焰色反应实验创新设计ppt课件
2022焰色反应精选ppt
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由于碱金属盐易溶于水,且其水溶液均为无色,
• 因此不能通过沉淀反应来检验金属离子的存ห้องสมุดไป่ตู้。通常
• 利用碱金属离子在火焰中所显示的不同颜色来检验。
这种检验方法叫做焰色法。
什么是焰色反应?
很多金属或它们的化合物在灼烧时都会 呈现出特殊的颜色,这在化学上叫做焰色反应
4、因这4利54、因呈利、6这5因由呈6因4、54这因4利这由、 、 、、 、、 、 、 、 、 、化为种用化为现用化种为于现为化种为用种于观观观观观观焰焰焰焰焰合 钾 检 碱 合 钾 出 碱 合 检 钾 碱 出 钾 合 检 钾 碱 检 碱察察察察察察色 色 色色色态中验金态中特金态验中金特中态验中金验金钾钾钾钾钾钾反 反 反反反都常方属都常殊属都方常属殊常都方常属方属的的的的的的应 应 应应应有混法离有混的离有法混盐的混有法混离法盐焰焰焰焰焰焰是 不 是不是同有叫子同有颜子同叫有易颜有同叫有子叫易色色色色色色金 属 金属金样做在样色在样做溶色样做在做溶NNNNN时时时时时时aaaaa属 于 属于属的焰火的,火的焰于,的焰火焰于的的的的的,,,,,,元 化 元化元焰色焰焰这焰焰色水这焰色焰色水杂杂杂杂杂要 要 要 要 要 要素 学 素学素色法中色在中色法,在色法中法,质质质质质透透透透透透的 法 的法的反。所反化所反。且化反。所。且,,,,,过过过过过过性 检 性检性应显应学显应其学应显其蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝蓝质 验 质验质。示。上示。水上。示水色色色色色色色色色色色, 。 ,。,的叫的溶叫的溶枯枯枯枯枯钴钴钴钴钴钴游 游游不做不液做不液玻玻玻玻玻玻玻玻玻玻玻离 离离同焰同均焰同均璃璃璃璃璃璃璃璃璃璃璃态 态态颜色颜为色颜为可可可可可,,,,,,色反色无反色无来应来色应来色检检,检,验验验。。。
高中化学焰色反应第一节PPT课件
(1)“烧”:将铂丝(或光洁无锈的铁丝)放在酒精灯外焰里灼 烧至与火焰颜色一致 时为止。 (2)“蘸”:用铂丝蘸取试样。 (3)“烧”:在外焰上灼烧,观察火焰颜色;观察钾的火焰颜 色时,要透过蓝色钴玻璃 。 (4)“洗”:用稀盐酸洗净铂丝,并在外焰上灼烧至没有颜色 时,再检验下一个试样。 3.几种金属的焰色 钠: 黄 色,钾: 紫 色。
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3
一些金属及其化合物的颜色:
紫 黄 紫 砖 洋 黄绿
红 色 色 红 红 绿色
色
色色 色
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4
焰色反应
定义:某些金属或者他们的化合物在灼烧时 能产生特殊的颜色,这种现象在化学中叫 做焰色反应
注意:焰色反应是物理变化不是化 学变化
精选PPT课件
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三、焰色反应 1.定义:很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现
请大家看几张图片:
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1
Hale Waihona Puke 这些现象是怎么形成的呢?• 其实节日燃放的五彩缤纷的烟花就是碱金属,以 及某些金属化合物焰色反应所呈现的各种艳丽色 彩
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• 这些你知道吗?
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2
实验在现
实验3---6
• 先阅读课本得出实验的基本步骤 • 用铂丝分别蘸取碳酸钠、碳酸钾溶液在外
焰灼烧,并灼烧铜丝认真观察火焰焰色。 •
思维拓展 6.NaCl 和 Na 的焰色是否相同?为什么? 答案 相同。焰色反应是某些金属元素的性质,该元 素无论以游离态还是化合态存在,在灼烧时焰色都相 同。 7.为什么用稀盐酸洗涤铂丝而不用稀硫酸?
答案 金属氯化物在灼烧时,易分解而除去,而硫酸 盐难分解不易除去。
高中化学焰色反应实验课件
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六· 实验优点
1、操作简捷,现象明显,无须用蓝色钴玻璃 去观察钾的焰色。 2、燃烧时可用酒精灯,也可用其他的火源, 例如:打火机,火柴都可以。 3、实验用品便宜,不用昂贵的铂丝,省去 了蘸洗---灼烧的过程。节省时间,只需两三 分钟即可完成。
七· 实验注意事项
• ·配制溶液时,各盐的水溶液最好是接近 饱和溶液。 • · 盐溶液与无水乙醇的体积比最好在1:1 至1:2之间,特别是钾盐溶液的配制,浓 度不宜过大,否则燃烧时钾盐中所含的钠 的黄色火焰会盖住钾的浅紫色火焰,钾盐 的水溶液与无水乙醇的体积比宜在1:1.5之 间,这样现象才会很明显。
三· 实验装置图
四· 实验药品及仪器
• 小烧杯若干,脱脂棉,坩埚钳,酒精灯, 钡盐,钠盐,钙盐,钾盐,铜盐对应的溶 液,95%无水乙醇
五· 实验操作步骤
1、将酒精灯点燃 2、用坩埚钳夹住脱脂棉蘸烧杯中配好的盐溶 液依次在酒精灯上燃烧,观察到焰色为:钠---黄色、钾----浅紫色、钙----砖进的理由 三.实验装置图 四.实验药品及仪器 五.实验操作步骤 六· 实验优点
七· 实验注意事项
一· 实验原理:
• 金属及其化合物在灼烧时呈现的特殊颜色
二· 实验改进理由:
• “焰色反应”是检验某些元素的一种重要的 实验方法,它简单、可行,现象明显,它新 奇、有趣,每当出现美丽的焰色,学生总是 好奇、惊羡,这极大的调动了学生的学习兴 趣,从而唤起了探求新知的欲望。基于教材 中实验效果不理想,实验器材中铂丝的昂贵, 实验过程繁杂,及时间较长等不足,本人在 教学实践中尝试性地探索改进方案,终于找 到了一种实验现象明显,可操作性强的“焰 色反应”新方法。
高中化学人教版必修一《3.2焰色反应改进实验》课件ppt(18张PPT)
六、 说教学过程:
焰色反应的实验原理
焰色反应的实验原理
谱线
波长 670 589 404 612 587 553 524
nm
教材焰色反应实验
存在的问题与不足
①酒精灯火焰颜色干扰大 ②铂丝蘸取量少,焰色强度低,现象不明显 ③金属铂贵重不易得
实验改进与探究
探究目的:改进焰色反应实验
活动形式:每4人为一组,进行合作探究
过程与方法: ①、培养实验操作的技能和实验创新的能力 ②、培养分析和解决问题的能力
情感态度与价值观: ①、进一步激发化学学习的兴趣 ②、体悟科学及化学学科的现象之美
四、 说教学重难点:
1、教学重点:改进实验中的优缺点。
2、教学难点:观看教材中焰色反应的实验视频, 分析实验的优缺点。
五、说教法:
实验法、合作探究法
二、说学情
高一学生已经具备一些基本实验技能,具有一 定的观察、分析能力,对化学实验充满期待和 向往,且思维活跃,喜欢挖掘问题本质。对于 实验现象不够明显的实验,学生具有探究的欲 望,进而激发教师引领学生改进本实验。
三、说教学目标
知识与技能: ①、深化对焰色反应的理解 ②、初步了解和体验科学探究的一般过程
缺点 1、酒精灯或乙醇燃烧的火焰颜色仍然干扰很大 2、Ca元素的焰色反应现象不是很明显
作业布置
查阅资料,烟花制作过程中加入的化学 物质通常有哪些?
七、说板书设计
焰色反应 1.实验原理: 2.实验步骤:洗→烧→蘸→烧→洗→烧→蘸→ 烧→ 洗 3.常考内容:Na→黄色
K→紫色(需透过蓝色钴玻璃)
八、说实验教学效果评价
普通高中课程标准实验教科书
人民教育出版社
化学必修1
说课题目:焰色反应实验
《焰色反应创新实验设计》说课课件(全国化学实验说课大赛获奖案例)
02教学背景 ①②③④
②原方法不足
1.焰色不持久, 无法同时比较不同金属元素 的焰色 2.焰色不稳定,焰色时有时无,易受原火焰焰 色干扰 3.焰色反应呈现出的颜色可能是混合光,不能 体现焰色反应的实质,使焰色反应原理成为教 学的难点和盲点
02教学背景 ①②③④
③创新实验装置
原子发射光谱观察及拍摄装置 镜头(手机)
04教学过程
①②③④⑤⑥
①创新实验推动了教学内容的转变
创新一:制作了一个能持续产生稳定 焰色的反应装置
创新二:制作了一个低成本高分辨率的 分光镜
植入概念
05教学反思 ①②
1、证据推理的能力 2、宏观、微观相结合解决
实际问题的能力
②教学活动具有STEM教育属性
1、整合了科学、技术、工程、数学等学科。 2、学生体验了从装置设计、制作、使用、实验
01
设计思路
05
教学反思
说课内容
02
教学背景
04
教学过程
03
教学目标
化学学科核心素养 指导
思想 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知 实验探究与创新意识 科学精神与社会责任
01设计思路
实验创新
重要 载体
①现行教材 高中化学 必修1
02教学背景 ①②
高中化学 选修3
②新课程标准
构建模型的完整过程。
05教学反
THANKS!
03教学目标
①②
①质疑与猜想
制作分光镜
色彩混合原理
猜想:一种火焰焰色可能是单色光,也可能是多种颜色的复色光
04教学过程
①②③④⑤⑥
②构建认知过程
不同元素的焰色 相同元素的焰色
焰色反应实验创新设计19页PPT
1、 舟 遥 遥 以 轻飏, 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色,裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去,有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉,不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ,并怡 然自乐 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
19
பைடு நூலகம்
2.1.4焰色试验课件-高一化学课件(人教版必修第一册)
纯碱的生产历史
3、侯氏制碱法 侯氏制碱法减少了氯化钙(CaCl2)对环境的污
染,有助于环境保护和生态文明建设,降低了
成本,减少了资源的浪费和能源的消耗。
制取工艺流程
(1)查阅资料,了解路布兰制碱法、索尔维制碱法、侯 氏制碱法的原理。 (2)根据所查阅的资料,分析后一种制碱法与前一种制 碱法相比所具有的优势。 (3)从生态文明建设的角度,思考侯氏制碱法的的意义。
[结果与讨论] (1)从科学家对纯碱生产的研究中得到何启示? (2)以纯碱的生产为线索完成研究报考,并与同学讨论
金属阳离子的检验,节日焰火,礼花。
①金属或金属阳离子的检验:通常主要检验的 离子有Na+ (黄色)、K+[紫色(透过蓝色钴玻璃)] ②制造焰火:节日焰火,礼花。
研究与实践 了解纯碱的生产历史
(课本P40)
[研究目的]
纯碱是一种重要的化工原料,具有广泛的用途。通
过查资料,了解纯碱生产史,感受化学工业发展的过 程中技术进步的重要性,以及建设生态文明的意义。 [研究任务]
A. A气体是CO2,B气体是NH3 B. 侯氏制碱法的工艺流程应用了物质溶解度 的差异 C. 第Ⅲ步操作用到的主要玻璃仪器是烧杯、 漏斗、玻璃棒,第Ⅳ步操作是灼烧 D. 侯氏制碱法的最终产品是Na2CO3和NH4Cl
色
练习2、下述对焰色反应实验操作注意事项 的说明,正确的是( B ) ① 钾的火焰颜色要透过蓝色钴玻璃视察 ② 先将铂丝灼烧到与本来火焰的颜色相同, 再蘸取被检验的物质 ③ 每次实验后,要将铂丝用硫酸洗净 ④ 实验时最好选择本身颜色较浅的火焰 ⑤ 没有铂丝时,也可以用光洁无锈的铁丝代 替
高中化学——焰色反应(精选课件)
高中化学——焰色反应常见的焰色反应含钠元素Na 黄含锂元素Li 紫红含钾元素K 浅紫焰色反应(透过蓝色钴玻璃观察,因为钾里面常混有钠,黄色掩盖了浅紫色)1 / 13·····谢阅。
含铷元素Rb 紫含钙元素Ca 砖红色含锶元素Sr 洋红含铜元素Cu 绿含钡元素Ba 黄绿含钴元素Co 淡蓝镁、铝合金Mg+Al 白色(注:含铁元素Fe 无色)精简版钾浅紫钙砖红钠黄镁铝无钡黄绿铜色绿铁无锂紫红2 / 13·····谢阅。
钾紫钠黄锂紫红铷紫铜绿钡黄绿钙砖红锶洋红钴淡蓝铁无色检验离子钠离子钠的焰色反应本应不难做,但实际做起来最麻烦.因为钠的焰色为黄色,而酒精灯的火焰因灯头灯芯不干净、酒精不纯而使火焰大多呈黄色。
即使是近乎无色(浅淡蓝色)的火焰,一根新的铁丝(或镍丝、铂丝)放在外焰上灼烧,开始时火焰也是黄色的,很难说明焰色是钠离子的还是原来酒精灯的焰色。
要明显看到钠的黄色火焰,可用如下方法。
...文档交流仅供参考...3 / 13·····谢阅。
⑴方法一(镊子—棉花—酒精法):用镊子取一小团棉花(脱脂棉,下同)吸少许酒精(95%乙醇,下同),把棉花上的酒精挤干,用该棉花沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末(研细),点燃。
...文档交流仅供参考...⑵方法二(铁丝法):①取一条细铁丝,一端用砂纸擦净,再在酒精灯外焰上灼烧至无黄色火焰,②用该端铁丝沾一下水,再沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末,③点燃一盏新的酒精灯(灯头灯芯干净、酒精纯),④把沾有钠盐粉末的铁丝放在外焰尖上灼烧,这时外焰尖上有一个小的黄色火焰,那就是钠焰。
以上做法教师演示实验较易做到,但学生实验因大多数4 / 13·····谢阅。
酒精灯都不干净而很难看到焰尖,可改为以下做法:沾有钠盐的铁丝放在外焰中任一有蓝色火焰的部位灼烧,黄色火焰覆盖蓝色火焰,就可认为黄色火焰就是钠焰。
《高一化学焰色反应》课件
PPT课件
本PPT课件将介绍化学焰色反应,包括原理解释、实验操作步骤、常见金属
离子的颜色、工业应用意义以及实际用途。
化学焰色反应简介
化学焰色反应是一种通过观察金属离子在高温条件下的发光现象来确定其存在的方法。
原理解释
当金属离子被加热时,其内部电子跃迁到高能级,再由高能级返回低能级时会释放能量并发光。
总结和展望
通过焰色反应,我们可以准确地确定金属离子的存在并了解其特征。未来,
焰色反应技术将在更广泛的领域发挥重要作用。
实验操作步骤
1. 准备试剂和燃烧源;2. 将金属离子置于燃烧源中加热;3. 观察发出的光线颜色。
常见金属离子的颜色
•
钠离子:黄色
•
钾离子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ紫色
•
钙离子:橙红色
•
铁离子:黄绿色
焰色反应在工业应用中的意义
化工行业
烟火制造
焰火表演
通过焰色反应确定金属离子的
利用金属离子的焰色反应产生
将不同金属离子放入焰火中,
存在,用于分析和检测。
不同颜色的光芒,制作各种绚
通过焰色反应营造出绚丽壮观
丽多彩的烟火。
的视听效果。
焰色反应的实际用途
1
环保领域
利用焰色反应检测空气中的金属污染物,帮助保护环境。
2
医学诊断
发展焰色反应技术用于检测体内金属离子的浓度,辅助疾病诊断。
3
文化遗产保护 ️
应用焰色反应分析文物中的金属成分,保护和修复文化遗产。
焰色反应优质课课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析原因:
1.氨气极易溶于水; 2.烧瓶内气体压强小于外界气压; 3.氨水显碱性,使酚酞溶液变红。
模型建构: 通过化学的方法使烧瓶内外气体产生 压强差,引发喷泉现象。 (气体易溶于液体)
应用拓展: 氯化氢与水;二氧化硫与氢氧化钠溶 液;二氧化碳与氢氧化钠溶液等
趣味实验活动三:激情四射的铁水奔流-铝热反应
NOBOOK虚拟实验
氯化钠: 氯化钾: 硫酸钙: 氯化钡: 硫酸铜:
观察报告:
黄色 紫色
砖红色 黄绿色
绿色
趣味实验活动二:温婉美丽的汩汩泉涌-喷泉实验
操作步骤: 1.用带有玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,在干燥的圆底烧瓶 里充满氨气。 2.使玻璃管插入烧杯,烧杯注水,胶塞中插入注水的胶 头滴管,烧杯中滴加少量酚酞溶液。 3.挤压胶头滴管,打开弹簧夹。 4.观察并描述验现象
2KClO3 = 2KCl+3O2 3.铝热反应的化学方程式:
2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe
检测练习
C 欲观察氢气燃烧时火焰的颜色,燃气导管口的材料最好是( ).
A.钠玻璃 B.钾玻璃 C.石英玻璃 D.铜管
学习境界 感悟
昨夜西风凋碧树, 独上高楼 ,望尽 天涯路。
衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。
素养目标: 1.通过焰色实验的操作及观察,培养学生的科学 探究精神与创新意识。
2.通过喷泉实验的操作,培养学生的证据推理意 识,建立认知模型,并能用模型解释化学现象。
3.通过铝热反应实验的操作及现象观察,培养学 生的安全意识和严谨求实的科学态度。
趣味实验活动一:五彩缤纷的节日烟花-焰色实验
操作步骤: 1.依次打开烟花盖、试剂瓶塞,用药匙加入药品,盖 上烟花盖和瓶塞。 2.用火柴引燃烟花。 3
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4、向几只蒸发皿中分别注入乙醇, 点燃, 再向蒸发皿 中分别滴入待检验盐的浓溶液, 可观察到鲜明的颜色。
5、取少量的含待测金属离子的盐放入蒸发皿中,加 入少量95 %的酒精,搅拌至溶解,点火燃烧,得到的 火焰高度和宽度都十分壮观,且焰色时间长,易于观 察燃烧时火焰的颜色。 6、取若干铝质小汤匙, 放在铺有隔热材料的实验 桌上, 匙柄朝向自己, 里面倒满白酒。分别点燃, 得 无色火焰。待汤匙烧烫后, 分别将适量各种金属氯 化物饱和溶液滴在匙柄上, 让其流入白酒中, 焰色 即得。用玻棒搅拌, 焰色更加明显。
6、 用铁皮或铝皮卷一只防风罩, 尺 寸无特殊要求, 照常规即可。在酒粘 灯芯高度开始向上打满小孔, 套在装 有助燃套的洒精灯上, 就可得到完全 无色的火焰。其原理类似于煤油炉的 消烟拨火罩, 大量空气补充给灯焰, 酒精充分燃烧而成无色。用滤纸沾一 些金属离子盐溶液, 接触灼热的灯罩, 发出吱的一声, 溶液急剧汽化, 金属 离子获得足够的能量, 发出颜色, 随 火焰升起, 可维持一秒钟, 比教材上 的彩图更清晰、明亮。
2、取长约10cm、宽1cm的滤纸条, 将一端浸入待检验盐 的饱和溶液中, 取出后, 将浸湿的一端边缘部分放在无色火 焰上灼烧, 可清楚地看到现象。 3、取6H硬质铅笔一支, 削出约5cm长的铅笔芯, 并将露出的 铅笔芯顶端削成平铲状, 在酒精灯上灼烧, 烧尽铅笔芯表而的 有机物, 冷却后分别蘸取待检验盐的粉末,放在火焰上灼烧。 4、在废俐锯片一端的小齿周围, 铺上固体试剂, 放在酒精灯 无色火焰上灼烧, 火焰很快呈现明显的强大的特征颜色。教 室前后排的学生都可看得清清楚楚。
5、医用银针代替Байду номын сангаас丝作焰色反应, 效果很好。
6、用烟纸的铝箔包各种盐类
7、用 浓HNO3 和浓H2SO4 处理滤纸变成纤维素硝酸酯,用 其沾相应盐的溶液后,晾干备用。用时点燃即可。 8、 用蘸有酒精的木炭代替原来的铂丝(或镍铬丝) 进行焰 色反应实验。 将干燥洁净的木炭条(用活化处理的木炭则 更好) 吸饱无水乙醇(或95 %的酒精溶液也可) , 再用坩埚钳 夹住木炭条, 用火柴点燃, 作为火源。向火源上均匀的撒布适 量的欲检测的金属离子的挥发性酸盐粉末,便可立即观察到 相关金属离子的盐燃烧时所呈现的特征颜色。 9、用棉花制成长约6cm 的棉花条, 浸入K2CO3 、 Na2CO3 、CaCl2 、BaCl2 、CuCl2 溶液, 让溶液充分渗 入棉花缝隙中。取出晾干, 浸入酒精溶液中, 使其略膨松, 再 装入酒精灯内制成灯芯。点燃灯芯, 可以明显看到以 K2CO3 、Na2CO3 、CaCl2 、BaCl2 、CuCl2 溶液浸制 的棉花作灯芯的焰色分别为紫色(透过蓝色钴玻璃) 、黄色、 砖红色、黄绿色、绿色。
3、金属铂贵重不易得
4、操作繁琐
5、光线干扰
混合燃烧法:用酒精溶液溶解某盐得到混合溶液,然 后点燃。
1、倒入到坩埚中→在酒精灯上灼烧并不断震荡,使 盐随溶液上升到坩埚内壁的上端, →得到6 至10 厘 米高有明显特征火焰,火焰的焰色保持时间可达10 至 20 秒。 2、用直径1-1.5cm干燥焦炭混合液中, 震荡, 使其充 分吸收溶液,然后点燃。可以看到明显的金属离子 焰色反应现象, 火焰大, 颜色明显, 在酒精将要燃烧完 的最后数秒钟, 离子的焰色反应实验现象更加明显。 3、用小型喷雾器对着酒精灯喷射。
7、在铝片或铁片上燃烧
8、然后将一固定有五个汽水瓶盖的长方形的 木板或铁板平放在三脚架上, 如图所示,再用 镊子取出广口瓶里浸泡的药棉分别放到五个 瓶盖内, 点燃后即可同时明显地观察到几种的 焰色反应的现象, 实验效果显著。
撒粉法:在烧杯加入酒精→点燃,可得到接近无色的 火焰→用药匙分别把待检物粉末先后撒入酒精火焰中, 粉末立即被灼烧,焰色非常清晰。 1、在蘸有酒精的若千棉球上分别撒不同金属盐的粉 末, 点燃后, 可分别观察到金属离子的焰色反应现象。 2、将几枝粉笔吸足无水乙醇, 分别沾盐的晶体, 在 无色火焰上点燃或灼烧, 同样可观察到不同金属离 子的焰色反应。
焰色反应实验 创新设计
常见各元素焰色: 钠Na -黄色 锂 Li -紫红色 钾 K -浅紫色 铷Rb -紫色 铯Cs -紫红色 钙Ca -砖红色 锶 Sr -洋红色 铜 Cu -绿色 钡 Ba -黄绿色 辛 Zn -蓝绿色
焰色反应实验的改进
一、常用方法的缺陷: 1、火焰颜色干扰
2、焰色强度低、持续时间短
10、在粉笔粗的一端挖一个尽可能大的凹槽,在凹槽中加满药 品, 然后在药品上滴加适量的酒精, 点燃酒精, 观察火焰内部的 颜色,其实验效果甚佳。
降低火焰颜色对焰色的干扰
1、用废启辉器外壳改造酒精灯黄色火焰。用一个日光灯废启 辉器铝制外壳, 打上一些小孔, 把顶剪去, 加套在普通酒精灯上。 小孔的打法是在中部, 用针钻打上四至五排小孔, 孔径为1.5毫 米左右, 孔距4毫米, 制好的圆筒套在瓷灯管上。 2、用防风打火机喷出的火焰 3、用氢气焰 4、用甲醇为燃料,它的火焰颜色很淡,对 金属离子焰色的观察干扰小。 5、用马口铁的空易拉罐从中间截成二段, 上 段制底座, 下段制成简易酒精炉酒精炉的火 焰无色, 面积大。
4、做成一体的方式
5、在讲桌上放几块砖块, 蒸发皿内各放入一小团 药棉置于砖块上在药棉上倒些酒精, 以浸湿棉花 为宜点燃药棉, 然后用药勺或滴管将适量钾、钠、 钙、钡、铜等硝酸盐粉末或溶液滴在火焰上, 即 可清楚看到各种金属火焰的颜色。如铜离子的焰 色为绿色或绿蓝色。
取代铂丝:
1、用光洁无锈的铁丝、废灯泡的电极丝或的300W电热 丝镍铬丝。经过酸洗并晾干的石棉绳。
3、用10 mL~ 20 mL 的小药瓶, 打上小孔, 把各种经研细的碳酸盐粉末装入小瓶中,再贴 上标签。演示时分别将这些小药瓶口朝下, 对 着蒸发皿火焰喷洒, 立即可以看到直径在10 cm 高约为10 cm~ 15 cm 的美丽焰色,即使 象钾浅紫色也可在不需蓝色钴玻璃条件下使 全班同学看得非常清楚。