第四章 新生命的形成——胎儿的发展
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（二） 胚胎期（3~8周） 结构分化；内部器官开始发展；胎盘和脐带形成。重要器官初具雏形，心脏开始 跳动。 发育非常迅速，神经系统，包括大脑和脊柱，心脏、五官、四肢初步形成，在第 一个月的发育速度最快。1个月后，体积已增长了受精卵的10000倍。 在第2个月，胚胎每天大约生长0.85毫米左右，眼睛、耳朵、四肢等初步发育，大 脑发育迅速。在第二月后期，性器官开始发育。循环系统，肝脏和脾脏开始发挥功能。 胎儿已经初具人的机体的雏形。 （三）胎儿期（9周~出生） 发育迅速，所有器官的发育逐渐成熟。 可以分为三个小的阶段：
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（二）成功受孕的基本条件
• 正常排卵，卵巢 必须排放一个正 常的卵细胞； • 这个卵细胞必须 能移动到输卵管； • 所提供的大量精 细胞必须能接近 或到达宫颈处
• 4.至少某些精细 胞能沿着正确路 线游动，到达输 卵管； • 5.至少某些精细 胞全程存活； • 6.少量精细胞能 接触卵细胞。
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（二）遗传对人格的影响 1.许多人格特质（如内/外向、移情关注）具有中度的可遗传性，遗传系数约为0.40。 H=（0.50-0.30）×2=0.40 三种亲缘关系的家庭成员 人格特征的相似性 2. 非共享的环境，包括父母对子女的不同教养方式、兄弟姐妹之间的交往方式，对人 格的发展影响最大。 （三）遗传对行为障碍和精神疾病的影响 1.同卵双生子的平均相关为0.48，异卵双生子的平均相关为0.17。 2.酗酒、犯罪行为、抑郁、多动、躁狂——抑郁症和许多神经症，都受遗传的影响。 3.人们并不是遗传行为障碍，而是遗传产生某种疾病或不正常行为方式的倾向性，而 且，这些疾病或行为障碍的产生还需要一些事件的激发（如学业上的挫折、家庭离异 等），环境影响很大。可以通过干预和治疗，帮助高危个体缓解压力。
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家 庭 研 究
双生子研究 一对在一起抚养的同卵双生子，比一对在一起 抚养的异卵双生子，他们在各种属性上更为相似吗？假如 基因影响某种属性，同卵双生子应该更相似，因为他们具 有完全相同的基因，而异卵双生子只具有50%的相同基因 。 领养研究 被领养的孩子与他们的亲生父母相似，因为他们享 有共同的基因（50%基因相同），还是与他们的领养父母相 似，因为他们具有共同的环境？假如被领养者在智力与人格 上与从未养育过他们的亲生父母相似，那么基因在决定这些 属性上具有一定的影响。 家庭研究还能够帮助我们评估各种能力和行为受环境影响的 程度，有两种方式： 方式一：在同一家庭中长大没有遗传关系的两个被领养孩子 方式二：相同环境与不同环境下的同卵双生子的比较
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1. 9~12周 生长迅速，所有器官之间的联结已经形成，使胎儿的身体和四肢可以移动，可以 吞咽、消化养料，泌尿系统可以运行，外生殖器形成。 2. 13~24个周 胎儿发育迅速，母亲可以感知到胎动，可以听到胎儿的心跳，体外覆盖着一层皮 脂以防皮肤皲裂，胎儿可以对明亮的光线和响亮的声音产生反应。 3. 25~38周 继续发育，所有的器官已经成熟，为出生做准备。胎儿达到成活年龄，其睡眠周 期和动作活动更为规律和可预测，在胎儿皮肤下覆盖了一层脂肪。在出生前2周活动减 少，睡眠增多。 （四）胎儿发育的关键期 1. 关键期是每一器官最易受特定环境因素影响的时期。在其他时间，同样的环境则 不宜造成同样的后果。 2. 脑与中枢神经系统发育的关键期是，3~5周； 心脏发育的关键期是，第3周中期到第6周中期； 其他器官和身体部位发育的关键期是，怀孕后2个月。
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三、遗传与环境的交互作用 （一）基因的导向原则 基因预先决定的发展方向或道路，环境有时难以使之改变。如婴儿在8~10个月牙 牙学语。环境也有导向作用，如对人格发展的导向作用 （二）反应范围原则 对于多数人类特征，遗传设定了发展潜能和环境影响的范围，个体就在那个范围 内变化。基因设定了任一特质可能的结果范围，在这个范围内，环境影响着他最终成 为什么样 （三）基因影响心理发展的三种方式 1.被动的基因型/环境相关： 父母的基因影响他们为孩子设定的养育环境。 2.唤起的基因型/环境相关： 我们遗传的特征影响他人对我们的行为，并因此影响了发展的环境。 3.主动的基因型/环境相关： 我们的基因型影响我们偏爱和寻求的环境的类型。即不同的基因型为他们寻求不同 的小环境，对其社会性、情绪和智力的发展产生影响。
第四章 新生命的形成
胎儿的发展
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Contents
1
2 3
第一节 怀孕和遗传
第二节 先天和后天：遗传与环境的影响
第三节 产前的发展
4
问题与思考
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第wk.baidu.com节 怀孕和遗传
一 受孕 精子与卵子结合构成一个合子（受精卵）的过 程，也叫受孕 受孕是新生命的开端，是一个人身体和心理发 展的起点。
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二、遗传基因的影响 （一）遗传对智力的影响 1.智力（IQ）在中等程度上受遗传的影响，遗传系数约为0.50。 遗传系数表示一种特质中可归于遗传因素的变异量，H=（r同卵双生子-r异卵双生 子）×2 （见下表） 不同亲缘关系的人IQ的平均相关系数 2.（智力的遗传系数不为1.00说明了什么：）环境对智力的发展存在重大影响。 3.两种环境影响： （1）非共享的环境影响（NSE）：住在一起的人没有共享的一种环境影响，它使这些 个体彼此不同（1-0.86=0.14） （2）共享的环境影响（SE）：住在一起的人共享的一种环境影响，它使人们彼此相似 NSE=1-r(一起养育的同卵双生子) SE=1-（H+NSE） 4.随着儿童的成熟，基因对IQ差异的影响加大；共享的环境影响随着年龄增长而下降， 而基因与非共享的环境影响随着年龄增长而增强。
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二 影响胎儿发育的因素
母亲的身高
母亲的年龄
母亲的体重
胎儿发育
Rh因素
母亲的营养 母亲的孕史
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• • • •
01. 疾病 药物 吸烟 酒精
母亲所处的环境 因素
02. • 精神压力 • 极端情绪
母亲的健康状态 或生活习惯
母亲的情绪状态
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第三节 产前的发展
一、产前发展的阶段 约经过266天左右的时间，一个受精卵逐渐发育成由2000亿个细胞组成的婴儿 产前发育经过胚种期、胚胎期、胎儿期三个阶段 （一）胚种期（0~2周） 细胞分化；胚种附着在子宫壁上 当受精卵在子宫中通过有丝分裂，在4天内形成一个包含60~80个细胞的球形结构 体（胚囊）。 细胞分化开始，胚囊内层结构将形成胚胎，外层将形成各种组织结构，负责保护 并向胚胎提供营养。 外层支持系统包括： 羊膜：其内的羊水可以缓冲震动对发育机体的影响；调节温度，并提供一个无重力的 环境，以便于胚胎的移动； 绒毛膜：围绕在羊膜的周围，最终变成胎盘的内层，为胚胎提供营养。 胎盘：从子宫内层和绒毛膜发育而成的一种器官，为未出生的胎儿提供氧气和养料， 并排泄胎儿的代谢废物。
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1. 9~12周 生长迅速，所有器官之间的联结已经形成，使胎儿的身体和四肢可以移动，可以 吞咽、消化养料，泌尿系统可以运行，外生殖器形成。 2. 13~24个周 胎儿发育迅速，母亲可以感知到胎动，可以听到胎儿的心跳，体外覆盖着一层皮 脂以防皮肤皲裂，胎儿可以对明亮的光线和响亮的声音产生反应。 3. 25~38周 继续发育，所有的器官已经成熟，为出生做准备。胎儿达到成活年龄，其睡眠周 期和动作活动更为规律和可预测，在胎儿皮肤下覆盖了一层脂肪。在出生前2周活动减 少，睡眠增多。 （四）胎儿发育的关键期 1. 关键期是每一器官最易受特定环境因素影响的时期。在其他时间，同样的环境则 不宜造成同样的后果。 2. 脑与中枢神经系统发育的关键期是，3~5周； 心脏发育的关键期是，第3周中期到第6周中期； 其他器官和身体部位发育的关键期是，怀孕后2个月。
二 遗传的机制
遗传密码：基因
配子
DNA复制
染色体
受精卵分裂
合子
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第二节 先天和后天：遗传与环境的影响
一、行为遗传学 （一）定义 对遗传与环境的相对作用或影响进行量化研究的科学，关于基因型怎样与环境相 互作用，来决定智力、人格和心理健康等心理特征的科学 它研究的问题包括，是否存在某种特定的能力、特质和行为模式非常依赖于个体 所遗传的特定基因组合？假如存在的话，这些属性是否会被他的后天经历所改变？ （二）研究方法 1.选择性繁殖 通过确定特质是否能够经过选择性配对而在动物身上繁殖来研究遗传影响的方法。 经典实验：迷宫——学习能力实验(图) 2.家庭研究 比较住在一起的人，看他们在一种或多种属性上的相似性，假如这种（些）属性 是遗传的，同一家庭中的任何两个成员的相似性应该与他们的血缘关系（基因相同性） 呈递增函数关系。
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案例分析
多瑞斯那时已经明白了他的养子的问题。1982年，他去了一家专门治疗具有药物 依赖疾病的青少年的治疗中心，在那里他看到了几乎可以说是艾贝尔孪生兄弟的三个 孩子，虽然他们相貌不同，但他们的行为却是相似的。 胎儿酒精综合症直到70年代才被人们查清，而那时艾贝尔已经长大成人了。一旦 酒精进入一个胎儿的血液，它就会集中存在那里相当长的时间，对脑和其他身体器官 造成损害。无法治疗。对胎儿老说，这种影响可能持续终生。 对这个家庭来说也是一个沉重的打击。多瑞斯多年来费尽心思要让艾贝尔回归正 常，然后逐渐接受了子宫中就已经造成的无法修复的损伤，这是多瑞斯后来与另一位 作家路易斯· 厄锐奇结婚并最终离婚的重要原因，也是他最终于1997年52岁时自杀身亡 的重要原因。他极度抑郁，作为一位面临重重麻烦的父亲，他的抑郁加重了。 艾贝尔，在20岁时参加了一个职业训练方案，后来进入一个负责管理他生活的家庭， 与他收集的动物玩具、纸制的玩偶、报纸卡通、家庭相片、旧生日卡片等作伴。在23 岁时，他在交通事故中丧生。
03. • 化学物质 • 辐射 • 高空飞行
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案例分析
1971年，作家米奇· 多瑞斯领养了一个三岁的孩子艾贝尔，他的母亲酗酒成性。当 时，人们对胎儿酒精综合症还缺乏科学的认识。 艾贝尔早产七个星期，体重很低，在领养前遭到虐待，营养不良。他的妈妈在35 岁时酒精中毒而死。他的父亲曾经遭到一系列的逮捕，最终被人打死。这个孩子的行 为与他的年龄不相称，没有受到如厕的训练，只能说大约20个词。尽管被诊断为轻度 发育迟缓，但多瑞斯确信，如果能为他创设一种积极的环境，这个孩子会赶上同龄的 孩子。 但是，艾贝尔没有赶上。他四岁的时候，仍然要用尿布，体重仅仅27镑。他很难 记住游戏伙伴的名字，他的活动水平极高，头骨非常小。他经常为严重的、莫名其妙 的疾病或问题所困扰。 随着年龄的增长，艾贝尔难以学会数数，不能辨别基本的颜色，不会系鞋带。在 入学前，他被认为是“学习障碍儿童”。他的智商一直是60左右。由于一位一年级教 师的精心培养，艾贝尔确实学会了读和写，但他的理解能力却很差。当他在1983年读 完小学时，他仍然不能算加减法，不会数钱，也不会明确地分清他所居住的城镇、州、 国家或星球。
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（一）十七、八世纪关于胚胎形成的争论
• 精源论
胚胎来自精子，在精子中有完全成形的“小人”， 他们有待于在子宫的抚育环境中发育成长。
• 卵源论
已经成形的“小孩”存在于女性的卵巢中，男性的精子可以激活他的成长发育。 18世纪后期，德国的解剖学家Kaspar Friedrich Wolff 发现， 父亲与母亲对胚胎的形成具有同等重要的贡献。
• 7.一个精细胞 必须穿透卵细 胞，形成合子 受孕后形成的 早期胚胎
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（三）影响受孕的因素
生理的健康
受孕的时间 夫妻的年龄
夫妻精神状态
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（四）其他生殖方式
1
体外受孕：试管婴儿
2
捐献受孕
3
代孕母亲 4 克隆
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（二） 胚胎期（3~8周） 结构分化；内部器官开始发展；胎盘和脐带形成。重要器官初具雏形，心脏开始 跳动。 发育非常迅速，神经系统，包括大脑和脊柱，心脏、五官、四肢初步形成，在第 一个月的发育速度最快。1个月后，体积已增长了受精卵的10000倍。 在第2个月，胚胎每天大约生长0.85毫米左右，眼睛、耳朵、四肢等初步发育，大 脑发育迅速。在第二月后期，性器官开始发育。循环系统，肝脏和脾脏开始发挥功能。 胎儿已经初具人的机体的雏形。 （三）胎儿期（9周~出生） 发育迅速，所有器官的发育逐渐成熟。 可以分为三个小的阶段：
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（二）成功受孕的基本条件
• 正常排卵，卵巢 必须排放一个正 常的卵细胞； • 这个卵细胞必须 能移动到输卵管； • 所提供的大量精 细胞必须能接近 或到达宫颈处
• 4.至少某些精细 胞能沿着正确路 线游动，到达输 卵管； • 5.至少某些精细 胞全程存活； • 6.少量精细胞能 接触卵细胞。
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（二）遗传对人格的影响 1.许多人格特质（如内/外向、移情关注）具有中度的可遗传性，遗传系数约为0.40。 H=（0.50-0.30）×2=0.40 三种亲缘关系的家庭成员 人格特征的相似性 2. 非共享的环境，包括父母对子女的不同教养方式、兄弟姐妹之间的交往方式，对人 格的发展影响最大。 （三）遗传对行为障碍和精神疾病的影响 1.同卵双生子的平均相关为0.48，异卵双生子的平均相关为0.17。 2.酗酒、犯罪行为、抑郁、多动、躁狂——抑郁症和许多神经症，都受遗传的影响。 3.人们并不是遗传行为障碍，而是遗传产生某种疾病或不正常行为方式的倾向性，而 且，这些疾病或行为障碍的产生还需要一些事件的激发（如学业上的挫折、家庭离异 等），环境影响很大。可以通过干预和治疗，帮助高危个体缓解压力。
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家 庭 研 究
双生子研究 一对在一起抚养的同卵双生子，比一对在一起 抚养的异卵双生子，他们在各种属性上更为相似吗？假如 基因影响某种属性，同卵双生子应该更相似，因为他们具 有完全相同的基因，而异卵双生子只具有50%的相同基因 。 领养研究 被领养的孩子与他们的亲生父母相似，因为他们享 有共同的基因（50%基因相同），还是与他们的领养父母相 似，因为他们具有共同的环境？假如被领养者在智力与人格 上与从未养育过他们的亲生父母相似，那么基因在决定这些 属性上具有一定的影响。 家庭研究还能够帮助我们评估各种能力和行为受环境影响的 程度，有两种方式： 方式一：在同一家庭中长大没有遗传关系的两个被领养孩子 方式二：相同环境与不同环境下的同卵双生子的比较
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1. 9~12周 生长迅速，所有器官之间的联结已经形成，使胎儿的身体和四肢可以移动，可以 吞咽、消化养料，泌尿系统可以运行，外生殖器形成。 2. 13~24个周 胎儿发育迅速，母亲可以感知到胎动，可以听到胎儿的心跳，体外覆盖着一层皮 脂以防皮肤皲裂，胎儿可以对明亮的光线和响亮的声音产生反应。 3. 25~38周 继续发育，所有的器官已经成熟，为出生做准备。胎儿达到成活年龄，其睡眠周 期和动作活动更为规律和可预测，在胎儿皮肤下覆盖了一层脂肪。在出生前2周活动减 少，睡眠增多。 （四）胎儿发育的关键期 1. 关键期是每一器官最易受特定环境因素影响的时期。在其他时间，同样的环境则 不宜造成同样的后果。 2. 脑与中枢神经系统发育的关键期是，3~5周； 心脏发育的关键期是，第3周中期到第6周中期； 其他器官和身体部位发育的关键期是，怀孕后2个月。
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三、遗传与环境的交互作用 （一）基因的导向原则 基因预先决定的发展方向或道路，环境有时难以使之改变。如婴儿在8~10个月牙 牙学语。环境也有导向作用，如对人格发展的导向作用 （二）反应范围原则 对于多数人类特征，遗传设定了发展潜能和环境影响的范围，个体就在那个范围 内变化。基因设定了任一特质可能的结果范围，在这个范围内，环境影响着他最终成 为什么样 （三）基因影响心理发展的三种方式 1.被动的基因型/环境相关： 父母的基因影响他们为孩子设定的养育环境。 2.唤起的基因型/环境相关： 我们遗传的特征影响他人对我们的行为，并因此影响了发展的环境。 3.主动的基因型/环境相关： 我们的基因型影响我们偏爱和寻求的环境的类型。即不同的基因型为他们寻求不同 的小环境，对其社会性、情绪和智力的发展产生影响。
第四章 新生命的形成
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第一节 怀孕和遗传
第二节 先天和后天：遗传与环境的影响
第三节 产前的发展
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问题与思考
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一 受孕 精子与卵子结合构成一个合子（受精卵）的过 程，也叫受孕 受孕是新生命的开端，是一个人身体和心理发 展的起点。
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二、遗传基因的影响 （一）遗传对智力的影响 1.智力（IQ）在中等程度上受遗传的影响，遗传系数约为0.50。 遗传系数表示一种特质中可归于遗传因素的变异量，H=（r同卵双生子-r异卵双生 子）×2 （见下表） 不同亲缘关系的人IQ的平均相关系数 2.（智力的遗传系数不为1.00说明了什么：）环境对智力的发展存在重大影响。 3.两种环境影响： （1）非共享的环境影响（NSE）：住在一起的人没有共享的一种环境影响，它使这些 个体彼此不同（1-0.86=0.14） （2）共享的环境影响（SE）：住在一起的人共享的一种环境影响，它使人们彼此相似 NSE=1-r(一起养育的同卵双生子) SE=1-（H+NSE） 4.随着儿童的成熟，基因对IQ差异的影响加大；共享的环境影响随着年龄增长而下降， 而基因与非共享的环境影响随着年龄增长而增强。
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二 影响胎儿发育的因素
母亲的身高
母亲的年龄
母亲的体重
胎儿发育
Rh因素
母亲的营养 母亲的孕史
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01. 疾病 药物 吸烟 酒精
母亲所处的环境 因素
02. • 精神压力 • 极端情绪
母亲的健康状态 或生活习惯
母亲的情绪状态
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第三节 产前的发展
一、产前发展的阶段 约经过266天左右的时间，一个受精卵逐渐发育成由2000亿个细胞组成的婴儿 产前发育经过胚种期、胚胎期、胎儿期三个阶段 （一）胚种期（0~2周） 细胞分化；胚种附着在子宫壁上 当受精卵在子宫中通过有丝分裂，在4天内形成一个包含60~80个细胞的球形结构 体（胚囊）。 细胞分化开始，胚囊内层结构将形成胚胎，外层将形成各种组织结构，负责保护 并向胚胎提供营养。 外层支持系统包括： 羊膜：其内的羊水可以缓冲震动对发育机体的影响；调节温度，并提供一个无重力的 环境，以便于胚胎的移动； 绒毛膜：围绕在羊膜的周围，最终变成胎盘的内层，为胚胎提供营养。 胎盘：从子宫内层和绒毛膜发育而成的一种器官，为未出生的胎儿提供氧气和养料， 并排泄胎儿的代谢废物。
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二 遗传的机制
遗传密码：基因
配子
DNA复制
染色体
受精卵分裂
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第二节 先天和后天：遗传与环境的影响
一、行为遗传学 （一）定义 对遗传与环境的相对作用或影响进行量化研究的科学，关于基因型怎样与环境相 互作用，来决定智力、人格和心理健康等心理特征的科学 它研究的问题包括，是否存在某种特定的能力、特质和行为模式非常依赖于个体 所遗传的特定基因组合？假如存在的话，这些属性是否会被他的后天经历所改变？ （二）研究方法 1.选择性繁殖 通过确定特质是否能够经过选择性配对而在动物身上繁殖来研究遗传影响的方法。 经典实验：迷宫——学习能力实验(图) 2.家庭研究 比较住在一起的人，看他们在一种或多种属性上的相似性，假如这种（些）属性 是遗传的，同一家庭中的任何两个成员的相似性应该与他们的血缘关系（基因相同性） 呈递增函数关系。
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多瑞斯那时已经明白了他的养子的问题。1982年，他去了一家专门治疗具有药物 依赖疾病的青少年的治疗中心，在那里他看到了几乎可以说是艾贝尔孪生兄弟的三个 孩子，虽然他们相貌不同，但他们的行为却是相似的。 胎儿酒精综合症直到70年代才被人们查清，而那时艾贝尔已经长大成人了。一旦 酒精进入一个胎儿的血液，它就会集中存在那里相当长的时间，对脑和其他身体器官 造成损害。无法治疗。对胎儿老说，这种影响可能持续终生。 对这个家庭来说也是一个沉重的打击。多瑞斯多年来费尽心思要让艾贝尔回归正 常，然后逐渐接受了子宫中就已经造成的无法修复的损伤，这是多瑞斯后来与另一位 作家路易斯· 厄锐奇结婚并最终离婚的重要原因，也是他最终于1997年52岁时自杀身亡 的重要原因。他极度抑郁，作为一位面临重重麻烦的父亲，他的抑郁加重了。 艾贝尔，在20岁时参加了一个职业训练方案，后来进入一个负责管理他生活的家庭， 与他收集的动物玩具、纸制的玩偶、报纸卡通、家庭相片、旧生日卡片等作伴。在23 岁时，他在交通事故中丧生。
03. • 化学物质 • 辐射 • 高空飞行
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1971年，作家米奇· 多瑞斯领养了一个三岁的孩子艾贝尔，他的母亲酗酒成性。当 时，人们对胎儿酒精综合症还缺乏科学的认识。 艾贝尔早产七个星期，体重很低，在领养前遭到虐待，营养不良。他的妈妈在35 岁时酒精中毒而死。他的父亲曾经遭到一系列的逮捕，最终被人打死。这个孩子的行 为与他的年龄不相称，没有受到如厕的训练，只能说大约20个词。尽管被诊断为轻度 发育迟缓，但多瑞斯确信，如果能为他创设一种积极的环境，这个孩子会赶上同龄的 孩子。 但是，艾贝尔没有赶上。他四岁的时候，仍然要用尿布，体重仅仅27镑。他很难 记住游戏伙伴的名字，他的活动水平极高，头骨非常小。他经常为严重的、莫名其妙 的疾病或问题所困扰。 随着年龄的增长，艾贝尔难以学会数数，不能辨别基本的颜色，不会系鞋带。在 入学前，他被认为是“学习障碍儿童”。他的智商一直是60左右。由于一位一年级教 师的精心培养，艾贝尔确实学会了读和写，但他的理解能力却很差。当他在1983年读 完小学时，他仍然不能算加减法，不会数钱，也不会明确地分清他所居住的城镇、州、 国家或星球。
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• 精源论
胚胎来自精子，在精子中有完全成形的“小人”， 他们有待于在子宫的抚育环境中发育成长。
• 卵源论
已经成形的“小孩”存在于女性的卵巢中，男性的精子可以激活他的成长发育。 18世纪后期，德国的解剖学家Kaspar Friedrich Wolff 发现， 父亲与母亲对胚胎的形成具有同等重要的贡献。
• 7.一个精细胞 必须穿透卵细 胞，形成合子 受孕后形成的 早期胚胎
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（三）影响受孕的因素
生理的健康
受孕的时间 夫妻的年龄
夫妻精神状态
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（四）其他生殖方式
1
体外受孕：试管婴儿
2
捐献受孕
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