第5讲 创业机会与创业风险(上)

（4）教师让学生总结游戏的意义；
（5）教师总结活动的意义。
课程内容
创业机会的本质及来源
创业机会的识别和评价
创业风险及风险管理
(一) 创业机会的本质及来源
创业机会是未明确市场需求或未充分使
用的资源或能力，它不同于有利可图的商
业机会。
(二) 创业机会的来源
案例：默巴克“硬币之星”
(二) 创业机会的来源
影响决策目标实现的不确定性或是某种 损失发生的可能性。
(一) 创业风险及其构成
风险的构成
风险因素
风险事件
风险损失
(一) 创业风险及其Hale Waihona Puke Baidu成
图3-1风险要素之间的关系
(二) 创业风险的分类
环境风险 技术风险 管理风险
机会选择风险
人力资源风险
市场风险
(三) 创业风险管理
风险识别
风险评估
风险应对
小组讨论： “纽绿特”创可贴是否为一个好的创业机会？如果是， 为什么？好的创业机会具有什么特点？
好的创业机会应该具有以下特点：
吸引力
持久性
适时性
可识别
(三) 创业机会评价技巧
课程内容
创业机会的本质及来源
创业机会的识别和评价
创业风险及风险管理
视频：赢在中国片段
(一) 创业风险及其构成
创业风险指一定环境、一定时间段内，
第四讲 创业机会与创业风险
课堂活动
抓手指
（1）活动规则：全体学生伸出左手，掌心向下，伸出右手食指，指尖向
上，每位学生将右手食指放在位于自己右侧学生伸出的左手掌心下面， 教师喊1、2、3，当喊到3的时候，所有学生的右手食指迅速抽回，左手
则迅速抓住位于其下的左侧学生的右手食指；
（2）准备就绪，教师喊1、2、3，喊到3时学生开始行动； （3）重复操作3次；
案例：斯里兰卡象粪纸
(二) 创业机会的来源
政府政策变化
技术变革
行业差异 社会和人口因素的变化 市场需求条件
课程内容
创业机会的本质及来源
创业机会的识别和评价
创业风险及风险管理
(一) 影响机会识别的关键因素
先前经验
认知因素
社会关系 网络
创造性
(二) 好的创业机会的特征
案例：“纽绿特”创可贴
课堂活动