《拍手歌》PPT课件下载(第2课时)

问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？
人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一 件大事。
这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。 动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处， 爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
板书设计
动物世界很神奇
拍
手
人和动物是朋友
歌
人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 书籍是造就灵魂的工具。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 用最多的梦想面对未来。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 用最多的梦想面对未来。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
天空雁群会写字。
猛虎在什么地方活动？
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
问题：“猛虎”为什么生活在丛林深处？ 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里
便于捕捉猎物。
黄鹂百灵爱干什么？
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 问题：“唱不休”表明什么？
表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。
黄鹂百灵唱不休。
熊猫在干什么？
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
问题：“嬉戏”表明什么？ 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
பைடு நூலகம்
竹林熊猫在嬉戏。
这一句告诉了我们什么？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 不管是大小动物，他们都有自己的家。
这两句告诉了我们什么？
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
身体健康，学习进步！ 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 多行不义，必自毙。——《左传》 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
写了动物有什么特点？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物 之间也是有友情的。
孔雀
锦鸡
锦缎
雄鹰飞翔在哪？
“云彩间”突出了 雄鹰飞得很高。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你觉得雁群会写什 么字呢？
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
问题：1.这句话运用了什么修辞？
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状， 就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。
3.拍手歌
第2课时
本课目标
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的 意识。
同学们，今天我们继续来学习《拍手歌》。 拍手歌：拍着手诵读的歌。
第一句告诉了我们什么？
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们 动物世界是非常新奇的。
我们要保护动物
黄鹂
连一连
锦鸡
雄鹰
百灵
仿照样子，写句子
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼
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行为规范拍手歌
你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，讲究卫生不麻烦。 你拍四，我拍四，说话不要带脏字。 你拍五，我拍五，文明学生爱护书。 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢。 你拍七，我拍七，时间宝贵要珍惜。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，别人东西不动手。 你拍十，我拍十，遵规守纪是大事。