地理解文本内容，还能帮助孩子们在学习上更加得心应手。
2. 拓宽知识面通过课外阅读，孩子们可以接触到更多的知识，如历史、文化、科技等领域的知识，这对于小学生来说是非常重要的。
孩子们在阅读过程中，可以了解更多的社会知识，增长见识。
3. 增强写作表达能力阅读是提高写作表达能力的一个很好的方法。
孩子们在阅读过程中，可以学习到不同的表达方式和写作结构，通过吸收和模仿这些优秀的写作风格，可以提高孩子们的写作水平和表达能力。
4. 培养兴趣爱好和综合素质课外阅读还能够帮助孩子们培养兴趣爱好和综合素质，例如阅读魔幻小说、科幻小说等，不仅能够扩大孩子们的知识面，还能够增强孩子们的创造力和探索精神。
同时，阅读还能够培养孩子的独立思考能力和判断力，提高孩子们的综合素质。
1. 积极营造阅读氛围家长和老师可以为孩子们创造一个积极的阅读氛围，例如在家里设置一个小书角、在教室里挂一些阅读启示语等。
同时，家长和老师也应该多给孩子们提供阅读资源，例如图书馆、书店等。
2. 精心选择合适的阅读材料家长和老师应该根据孩子的阅读能力和兴趣，为孩子们选择合适的阅读材料。
例如，对于阅读能力较弱的孩子，可以选择一些简单的故事书；对于阅读能力较强的孩子，可以选择一些挑战性较大的书籍。
3. 制定阅读计划家长和老师可以帮助孩子们制定阅读计划，规定孩子们每天应该阅读多长时间和阅读哪些书籍，这样可以帮助孩子们养成阅读的好习惯。
小学生课外阅读的重要性与方法
小学生课外阅读的重要性与方法引言：随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长和教育者认识到小学生课外阅读的重要性。
课外阅读不仅可以提高小学生的阅读水平和语言表达能力，还能培养他们的创造力、思考能力和社会责任感。
然而，如何培养小学生对阅读的兴趣和良好的阅读习惯是一个值得思考的问题。
本文将探讨小学生课外阅读的重要性，并提供一些方法和建议。
重要性：1. 提高语言表达能力：通过课外阅读，小学生可以接触到大量的优秀文学作品，丰富词汇量和提高语言表达能力。
阅读能够增加对语言的敏感性，培养正确的语法和字词使用方法，使他们能够更好地表达自己的思想和情感。
2. 培养创造力：阅读是培养创造力的重要途径之一。
通过阅读优秀的文学作品、科普读物和历史故事，小学生能够接触到各种不同的思维和观点，拓展思维的边界，培养自己的创造力。
在阅读过程中，他们可以想象自己是故事中的人物，提出问题，发表自己的见解，激发创造力的火花。
3. 培养思考能力：阅读不仅是获取信息的过程，更是培养思考能力的过程。
通过阅读，小学生可以学会阅读理解、分析和评价，培养批判性思维和逻辑思维能力。
通过与书中人物的对话以及对事件的思考，他们可以学会思考问题的多种可能性，并形成自己的观点和判断能力。
4. 培养社会责任感：阅读不仅能让小学生了解不同的文化和社会，还能培养他们的社会责任感。
通过阅读涉及社会和环境问题的文章，小学生能够认识到自己作为一个社会成员的责任和义务。
他们可以从中获得对他人的尊重、友善和关爱的教育，培养公民意识，为社会的进步做出贡献。
方法：1. 给予充分的阅读时间：家长和教育者应该给小学生充足的阅读时间，为他们提供良好的阅读环境。
家庭中要有丰富的书籍和杂志，教室中要有彩色插图和文学作品。
这样可以激发并满足小学生对阅读的好奇心。
2. 鼓励多样化的阅读：小学生的阅读范围应该多样化，包括儿童文学、科普读物、历史故事和民间传说等。
家长和教师可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合的书籍，并鼓励他们尝试不同类型的作品。
如何进行小学生的课堂阅读指导
如何进行小学生的课堂阅读指导小学生的阅读指导是教育中非常重要的一环。
学生能否在小学阶段养成好的阅读习惯和阅读理解能力直接关系到学生今后的语文素养以及其他学科的学习。
本文将从课堂阅读指导的重要性、小学生阅读指导的方法以及如何有效评估阅读指导三个方面详细探讨如何进行小学生的课堂阅读指导。
一、课堂阅读指导的重要性阅读是基础技能，阅读能力的高低直接影响学生语文、综合素养以及各个学科的学习成绩。
通过课堂阅读指导，教师不仅可以帮助学生掌握阅读技能，进一步提升语文素养和阅读质量，还可以帮助学生培养自信心，培养对知识的渴望和探索热情，培养学生积极向上的人生态度。
二、小学生阅读指导的方法（一）提供优秀阅读材料：学生的阅读素养的提升离不开大量优秀的阅读材料，这些材料可以来自于课本上的散文、诗歌等文学作品，也可以是绘本、图书馆借阅的优秀图书等等。
在教学过程中，如何让学生产生兴趣，是视频阅读指导成功的关键。
学生对不同类型的阅读材料有不同的兴趣，教师需要挖掘学生的兴趣点，为他们提供一些有趣的阅读材料，吸引他们的注意力。
（二）正确使用阅读策略：阅读策略是指一些对于阅读有效的技巧和方法，如速读、精读、归纳总结、推理等等。
如何让学生掌握这些阅读策略是非常关键的。
教师可以通过一些训练，帮助学生掌握这些阅读策略，并指导他们进行综合应用。
（三）注重感悟与理解：在课堂教学中应注重培养学生的感悟能力以及阅读理解能力，让学生在阅读过程中了解到文本蕴含的深层信息及作者的用意，增强学生的思辨精神和创新能力。
三、如何有效评估阅读指导（一）评估学生的阅读能力：教师在教学过程中应该对学生的阅读能力进行评估，包括阅读速度、理解和感悟能力等。
教师可通过考试、作文、口语等形式进行，从中了解学生的掌握情况，及时进行措施进行纠正。
（二）评估课堂教学效果：教师在教学完一节课后，应及时对教学效果进行评估。
通过课后反思和回顾，了解到自己教学中存在的问题和欠缺，并寻找解决方法，然后及时进行改进和调整。
学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导
学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导1. 引言1.1 学生课外阅读在小学语文教学中的重要性学生课外阅读在小学语文教学中的重要性不容忽视。
课外阅读是学生在课堂外自发地选择阅读书籍、杂志、报纸等不同形式的文字材料的行为，是学生个性化地进行学习、扩充知识、丰富阅历的有效途径。
对于小学生来说，课外阅读可以帮助他们扩大知识面，拓展视野，激发学习兴趣，提高语言表达能力，增强阅读能力和理解能力。
通过课外阅读，学生可以接触到更加丰富、广泛的文化知识，丰富语言表达形式，提升综合素质。
1.2 国内外相关研究现状近年来，学生课外阅读在小学语文教学中的重要性逐渐受到广泛关注，国内外许多学者对此进行了深入研究。
在国内，一些研究表明，学生课外阅读可以有效促进学生的语文学习兴趣，提高阅读能力和写作水平。
而在国外，一些研究则指出，通过开展多样化的课外阅读活动，可以帮助学生拓展知识视野，提高跨学科综合能力。
在实证研究方面，一些学者通过实地调研和案例分析发现，学生课外阅读与课堂教学相结合，可以有效提升学生的语文学习成绩，培养学生的创新思维和批判性思维能力。
一些研究还发现，学生课外阅读与学生心理素质和情感认知水平密切相关，可以促进学生的全面发展。
国内外的研究显示，学生课外阅读在小学语文教学中具有重要的促进作用，可以培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力，有助于提高学生的语文综合素养。
对学生课外阅读进行有效指导，将有助于提升学生的语文学习质量和水平。
1.3 研究目的和意义研究目的和意义是本文研究的核心，通过对学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导进行深入探讨，旨在帮助教师和家长更好地引导学生进行有益的阅读，提高学生语文学习的效果。
具体来说，研究目的包括：一是探索学生课外阅读在小学语文教学中的作用机制，深入了解学生课外阅读对语文学习的促进方式和路径；二是分析指导学生选择适合的阅读材料的重要性，探讨如何更好地帮助学生选择适合自身阅读水平和兴趣爱好的书籍；三是探讨如何培养学生良好的阅读习惯，促进学生全面发展；四是探索引导学生进行深度阅读的方法和途径，提高学生对课文的理解与运用能力；五是总结学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导对学生语文学习的重要意义，为今后教学实践提供借鉴。
小学生课外阅读的重要性与指导方法
小学生课外阅读的重要性与指导方法引言：随着社会的发展和教育的改革，小学生的课外阅读越来越受到重视。
课外阅读对于培养孩子良好的阅读习惯、拓展视野、丰富知识、提高思维能力都具有重要意义。
本文将探讨小学生课外阅读的重要性以及指导方法。
一、小学生课外阅读的重要性1. 培养良好的阅读习惯小学生阅读面临着竞争激烈的电子游戏和手机应用的冲击。
通过课外阅读，可以帮助小学生培养良好的阅读习惯，增强阅读兴趣，陶冶情操。
2. 拓展视野、增长见识小学生的知识面通常来自于课本，而课外阅读则能为他们开拓更广阔的视野，增加他们对各类文化、科学知识的了解，从而帮助他们更好地适应社会的发展。
3. 丰富知识、提高学业成绩通过课外阅读，小学生可以接触到不同的题材和文学作品，不仅可以丰富其知识储备，还可以提高他们的语言表达能力，提高学业成绩。
4. 发展思维能力阅读是思维的训练，通过课外阅读，小学生可以培养批判性思维、逻辑思维、综合思考能力等，提高他们的分析和解决问题的能力。
二、指导小学生进行课外阅读的方法1. 父母和教师的引导父母和教师在小学生进行课外阅读时起着重要的指导作用。
他们应该为小学生选择适合的阅读材料，引导他们选择优秀的作品，培养他们对阅读的兴趣。
2. 创建良好的阅读环境小学生需要一个良好的阅读环境，家长可以为他们设置一个安静的阅读角落，提供充足的阅读材料。
同时，亲自阅读也能为小学生树立榜样。
3. 带领孩子分享阅读体验父母可以和孩子一起分享阅读的体验，讨论阅读中遇到的问题和感受，帮助他们深化对作品的理解，激发他们对阅读的热情。
4. 鼓励自由选择阅读内容小学生在阅读时需要一定的自由来选择自己感兴趣的内容。
父母和教师不应过于干预，而可以根据孩子的兴趣进行合理的指导。
5. 设置阅读目标为了激发小学生的阅读动力和保持阅读的连贯性，可以和孩子一起设定一些阅读目标，如读完一本书、每天阅读半小时等。
这样不仅可以增强小学生的责任感，还可以培养他们的自律能力。
学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导
学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导一、学生课外阅读的重要性1.拓展阅读材料：学生在课外阅读中可以接触到不同类别和风格的文学作品，拓宽自己的阅读视野，增长阅读量，提高阅读能力。
2.培养阅读兴趣：通过课外阅读，学生可以自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读，提高阅读的主动性和积极性，培养阅读的爱好。
3.促进语文素养的全面发展：课外阅读可以增强学生的语感、写作能力、思维品质等，促进学生语文素养的全面发展。
学生课外阅读在小学语文教学中具有不可替代的重要作用，对于学生的综合素养提高有着重要的意义。
二、有效指导学生课外阅读的关键1.激发学生的阅读兴趣：激发学生的阅读兴趣是有效指导学生课外阅读的关键。
语文教师可以通过开设课外阅读俱乐部、设立阅读奖励制度、组织读书分享会等形式，引导学生主动参与课外阅读，激发他们的阅读兴趣。
2.提供多样化的阅读资源：为了有效指导学生课外阅读，语文教师需要提供丰富多样的阅读资源。
可以通过书目推荐、阅读指导、阅读活动等方式，让学生接触到丰富多彩的阅读材料，满足他们的不同阅读需求。
3.促进阅读策略的培养：促进学生阅读策略的培养是有效指导学生课外阅读的关键之一。
语文教师可以通过指导学生选择适合自己的阅读材料、教授阅读方法和技巧、引导学生深入思考阅读内容等方式，帮助学生培养良好的阅读习惯和策略。
4.引导学生进行阅读体验和感悟：语文教师需要引导学生进行阅读体验和感悟，鼓励学生对所读书籍进行深入思考和感悟，培养学生的审美情感和人文素养。
三、具体的指导方法1.开设课外阅读俱乐部：语文教师可以开设课外阅读俱乐部，每周组织学生一起进行阅读活动，分享阅读心得，彼此交流感想和体会。
2.推荐优秀的文学作品：语文教师可以向学生推荐一些优秀的文学作品，如《草房子》、《小王子》等，激发学生的阅读兴趣。
3.组织读书分享会：语文教师可以组织读书分享会，让学生分享自己的阅读体验和感悟，可以通过口头表达、演讲、绘画等形式，让学生展现自己对阅读的理解和感悟。
学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导
学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导导言语文教学作为小学教育的重要组成部分，其教学内容和方式一直备受教育界和社会关注。
与传统的教学方法相比，现代语文教学更注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，以及引导学生积极参与课外阅读活动。
课外阅读不仅可以拓展学生的知识视野，丰富语言表达，更可以提高学生的阅读能力和文学素养。
对学生课外阅读进行有效指导，对于提高学生的语文素养和阅读能力具有重要意义。
一、课外阅读对学生语文素养的重要性1. 扩大知识面课外阅读是学生在课堂教学之外进行的阅读活动，可以帮助学生了解更多的知识，开阔视野，拓展认知范围，对学生的语文素养有着积极的促进作用。
通过广泛的阅读，学生可以接触到各种各样的文章和作品，增加对不同题材、体裁的了解，培养学生的综合学科素养。
2. 丰富语言表达课外阅读可以为学生提供大量的语言输入，丰富学生的语言表达能力。
在阅读中，学生不仅可以学习到优美的语言表达方式，还可以了解不同文体的语言特点，提高自己的写作水平。
通过阅读，学生可以感受到语言的魅力，激发自己对语文学科的兴趣。
3. 提高阅读能力课外阅读是提高学生阅读能力的有效途径。
通过大量的阅读，学生可以积累丰富的阅读经验，提高阅读理解能力和阅读速度，培养学生的自主阅读能力。
在阅读的过程中，学生可以学会分析文章结构、理解作者用词的用意、把握文本的中心思想等能力，提高学生的阅读策略。
4. 培养文学素养通过课外阅读，学生可以接触到各种文学作品，体验不同的情感和情境，培养自己的文学情操。
阅读名著、文学经典等优秀作品，可以提高学生的审美能力和文学素养，为学生的终身阅读打下坚实的基础。
可以看出，课外阅读对学生的语文素养、阅读能力和文学素养都有着重要的促进作用。
对学生进行有效指导，引导他们进行科学的课外阅读活动，对于提高学生的语文素养和阅读能力非常重要。
二、有效指导学生课外阅读的方法1. 制定科学的课外阅读计划学校和教师可以制定适合学生的课外阅读计划，明确学生每个学期需要阅读的书目和数量，同时可以根据学生的年级和兴趣制定不同的阅读推荐书目。
浅谈小学语文课外阅读指导
浅谈小学语文课外阅读指导语文是学生学习的一门重要学科，而阅读是语文学习中的重要组成部分。
课外阅读作为学生语文学习的延伸和补充，对于提高学生的语文素养和文学修养具有重要意义。
对小学生进行有效的语文课外阅读指导至关重要。
本文将从小学语文课外阅读的意义、方法和注意事项等方面进行探讨和总结。
小学语文课外阅读的意义。
课外阅读是学生在课外自主选择并阅读有关内容的过程，它可以拓展学生的知识面，丰富学生的文学修养，培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。
在课外阅读的过程中，学生可以接触到各种各样的文学作品，感受其中的情感和思想，提高自己的语感和表达能力。
而且，课外阅读还可以激发学生对知识的渴求和探索的欲望，培养学生的独立思考能力和创造力。
课外阅读对于提高学生的语文素养和文学修养具有积极的意义。
小学语文课外阅读的方法。
在进行小学语文课外阅读指导时，教师需要根据学生的实际情况和阅读能力制定合理的阅读计划，引导学生选择适合自己阅读水平的书籍。
教师还应该引导学生多读好书，注重质量而不是数量，通过精读来提高阅读能力和品位。
教师还可以组织学生进行阅读小组讨论或者朗诵活动，促进学生对阅读内容的理解和感悟。
而且，教师还可以在课外阅读中引导学生进行阅读体会和心得的积累，培养学生的思辨能力和表达能力。
小学语文课外阅读的方法应该注重学生的实际需求和个性发展，灵活多样，注重引导和激发学生的阅读兴趣。
小学语文课外阅读的注意事项。
在进行小学语文课外阅读指导时，教师需要重视学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能找到适合自己的阅读内容。
教师还需要与家长充分沟通，共同关注学生的阅读情况，确保学生能够在家庭和学校之间得到有效的支持和引导。
而且，教师还需要及时给予学生反馈和指导，帮助学生解决在阅读过程中遇到的问题，确保学生能够有一个良好的阅读体验。
教师还需要注意引导学生树立正确的阅读观念，注重审美情趣和人生体验，在阅读中培养学生的人文精神和文学情操。
浅谈培养小学生课外阅读的重要性及方法
浅谈培养小学生课外阅读的重要性及方法1. 引言1.1 课外阅读的意义课外阅读是指学生在课堂学习之外自愿进行的阅读活动。
课外阅读的意义是多方面的，它可以拓展学生的知识面，让他们接触到更广泛的领域和内容，丰富他们的思想内涵。
课外阅读可以提高学生的阅读能力和理解能力，培养他们的思维逻辑和创造性思维能力。
课外阅读也有助于培养学生的情感态度，让他们从阅读中感受到美、善、真的力量，提升他们的情商和人际交往能力。
课外阅读还可以培养学生的独立学习能力和自我管理能力，让他们在阅读中体会到自主思考和自主学习的乐趣，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
课外阅读对小学生的成长发展具有非常重要的意义，是促进他们综合素质提升的有效途径。
1.2 培养小学生课外阅读的重要性培养小学生课外阅读的重要性是不可忽视的。
课外阅读可以开拓学生的视野，丰富他们的知识，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
通过课外阅读，小学生可以接触到各种各样的故事、情节和人物，激发他们的想象力和创造力。
课外阅读也可以帮助小学生建立良好的阅读习惯和养成持续学习的能力，培养他们的自主学习意识和学习动力。
课外阅读还可以促进小学生的思维发展，提高他们的认知水平和综合素质。
培养小学生课外阅读是非常重要的，对于他们的学习和成长都有着积极的影响。
家长、老师和社会都应该共同努力，为小学生创造更多的课外阅读机会，指导他们养成良好的阅读习惯，帮助他们更好地发展自己的潜能，做一个全面发展的个体。
2. 正文2.1 小学生课外阅读的方法1. 制定阅读计划：家长和老师可以帮助小学生制定每天的阅读计划，包括时间安排和阅读内容。
通过设定目标和奖励机制，激励孩子持续阅读。
2. 提供多样化的阅读材料：家长可以为孩子准备丰富多彩的图书、杂志、故事书等阅读材料，满足孩子不同的阅读兴趣和能力需求。
3. 激发阅读兴趣：家长和老师可以通过讲故事、分享阅读经验等方式，激发孩子对阅读的兴趣。
可以组织阅读比赛、读书分享会等活动，让孩子享受阅读的乐趣。
浅析怎样指导小学生进行课外阅读
浅析怎样指导小学生进行课外阅读一、背景介绍阅读是人类获取知识的重要途径，而课外阅读则更能拓展学生的视野，提高他们的综合素质。
要想使小学生喜欢并主动进行课外阅读，并非易事。
如何指导小学生进行课外阅读，是当前教育界普遍关注的问题。
本文将围绕这个问题进行浅析，以期能够给广大教师和家长一些有益的启发和指导。
二、为什么要进行课外阅读1. 拓宽知识面课外阅读可以帮助小学生接触更多的知识和信息，帮助他们更快地了解一些学科的基本知识，培养广泛的兴趣和提高他们的综合素质。
2. 培养阅读习惯通过课外阅读，小学生能够培养良好的阅读习惯，提高阅读的速度和理解能力，让他们更加喜爱阅读，并且通过阅读获得快乐。
3. 提高写作能力阅读可以帮助小学生打开思路，拓展思维，丰富词汇，从而在写作时可以更加自如地表达自己的观点和情感，提高写作水平。
4. 提高语言表达能力阅读可以让学生接触到各种语言形式，丰富语言的表达能力，让他们在交流中更加准确地表达自己的思想，并增强说服力。
5. 培养独立思考能力在阅读过程中，学生需要理解内容，进行思考，并进行归纳总结。
这样的过程可以帮助他们培养独立思考的能力。
三、怎样进行课外阅读指导1. 提供多元化的阅读材料教师和家长可以给小学生提供各种形式的阅读材料，包括童话故事、寓言故事、科普知识、故事类小说、历史故事等。
这样可以让学生在不同的阅读材料中找到自己喜爱的内容，从而增加阅读的兴趣。
2. 激发阅读兴趣教师和家长可以通过引导学生做阅读计划、组织阅读分享活动、鼓励学生写读书日记、提供阅读奖励等方式来激发学生的阅读兴趣。
可以设立阅读奖励机制，让学生完成一定数量的阅读任务后获得相应的奖励，这样可以让学生乐此不疲地进行课外阅读。
3. 关注阅读细节在学生进行课外阅读时，教师和家长可以关注阅读过程中的一些细节，比如学生阅读时的表情、情绪变化、理解和接受程度等，从中发现他们的阅读问题，并进行针对性指导。
4. 引导学生阅读经典著作经典著作具有经久不衰的魅力，可以开展学生的思维，拓宽他们的视野。
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略随着社会的不断发展，对孩子们的教育要求也越来越高，小学生的阅读能力在学业中扮演着重要的角色。
课外阅读不仅是学生学习知识的一种重要途径，更是培养学生综合素质的有力工具。
对小学生进行课外阅读指导具有重要的意义。
那么，对于小学生的课外阅读指导应该如何展开呢？本文将就此问题进行探讨。
一、小学生课外阅读指导的意义小学生时期是个人认知和兴趣的形成阶段，阅读是孩子认知世界、拓展视野的重要途径。
而课外阅读指导能够更加全面地促进小学生认知水平的提升，具有以下几个方面的意义：1.培养阅读兴趣小学生课外阅读指导能够引导孩子们主动选择书籍，开发他们的阅读潜能，让他们在阅读中获得快乐，激发其对阅读的兴趣和热情，培养他们自觉地利用课余时间进行阅读。
2.促进语言能力的提高小学生通过大量的课外阅读，可以丰富自己的词汇量，提高语言表达能力，培养自己的语感，提高写作水平。
3.开拓视野和丰富知识适宜的课外阅读可以开拓孩子们的视野，丰富他们的知识面，让他们获取更多的信息和见闻，从而提升学习的广度和深度。
4.提高学习成绩通过课外阅读，可以增加学生的知识储备和审题能力，从而提高学习成绩，更好地适应未来的学习和生活。
二、小学生课外阅读指导的策略对于小学生的课外阅读指导，家长、老师和学生本人都需要共同努力，制定一些具体的策略方案，以便更好地引导小学生进行课外阅读。
1.建立良好的阅读氛围家长和老师可以向孩子们展示自己的阅读兴趣，例如在家中摆放丰富的书籍，多和孩子一起阅读，给予孩子正面的阅读榜样。
可以通过在家中设置一个专门的书架，或者是在课堂上增加书籍的展示，让孩子被自然地包围在书香氛围中。
2.引导孩子在课外阅读中获取乐趣孩子在阅读过程中一定要感到快乐，所以要选择适合孩子阅读的书籍，例如寓言故事、童话故事、科普读物等等，让孩子在阅读中获得乐趣。
3.合理引导阅读内容家长和老师要帮助孩子挑选合适的阅读材料，要根据孩子的兴趣和阅读水平，给予具体的指导，不能过于追求名著，也要尊重孩子的选择。
小学生课外阅读的指导和鼓励
小学生课外阅读的指导和鼓励引言：在当今信息爆炸的时代，小学生的课外阅读显得尤为重要。
阅读不仅仅是为了学习知识，更是为了培养孩子的思维能力、想象力和创造力。
然而，很多小学生对于阅读缺乏兴趣，这就需要家长和老师的指导和鼓励。
本文将探讨小学生课外阅读的重要性，以及如何进行指导和鼓励。
一、小学生课外阅读的重要性1.培养阅读习惯小学生课外阅读可以培养孩子的阅读习惯。
通过阅读，孩子可以提高阅读速度和阅读理解能力，从而更好地理解课本内容和扩大知识面。
同时，阅读还可以提高孩子的写作能力，培养他们的语言表达能力。
2.拓宽知识面小学生的知识面相对较窄，课本内容有限。
而通过课外阅读，孩子可以接触到更多的知识和信息，了解不同的文化、历史和科学知识。
这有助于孩子的全面发展，培养他们的综合素质。
3.培养思维能力阅读可以培养孩子的思维能力。
通过阅读，孩子可以学会思考和分析问题，提高逻辑思维和批判性思维能力。
这对于孩子的学习和生活都有很大的帮助。
4.激发想象力和创造力阅读可以激发孩子的想象力和创造力。
通过阅读，孩子可以进入不同的故事情境，体验不同的人物角色，从而培养他们的想象力和创造力。
这对于孩子的个性发展和创造性思维的培养非常重要。
二、如何进行指导和鼓励1.提供丰富的阅读材料家长和老师可以为孩子提供丰富的阅读材料，包括故事书、科普读物、文学作品等。
可以选择一些与孩子兴趣相关的书籍，激发他们的阅读兴趣。
2.给予适当的阅读任务家长和老师可以给孩子制定一些适当的阅读任务，比如每天读一篇文章或者每周读一本书。
可以根据孩子的年龄和能力来制定任务，不要过于苛刻，以免让孩子感到压力过大。
3.提供阅读的时间和空间家长和老师应该给予孩子足够的阅读时间和空间。
可以为孩子创造一个安静的阅读环境，避免干扰和噪音。
同时，家长和老师也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们感到阅读是一件有趣和有意义的事情。
4.与孩子一起阅读家长和老师可以与孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣。
浅谈培养小学生课外阅读的重要性及方法
浅谈培养小学生课外阅读的重要性及方法随着社会的发展和信息的爆炸式增长，课外阅读已经成为了小学生学习的重要组成部分。
大家都知道课外阅读对于小学生来说非常重要，但是具体如何培养小学生的课外阅读能力呢？本文将从课外阅读的重要性以及培养小学生课外阅读的方法进行一点探讨。
首先我们来谈谈课外阅读对小学生的重要性。
课外阅读可以培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，丰富学生的知识储备，增强学生的综合素质。
课外阅读是学生在课余时间自主选择和阅读的图书、期刊、报纸等，是学生阅读的扩展。
小学生正值求知欲强烈期，课外阅读可以满足他们对知识的渴望，增强他们对知识的兴趣。
我们要提出一些具体的方法来培养小学生的课外阅读能力。
培养阅读兴趣。
小学生对于课外阅读的兴趣是培养阅读的基础。
在学校和家长的共同努力下，可以通过丰富多彩的活动和故事书籍来吸引小学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。
建立良好的阅读习惯。
培养小学生的课外阅读习惯非常重要。
学校和家长可以在孩子的日常生活中营造良好的阅读环境，例如放置阅读角、丰富图书馆资源等，让孩子在周末和假期能够自觉地主动去阅读。
激发创造思维。
通过课外阅读，可以激发学生的创造思维，丰富他们的想象力。
小学生的心灵有着广阔的天地，课外阅读可以引导他们进行联想、创造，丰富他们的想象力，激发他们的创造力。
要加强引导教育。
学校和家长需要不断地给小学生提供真实的案例鼓励他们，激发他们的求知欲和好奇心，帮助他们理解世界，并发展良好的价值观和行为习惯。
课外阅读对小学生来说至关重要。
通过课外阅读，可以提升小学生的阅读兴趣，促进小学生的知识储备，培养小学生的综合素质。
在培养小学生的课外阅读能力过程中，学校和家长需要共同努力，建立良好的阅读环境，引导学生养成良好的阅读习惯，激发创造思维，加强引导教育。
只有这样，才能真正培养出一批阅读能力强、综合素质高的小学生。
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略随着社会的发展和教育观念的更新，课外阅读在小学生教育中的地位日益受到重视。
课外阅读不仅可以拓展学生的知识面，提高阅读能力，还可以培养学生的审美情感和人文素养。
对于小学生来说，要加强课外阅读指导，营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和能力。
本文将从小学生课外阅读指导的意义及实施策略两方面进行探讨。
1. 拓宽知识面。
随着科技的飞速发展，知识的更新换代速度越来越快。
通过广泛的课外阅读，小学生可以接触到各个领域的知识，开拓眼界，拓展思维，从而丰富自己的知识面。
2. 提高阅读能力。
课外阅读可以帮助小学生提高阅读速度和理解能力，培养良好的阅读习惯和方法，提高学习效率。
通过不断的阅读，小学生可以提高语言表达能力，扩大词汇量，提高语感。
3. 培养审美情感。
课外阅读可以让小学生接触各种文学作品，提高审美鉴赏能力，培养对美的感受能力，提高情感修养，增强人文素养。
4. 塑造良好的价值观。
通过阅读一些有益的读物，小学生可以接触到各种正能量的信息，受到良好的教育，塑造良好的品行和道德观念，培养正确的人生观和世界观。
二、小学生课外阅读指导的策略1. 营造良好的阅读氛围。
学校和家庭应该共同努力，为小学生创造良好的阅读环境。
学校可以开设阅读角，举办各类阅读活动，家长可以给孩子营造一个安静舒适的阅读环境，亲自示范阅读，让孩子身边充满书香氛围。
2. 提供丰富的阅读资源。
学校图书馆和课外阅读室应该配备各类适合小学生阅读的书籍，包括文学作品、科普读物、故事书等。
家长也应该多给孩子准备一些适合年龄的书籍，尽量满足孩子的阅读需求。
3. 激发阅读兴趣。
针对小学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合他们的读物，激发他们的阅读热情。
可以通过一些趣味性的阅读活动，激励孩子主动参与阅读，比如组织阅读比赛、举办阅读分享等。
4. 引导正确的阅读态度和方法。
小学生需要引导正确的阅读态度，让他们明白课外阅读是一种学习的方式，要用心去读，积极思考，理解内化。
浅谈小学语文课外阅读指导
浅谈小学语文课外阅读指导小学语文课外阅读是学生培养阅读习惯、提高阅读能力、拓展知识面的重要途径。
通过广泛阅读，学生可以接触到各类文学作品，增加词汇量，提高语言表达能力，培养文学情趣，形成正确的价值观念和丰富的内心世界。
小学语文课外阅读指导至关重要。
本文将对小学语文课外阅读的重要性和指导方法进行浅谈。
一、语文课外阅读的重要性1.培养阅读兴趣小学生们正处于心智开发的关键阶段，通过大量的课外阅读可以培养他们的阅读兴趣。
而培养儿童的阅读兴趣是非常重要的，因为兴趣是最好的老师，只有对阅读有浓厚的兴趣，学生们才能主动愿意去接触各类文学作品。
2.丰富词汇量课外阅读可以帮助学生增加词汇量，从而提高语言表达能力。
通过阅读优秀的文学作品，学生们接触到各种生动、形象的语言，可以更好的理解词汇的使用和语言的表达方式。
3.拓展知识面通过课外阅读，学生可以了解到不同领域的知识，拓展知识面，丰富自己的学识，增加知识储备。
这对于小学生来说，是非常重要的，可以在学习中更好的理解课本内容，培养综合素质。
4.培养良好的人文素养课外阅读不仅可以学习知识，更重要的是培养学生的人文素养。
只有通过阅读丰富的文学作品，学生们才能领略到各种文化的魅力，形成正确的价值观念，培养高尚的情感和品德。
二、小学语文课外阅读指导方法1. 给学生提供丰富的读物学校和老师可以给学生提供大量的优秀读物，如童话、小说、诗歌、散文等，让学生有更多的选择，根据自己的兴趣和水平进行选择。
2. 做好引导和解读老师可以在课堂上对学生进行读物的引导和解读，帮助学生更好的理解和欣赏作品。
如对难词进行解释，对文中的难句进行解读，对作品的主题和情节进行分析等。
3. 营造良好的阅读氛围老师可以组织一些有趣的活动，如课外读书会、读书角、读书分享等，让学生们在轻松愉快的氛围中进行阅读，增加对阅读的热情。
4. 适时进行阅读检测老师可以适时进行阅读检测，了解学生的阅读情况，引导有针对性的进行阅读指导，鼓励学生多读好书，提高阅读能力。
浅谈小学语文课外阅读指导
浅谈小学语文课外阅读指导语文是学生学习的重要科目，阅读是语文学习的重要组成部分。
在小学阶段，语文课外阅读的指导显得尤为重要。
通过课外阅读，学生可以扩大阅读面，增加文学知识，提高审美情趣，培养阅读兴趣和阅读能力。
如何进行有效的小学语文课外阅读指导，是值得探讨的问题。
本文将从阅读的重要性、指导的方法和注意事项等方面进行浅谈。
一、阅读的重要性1. 提高语文素养语文素养是指学生在语言文字运用能力、审美情趣、人文情怀等方面的综合品质。
通过阅读优秀的文学作品，可以提高学生的语言文字运用能力，激发学生的审美情趣，培养学生的人文情怀，从而提高学生的语文素养。
2. 增长知识见识课外阅读可以让学生接触更多的知识领域，了解更多的社会生活，扩大个人的知识面和见识，从而对世界有更深刻的认识和理解。
3. 培养阅读兴趣阅读是一种乐趣，通过课外阅读可以让学生感受到阅读的快乐，培养学生的阅读兴趣和习惯，让阅读成为学生生活中的一种享受。
4. 提高阅读能力阅读是语文学习的基础，通过课外阅读可以提高学生的阅读能力，包括阅读速度、理解能力、分析能力等，以及对文学作品的感悟和评价能力。
二、指导的方法1. 灵活多样的指导形式在小学阶段，语文课外阅读的指导形式可以是多样的，可以采取老师指导、家长指导、同学交流等方式，还可以利用校园图书馆、公共图书馆等资源，引导学生进行课外阅读。
2. 选择合适的阅读材料为了引导学生进行有效的课外阅读，需要选择合适的阅读材料。
可以根据学生的年龄、兴趣、阅读能力等因素进行分级选择。
可以选择寓教于乐的童话故事、富有启迪意义的优秀文学作品等，让学生在愉悦中获取知识。
3. 组织有针对性的阅读活动可以通过组织课外阅读小组、开展课外阅读比赛、举办课外阅读展览等形式，激发学生的阅读热情，增强学生的阅读动力和积极性。
4. 引导学生主动思考在阅读过程中，可以引导学生主动思考，学会独立分析、思辨，并鼓励学生发表自己的见解，从而提高学生的思维能力和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈小学生课外阅读的重要性及指导方法
现代社会是一个信息社会，这就要求我们不断的获取信息。
阅读便是获取信息的一个重要途径。
尽管当前获取信息的渠道形式多样而且速度相当惊人，但是据统计当前各种信息约有85%来源于图书文献。
这足以表明阅读在当今社会的重要性。
相对于小学生而言，阅读更是他们获取信息的最基本途径和最简便的方法。
语文教育学家吕淑湘在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。
这充分说明学习语文的全过程应包括两个方面，即课内和课外。
课内阅读为我们大家所熟知，关于课外阅读曾经有人说过：“取法于课内，得益于课外。
”由此可见语文教学局限在课堂是有缺陷的，其源泉应源于课外阅读。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”所以我们在进行语文课外活动教学时应把课外阅读列为主要内容之一，把课外阅读作为语文知识的补充和延伸。
在学习过程中，学生从课堂上得到的课外知识少，从课外阅读中获取得多，而要加强小学生语文课外知识的积累，就必须意识到课外阅读的重要性。
一、课外阅读的重要性
苏霍姆林斯基对课外阅读推崇备至，他曾说过：在小学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用。
他在《给教师的建议里》一书中不下百次谈到了阅读，他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人，是将“受到精神空虚的威胁”，并由此“产生许许多多的灾难”的“命运不值得羡慕的”人。
我国历史上的一些文人也曾对阅读的价值给予一定的肯定：朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；古人也有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说。
可见:阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。
课外阅读对小学生的发展的重要性归纳为以下几点：
（一）课外阅读可以娱乐身心，满足需要
课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。
课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
（二）课外阅读有利于小学生发展个性
扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。
而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。
每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。
（三）课外阅读有利于学生思想品德素质的提升
大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的，学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。
（四）课外阅读有利于提高学生的语文水平
课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。
尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知
识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。
要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。
当新的学习内容呈现在他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得快。
由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的
学习与写作中，语文能力便会得到很大程度地提高。
正如吕叔湘先生说的一样：“语文水平较好的学生你要问他的经验，异口同声说的是得益于课外阅读。
”
（五）课外阅读有利于各科的学习
课外阅读不仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自己从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，形成一种良性的循环，使知识更加牢固。
这对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。
（六）课外阅读有利于智力的开发
课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。
同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。
在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。
广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生提供了丰富的智力来源。
（七）课外阅读为学生的终身发展创造了条件
小学的语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力，建设个人语言文化家园，与时代文化交互共鸣的语文爱好者，而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家，文字工作者。
只有一定的阅读量作保证，使阅读水平得到有效提高，语文教学的基本任务才能顺利完成。
小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读一定量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集大量的语言和思想资源，这些对人的终身发展有着特别重要的意义。
大量的阅读使学生的语言表达能力得到深化，使学生成为渊博的文化人士。