【发展心理学】第四章_胎儿的发展

旗开得胜
1
第四章 胎儿的发展
一、胎儿的发展
1、胚种阶段，0—2周：移植。

2、胚胎阶段，3—8周：
这是胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的最重要时期，即关键期。

人体各器官系统基本上是在这个时期形成，其特点主要是组织器官分化快、变化大。

如果某一器官或生理系统在这一阶段不能发生，那么他们将来再也不会形成和发展，胎儿出生后将形成永久性残疾。

这一阶段也是胎儿发育的最敏感期，最容易受放射性、药物、感染及代谢性产物或胎内某些病变等因素的影响。

3、胎儿阶段，9—38周：
胎儿期胎儿的骨细胞开始发育，骨化意味着胚胎发展到了胎儿阶段；这一时期还出现另一重要发育特征：胎儿动作，主要表现为胎动和反射活动两种类型。

二、母亲自身条件对胎儿的影响
1、体重；
2、身高；
3、孕史；
4、营养；
5、Rh 因素：溶血症；
6、年龄：高龄，唐氏综合症（21—三体综合症）
三、母亲的疾病对胎儿的影响
1、畸胎的形成：胎儿期是整个孕期发展的关键期；
2、母亲的疾病。

四、药物及烟和酒对胎儿的影响
1、酒精：胎儿酒精综合症；
2、吸烟：
尼古丁和CO 妨碍给胎儿正常供氧，所生孩子比正常孩子小，孕期最后三个月影响最大。

五、母亲的情绪状态对胎儿的影响
1、精神压力；
2、极端情绪；
3、情绪影响胎儿的途径；
4、持续时间。

六、母亲所处环境对胎儿的影响
1、化学物质；
2、辐射；
3、高空飞行。

七、影响胎儿生理—心理发展异常的因素
1、遗传因素：遗传通过染色体和基因的传递实现。

2、环境因素：
①物理因素：电离辐射、噪声、超声波、高温、电磁场。

②化学因素：汞、铅及其化合物、吸烟、嗜酒、饮用咖啡、吸毒、大气污染、妊娠期药物。

③生物因素：病毒感染是造成胎儿生长受限的重要原因，妊娠前三个月为胎儿各器官形成时
期，此时因感染导致胎儿畸形比例最高。

3、母体因素：
①情绪； ②应激； ③营养； ④患病。

八、胎儿期的心理卫生
旗开得胜胎儿期的心理卫生是通过胎教实现的。

1、胎儿期心理卫生的机理：
胎教作为胎儿期心理卫生的基本形式，其作用机理是：正常孕妇在保证充足的营养和适当休
息的条件下，从胎龄满6个月后开始对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的刺激，使胎儿的听
觉神经通路、视觉神经通路、触觉神经通路所产生的神经冲动在大脑细胞间传递，这些通路途径
上的细胞得以伸展出更多的树突，以保证它们和周围的椎体细胞建立传递信息的突触联系。

突
触是大脑神经网络丰富的物质基础，使与感觉、运动、思维、记忆等密切相关的大脑神经更丰富，
有利于胎儿出生后的智力开发。

2、胎儿期心理卫生的种类：
①音乐胎教：特别喜欢大提琴演奏；小夜曲；摇篮曲；圆舞曲；总外古典乐曲。

②抚摸胎教：可以促进胎儿触觉、平衡觉、肢体运动的发育。

③言语胎教：可以促进胎儿听力、记忆力、观察力、思维力和语言表达能力方面的发育。

④光照胎教：可以促进胎儿视觉功能及脑的健康发育。

2。