关于学校德育工作的情况汇报

关于学校德育工作的情况汇报桃源县一中各位领导：德育工作是学校的首要工作。

江总书记在2000年2月1日《关于教育问题的谈话》中强调指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。

老师作为…人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

”这些年来，我们坚持以德治校，全面育人，始终突出德育工作的首要地位，不断拓展德育教育的阵地，不断充实和丰富德育教育的内容，坚持树德育人，切实加强师德建设，大胆创新德育教育的手段和方法，增强了学校德育工作的针对性、主动性和实效性，对于学校德育工作出现的新情况和新问题，也引起了足够的重视和比较深入的思考。

下面，我就我们学校加强和改进德育工作的基本实践以及我们对当前学校德育工作的一些思考，向各位领导作一个简短的汇报。

一、我们加强和改进学校德育工作的实践与收获1、齐抓共管，德育工作的首要地位有保证。

学校成立了德育工作领导小组，组成了以学生科、团委会、年级组长、班主任为主体的全体教职员工参与的德育工作队伍，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育氛围和“社会、学校、家庭”三位一体的德育工作网络。

我们坚持全面育人，把“坚定的政治方向、高尚的道德情操、辩证的思维方式、健康的心理品格、良好的行为习惯和健全的个性人格”作为德育工作的目标，进一步增强了德育教育的说服力。

2、因地制宜，德育教育的阵地有拓展。

为了使德育教育收到直观、直接、实际的效果，我们充分利用和挖掘学校以及本地的人文和自然资源，把青林乡楚王城、桃花源风景区、红岩嘴烈士墓及学校扶贫点西安镇文明村和热市镇山河村作为学校德育教育基地，常年开展主题教育和社会实践活动。

每年清明节，我们组织学生前往红岩嘴烈士墓进行吊唁和扫墓活动，缅怀革命先烈的功绩，激励学生继承先烈遗志，奋发图强。

每年，我们组织学生到学校扶贫点开展“手拉心·心连心”活动，进行社会调查，开展扶贫、帮困活动，让学生学习山里孩子艰苦朴素的作风，吃苦耐劳的精神，勤俭节约的传统和坚忍不拔的意志，并让同学们真切地感受到建设家乡的紧迫性和艰巨性，强化他们刻苦学习、报效祖国和人民的责任感。

学校“校园之声”广播站、宣传栏、黑板报、阅报栏、图书室、阅览室也成为我们长期以来进行德育教育的重要阵地，为学生了解社会信息和建设成就，宣传优秀学生，弘扬正气，倡导健康文明的校园风气，发挥了重要作用。

学校业余党校坚持经常上党课，对学生进行党的基本知识教育和共产主义理想信念教育，使共产主义思想成为广大学生的主流意识形态。

学校校报《文昌苑》经常发表师生争鸣和探讨的文章，成为同学们明理导行的良师益友。

学校教育电视频道坚持由学生自己编导和录制近距离反映学生思想与校园生活的电视节目，仅2001年就录制了《易拉罐引出的思考》、《理想人生》等18期，并向全校学生播放，为增强学生明辨是非的能力，起到了很好的作用。

校园网链接教育资源库和人民网、中华网等相关网站，并开设“德育论坛”，学生点击率很高。

3、开展“六大”教育，德育教育的内容有增加。

学校大力开展“爱国主义教育、理想信念教育、遵纪守法教育、求生共生教育、行为规范教育、心理健康教育”，并不断深化、细化和具体化。

爱国主义教育方面，我们通过升旗仪式、讲座、班会、演讲、读书会、图片展览等形式，加强“两史一情一策”教育，培养学生的爱国主义思想感情。

我们坚持以小见大，从热爱祖国、热爱学校、热爱家乡和热爱父母、老师、同学入手，逐步坚定了学生热爱祖国、报效人民的思想。

理想信念教育方面，我们以思想政治课、时事政治课和业余党校与业余团校为依托，开展了讲座、辩论、演讲等活动。

如“18周岁成人宣誓”仪式，“迎接21世纪的挑战”大讨论，“我为祖国添光彩”征文比赛等，加强了对学生进行共产主义信仰、对社会主义信念、对共产党的信心和对人民政府信任的“四信”教育。

遵纪守法教育方面，学校常年聘请司法局党组书记、局长担任学校法制副校长，坚持每季度进行一次普法讲座，讲座内容涉及《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人权益保障法》等，几年来就《预防未成年人犯罪法》和《未成年人权益保障法》先后进行了四次讲座。

学校还与司法局合作编写了《青少年法律知识读本》，用问答、漫画等形式，有针对性地对《民法》、《刑法》和《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》中的有关内容进行通俗易懂的解释。

我们组织模拟法庭审判和法律知识竞赛。

我们长期录制法律专栏电视节目，每周集中播放一次。

我们坚持每学年初两周时间的入学教育，重点进行纪律教育。

求生共处教育方面，我们积极开展磨炼教育、挫折教育、生存教育、合作教育，突出培养学生的协作精神、团队精神、吃苦精神和交际能力，并通过普及防火、防盗、防震、防毒、防事故和安全保卫等方面的常识，增强了学生的防范意识和自救能力。

学校一年一度组织校运会、艺术节、才艺大赛等，对培养学生奋发向上的精神和为班级争光的团队意识起到了很大的作用。

每年3月，我们组织学生徒步旅游桃花源，同学们虽然走得四肢乏力，脚板破皮，但经受了锻炼和考验。

有个别家长心疼孩子，竟然开着车跟着走，但我们的学生就是不肯上车，坚持步行。

尤其让人高兴的是，文昌五班的同学们，自发地带着塑料袋，将景区内游客们偶尔丢下的果皮等主动拾起来，他们的行动得到全校同学的响应，在景区内形成一道动人的“风景”。

行为规范教育方面，我们以《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为依据，以培养学生良好的行为习惯为出发点，着力进行养成教育，使学生在校内基本杜绝了随地吐痰、攀摘花木、践踏草坪、高声喧哗、追赶打闹、校内骑车、在墙上印脚印、穿奇装异服、留长发、不假外出等不文明行为，并养成了不在不卫生的餐馆、摊担就餐和购物的良好习惯。

心理健康教育方面，建起了心理咨询室，开通了心理咨询热线，成立了女生工作部，校报开辟了《女生副刊》专版，加强了对后进生、女生、特困生的心理健康教育，定期以讲座的形式进行青春期生理心理健康教育，组织了“什么样的女孩最美”征文比赛，并对获奖作品和优秀女生用板报的形式展出，大力进行宣传和推介，组织了“青春导航”广播节目，并在积极筹备女生工作简报。

对于特困生，学校拔出专款资助，帮助解决他们的经济负担和心理压力，学校还组织学生为贫困生捐款。

在我校，没有一名特困生因家庭贫困而辍学。

为了减轻升学压力，我们连续三年请南昌市二中心理教研室的余玉发主任上心理辅导课，还请来北京师大教授郑日昌进行心理健康教育讲座。

4、强化师德，以德育人有表率。

我们充分认识教师职业的特殊性，把师德建设作为学校基本建设的重中之重，长期开展“学规范、讲师德、树形象”的主题教育活动，《中小学教师职业道德规范》成为教师人人遵守的行为准则，并体现在他们教书育人的实践之中。

我们坚持社会主义办学方向，响亮地提出了“人民讲台一边倒”的口号，全校教师在教育教学中坚持党的四项基本原则，始终与党的基本路线、方针、政策、法规保持高度一致，坚持理直气壮地向学生宣讲马列主义“大道理”；而且对于学校教育与社会现实产生冲突，导致学生思想上的迷惘时，我们坚持实事求是地辩证和引道。

老师们自身也做到了“教、学、做”的高度统一，对学生产生了“亲其师、信其道”的影响力。

我们大力开展“一名党员一面旗”活动，每年评选一次师德标兵、优秀教师、优秀班主任，每年举办一次教书育人事迹报告会，培养和发现了一大批师德典型，并通过校刊、墙报、校园广播电视推介他们以德示人、以德服人、以德育人的经验。

我们紧扣时代脉搏，积极探索市场经济条件下师德建设的新的途径和方法，切实加强了对青年教师的教育和培养，坚持在政治上积极引导，在业务上悉心培养，在情感上与青年教师坦诚交流，在工作上大胆使用青年教师。

我们充分发挥学校领导在师德建设中的重大作用，坚持以身作则，率先垂范，凡是要求师生做到的，领导首先做到，凡是不允许师生做的，领导坚决不做，响亮地提出“从我做起，向我看齐”。

我们学校的老师团结协作的精神非常强，拼搏奉献的风格特别高，开拓进取的意识特别强，涌现出了很多教书育人的先进个人。

5、求真务实，德育教育有创新。

近些年来，学校把校园文化建设作为德育建设的重要载体，除每年传统的大型体育运动会、艺术节和广播操比赛外，又连续举办了两届才艺大赛。

这些活动既丰富了学生的业余生活，又陶冶了情操，培养了团队精神。

我们把获奖同学的参赛剧照，制作成展板展出，这样既是对被展出学生的一种极大鼓舞，同时又是对其他学生的极大鞭策。

学校坚持开展丰富多彩的系列教育活动，如三月“文明礼貌教育月”，四月“革命传统教育月”，五月“法制纪律教育月”，六月“理想前途教育月”，七、八月“社会实践活动月”,九月“行为规范教育月”，十月“爱国主义教育月”等，做到了“月月有主题，周周有活动，天天见行动”。

如2001年寒假期间，高一学生开展的“学生叛逆心理研究”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“关于我县失学青少年儿童失学原因调查”等研究，选题针对性强，具有一定的实用价值，学生在实践中增长了知识和才干。

我们加强了对德育教育的课题研究，《中学德育规范化实验》经过八年时间的实践，有效地探索了学科教学渗透德育教育的方法和途径，并获得教改课题市一等奖，省三等奖。

针对单亲家庭子女较多的情况，学校成立了“单亲中学生心态调查分析及良好心理品格的形成与培养”课题组，该课题于2001年由市教科所立项，接着由省教科院确立为“十五”基础教研重点科研课题。

一年多来，该课题两次请来专家指导，三次进行集体研究，三次进行大范围的调查分析，拟出子课题48个，写出个案材料9份，收集了3万多字的文字资料，取得了阶段性成果。

针对加入WTO对学校德育工作的冲击，我们主动应战，牢牢把握正确的政治导向，以对《流星花园的态度》为例，校报、教育电视频道、广播站开辟了专版、专题和专栏，让学生认识到在中学阶段不能沉迷于这种宣扬早恋、暴力的影视剧，收到了预期效果。

我们坚持规范化管理，力戒简单、机械的做法，强调对学生进行正面的教育和引导，注重培养学生的自觉性和自理、自律能力。

同时，我们本着对学生高度负责和终身负责的态度，从学习、生活、劳动、锻炼、活动、卫生、纪律等方面，制定了一整套切合学生年龄心理特点的规章制度，以规范和熏陶学生的言行举止，教育学生坐立行走讲姿势，生活起居讲规律，学习卫生讲习惯，说话交际讲文明。

为了消除社会不良现象对学生的负面影响，增强学生的免疫能力，我们开展了“告别…三室两厅一吧‟活动”。

为了引导和培养学生健康的阅读兴趣，不看武侠小说和黄色书刊，我们围绕“好读书、读好书、读书好”这个主题开展了读书演讲会、读书经验交流会，提升了学生阅读品味。