发展心理学—第四章【笔记版】
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影响发音能力发展的因素： 遗传或生物成熟因素—— 跨文化研究；先天失聪儿童的研究； 语音环境因素—— 先天失聪儿童的研究；
婴儿语音知觉的发展
婴儿的听觉 在孕30周时，胎儿的听觉系统就初 步成熟。因此，他们能够记住听过的声 音（38周的胎儿对母亲的声音表现出心 律加快的反应，对陌生人的声音表现出 心律放慢的反应）；出生不到一小时的 新生儿表现出对母亲声音的偏好；
三、言语发展的准备期
1、语言与言语的区分 语言——一种抽象的符号系统 言语——理解和产生语言的心理过程 2、语言的结构：音位与音节、词汇、句法 3、语言的功能：语义与语用
3、语言发展过程的不同方面： （1）语音、语义、语法、语用 （2）理解与产生
4、语言发展的意义：种系发展；个体发展 5、语言发展的影响因素： 言语听觉中枢和运动中枢的成熟； 发音器官的成熟； 来自环境的语言刺激与反馈； 交流的动机与需要；
第一信号系统的发展：条件信号变为一种强化；基于条件
反射之间的彼此连接。 Eg:母亲带给婴儿食物，后来婴儿看到母亲便感到兴奋，此时母亲便变成 了一种信号刺激。 第二信号系统---语言 婴儿的能力表现在能根据自己的目的采取适当的行为。
神经元数量的变化
出生以前：简单增加。新生儿的神经元数量约为
800亿个,而成年人的神经元数量约为500 亿个. 出生后一些多余的神经元会逐渐凋亡
经纤维传导时速度加快，并保证其定向传导。是新生儿的神经系 统发展必不可少的过程。髓鞘是神经纤维的绝缘体，没有它，神 经传导会互相干扰。例如，婴儿的髓鞘发育不完善，发烧时很容 易引起全身抽搐。个体发育过程中神经纤维的髓鞘化是行为分化 的重要条件
有明显生物学意义的无条件反射
觅食反射 吮吸反射 吞咽反射 呕吐反射 眨眼反射 定向反射
建立新的感觉刺激会形成新的突触，
神经纤维的髓鞘化
髓鞘化开始于孕期.新生儿的脊髓和皮下 中枢已经完成髓鞘化.4岁基本的髓鞘化都已完成；额叶
的髓鞘化过程一直持续到青春期。
出生后髓鞘化过程继续快速进行,其顺序 为枕叶-颞叶-顶叶-额叶. 额叶的髓鞘化要持续到青春期.
二、婴儿的动作发展
1、动作、活动的发展与心理发展的关系： （1）动作与活动的关系 （2）动作、活动与心理的关系： 2、婴儿的动作发展 （1）婴儿动作发展的特点 （2）婴儿动作发展的规律 （3）婴儿动作发展的顺序
婴儿发音能力的发展
前言语阶段发音发展过程 3.发音游戏：16-30w,发出不同的元音 和辅音 4.重复连续的咿呀发音：6-9m, 聋童与 正常儿童的语音发展开始出现分野。
婴儿发音能力的发展
前言语阶段发音发展过程（Stark,1986） 5.不同音节的连续发音，咿呀发音： 9m至12m；在11m左右，发音出现明 显的声调变化。有的儿童在这个阶段发 出的音特别多，这个阶段持续的时间也 特别长，这样的儿童被称为“声调型儿 童”，有的则短而少，他们被称为“词 汇型”儿童。
婴儿语音知觉的发展
婴儿语音知觉的研究技术 快速吮吸技术—— 另一个缺点是不适合4个月以上的婴 儿。
婴儿语音知觉的发展
婴儿语音知觉的研究技术 条件性转头范式—— 向婴儿反复呈现一个声音刺激；当 声音刺激发生变化时，婴儿的另一侧出 现一个会动的玩具；婴儿很快就学会听 到声音变化就转头；利用这个条件反射 可以测查婴儿对声音的辨别。 这种技术适用于5-12个月的婴儿。
婴儿语音知觉的发展
语音范畴知觉 范畴知觉指的是个体将一个连续变 化的刺激知觉为不同的类别。比如，波 长连续变化的可见光被知觉为几种不同 的颜色；VOT（voice onset time）连续 变化的辅音被知觉为两个不同的语音。 后者被称为语音范畴知觉。
一、婴儿的生理发展
1、身体发育 2、神经系统的发展
1、身体发育
体长的增长：50cm 75cm 脊柱生理弯曲的出现：头尾原则 颈曲、胸曲、腰曲、骶曲 头胸交叉：新生儿头部先发展，躯干后发展，胸围比头尾小； 大约在半岁左右，胸围开始超过头围， 标志着正常的生理发育。
身高、体重等都在人群中呈正态分布。平均数 性别差异：男童比同龄女童偏高一些 个体差异
婴儿发音能力的发展
咿呀发音向词汇过渡 在咿呀发音阶段向说出真正的词汇 过渡的过程中，婴儿会发出一些自己发 明的“词”，用来表示一类意思。例如， “dada”表示要东西，“ayi”表示所有的 人。这种“词”被研究者成为“原型词” 或“准词”。“原型词”常常伴以一定 的手势来表达某种意思。
婴儿发音能力的发展
一、新生儿的生理发展
新生儿的睡眠： REM和non-REM的功能和关系： 随着年龄增长，睡眠时间逐渐减少， 这主要是由REM睡眠减少而导致的。 REM睡眠存在种间差异：食草动物长， 食肉动物短。因此研究者认为，REM睡 眠具有维持和恢复神经系统功能的作用。
二、新生儿的心理发展
新生儿感觉的发展： 触觉；嗅觉（更喜欢香味，排斥苦酸）；味觉；听 觉；视觉 新生儿条件反射的建立： 对喂奶姿势建立的食物性条件反射； 分化性食物条件反射；
ห้องสมุดไป่ตู้
婴儿语音知觉的发展
研究婴儿的语音知觉 快速吮吸技术—— 利用这些特点，将一个奶嘴通过控 制器与扬声器连接，如果婴儿使劲吸奶 嘴，就会播放一个声音。吮吸的强度可 以反映婴儿的兴趣强度。
婴儿语音知觉的发展
婴儿语音知觉的研究技术 快速吮吸技术—— 这种技术的一个缺点是，如果婴儿 对新声音没有表现出吮吸增多的反应， 则不能推断他是不能区分新旧声音，还 是对新声音没有兴趣，还是因疲劳、注 意分散等而无反应。
维果斯基：注意分为两类 ---有意和无意
只是进化的痕迹， 无明显作用；在皮下进行； 到达一定年龄便会消失
无明显生物学意义的无条件反射
巴宾斯基反射（从婴儿脚跟刺激脚掌，其脚趾会呈扇形
展开，在一岁时此反应消失）
摩罗反射（惊跳反射：托新生儿背突然上升下降） 游泳反射（四肢划动） 强直颈反射（像击剑姿势：一侧伸直，一侧蜷缩） 行走反射（脚掌放在平面上，会下肢行走） 达尔文反射（抓握反射：刺激其掌心，会抓握）
婴儿动作发展的顺序
从头至脚（头尾原则） 从中心向外周（近远原则） 从大动作向小动作
手的动作的发展
手的动作发展的重要性： 种系发展的意义；个体发展的意义
手的动作的发展
手的动作发展的阶段： 0-3m：没有明确的手的动作，紧握拳头， 或散漫杂乱的手部动作； 3-5m：无意识的手的动作； 5-7m：有目的的手的动作（随意抓握动 作）； 7m以上：双手协调动作；
可建立在单个的条件刺激上建立新的反射，神经细胞兴奋性更强
三、新生儿总的特征
具有先天反射能力和感知觉能力 睡眠时间长 兴奋性差 反应的精确性非常差 反应的协调性也非常差
与神经系统髓鞘化过程有关
第二节 婴儿的发展
一、婴儿的生理发展 二、婴儿的动作发展 三、言语发展的准备期 四、婴儿的心理发展
婴儿语音知觉的发展
婴儿的听觉 在出生后几天，新生儿对出生前听过 6周的一段故事表现出明显的偏好。 新生儿对语音的偏好性：语音vs乐音； 语音vs纯音。 因此，新生儿能够听并能够记住听觉 刺激。
婴儿语音知觉的发展
研究婴儿的语音知觉 快速吮吸技术—— 婴儿喜欢听声音，但重复出现的声 音会使婴儿失去兴趣；新的声音出现时 婴儿的兴趣会重新唤起。
医学上常用这些反射来检验新生儿神经系统的发展； 若到一定年龄仍未消失，则皮层成熟存在障碍
抓握反射
行走反射
强直颈反射
一、新生儿的生理发展
新生儿的生理节律： （1）瞌睡状态 （2）低活动的清醒状态 （3）高活动的清醒状态 （4）过度兴奋状态（兴奋，累的睡着） （5） REM睡眠（快速眼动睡眠） （6） non-REM睡眠（非快速眼动睡眠：深 睡状态）
0-5岁男童的身高发育曲线
0-5岁女童的身高发育曲线
2、神经系统的发展（结构、功能）
神经元数量的变化: 神经细胞结构的变化： 神经纤维的髓鞘化： 分析器的完善化：
2、神经系统的发展
皮质机能的发展： 兴奋机能的发展 条件反射的发展 抑制机能的发展-----一种神经细胞的细胞使得之前兴 奋的细胞转入抑制状态——内抑制的发展：婴儿自己习
得的。基础——条件反射 人类心理发展的趋势，儿童可摆脱环境限制， 依靠自己的经验。。。 -----大脑成熟的重要指标。Eg.婴儿正在吃奶，突然响起铃声，婴儿停止吃 奶听铃声。---听觉细胞的兴奋抑制了吃奶的动作。 （外抑制---来自外 部的刺激，保护性抑制）
内抑制的发展
兴奋vs抑制 抑制的类型：保护性，外源性，内源性 内抑制的本质：条件反射 内抑制的类型：分化、消退、条件、延 缓 内抑制机能与心理活动特征的关系： 精细地分辨刺激；调节和控制自身心理 与行为；行为稳定性
6、语言发展的特点： （1）语言正式发展的标志： 词的获得，11-15月期间 （2）语言发展的准备期——婴儿期的 语音发展
婴儿发音能力的发展
前言语阶段发音发展过程 吴天敏与许政援(1978)；Stark(1986) 1.反射性哭泣与无意识发音：新生儿期 2.咕咕发音与笑声：6-8w期间，婴儿开 始咕咕发音，主要是一些元音；16w左 右婴儿发出第一声笑声。
第四章 婴儿心理的发展
第一节 新生儿的发展
一、新生儿的生理发展 二、新生儿的心理发展 婴儿是指个体0-3岁的时期
一、新生儿的生理发展
新生儿的体征： 新生儿的神经系统发展：髓鞘化 新生儿的无条件反射：两类无条件反射 （有用和无用的） 髓鞘化：髓鞘化是指髓鞘发展的过程，它使神经兴奋在沿神
一、新生儿的生理发展
新生儿的睡眠： 新生儿的睡眠时间大约为18-20小时， 随着营养状况的改善，现在的新生儿的 睡眠时间略有减少。 睡眠也称作“保护性抑制”状态， 具有保护神经细胞使其免于过度兴奋的 作用。
一、新生儿的生理发展
新生儿的睡眠： 新生儿神经细胞的功能还很不完善， 兴奋性还很弱，所以，新生儿大部分时 间处于保护性抑制状态——睡眠之中。 新生儿能够感受到的最强烈的感觉 是本体感觉，所以他常常因饥饿而醒来， 吃饱后很快就睡着了。
神经细胞结构的发育
神经元在胚胎期就形成了。发育特点：
神经元细胞体增大 树突增大,增多 神经纤维延展,末端膨大，与其他神经元建立联系，
成为突触
形成越来越多的突触. 大多数神经元有几千个突触.但是在6-12 个月期间,已经形成的突触有些会消失,这 主要取决于经验的影响.这个过程称为突 触修剪.心理发展的重复性，本土化，文化化，专门化
（4）婴儿手的动作的发展 （5）婴儿躯体移动动作的发展 3、训练在动作发展中所起的作用： Gesell的双生子爬梯实验； 体操训练研究；
婴儿动作发展的规律
动作发展落后于感觉发展（1年左右才能行走，人
类属于晚熟性物种，早熟性物种如鸟儿出生后很快会行走）
从未分化、不随意（无内在目的性）向分化、随 意的动作发展 动作发展的顺序与身体发展的顺序相一 致
抓握动作的前提 五指分化；手眼协调 抓握动作的发展——伸手够；满把抓； 相对抓握；钳形抓握
躯体移动动作的发展
抬头 抬头及胸，手支撑桌面 独坐 爬 扶物迈步 独站 独步
双生子爬梯训练的结果（Gesell）
能 力 A 开始 基线 训练 B 开始 训练
48w
53w
55w
4、动作发展对心理发展的促进作用： 促进感知觉的发展，为表象和语言 的产生准备了条件；促进动作思维的发 展； 扩大了儿童的认识范围；使手解放 出来成为认识的工具，进一步促进知觉 和动作思维的发展；促进空间观念的发 展（实验）；促进独立性和自我意识的 发展。
Conditioned head-turning procedure(CHT)
婴儿语音知觉的发展
婴儿的语音辨别 4w婴儿能够辨别/u/和/i/，/i/和/a/， /p/和/b/，/b/和/g/，/r/与/l/等等。 这种语音辨别能力是普遍性的。
两种能力的区别： 发音能力：从少到多，从简单到复杂 语音感知能力：逐渐窄化（知觉窄化）。（9个月之后，婴儿逐 渐失去了对非母语语音的感知分辨能力，对母语的感知得到强化）
婴儿语音知觉的发展
婴儿的听觉 在孕30周时，胎儿的听觉系统就初 步成熟。因此，他们能够记住听过的声 音（38周的胎儿对母亲的声音表现出心 律加快的反应，对陌生人的声音表现出 心律放慢的反应）；出生不到一小时的 新生儿表现出对母亲声音的偏好；
三、言语发展的准备期
1、语言与言语的区分 语言——一种抽象的符号系统 言语——理解和产生语言的心理过程 2、语言的结构：音位与音节、词汇、句法 3、语言的功能：语义与语用
3、语言发展过程的不同方面： （1）语音、语义、语法、语用 （2）理解与产生
4、语言发展的意义：种系发展；个体发展 5、语言发展的影响因素： 言语听觉中枢和运动中枢的成熟； 发音器官的成熟； 来自环境的语言刺激与反馈； 交流的动机与需要；
第一信号系统的发展：条件信号变为一种强化；基于条件
反射之间的彼此连接。 Eg:母亲带给婴儿食物，后来婴儿看到母亲便感到兴奋，此时母亲便变成 了一种信号刺激。 第二信号系统---语言 婴儿的能力表现在能根据自己的目的采取适当的行为。
神经元数量的变化
出生以前：简单增加。新生儿的神经元数量约为
800亿个,而成年人的神经元数量约为500 亿个. 出生后一些多余的神经元会逐渐凋亡
经纤维传导时速度加快，并保证其定向传导。是新生儿的神经系 统发展必不可少的过程。髓鞘是神经纤维的绝缘体，没有它，神 经传导会互相干扰。例如，婴儿的髓鞘发育不完善，发烧时很容 易引起全身抽搐。个体发育过程中神经纤维的髓鞘化是行为分化 的重要条件
有明显生物学意义的无条件反射
觅食反射 吮吸反射 吞咽反射 呕吐反射 眨眼反射 定向反射
建立新的感觉刺激会形成新的突触，
神经纤维的髓鞘化
髓鞘化开始于孕期.新生儿的脊髓和皮下 中枢已经完成髓鞘化.4岁基本的髓鞘化都已完成；额叶
的髓鞘化过程一直持续到青春期。
出生后髓鞘化过程继续快速进行,其顺序 为枕叶-颞叶-顶叶-额叶. 额叶的髓鞘化要持续到青春期.
二、婴儿的动作发展
1、动作、活动的发展与心理发展的关系： （1）动作与活动的关系 （2）动作、活动与心理的关系： 2、婴儿的动作发展 （1）婴儿动作发展的特点 （2）婴儿动作发展的规律 （3）婴儿动作发展的顺序
婴儿发音能力的发展
前言语阶段发音发展过程 3.发音游戏：16-30w,发出不同的元音 和辅音 4.重复连续的咿呀发音：6-9m, 聋童与 正常儿童的语音发展开始出现分野。
婴儿发音能力的发展
前言语阶段发音发展过程（Stark,1986） 5.不同音节的连续发音，咿呀发音： 9m至12m；在11m左右，发音出现明 显的声调变化。有的儿童在这个阶段发 出的音特别多，这个阶段持续的时间也 特别长，这样的儿童被称为“声调型儿 童”，有的则短而少，他们被称为“词 汇型”儿童。
婴儿语音知觉的发展
婴儿语音知觉的研究技术 快速吮吸技术—— 另一个缺点是不适合4个月以上的婴 儿。
婴儿语音知觉的发展
婴儿语音知觉的研究技术 条件性转头范式—— 向婴儿反复呈现一个声音刺激；当 声音刺激发生变化时，婴儿的另一侧出 现一个会动的玩具；婴儿很快就学会听 到声音变化就转头；利用这个条件反射 可以测查婴儿对声音的辨别。 这种技术适用于5-12个月的婴儿。
婴儿语音知觉的发展
语音范畴知觉 范畴知觉指的是个体将一个连续变 化的刺激知觉为不同的类别。比如，波 长连续变化的可见光被知觉为几种不同 的颜色；VOT（voice onset time）连续 变化的辅音被知觉为两个不同的语音。 后者被称为语音范畴知觉。
一、婴儿的生理发展
1、身体发育 2、神经系统的发展
1、身体发育
体长的增长：50cm 75cm 脊柱生理弯曲的出现：头尾原则 颈曲、胸曲、腰曲、骶曲 头胸交叉：新生儿头部先发展，躯干后发展，胸围比头尾小； 大约在半岁左右，胸围开始超过头围， 标志着正常的生理发育。
身高、体重等都在人群中呈正态分布。平均数 性别差异：男童比同龄女童偏高一些 个体差异
婴儿发音能力的发展
咿呀发音向词汇过渡 在咿呀发音阶段向说出真正的词汇 过渡的过程中，婴儿会发出一些自己发 明的“词”，用来表示一类意思。例如， “dada”表示要东西，“ayi”表示所有的 人。这种“词”被研究者成为“原型词” 或“准词”。“原型词”常常伴以一定 的手势来表达某种意思。
婴儿发音能力的发展
一、新生儿的生理发展
新生儿的睡眠： REM和non-REM的功能和关系： 随着年龄增长，睡眠时间逐渐减少， 这主要是由REM睡眠减少而导致的。 REM睡眠存在种间差异：食草动物长， 食肉动物短。因此研究者认为，REM睡 眠具有维持和恢复神经系统功能的作用。
二、新生儿的心理发展
新生儿感觉的发展： 触觉；嗅觉（更喜欢香味，排斥苦酸）；味觉；听 觉；视觉 新生儿条件反射的建立： 对喂奶姿势建立的食物性条件反射； 分化性食物条件反射；
ห้องสมุดไป่ตู้
婴儿语音知觉的发展
研究婴儿的语音知觉 快速吮吸技术—— 利用这些特点，将一个奶嘴通过控 制器与扬声器连接，如果婴儿使劲吸奶 嘴，就会播放一个声音。吮吸的强度可 以反映婴儿的兴趣强度。
婴儿语音知觉的发展
婴儿语音知觉的研究技术 快速吮吸技术—— 这种技术的一个缺点是，如果婴儿 对新声音没有表现出吮吸增多的反应， 则不能推断他是不能区分新旧声音，还 是对新声音没有兴趣，还是因疲劳、注 意分散等而无反应。
维果斯基：注意分为两类 ---有意和无意
只是进化的痕迹， 无明显作用；在皮下进行； 到达一定年龄便会消失
无明显生物学意义的无条件反射
巴宾斯基反射（从婴儿脚跟刺激脚掌，其脚趾会呈扇形
展开，在一岁时此反应消失）
摩罗反射（惊跳反射：托新生儿背突然上升下降） 游泳反射（四肢划动） 强直颈反射（像击剑姿势：一侧伸直，一侧蜷缩） 行走反射（脚掌放在平面上，会下肢行走） 达尔文反射（抓握反射：刺激其掌心，会抓握）
婴儿动作发展的顺序
从头至脚（头尾原则） 从中心向外周（近远原则） 从大动作向小动作
手的动作的发展
手的动作发展的重要性： 种系发展的意义；个体发展的意义
手的动作的发展
手的动作发展的阶段： 0-3m：没有明确的手的动作，紧握拳头， 或散漫杂乱的手部动作； 3-5m：无意识的手的动作； 5-7m：有目的的手的动作（随意抓握动 作）； 7m以上：双手协调动作；
可建立在单个的条件刺激上建立新的反射，神经细胞兴奋性更强
三、新生儿总的特征
具有先天反射能力和感知觉能力 睡眠时间长 兴奋性差 反应的精确性非常差 反应的协调性也非常差
与神经系统髓鞘化过程有关
第二节 婴儿的发展
一、婴儿的生理发展 二、婴儿的动作发展 三、言语发展的准备期 四、婴儿的心理发展
婴儿语音知觉的发展
婴儿的听觉 在出生后几天，新生儿对出生前听过 6周的一段故事表现出明显的偏好。 新生儿对语音的偏好性：语音vs乐音； 语音vs纯音。 因此，新生儿能够听并能够记住听觉 刺激。
婴儿语音知觉的发展
研究婴儿的语音知觉 快速吮吸技术—— 婴儿喜欢听声音，但重复出现的声 音会使婴儿失去兴趣；新的声音出现时 婴儿的兴趣会重新唤起。
医学上常用这些反射来检验新生儿神经系统的发展； 若到一定年龄仍未消失，则皮层成熟存在障碍
抓握反射
行走反射
强直颈反射
一、新生儿的生理发展
新生儿的生理节律： （1）瞌睡状态 （2）低活动的清醒状态 （3）高活动的清醒状态 （4）过度兴奋状态（兴奋，累的睡着） （5） REM睡眠（快速眼动睡眠） （6） non-REM睡眠（非快速眼动睡眠：深 睡状态）
0-5岁男童的身高发育曲线
0-5岁女童的身高发育曲线
2、神经系统的发展（结构、功能）
神经元数量的变化: 神经细胞结构的变化： 神经纤维的髓鞘化： 分析器的完善化：
2、神经系统的发展
皮质机能的发展： 兴奋机能的发展 条件反射的发展 抑制机能的发展-----一种神经细胞的细胞使得之前兴 奋的细胞转入抑制状态——内抑制的发展：婴儿自己习
得的。基础——条件反射 人类心理发展的趋势，儿童可摆脱环境限制， 依靠自己的经验。。。 -----大脑成熟的重要指标。Eg.婴儿正在吃奶，突然响起铃声，婴儿停止吃 奶听铃声。---听觉细胞的兴奋抑制了吃奶的动作。 （外抑制---来自外 部的刺激，保护性抑制）
内抑制的发展
兴奋vs抑制 抑制的类型：保护性，外源性，内源性 内抑制的本质：条件反射 内抑制的类型：分化、消退、条件、延 缓 内抑制机能与心理活动特征的关系： 精细地分辨刺激；调节和控制自身心理 与行为；行为稳定性
6、语言发展的特点： （1）语言正式发展的标志： 词的获得，11-15月期间 （2）语言发展的准备期——婴儿期的 语音发展
婴儿发音能力的发展
前言语阶段发音发展过程 吴天敏与许政援(1978)；Stark(1986) 1.反射性哭泣与无意识发音：新生儿期 2.咕咕发音与笑声：6-8w期间，婴儿开 始咕咕发音，主要是一些元音；16w左 右婴儿发出第一声笑声。
第四章 婴儿心理的发展
第一节 新生儿的发展
一、新生儿的生理发展 二、新生儿的心理发展 婴儿是指个体0-3岁的时期
一、新生儿的生理发展
新生儿的体征： 新生儿的神经系统发展：髓鞘化 新生儿的无条件反射：两类无条件反射 （有用和无用的） 髓鞘化：髓鞘化是指髓鞘发展的过程，它使神经兴奋在沿神
一、新生儿的生理发展
新生儿的睡眠： 新生儿的睡眠时间大约为18-20小时， 随着营养状况的改善，现在的新生儿的 睡眠时间略有减少。 睡眠也称作“保护性抑制”状态， 具有保护神经细胞使其免于过度兴奋的 作用。
一、新生儿的生理发展
新生儿的睡眠： 新生儿神经细胞的功能还很不完善， 兴奋性还很弱，所以，新生儿大部分时 间处于保护性抑制状态——睡眠之中。 新生儿能够感受到的最强烈的感觉 是本体感觉，所以他常常因饥饿而醒来， 吃饱后很快就睡着了。
神经细胞结构的发育
神经元在胚胎期就形成了。发育特点：
神经元细胞体增大 树突增大,增多 神经纤维延展,末端膨大，与其他神经元建立联系，
成为突触
形成越来越多的突触. 大多数神经元有几千个突触.但是在6-12 个月期间,已经形成的突触有些会消失,这 主要取决于经验的影响.这个过程称为突 触修剪.心理发展的重复性，本土化，文化化，专门化
（4）婴儿手的动作的发展 （5）婴儿躯体移动动作的发展 3、训练在动作发展中所起的作用： Gesell的双生子爬梯实验； 体操训练研究；
婴儿动作发展的规律
动作发展落后于感觉发展（1年左右才能行走，人
类属于晚熟性物种，早熟性物种如鸟儿出生后很快会行走）
从未分化、不随意（无内在目的性）向分化、随 意的动作发展 动作发展的顺序与身体发展的顺序相一 致
抓握动作的前提 五指分化；手眼协调 抓握动作的发展——伸手够；满把抓； 相对抓握；钳形抓握
躯体移动动作的发展
抬头 抬头及胸，手支撑桌面 独坐 爬 扶物迈步 独站 独步
双生子爬梯训练的结果（Gesell）
能 力 A 开始 基线 训练 B 开始 训练
48w
53w
55w
4、动作发展对心理发展的促进作用： 促进感知觉的发展，为表象和语言 的产生准备了条件；促进动作思维的发 展； 扩大了儿童的认识范围；使手解放 出来成为认识的工具，进一步促进知觉 和动作思维的发展；促进空间观念的发 展（实验）；促进独立性和自我意识的 发展。
Conditioned head-turning procedure(CHT)
婴儿语音知觉的发展
婴儿的语音辨别 4w婴儿能够辨别/u/和/i/，/i/和/a/， /p/和/b/，/b/和/g/，/r/与/l/等等。 这种语音辨别能力是普遍性的。
两种能力的区别： 发音能力：从少到多，从简单到复杂 语音感知能力：逐渐窄化（知觉窄化）。（9个月之后，婴儿逐 渐失去了对非母语语音的感知分辨能力，对母语的感知得到强化）