QC小组活动基础知识培训
QC小组基础知识培训
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通过企业内网或外部网站发布成果,扩大成 果的影响力和传播范围。
成果发表的技巧
突出重点
在发表过程中,应突出成果的关键点 和亮点,使观众更好地理解成果的价 值和意义。
使用图表和数据
通过使用图表和数据来直观地展示成 果,增强说服力和可信度。
合理安排时间
合理安排发表时间,确保有足够的时 间来展示成果,同时避免时间过长导 致观众疲劳。
信息技术的发展为QC小组提 供了更多的数据分析和问题 解决工具,如大数据、人工 智能等,使得QC小组在数据 采集、整理、分析方面更加
高效。
随着行业和领域的细分,QC 小组也逐渐呈现出专业化趋 势,不同领域的QC小组在解 决特定问题方面积累了丰富 的经验,形成了专业化的工
作方法和技巧。
随着可持续发展理念的普及, QC小组在解决问题时更加注 重环境、社会和经济综合效 益的平衡,致力于推动企业
长期坚持开展活动,才能充分发挥QC小组的作用。
02 QC小组的创建与注册
创建流程
确定小组名称和目标
制定小组章程
根据小组的特性、成员背景和目标, 确定一个简洁、明确的名称,以便于 识别和记忆。
明确小组的宗旨、目标、工作方式、 组织结构等,确保小组工作的规范化 和有序性。
确定小组成员
根据小组目标和任务,选择具备相关 知识和技能的成员,并明确各成员的 职责和分工。
为表现出色的小组成员提供晋升机会,激 发工作动力和职业发展意愿。
奖励机制
目标奖励
根据小组设定的目标达成情况给予奖励,如达成年度质量目标可获得奖金。
创新奖励
鼓励小组成员提出创新性建议和方案,对成功实施的建议给予奖励。
优秀成果奖励
对取得优秀成果的小组进行表彰和奖励,如QC成果发布会获奖等。
中国石油QC小组活动基础知识培训
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因果图、树图、关联图对比
工具名称
使用场合 原因间关系 展开层次
因果图 树图
关联图
单一问题分析
原因之间无交 叉影响
不超过4层 (含类别)
单一问题分析
原因之间无交 叉影响
无限制
单一问题分析
两个以上问题 分析
原因之间互相缠 绕,有交叉影响
部分原因将两个 以上问题纠缠在 一起
无限制
确定主要原因
➢ 将所有末端因素收集起来 ➢ 在末端因素中看看是否有不可抗拒因素 ➢ 对末端因素进行逐条确认,找出真正影响
1种正常型 5种异常型
控制图
控制图(管理图),用来区分由异常原 因引起的波动、或由随机原因引起的偶然 波动的一种工具。
控制图利用有效数据建立控制界限,如不 受异常原因影响,那么观测数据不会超出 控制限。
常用:平均值-极差控制图
设定目标
➢ 明确通过QC小组活动,将问题解决到什么 程度
➢ 为效果检查提供依据
选题考虑的要点
➢ 是否符合上级的方针 ➢ 问题的重要性 ➢ 问题解决的迫切性 ➢ 难易度 ➢ 可实施性 ➢ 经济性 ➢ 预期效果 ➢ 与小组成员的关系程度 ➢ 实施的时间性 ➢ 成果的推广性
选题应注意的问题
➢ 课题宜小不宜大
易于弄清现状,提出问题症结,针对性强,涉及面窄,短时间内出 成果,鼓舞士气
动作不良:5件 缝隙不良:3件 零件掉落:3件 外面脏污:2件
调查表
调查表也叫检查表、核对表、统计分析表
注意: 1.明确收集资料的目的(表头) 2.确定为达到目的所需搜集的资料(项目) 3.确定对资料的分析方法(运用何种统计方法)和负责人
简易图表
QC活动中常用简易图表: 一、折线图(波动图),表示质量特性数 据随时间推移而波动的状况。 二、柱状图,用长条柱的高低表示数据大 小,并对数据进行比较分析。 三、饼分图,是把数据的构成按比例用圆 的扇形面积来表示的图形。
QC小组基础知识培训 ppt课件
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一、遵循PDCA循环--四个阶段八个步骤
P( Plan ): 计划阶段
找出所存在的问题 分析产生问题的原因 找出主要原因 制订对策 按照制订的对策实施 检查所取得的效果 制订巩固措施 防止问题再发生
D( Do ): 执行阶段
C(Check): 检查阶段
A(Action): 处理阶段
课件
22
第二节 涉及的主要管理技术 第 三 章
课件 9
第二节 QC小组的概念与特点
第 一 章 QC 小 组 概 述
QC小组的分类: 1、问题解决类
(1)现场型
(3)攻关型
(2)服务型
(4)管理型
2、创新类
创新型
课件
10
第二节 QC小组的概念与特点
第 一 章 QC 小 组 概 述
二、QC小组的性质
是企业中群众性质量管理活动的一种有效的组织形
1、选择课题
第 三 章
QC 小 组 活 动
第 三 节 QC 小 组 活 动 的 程 序
2、现状调查 3、设定目标
P
4、分析原因
5、确定主要原因
6、制定对策
D C A
7、按对策实施
8、检查效果
目标达到 目标未达到
问 题 解 决 型 自 选 目 标
9、制定巩固措施 10、总结和下一步打算
课件 25
“为用户服务”的观点 --目的就是满足顾客的需要。
“预防为主”的观点
--变管理“结果”为管理“影响因素”,使过程 受控。
“用数据说话”的观点
--变 “凭经验” 管理为“运用数理统计的方法” 管理。 6 课件
第一节 质量与质量管理
第 一 章 QC 小 组 概 述
QC小组培训课件
![QC小组培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d38a0cc4cc7931b764ce15cd.png)
所谓QC小组是指:“在生产或工
作岗位上从事各种劳动的
,围绕
______
在企的业_的_,经以营改战进略质、量方、针降目低标消和耗现、场存
_______
提高 ___和经济效益为目的组织 起来,
运用 __的理论和方法开展 活动的小
组”。
什么叫QC小组活动?
所谓QC小组是指:“在生产或工 作岗位上从事各种劳动的职工,围绕 企业的经营战略、方针目标和现场存 在的冋题,以改进质量、降低消耗、 提高人的素质和经济效益为目的组织 起来,运用质量管理的理论和方法开
创
不
1、选择课题
新
型
7
2、设定目标及可行性分析
提出方案并确定最佳方案
制定对策
按对策实施
效果确认
否达到目标值 是
7、标准化 A
8、总结及今后打算
4 2、现状调查
4、分析原因
确定主要原因
二、QC为什么
1、全面提高了员工素质 (融合了自主培训、思渚、工作)
日本企业取得成功的三大法宝:
⑦QC小组活动。
② 精细化管理。 ③ 全员培训。
P(Plan)计划阶段(六步) D (Do)执行阶段: (一步) C(Check)检查阶段:(一步) A(Action)处理: (两步)
常用方法(工具)的分类
1、 老七种工具
调查表 分层法 排列图 因果图 直方图 控制图 散布图
2、 新七种工具
亲和图树图关联图矩阵图箭条图 PDPC法(过程决策程序图法) 矩阵数据分析法
OO
OO
O
®
O
15
1、选择课题 2、现状调查 3、设定目标 4、分析原 5、确定主要原因 6、制定对策
QC(质量管理)培训课件
![QC(质量管理)培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0885949b5122aaea998fcc22bcd126fff7055d2c.png)
2、设定目标 3、提出各种方案并确定最佳方案
4、制定对策表
D 5、按对策实施
C 6、确认效果
7、标准化 A 8、总结与今后打算
2024/1/17
17
4、QC小组活动的程序
问题解决型程序:四个阶段十个步骤
P阶段主要包含六个步骤: ➢选择课题; ➢现状调查,找出要解决的主要问题; ➢设定本次活动要达到的目标; ➢分析产生主要问题的各种原因; ➢确定主要原因; ➢制订对策。
3、选择课题
QC报告编写
➢注意点1:宜小不宜大 ①小课题易于弄清现状,找出问题的症结所在,目标单一、针对性
强,绝大部分的改进对策都能由小组完成,因而能够充分发挥QC小组 成员的创造性。
②小课题涉及面窄,易于在较短的时间内取得改进效果,能够更好 地鼓舞士气。
③小课题都是身边存在的问题,经过小组努力,取得成果自己受益, 因而能更好地调动小组成员的积极性。
D阶段包括一个步骤: ➢按对策表实施。
C阶段包括一个步骤: ➢确认效果。
A阶段包括两个步骤: ➢制定巩固措施与标准化管理 ➢总结与今后打算
2024/1/17
QC小组活动程序
19
➢QC报告主要包括的内容
QC报告编写
课现确原要制对效巩总
题状定因因定策果固结
选调目分确对实检措和
择查标析认策施查施下
值
步
打Байду номын сангаас
QC知识培训
14
1、QC小组课题类型
课题类型
问题解决型 创新型
问题解决型
指令目标型 自定目标型
QC小组活动程序
现场型 攻关型 管理型 服务型
2024/1/17
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2、问题解决型课题活动程序
QC小组活动基础知识培训课件QC小组活动培训教材
![QC小组活动基础知识培训课件QC小组活动培训教材](https://img.taocdn.com/s3/m/c7d8b9889fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d67a.png)
QC小组活动的具体程序
一、选择课题
2、本卷须知: 〔1〕课题宜小不宜大 选解决具体问题的课题
小课题的好处: (A)活动周期短,易于出成果。 (B)大部分对策自已能完成,易于发挥小组成员 创造性。 (C)解决自已身边的问题,易于调动积极性。 (D)易总结,成果发表更充分。
QC小组活动的具体程序
(2)课题名称一目了然 课题名称清楚明了,从课题名称能直接看出小组要
QC小组活动的具体程序
P阶段 〔Plan〕 活 方案阶段
选择课题 调查现状 设定目标 分析原因 确定要因 制订对策
D阶段 〔Do〕 动 实施阶段
按对策实施
检查效果
过 C阶段 〔Cheek〕
检查阶段
目标未达到
程
目标已实现
A阶段 〔Action〕 制定稳固措施
处理阶段
总结和下一步打算
QC小组活动的具体程序
TQM与ISO9000
两者关系: 根底与开展 静态与动态 共同点: ◆ 强调以顾客为中心,满足顾客需求。 ◆ 强调领导的重要性。 ◆ 强调持续改进,按PDCA科学程序进行。 ◆ 要求实行全员、全过程、全要素的管理。 ◆ 重视评审和审核。
TQM与ISO9000
差异点:
◆ ISO9000 标准具有一致性,在一定的 时间内保持稳定。
〔2〕按地点区分 位置、工地等
〔3〕按病症区分 缺陷种类、特性、状态等
〔4〕按作业区分 生产线、设备、操作者等
3、要在现场观察、跟踪,掌握第一手资料
4、现状调查使用的方法: 简易图表 排列图
直方图
控制图
亲和图
矩阵图
QC小组活动的具体程序
不使用现状调查的情况: 1、指令性课题 指令性课题目标明确,要进行可行性分析, 根据目标要求,通过数据的排列分析来确定能 否实现目标。分析手法类同于现状调查。
中国石油QC小组活动基础知识培训
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部门问题那些 差距有多大
第二十二页,共64页。
不正确的课题名称
➢ 口号式 鼓足干劲,力争上游,勇夺全国最佳 争创青年文明号
➢ 手段+方法 提供特殊服务,提高顾客满意率 应用正交试验设计,提高产品性能
第二十三页,共64页。
正确的课题名称
例:提高加油站单车加油效率
第二十四页,共64页。
现状调查
评选和奖励制度
第十四页,共64页。
QC小组活动程序(一)
➢ 程序 是为进行某项活动(或过程)所规定的途
径
➢ QC小组活动的程序 是解决QC小组活动的科学途径,是人们
对活动规律的认识和总结,并在此基础上概 括出来到科学的思维和行为。
第十五页,共64页。
QC小组活动程序(二)
➢ Plan :选择课题 分析原因
第五十页,共64页。
要因确认一般程序
末端原因
明确确认内容
明确确认方法
明确判定标准
取得数据(客观事实)
符合,不是要因
与标准值比较
不符,是为要因
第五十一页,共64页。
制定对策
➢ 针对每条主要原因,充分提出对策 ➢ 对每条原因的多种对策分别进行综合评价,
然后比较选定准备实施的对策 ➢ 制定对策表
第五十二页,共64页。
➢ 目的明确:改进质量,降低消耗,提高人的 素质和经济效益
➢ 方法科学:运用质量管理理论和方法
第二页,共64页。
QC小组与行政班组的区别
组织原则 活动目的 活动方式
行政班组
QC小组
按专业分工
按课题兴趣
完成任务、指标
改进质量、降低 成本消耗,提高人的素 质
以班组为单位
(经管营销)QC小组基础知识培训
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QC小组成员的工作职责不仅仅是 日常检查,更多的还需要做出实 际的决策,通过准确的数据分析 以及建议实施,提高了企业自身 的核心竞争力。
作用
QC小组在企业中,承载着对于质 量控制方面的监管、引领和推动 的作用,而且能够掌握精细的业 务理解及深化的业务技能。
QC活动常用的工具和方法
5S
整理、整顿、清扫、 清洁、纪律化,提高 班组、车间的管理水 平和质量水平。
QC小组基础知识培训
QC小组是企业提高产品质量和解决生产问题的有效手段。本培训将带您深入 了解QC小组的职责、工作流程以及常用工具和方法,为您的团队提升效率和 质量管理水平提供帮助。
QC小组基础知识
QC小组的定义和职责
QC小组是由一组有关人员参加的自发性质量控 制小组,主要负责解决质量问题,提高品质标 准和产品性能,降低成本。
QC小组案例
成品质量提升
通过QC小组对成品的前瞻性 检测,保证了生产流程和标 准的良好运作和生产的质量 的一致性。
重大质量问题处理
QC小组在发现鲜果保存问题 时,针对性地制订了修复计 划和解决规范,提供了非常 好的服务。
检测产品的实时质量
QC小组利用质量控制技术, 对所生产的各类产品进行了 完整的监管,大大提高了产 品的质量和美观度。
S PC控制图
通过数据化操作,观 察生产系统的变化, 预测未来趋势,适时 制定和调整改进措施。
Ishikawa图
针对问题进行详细分 析,把所有可能的因 素列举出来,逐一分 析详细解决问题,保 证生产的质量。
直方图和样本 调查
通过对数据的搜集和 分析,找出问题的规 律和原因,进而导出 解决问题的方法。
QC活动的五个步骤
QC活动包括确定主题、设定目标、采取措施、 落实结果、总结经验。这五个步骤依次展开, 每个步骤都需要QC小组进行深入思考。
QC小组基础知识教材培训资料
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2020/10/1
3
QC小组的性质和特点
1 性质:
2特点
是企业中群众性质量管 *明显的自主性
理活动的一种有效的组织
形式,是职工参加企业民 *广泛的群众性 主管理的经验同现代科学
管理方法相结合的产物。
*高度的民主性
*严密的科学性
2020/10/1
4
QC小组的宗旨和作用
宗旨: 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。
5、小虎期末考试成绩下降,尤其是数学才38分。 不是
2020/10/1
32
五、确定主要原因
通过大量的事实和数据,把对问题影响大、小 组又有能力解决的末端原因确定为主要原因。
确定主要原因时应注意的问题: (1)要把分析的“末端原因”逐条确认; (2)排除QC小组不可抗拒的原因; (3)小组成员要到现场去实地调查,进行验证、
2020/10/1
23
请大家判断他们是不是做现状调查
1、医生对职工进行B超检查;
是,因为医生对职工身体健康严重程度的掌握
2、把不合格的零件进行隔离,防止误使用;
不是,这个已经是纠正措施了
3、安全员到事故现场去了解事故的严重程度。
是,安全员需要去现场掌握问题的严重程度,来找到问题的解 决方法。
4、自行车没气了,检查气门芯是否有裂口。
30
2.4要展示问题的全貌; (从人、机、料、法、环 (测)各个方面去考虑)
2.5分析要彻底,要分析到可以直接采取措施为止;
例如机械模板操作不规范,是什么原因不规范?是操作人 员责任心问题?是没有制度或者指导书?是模板本身质量 问题?也就是没有到能直接采取措施的末端因素,如果只 是将模板操作不规范或者质量意识差等作为末端因素,那 么根据这些因素制定的对策将很空泛,没有针对性。
QC基础知识培训材料 ppt课件
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Plan 计划
AP
CD
Check
Do
检查
实行
戴明环
1、选择课题
2、现状调查
P
3、设定目标
4、分析原因
5、确定主要原因
6、制定对策
D
7、按对策实施
8、检查效果
C
判定
未达到目标
达到目标
9、制定巩固措施 A
10、总结和下一步打算
1课题来源
指令性课题
由企业主管部门以行政 命令向小组下达的课题
企业生产经营活动 中迫切需要解决的 主要攻关课题
选题的要点
(1) 选题宜小不宜大
所谓小,就是指以目前存在的影响质量、影响生产或造 成消耗高的具体问题作为课题。 例:《降低×××的不合格品率》 《缩短××× 的工程辅助时间》
所谓大,就是指课题所包含的内容庞大复杂,需要达到 的目标就会很多,问题解决过程序需要方方面面的部门 通力协作,才能完成的课题。 例:《 ××× 工程争创鲁班奖》 《通过ISO9001标准认证》
课 题 来 源
指导性课题
由企业主管部门推荐一 批可供各部门选择的课 题(指标),小组可根 据自身条件的 课题
小组自行 选择课题
上级方针、目标展开中 的问题点
本部门(小组、现场) 存在的问题点
用户(含下工序)抱怨 的问题点
部门希望解决的问 题;领导顾不过来 但确是小组或下工 序感到困扰的问题
(一)针对什么来分析原因 要针对需要解决的具体问题来分析——找出症结所在
(二)选用合适的工具 因果图——常用于生产现场质量问题的分析 树图——常用于对某个问题从系统上进行展开分析 关联图——用于原因与原因之间、原因问题之间有交叉影响的问题进行分析
(经管营销)QC小组基础知识培训
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失败案例二:QC小组活动中的沟通障碍
总结词
沟通障碍是导致某QC小组活动失败的主要原因,表现 为信息传递不畅、意见分歧难以调和。
详细描述
在该QC小组活动中,小组成员间沟通不畅,信息传递 不及时、不准确。当出现意见分歧时,未能及时有效 地进行沟通和协调。这些问题导致了改进措施的执行 受阻,影响了整个活动的进展。
总结词
通过QC小组活动,某企业成功提高了产品 质量,减少了客户投诉,增加了市场份额。
详细描述
该企业针对客户反馈的问题,组织了QC小 组进行深入分析,找到了根本原因,并采取 了一系列改进措施。这些措施包括优化生产 流程、加强质量检测和培训员工等。实施改 进后,产品质量得到了显著提升,客户满意
度大幅提高,企业市场份额也相应增加。
协助组长工作,负责某 一方面的工作;
负责具体任务的实施。
QC小组的运作流程与规范
运作流程 确定问题;
制定计划;
QC小组的运作流程与规范
调查现状; 分析原因;
制定对策;
QC小组的运作流程与规范
实施对策; 检查效果;
标准化;
QC小组的运作流程与规范
总结与提高。 规范 定期召开小组会议;
QC小组的运作流程与规范
晋升与发展
给予QC小组及其成员物质奖励,如奖 金、奖品等,以激励其继续开展活动。
将QC小组的活动成果作为个人晋升和 职业发展的参考依据,鼓励更多的人 参与其中。
荣誉表彰
对优秀的QC小组进行荣誉表彰,如颁 发证书、奖杯等,提高其社会知名度 和认可度。
05
QC小组案例分享与启示
成功案例一:某企业的质量改进
04
QC小组的成果评价与推广
QC小组的成果评价标准与方法
QC小组基础知识培训PPT课件
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(三)设定目标时应注意的问题:
1 、目标设定不宜多。 2、目标值要与问题相对应。 3、目标值要明确表示,用目标“值”表示 。
设定目标常用统计方法: 柱状图、折线图等简易图表。
四、分析原因
1、要针对所存在的主要问题分析原因。 2、分析原因要彻底。 3、注意的问题
分析原因要展示问题的全貌。 把有可能产生问题的所有原因都想到(从人、机、 料、法、环、测各个方面去考虑)。 要正确、恰当地运用统计方法。 常用的方法有因果图、树图(系统图)和关联图。
6.制订对策 7.按对策实施
8.检查效果
目标达到
目标未达到
9.制定巩固措施 10.总结和下一步打算
P
QC小组活动的具体程序二 (问题解决型指令性目标)
D C
A
1.选择课题
2.设定目标
3.目标可行性分析 4.分析原因
5.确定主要原因
6.制订对策
7.按对策实施
8.检查效果
目标达到
目标未达到
9.制定巩固措施 10.总结和下一步打算
分析与解决问题的能力,促进职工岗位成才; n 有利于提高顾客的满意程度。
QC小组活动的 方法和程序
一、QC小组活动所需的管理技术
涉及的管理技术主要有三个方面: 1、遵循PDCA循环:“四个阶段,十个步骤” P(Plan): 计划阶段,包含6个步骤,一是选定课题, 二是现状调查,找出要解决的问题,三是设定本次活动 要达到的目标,四是分析产生主要问题的各种原因,五 是确定主要原因,六是制定对策措施。 D(Do): 执行阶段,包含1个步骤,即按照制定的对 策进行实施。 C(Check): 确认阶段,包含1个步骤,既检查确认活 动的效果。 A(Action): 处置阶段,包含着2个步骤,即制定巩固 措施,防止问题再发生;提出遗留问题及下一步打算。
QC小组活动基础知识
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QC小组活动基础知识QC小组是企业中职工自发组成的小组,旨在通过质量管理理论和方法,改进质量、降低消耗,提高人的素质和经济效益。
QC小组具有自主性、群体性、民主性和科学性等特点,可分为现场型、服务型、攻关型、管理型和创新型。
其活动宗旨是提高职工素质、改进质量、降低消耗、提高经济效益以及建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作场所。
开展QC小组活动的步骤包括成立小组、选好小组长和掌握活动程序。
小组应以工人为主体,以行政班组为单位,有条件的单位可以开展攻关型和创新型QC小组活动。
小组成立后应及时向公司安质部注册登记,并按“五有”原则开展活动。
小组长应是全面质量管理的热心人,具有组织活动能力、水平较高的技术水平和思维能力。
活动程序应遵循PDCA循环,即四个阶段、八个步骤。
首先要选择课题,围绕提高质量、降低消耗、改善管理、班组建设、提高效率、安全生产、科技开发、优质工程、增加效益以及文明施工、提高个人素质等方面,选择小而实际、活跃和新颖的课题。
QC小组在选择课题时,可以考虑指令性课题、指导性课题和自选课题。
自选课题可以从上级方针、现场问题或用户不满意的问题中选取。
选题的方法包括调查表、简易图表、排列图、亲和图、头脑风暴法、水平对比和流程图等。
在选题时,需要注意课题宜小不宜大,应选择具体问题进行解决。
小课题有许多好处,包括易于取得成果、活动周期短、能够发挥小组成员的创造性、调动小组成员的积极性和容易总结成果。
因此,应该尽可能选择小课题进行解决。
课题的名称应该简洁明了,能够一目了然地看出要解决什么问题。
选题理由应该直接写出选此课题的目的和必要性,不要过多陈述背景。
现状调查是解决问题的重要步骤,需要对问题的严重程度进行认真的调查。
通过对调查数据进行整理和分析,找出问题的症结,设定目标并分析原因,逐步进行解决。
现状调查要注意数据的客观性、可比性和时间的约束,收集最近时间的数据,避免用时间相隔长的数据进行分析,可能会引入歧途。
QC小组基础知识培训教程
![QC小组基础知识培训教程](https://img.taocdn.com/s3/m/3b5ef17682c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b367.png)
别名:卡片法、KJ法。
作用: 打破现状,提出新的策略;促进协调,统一思想;适
用于需要较长时间、慢慢解决、不容易解决而非解决不可 的问题。
数据收集方法:直接观察法、文献调查法、头脑风暴法等。
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■ 新七种工具之三—亲和图
例:某溶剂厂为了节约能源,探索醪液浓度和节约蒸汽用量的关系, 用集体性的思考,收集大量语言资料,作出亲和图,如下图。
■主要特点: (1)除矩阵数据解析法外,都属情理型方法; (2)最适用于管理层次应用; (3)研究对象大都是定性的; (4)很少进行计算,主要以收集语言资料和用图表表达; (5)新七种工具是能提供思考方法,提供一系列新的思维 方法的工具。
32
■ 新七种工具之一—关联图
关联图 对复杂因素相互纠缠的问题,为弄清其结果,以找出适当
解决措施的办法。
作用: 适用于分析整理各种复杂因素交织在一起的问题,经多次
修改、绘制,可以明确解决问题的关键,准确抓住重点,便 于成员取得一致意见。
33
■ 新七种工具之一—关联图
例:多目的型关联图
其中主因和问题的判别: -.箭头只进不出的是问题; -.箭头只出不进的是主因,也叫末端因素, 是解决问题的关键; -.箭头有进有出的是中间因素; -.箭头出多于进的中间因素叫关键中间因素。
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5. 选题时注意事项 (1)课题宜小不宜大,选解决具体问题的课题 小课题的好处: (A)活动周期短,易于出成果。 (B)大部分对策自已能完成,易于发挥小组成员创造性。 (C)解决自已身边的问题,易于调动积极性。 (D)易总结,成果发表更充分。
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5. 选题时注意事项
(2)课题名称一目了然 ◆ 选择能以特性值表达的课题 ◆ 特性值要有可比性 ◆ 能用特性值表达的课题: -.降低XX产品表面油漆质量的不合格率 -.提高XX部件进料检验合格率 -.缩短信息处理的时间 ◆不能用特性值表达的课题: -.实现网上跨地域工程质量控制 -.配网改造工程设计及全过程管理
QC基础知识培训教材(PPT 48张)
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一、QC的概述
QC的分类:
管理型、现场型、服务型、攻关型QC小组 分四类突出QC小组活动的广泛性、群众性
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一、QC的概述
QC的分类:
(1)管理型QC小组
目的:以提高管理水平和工作质量为目的而组成的QC 小组。 小组成员以管理人员为主,以各类提高工作质量的问 题为研究课题 特点:课题有大有小,大——夸部门,小——本部门
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一、QC推进要求
2、QC活动相关活动人员要求
掌握QC推进七大手法 对QC的认识及相关知识 推进步骤 组员要求
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一、QC推进要求
3、新、老QC推进七种手法简介
质量工作者用数据和图表展示自己的研究发现和思维 逻辑,数据即是事实,图表即是语言,于是有了QC工 具。 工具的灵魂在于“活”,干什么事用什么工具,每种 工具都各有长短,没有最好的,只有恰当的。 工具本身不是目的,工具是手段,目的是解决问题; 工具的发明是在生产实践中为解决问题而研究发展的, 在应用时万不可本末倒置,为工具而工具,花枝招展 而空洞无用。
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一、QC的概述
QC的特点:
明显的自主性:自愿参加,自主管理,自我教育发
挥小组的才智、积极性、创造性
广泛的群众性:广大职工群众在QC小组活动中学技
术、学管理、群策群力分析问题解决问题。
高度的民主性:民主推选组长,以发现和培养 管理人才,小组成员间不分职位与技术等级高 低、高度发扬民主、各抒已见、互相启发、集 思广益,保证目标的实现。 严密的科学性:按PDCA工作程序,步步深入地分
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组建原则1 自愿参加,上下结合。
启发下的自愿;
自愿与指导相结合;
共识是结合的基础。
组建原则2 实事求是,灵活多样。
从实际出发,不搞形式主义。
灵活多样的类型和活动方式。
提倡“小”、“实”、“活”、“新”。
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QC小组的组长
1 组长职责: A 抓好质量教育,提高质量意识;问题意识;改进意识;
区域划分清楚。 3 清扫(SEISO)去除现场的脏物、垃圾、污点
经常检查,形成制度。 4 清洁(SEIKETSU)现场、设备、环境卫生的
保持。 5素养(SHITSUKE)加强修养,美化身心,遵
守制度,养成良好的习惯。
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QC小组活动的作用
1 提高人的素质,发掘人的潜能。 2 预防质量问题和改进质量。 3 有利于实现全员参加管理。 4 增强人与人的团结和协作精神。 5 改善加强管理工作,提高水平。 6 提高小组的科学思维、组织协调、 分析和解决问题的能力。 7 有利于提高顾客的满意程度。
2000年4月出版“QC小组基础教材”。
2003年6月出版“QC小组活动指南”。
2004年3月出版“QC小组基础教材修订版”。
2008年3月出版“QC小组基础教材二次修订版”。
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中国QC小组的发展:
1、1978年—1979年试点阶段; 2、1980年—1985年推广阶段; 3、1986年—1997年发展阶段; 4、1998年至今深化阶段; (1)政府各部门联合发文,共同关注推进; (2)持续开展教育培训,建立诊断师队伍; (3)开辟“创新型”课题的活动新领域; (4)加强国际交流与国际接轨; (5)完善QC小组理论,限制多元化的管理,减少商业化
1 积极参加活动,充分发挥自己的聪明、才智。
2 按时完成小组分配的工作。
3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出合理化建 议。
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QC小组的组建程序
1 自下而上的组建 小组选择活动题目,登记小组,申请注册。 2 自上而下的组建 主管部门规划方案,要求下面建立小组,
质量管理发展的三个阶段:
全面质量管理阶段
统计质量控制阶段
质量检验阶段
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QC小组的概念
在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企 业的经营战略 方针目标和现场存在的问题,以改进 质量,降低消耗,提高人的素质和经济效益为目的 组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的 小组。
参与意识。 B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 C 做好小组的日常各工作。 2 对组长的要求: 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一定的组织
能力。
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QC小组的成员
QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动的人员, 只要小组接受均可参加。小组成员应:
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QC小组的产生与发展
1962年日本首创QC小组
1976年开始举行第一次国际会议。世界上有80多个 国家和地区参加。
我国1978年从日本引入TQC的同时引进QC小组北京 内燃机总厂试点。
1980至1985年推广。
1987年8月颁布“QC小组活动管理办法”。1997年6 部委颁发“关于推进企业质量管理小组活动的意见”
QC小组活动基础知识
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再 版 说 明:
1、QC小组活动已被大家所接受,随着我国的经济发展, QC小组的理论逐渐成熟完善,修订教材与时俱进是QC小 组持续发展的需要。
2、经济全球化的发展和QC小组的国际化活动,要求我国 的QC小组,必须接受新的管理理念与国际接轨。
为记念QC小组活动开展30周年,QC小组的专家和学者 把教材当做厚礼献给QC小组的朋友们,让我国的QC小组 活动蓬勃发展。
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课程目录
第一章QC小组概述 第二章QC小组的组建 第三章QC小组活动 第四章QC小组活动成果 第五章QC小组活动成果的评审与激励 第六至第十三章统计方法在QC小组中的应用
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第一章 QC小组概述
第一节质量与质量管理
质量定义:一组固有特性满足要求的程度。(摘 自ISO9000:2000)
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国际QC小组的发展动向:
1、QC小组活动更加注意提高职工素质,激发职工的积极 性和创造性。
2、更加强调QC小组活动的自主性。(志愿者队伍的形成)
3、行业和领域越来越广。(由制造业向服务业发展,下 一步向军队、学校和政府部门发展)
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第二章 QC小组的组建
[ 摘自1997年3月20日国家经委,科协,总工会, 团中央,中质协,财政部
《关于推进企业质量管理小组活动意见》的通知]
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QC小组的性质和特点
1 性质:
是企业中群众性质量管理 活动的一种有效的组织形 式,是职工参加企业民主 管理的经验同现代科学管 理方法相结合的产物。
2特点 *明显的自主性
*广泛的群众性
*高度的民主性
*严密的科学性
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QC小组的宗旨和作用
宗旨: 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。
2 改进质量,降低消耗,提高经济效益。
3 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。
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什么是文明的现场?
开展5“S”活动加强现场管理 1 整理(SEIRI)去掉不需要的东西。 2 整顿(SEITON)物品定置存放,标识、通道、
各部门建立后登记注册。 3 上下结合的组建 上级推荐课题,上下协商建组,两者互相
行为,逐渐把QC小组活动变成公益性活动。
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国际QC小组的会议:
1、1976年由日本、韩国、中国台湾联合发起,日本在召 开第一次会议。
2、1981和1985在日本召开第二、三次会议。 3、第九次会议决定,从1992年起国际会议主席轮流担任,
上年主办国为顾问,当年主办国(或地区)是主席,次 年主办国为副主席。三位轮流循环。 4、我国1997和2007年两次主办国际会议。 5、国际会议每年一次。(大约在10月)