发散思维训练课程

▪ 谜底：1白玉无瑕2出言不逊3千里重逢4乘人不备5日新 月异6恰如其分7斤斤计较8入木三分9旁敲侧击10一毛不 拔11此起彼伏12不识大体13喜出望外14同甘共苦15积少 成多16龙腾虎跃17改天换地18不可造次19乐在其中20缺 衣少食
▪ 床前明月光（打一字）2、柴门无犬吠（打一字）3、 空山之中一亩田（打一字）4、八兄弟赏月（打一字） 5、十八子（打一字）6、人入村中（打一字）7、包 龙图上场（打一字）8、宝岛姑娘（打一字）9、十六 两多一点（打一字）10、菜田除草浇水（打一字）11、 身残心不残（打一字）12、八九不离十（打一字）13、 心大一点（打一字）14、春末夏初（打一字）15、半 部春秋（打一字）16、情景交融（打二字）17、皇帝 新衣（打一字）18、石达开（打一字）19、七十二小 时（打一字）20、一千零一夜（打一字）
▪
2、基础性作用
▪
创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思
维有密切关系的。
▪
3、保障性作用
▪
发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供
尽可能多的解题方案。这些方案不可能每一个都十分
正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
发散思维的特征
▪ 流畅性 是指在尽可能短的时间内生成尽可能多的思维火花，产
拿着饲料来了，他把饲料放在离树三米远的 地方， 坐在一边抽烟去了。可是，当他没有 注意的时候，牛把饲料全吃光 了。当然，绳
子很结实，没有断，也没有被解开。这是怎 么一回事?
▪ 发散思维训练题14.
▪ 有一个试场监考非常严密，考生要作弊是 根本不可能的。可是， 试卷交齐后，阅卷 的老师发现在50份卷子中，有15份卷子除 了考生的姓名之外，答案是完全一样的。 这是什么原因? "
发散思维训练课程
▪ 5只一分钟抓一个老鼠！100只一分钟抓20 只！抓100老鼠要5分钟！
发散思维训练
什么是发散思维
▪ 发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、 “多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”， 是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去 思考，探求多种答案的思维。
▪ 不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的 最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
围绕“森林”展开想象
围绕“电视机”展开想象 围绕图形“0”展开想象 围绕数字“0”展开想象
发散思维在商业活动中作用（附加）
▪ 找到新的办法 ▪ 提供新的方案 ▪ 发现新的资源 ▪ 看到新的机会 ▪ 有了新的标准 ▪ 进入新的境界 ……
是什么阻碍了我们的想象力（附加）
▪ 技术和知识思维 ▪ 成见 ▪ 低的欲望 ▪ 过早的收敛 ▪ 强烈得到正确答案的愿望
（5）形态发散
是以某事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、 明、明暗等）为发散点，设想出利用各种形态的各种可能性。
请尽可能多地设想利用铃声可以用来做什么？
（6）组合发散
是以事物之间的组合为发散点，尽可能多地设想不同 事物之间的不同组合可能会产生的新功能或者价值。
音乐可以同哪些东西组合在一起。
生尽可能多的方式和方法，表达出尽可能多的思想和观念。 他反应的是发散思维的速度和数量的特征。
（请尽可能多地写出含有“马”字的成语。） ▪ 变通性
就是克服个体已有的思维框架和定势，按照某种新视角、 新观念、新途径来思索问题的思维特征。是发散思维的关键。
（如何让生鸡蛋立在桌子上） ▪ 独特性
指人们在思维过程中作出的不同寻常的新奇反应的能力。 独特性用以表现发散思维的新奇成分，是发散思维的最高目 标，也是创新思维的标志。
其中一人拿来一些小小的道具，就把问题解决 了？你知道他是怎么做的吗？
▪ 发散思维训练题9.
▪ 有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了， 谈话间，哥哥再接然想起自己的侄女最近 要结婚，他把这事同弟弟说了。可是，， 对于弟弟来说，他却没有一个要结婚的侄 女。 这又是怎么一回事?
▪ 发散思维训练题10
▪ 村边有一棵树，树底下有一条牛，它被主人 用两米长的绳子拴住了鼻子。 一会儿，主人
为什么一瓶标明剧毒的药对人却无害？
▪ 大江东去（打一地名）2、两个胖子（打一地名）3、 兵强马壮（打一地名）4、空中码头（打一地名）5、 山水甲天下（打一地名）6、金银铜铁（打一地名）
▪ 谜底：1上海2合肥3武昌4连云港5汕头6无锡
▪ 皇（打一成语）2、逛（打一成语）3、重（打一成语） 4、乖（打一成语）5、初一（打一成语）6、并重（打 一成语）7、举重比赛（打一成语）8、八十八（打一成 语）9、打边鼓（打一成语）10、超好牙刷（打一成语） 11、跷跷板（打一成语）12、盲人摸象（打一成语）13、 爱好旅游（打一成语）14、蜜饯黄连（打一成语）15、 零存整取（打一成语）16、兔年前后齐欢腾（打一成语） 17、择日乔迁（打一成语）18、必须制作优良产品（打 一成语）19、进退皆忧（打一成语）20、二三四五六七 八九（打一成语）
（7）方法发散 是以人们解决问题或制造物品的某种方法为发散点，
设想出利用该种方法的各种可能性。 请尽可能多地列举出用“摩擦”的方法可以做哪些
事情或解决哪些问题。
（8）因果发散
以某种事物发展的结果为发散点，推测造成该结果 的各种原因；或以某种事物发展的起因为发散点，推测 可能发生的各种结果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ请尽可能多地列出英语成绩好的各种可能原因。
想，又组成三角形，又有相同的边长，那就要错 开对角线。
▪ 练习6：因果关系发散 如果人没有了蚊子，会发生什么事情？
练习7：材料扩散 如果可以不计算成本，还可以用哪些材料 做衣服？
▪ 练习8：谁更胖？ 两个朋友外出旅游，夜晚在一家旅馆过夜，谈 到了体重的问题。两个都认为自己比对方瘦， 但到底谁更胖呢？看来只有称一称才知道了。 于是他们向旅馆借体重秤，可旅馆只有一台小 磅砰，而且最多只能称20千克的物品。这该怎 么办呢？
▪ 练习4：方法发散 （1）每天早晨有许多职工乘汽车上班，交通非 常紧张，有哪些办法可以改变这种状况呢？
（2）你对电话机的铃声可以做哪些改变？
▪ 练习5：结构扩散 用8根火柴作2个正方形和4个三角形(火柴不能
弯曲和折断)。 一般在正方形中作三角形都容易从对角线入手，
但对角线的长度大于正方形的边长，所以反过来
▪ 练习3：雨伞存在的问题： 1、容易刺伤人； 23、、乘拿车伞时的伞那会只弄手湿不乘能客再的派衣其物他；用途； 4、伞骨容易折断； 5、伞布透水； 6、开伞收伞不够方便； 7、样式单调、花色太少； 89、、晴伞雨具两携用带伞收在藏使不用够时方不便能；兼等顾等；。 解决方案： 1、增加折叠伞品种； 2、伞布进行特殊处理； 34布、、等伞增；顶加加透装明集伞水、器照，明倒伞过、来椭后圆雨形水的不情会侣弄伞湿、地拆面卸；式伞 5、还可以制成“灶伞”，除了挡风遮雨外，在晴天撑 开伞面对准太阳，伞面聚集点可产生500度的高温，太 阳伞成了名副其实的“太阳灶”。
▪ 发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态 的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广 阔，思维呈现出多维发散状。可以通过从不同 方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事 多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维 能力。
发散思维的作用
▪
1、核心性作用
▪
想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，
而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
（请写出毛巾独特的新用途）
一个正方形有四个角，一刀下去，会出现几个角？
发散思维的应用
▪ 训练发散思维的一般方法 （1）材料发散 以某种物品作为“材料”，以“材料”作为
发散点，设想它的多种用途。
请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。 胡椒粉？椅子？矿泉水瓶？气球？报纸？普
通的铅笔？
（2）功能发散 以某种事物的功能为发散点设想出实现该功能的
▪ 练习1：字的流畅 请在10个十字上加最多三笔构成新的字. 十、十、十、十、十、十、十、十、十、十 请在“日”字、“口”字、“大”字、“土”字的
上、下、左、右，上下一起各加笔划写出尽可能多的 字来(每种至少3个)。
▪
练习2：观念的流畅 尽可能多地说出领带的用途 尽可能多地说出旧牙膏皮的用途 什么“狗”不是狗，什么“虎”不是虎 什么“虫”不是虫，什么“书”不是书 什么“井”不是井，什么“池”不是池
各种可能性。 在寒冷的冬天如何御寒？
如何防止考试作弊 如何保持教室整洁
如何调动学生的学习积极性？
（3）关系发散 以某种事物为发散点，尽可能多地设想这种事
物与其他事物之间的各种联系。
请列举自然界的哪些事物与太阳有关系。
（4）结构发散 是以某种事物的结构为发散点，设想利用该
结构的各种可能性。 列举包含三角形结构的各种物品。
▪ 谜底：1、旷2、问3、画4、脱5、李6、树7、黜8、始 9、斥10、潘11、息12、杂13、态14、旦15、秦16、 惊、晴17、袭18、研19、晶20、歼
2、训练发散思维的思维导图法
思维导图：又名心智图。由英国人托尼·巴赞发明的一种 训练发散思维的图形工具。
思思维导图法：就是对某一主题从其材料、功能、结构、 形态、组合、方法、因果、关系等角度做为发散点，采 用色彩、符号、图像以及关键词，边写边画，以达到发 散思维训练的目的。 “龟兔赛跑，兔子为什么落后”的思维导图 画一张 “今天的计划”思维导图