电影教学法和档案学习法在《护理伦理学》教学中的应用
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则 与 要 求 一 选 择 电 影 一 课 堂 理 论 与 问 题 引 导 一 成 立 ５人 ～ １ ０
１２ ２ １ 问 卷 调 查 在 课 程 结 束 后 发 放 自制 的 “ 合 教 学 模 式 ． ． ． 整
完 整 纪 录 和 反思 为 主 ， 习 档 案 包 括 小 组 讨 论 稿 与 个 人 评 论 引 学
１ 对 象 及 方 法
１１ 对 象 ．
１ ２ 方 法 ．
证证据 检索稿 ， 论至少包括初次讨论 、 讨 修正 讨 论 ２ 。 次
１ ２ ２ 效 果 评 价 ．．
１ ２ １ “ 影 教 学 法 和 档 案 学 习 法 ” 合 教 学 模 式 的 设 计 于 ．． 电 整 ２０ ０ ８年 ４月 在 《 理 伦 理 学 》 程 中采 用 整 合 模 式 试 验 ， 改 单 护 课 教 元 为 “ 患 关 系 与 伦 理 ‘ 理 科 研 道 德 ” 安 乐 死 的伦 理 ” ９ 护 护 “ 共 学 时， 占总 学 时 的 ２ 。基 本 程 序 ： 绍 使 用 学 习档 案 的 概 念 、 ５ 介 原
《 理伦 理学》 培 养护士人 文素 质的核 心护理课 程之 一 ， 护 是 该 课 程 教 学 目的是 通 过 学 习 护 理 伦 理 学 的 基 本 原 则 及 理 论 ， 掌 握 分 析 伦 理 问题 的方 法 ， 进 学 生 护 理 职 业 道 德 修 养 ； 学 难 点 增 教 是 如 何 培 养 学 生 处 理 伦 理 问 题 的 思 辨 、 析 决 策 能 力 ［ 。 本 课 分 １ ］
２部 具 有 代 表 性 的伦 理 影 片 ， 为 Ｐ ｔｈＡ ａ （ 文 名 为 心 灵 一 ａｃ ｄ ｍｓ 中 点 滴 ） 故 事 是 关 于主 人 公 如 何 颠 覆 传 统 的 医患 关 系 甚 至 对 传 统 ， 的 医疗 方 式 进 行 抗 争 的 事 迹 ， 释平 等 的 医 患 关 系 伦 理 。 另 外 阐
摘 要 ： 目的 ］ ［ 了解 应 用“ 电影 教 学 法 与档 案 学 习 法” 护理 伦 理 学 》 程 中 的教 学效 果 。［ 法］ ２ ０ 级 护理 本 科 生《 理 伦 理 学 》 在《 课 方 在 ０７ 护 课 程 中应 用 “ 电影 教 学 法 与 档 案 学 习法 ” 通 过 学 习档 案 内容 分 析 和 学 习 满 意 度 调 查 评 价 教 学 效 果 。 ［ 果 ］ 数 护 生对 教 学 模 式 评 ， 结 多
关键词 ： 理伦理 学 ； 护 电影 教 学 法 ； 案 学 习 ； 学 模 式 档 教
中 图 分 类 号 ： ６２０ Ｇ ４ ．
文献 标 识 码 ： Ｃ
ｄ ｉ １． ９ ９ ｊ ｓｎ １０ ６９．０ｌ３ ．４ ｅ ｔ０ ３ ６ ／ ｉ ． ０ ９ ４３２１＿５０４ ．ｓ
文章 编 号 ：０９ ６９（０１１Ｂ ３８ — ２ １０ — ４３２１）２ 一 ２７ ０
一
１ ２ １ ２ 学 习 档 案 法 的 设计 与 应 用 ．．．
根 据 问题 ， 求 构 建 小 组 要
种 新 思 路 和方 法 。 选 取 ２ ０ 级 护 理 本 科 生 １ ６ ， 为 全 国普 招 生 。 ０７ ３人 均
学 习档 案 。本 研 究 中学 习档 案 是 以 每一 位 学 生 参 与 讨 论 过 程 的
ＬｉＴａ Ｌｕｅ Ｙａ ｈｕ Ｚｈ ｕ Ｙｉ ｇ ｅ， ｎ ａ， ｅ ｎ
（ ｒ ｉ ｇ Ｃｏ ｌｇ ｆＧｕ ｎ ｚ ｏ ｅ ｉａ ｌ ｇ ， ａ ｇ ｏ ｇ ５ ０ ８ ｉ ａ Ｎｕ ｓｎ ｌ ｅ ｏ ａ ｇ ｈ ｕ Ｍ ｄ ｃ ｌ ｅ Ｃｏ ｌ ｅ Ｇｕ ｎ ｄ ｎ １ １ ０ Ｃｈ ｎ ） ｅ
护理研 究 ２１ 年 １ ０１ ２月第 ２ ５卷 第 １ 期 中旬 版 （ 第 ３ ９ ） ２ 总 ７期
电 影 教 学 法 和 档 案 学 习法 在 理 伦 理 学 学 中 的 应 用 。 护 教
Ａｐ ａ ｉ ｎ ｏ ｐｌ ｔｏ ｆ川 ｍ ｅａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｎ ｉ ｓ ｌ ｒ ｉｇ ｉ ｃ ｔ ｃ ｉ ｇ ｍｅ ｈ ｄ ａ ｄ ｆｌ ｅａ ｎ ｎ ｅ ｍｅ ｈ ｄ ｉ ｅ ｃ ｎ ｆ‘ ｕ ｓ ｎ ｈｉｓ ｔ ｏ ｎ ｔ ａ ｈｉｇ ｏ ‘ ｒ ｉ ｇ ｅｔ ｃ ” ｎ 李 桃 。 艳华 ， 罗 周 英
价 较 高 ； 习 档 案 的 内容 分 析 显 示 ： 生 参 与 性 、 辨 能 力 、 究 性 等 ６项 评 价 指 标 均 为 优 秀 。［ 学 学 思 探 结ｅ － Ｉ 电影 教 学 法 和 档 案 学 习 法 适 合
大 班 教 学 ， 利 于 学 生 伦 理 思 辨 能 力 的提 高 。 有
理 问题 与议 题 。
没有临床经验 ， 临床 案例 缺乏 感性 认识 ， 生 参与 积极 性不 对 学
高 ； 堂 讨 论 学 时 短 ， 生 多 ， 师 无 法 了解 学 生 对 问 题 的 思 辨 课 学 教 过 程 等 问题 。为 此 ， 们 尝 试 将 “ ］ 我 电影 教 学 法 和 档 案 学 习 法 ” 整 合 教 学 模 式 应 用 于《 理 伦 理 学 》 教 学 中 ， 伦 理 教 学 提 供 护 的 为
一
部 影 片为 “ ｉ （ ｗ ｔ 中文 名 为 心 灵 病 房 ） 故 事 是 卵 巢 癌末 期 病 人 ” ，
程 以课 堂 讲 授 加 案 例 讨 论 式 的教 学 模 式 较 为 多 见 ， 存 在 学 生 但
接 受 实 验 化 学 治 疗 ， 证 医 生 将 病 人 来自百度文库 为 实 验 品 的科 研 态 度 ， 见 诠 释 科 研 伦 理 与安 乐 死 伦 理 议 题 。相 关 理 论 课 讲 授 完 毕 ， 学 生 由 自由选 择 在 规定 的 时 间 内 观 看 电 影 ， 布 电影 故 事 为 资 料 的伦 发
１２ ２ １ 问 卷 调 查 在 课 程 结 束 后 发 放 自制 的 “ 合 教 学 模 式 ． ． ． 整
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关键词 ： 理伦理 学 ； 护 电影 教 学 法 ； 案 学 习 ； 学 模 式 档 教
中 图 分 类 号 ： ６２０ Ｇ ４ ．
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电 影 教 学 法 和 档 案 学 习法 在 理 伦 理 学 学 中 的 应 用 。 护 教
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