【同课异构】6.1杂交育种与诱变育种——【生物必修二】

• 2．原理：__________。选择和培育
基因重组
• 3．杂交育种过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)
• 4．优点：是使位于不同个体上的__________集中在一个个体上。
优良性状
• [思考探讨] 1.杂交育种适用于哪些生物的育种方法？
• 2．杂交育种与杂种优势的含义相同吗？
• 提示： 1.进行有性生殖的真核生物。
杂交→自交→筛选→自 交
辐射诱变、激光诱变、 化学药剂诱变
优点
使不同个体的优良性状 集中于同一个个体上
可以提高变异的频率， 大幅度改良某些性状， 加速育种进程
局限 性
育种年限较长
有利变异的个体不多， 需大量处理实验材料
• [记知识纲要]
• [背关键语句]
• 1．杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。
本节内容结束
第 6 章 从杂交育种到基因工程
•第1节 杂交育种与诱变育种
• 1．简述杂交育种的概念和基本原理。 • 2．掌握杂交育种的过程和应用。 • 3．了解诱变育种的优点和缺点。
杂交育种
• 1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过________集中在杂一交起，再 经过______________获得新品种的方法。
• D．诱发染色体变异，得到生育期短、产量高的新品种
• 解析： 航天育种的原理是利用太空的强辐射、微重力的作用诱导基 因突变。
• 答案： A
育种方法的选择
•
如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作
进一步处理。对此分析错误的是( )
A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C．若③的基因型是AaBbdd，则Hale Waihona Puke Baidu的基因型可能是aBd D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
A．方式①应用的原理包括细胞全能性 B．方式②只适用于进行有性生殖的生物 C．方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子 D．方式④可以诱发基因突变产生新基因
• 解析： 过程①中对花药进行离体培养形成单倍体的过程中利用细胞 的全能性，A正确；②是杂交育种，它适用于进行有性生殖的生物，B 正确；方式③为多倍体育种，处理的对象为萌发的种子或幼苗，C错 误；方式④为诱变育种，产生新基因，D正确。
诱变育种
• 1．概念：是指利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化 学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生物发生 __________，获得新品种的方法。
• 2．原理：_________基_因。突变 • 3．优点：提高了突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速
育种的进程，创造生基因物突新变品种、新类型。
• B．基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中
• C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种
• D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合体从F1就可以进行选择
• [自主解答] ________
• 解析： 诱变育种的原理是基因突变，通过物理、化学等方法使基因 结构发生改变，从而使基因控制的相应性状发生改变，A正确；基因 重组一般发生在减教第一次分裂的四分体时期和后期，B错误；由于 基因突变的不定向性，通过诱变育种的方法培育新品种，需要处理大 量材料，才能从中选育出优良品种，C错误；杂交育种选育品种时， F1一般是杂合子，自交后代的性状会发生分离，D错误。
• 答案： D
• 【互动探究】 1.③→④、⑤→⑥、⑤、⑦→⑧的育种原理各是什么？ • 2．⑤、⑦→⑧产生的⑧植株能结种子吗？为什么？ • 提示： 1.基因突变、基因重组、染色体变异。 • 2．不能产生种子，因为染色体联会紊乱，不能形成正常的
• 2．如图中的①②③④分别表示不同的育种方式，相关叙述不正确的是 ()
• [思考探讨] 3.诱变育种适用于哪些生物？ • 4．诱变育种是否一定能获得理想品种？为什么？ • 提示： 3.诱变育种适用于进行有性生殖的生物及无性生殖的生物，
常应用于植物和微生物。
• 4．不一定，因为突变具有不定向性。
•
• 杂交育种和诱变育种的比较
项目
杂交育种
诱变育种
原理
基因重组
基因突变
方法
• 2．不相同，杂交育种是在杂交后代中选留符合要求的个体进一步培育， 直至获得稳定优良性状的新品种；杂种优势主要利用杂种F1的优良性状， 并不要求遗传上的稳定。
• 1．杂交育种的应用及与单倍体育种的区别
• 单倍体育种：图中①②⑤⑥⑦为单倍体育种的过程，其中⑤⑥分别为 配子和单倍体植株，Ⅱ、Ⅲ分别为花药离体培养和秋水仙素处理。
• 2．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再 经过选择和培育，获得新品种的方法。培育显性纯合子品种，需连续 自交，直到不出现性状分离为止。
• 3．人工诱变育种提高突变率，短时间内可以获得更多的优良变异性状。
杂交育种与诱变育种
•
下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是( )
• A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法
• 答案： A
• 1．“天宫一号”在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了我国载人空间 站的建设序幕，这将为航天育种提供稳定、长期、高效的空间试验平 台。航天育种的原理及优势是利用太空特殊的环境( )
• A．诱发基因突变，产生新基因和新性状
• B．诱发基因重组，产生新性状和新的基因型
• C．诱发染色体变异，产生新性状和新基因
• 解析： 图中考查了诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和杂交育种， ①和②杂交后得到③，③应为种子，经多次射线处理萌发的种子应为 诱变育种，由于突变是不定向的，所以产生的性状有可能有利也有可 能是有害的，过程⑤与⑥表示的是杂交育种的自交阶段，遵循的原理 为基因重组，由③到⑨是花药离体培养，所得到的幼苗是单倍体，可 以为aBd等四种基因型，秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，进而 使染色体数目加倍。
• 2．杂交育种
• (1)培育隐性纯合子品种：从子二代选出符合要求的个体即可推广。
• (2)培育显性纯合子品种：从子二代选出符合要求的优良个体，连续自 交，直到符合要求且不再出现性状分离的个体，即可推广。
• (3)动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的 方法进行确认以后而获得。