句子成分、词性
语法的重点内容
语法的重点内容语法是语言学习中的重点内容之一，它是研究语言的规则和结构的学科。
掌握语法可以帮助我们准确地理解和表达语言，提高语言运用能力。
本文将围绕语法的重点内容展开论述。
一、词性和句子成分词性是语法中的重要概念，了解每个词在句子中的作用有助于正确理解句子的结构。
常见的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等。
每个词性在句子中承担不同的句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
理解词性和句子成分的关系可以帮助我们理解句子的结构和句法关系。
二、句子结构句子是语言表达的基本单位，了解句子的结构可以帮助我们正确构建句子，使其语法正确。
一个简单的句子通常由主语、谓语和宾语构成，但也可以根据需要添加修饰成分。
句子的结构包括简单句、并列句、复合句等。
了解不同句子结构的特点和用法，可以使我们的表达更加丰富多样。
三、时态和语态时态和语态是语法中的重要概念，它们对于时间和动作的表达起着至关重要的作用。
时态指动词在时间上的变化形式，包括一般现在时、过去时、将来时等。
掌握时态的使用可以准确地表达事件的发生时间。
语态指动词的主谓关系，包括主动语态和被动语态。
掌握语态的使用可以使句子更加灵活和准确。
四、从句和短语从句和短语是构成复合句的重要组成部分。
从句是一个完整的句子结构，可以作为一个整体在复合句中充当特定的句子成分。
常见的从句有主语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
短语是一个词或一组词的集合，只能作为一个整体在句子中起到特定的修饰作用。
熟练掌握从句和短语的使用可以使我们的句子更加丰富和精确。
五、语法规则和语法错误语法规则是对语言结构和用法的总结，它们帮助我们准确地表达和理解语言。
然而，在语言学习中，我们常常会犯一些语法错误。
常见的语法错误包括主谓不一致、时态混乱、词性错误等。
了解常见的语法错误可以帮助我们避免这些错误，提高语言运用的准确性和流利度。
总结起来，语法的重点内容包括词性和句子成分、句子结构、时态和语态、从句和短语以及语法规则和错误等。
语法现代汉语的词性及句子成分
库。
主干：邮票// ----丰富了-----艺术宝库。
找句子主干应注意：
第一，找主干的方法主要适用于长句。
第二，找主干也要留下一些必不可少的词语 第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起
摘出来
请找出主干:
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生
存下来。 5、那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。
答案：
1、我—［应该］感谢—灯光。 2、日华和月华——出现。 3、天空——布满了。 4、蟹——生存。 5、他们—［没有］注意—关系。
练习划分句子成分：
1.船长已经不耐烦我父亲的那番话。 2.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的 山坡上。 3.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 4.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 5.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 6.会变色的花很多。 7.一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认 真地复习各门功课。 8.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
﹋﹋
口诀：
主、谓、宾，定、状、补， 主干、枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 （“的”定、“地”状、“得”后补）
第一步：先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步：再找出主语部分的中心词——主语
与
谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步：分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。
词性和句子成分
分类练习代词1. I have two children，and _____ of them are working in the west of China.A．all B。
both C。
neither D。
either2. May I have a talk with you, sir? I’ve got important to tell you.A。
nothing B。
anything C。
something D. everything3。
-- I’m hungry, is there any bread in the fridge？——______but we have cakes。
Would you like to have one？A. SomeB. MuchC. None D。
Nothing4. —How do you usually come to school, by bus or by bike?-_________. I walk。
A。
Either B。
Neither C。
Both D。
Any5。
—Which club would you like to join，artclub or basketball club?—_________ is OK. I’m good at them.A. NeitherB. Either C。
Both D。
All6。
—Who is the man over there?—He is an old friend of _________ 。
A。
I B. my C。
mine D。
me。
7. -Yesterday I lost my pencil sharpener。
I couldn’t find_______。
—Oh，it's a pity. You’d better buy ________ this afternoon。
A。
it; it B。
句子包括哪些词性
句子包括哪些词性1. 句子的基本构成句子是语言的最基本单位，通常包括主语和谓语，以及可能有的宾语、补语、定语和状语等成分。
主语通常是句子中的主体，谓语则描述主语所做的动作或状态。
例如，“小明吃了一个苹果。
”这个句子中，“小明”是主语，“吃了”是谓语，“一个苹果”是宾语。
2. 词性的分类词性是指不同类型的词的分类，包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词。
名词通常用于描述人、事物或概念，例如“书”、“学校”、“爱情”等；动词用于描述人或物的动作或状态，例如“跑”、“学习”、“喜欢”等；形容词用于描述人或物的特征和属性，例如“美丽”、“高大”、“聪明”等；副词通常修饰动词、形容词和其他副词，用于描述时间、程度、方式和位置等，例如“慢慢地”、“非常”、“往前”等；代词用于代替主语、宾语或其他名词，例如“我”、“他”、“它”等；介词用于表示在时间、空间和逻辑等方面的关系，例如“在”、“上面”、“由于”等；连词用于连接句子和词语，例如“而且”、“因为”、“或者”等；感叹词用于表示情感、态度和语气，例如“哇”、“好啊”、“可惜了”等。
3. 句子成分的分类句子成分是指一个句子中不同的组成部分，包括主语、谓语、宾语、补语、定语和状语等。
主语通常是一个名词或代词，是句子的主体；谓语通常是一个动词或者其他词类，用于描述主语所做的动作或状态；宾语通常是一个名词或代词，是动作的承受者或所涉及的对象；补语通常是形容词、副词、名词或动词不定式等，用于补充说明主语或宾语的状态或特征；定语通常是形容词或名词短语等，用于描述主语或宾语；状语通常是副词或介词短语等，用于描述动作或状态发生的时间、地点、方式或原因等。
4. 句子的语法结构句子的语法结构是指句子中各个成分之间的关系和顺序。
在汉语中，一般是主语在前，谓语在后，其他成分依次排列，例如“我吃了午饭后去了图书馆看书。
”这个句子中，“我”是主语，“吃了午饭”是状语，“去了图书馆”是谓语，“看书”是宾语。
词性句子成分
词性句子成分词: 实词：有实在的意义，能充当一定的句子成分。
包括六类：名词，动词，形容词，代词，数词，量词。
虚词：无实在的意义，不能单独充当句子成分。
包括六类：副词，介词，连词，助词，叹词和拟声词。
名词种类: 名词：表示人和事物名称的词人：张衡事物：考试、战争、黄河、文化时间：秋天、早晨明天方位处所：前、后、左、右亚洲中国大西洋云南等（二）名词语法功能特点：1。
名词前能加数量词，一般不能加副词；2。
名词在句子中常作主语和宾语；表方位方向位置的名词多充当状语；3。
一般在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数，但是，当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时，后面就再不能加“们”。
动词：表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。
1。
表动作行为的：听笑研究停止禁止2。
表心理活动：想高兴希望害怕担心打算相信3。
表发展变化：发展扩大提高增加减小缩小4。
表存现消失：有在存在发生丢失死亡消失5。
表使令性的：让使请叫派要求命令禁止派遣鼓励推选号召6。
表可能意愿（能愿动词）：能会愿肯敢应当应该值得可能意愿须7。
表趋向情态（趋向动词）：来去过起出入上来进去回去过去8。
表判断（判断词）：是就是正是（二）动词的语法功能特点1有一部分动词可以重叠。
想想读读试试2动词常作谓语，并且大多数能够带宾语，也有一些动词不带宾语。
3动词一般能够与副词组合，只有少数副词难与动词组合。
4动词后面一般可以待“过着了”等，表示动作行为的时间过程。
5能愿动词后面一边跟动词，构成能源短语。
6趋向动词一般可以用在其他动词后面，大都表示动作行为的趋向或情态。
7“是”作谓语时，主语和宾语是同一关系或从属关系。
形容词：表示人和事物的形态（形状）性质或表示动作行为的性质状态的词（一）种类1表形状：长短粗大绿红圆胖瘦；2表性质：好甜优秀老实伟大软弱鲁莽漂亮高尚聪明3表状态：快慌张激动清楚马虎急躁熟练轻松惊奇干脆流利明媚4表人和事物数量：许多全部好些整多少（二）形容词的语法功能特点1。
句子结构都有哪些词性
句子结构都有哪些词性细心的读者一定会发现，我们在平常的口语和书写中，句子的结构是不尽相同的。
在不同的情境和作用下，我们使用的词汇和句子成分都会发生变化。
因此，在语文学习中，理解句子结构与词性之间的关系是至关重要的。
本文将为大家介绍句子结构的词性及其作用，并列举三个例子帮助读者更好地理解。
一、句子结构的词性1. 主语：句子中的主体，通常是一个名词或代词。
在句子中除去主语，句子则无法成立。
例如：小猫喜欢吃鱼。
2. 谓语：句子的核心，表示主语的动作或状态。
谓语常常是一个动词，但有时也可能是名词、形容词等其他成分。
例如：他明天去上海。
3. 宾语：句子中的动作承受者或接受者，通常是一个名词或代词。
宾语可以分为直接宾语和间接宾语。
例如：她给了我一场演唱会的门票。
4. 表语：在句子中描述或说明主语的状态或性质，通常是一个形容词或名词。
例如：我的书包很沉。
5. 定语：限制或修饰名词或代词的性质或特征，通常是一个形容词、数量词、关系代词等。
例如：我昨天看了一部非常好的电影。
6. 状语：表示动作发生的时间、地点、方式、原因等情况，通常是一个副词或介词短语。
例如：他慢慢地走进了房间。
7. 补语：完成谓语动词的意思，有时可以替换宾语的某些词汇。
比如说“是”和“成为”可以作为补语。
例如：她成为了一名医生。
二、例子1. 五一劳动节的早上，小明迫不及待地打开家门出去玩耍了。
这个例子由七个成分组成：主语（小明）、谓语（打开）、宾语（家门）、状语（五一劳动节的早上）、定语（家门）、补语（玩耍了）。
通过这个例子，我们可以看出句子中不同成分的作用和特征。
2. 在这个夏天，我每天都会去游泳池游泳。
这个例子中，主语是“我”，谓语是“会去游泳池游泳”，宾语是“游泳池”，定语是“这个夏天”，状语是“每天都”。
通过这个例子，我们可以看出一个句子中多个成分的协作和相互关系。
3. 每当她听到这首歌，就会想起那个春天的午后。
这个例子由七个成分组成：主语（她）、谓语（听到）、宾语（这首歌），状语（每当……就会想起），状语中的时间状语（那个春天的午后），定语（这首歌）。
现代汉语的词性及句子成分
现代汉语的词性及句子成分实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
（古汉语中代词属于虚词）（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。
如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。
如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。
如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。
（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词形容词）（四）数词：表示数目的词。
如：一、十、第八、每等。
（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。
量词一般与数词连用构成数量短语。
如：个、件、幢、下、次、趟等。
（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。
如：你、他们、这、彼等。
虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。
（一）副词：在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。
如：很、非常、一律、也、将来等。
“不、没有、也许、大概”（二）助词：在句中起辅助作用的词。
现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。
文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。
（三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。
如：虽然、但是、因此、无论等。
连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。
（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。
如：啊、唉、呀等。
（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。
词性、句子成分
正常语序：汝之不慧甚矣。 正常语序：汝之不慧甚矣。
宾语
宾语在动词后，表示动作、 宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或 动词后 事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。 事物，回答“ 什么”一类的问题。
例
这就叫做信息。 这就叫做信息。 ~~~~~~~ 我很尊敬他。 我很尊敬他。 ~~~~ 马克思认为知识是进行斗争和为 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 阶级解放事业服务的手段。 无产 阶级解放事业服务的手段。
连词
1、连接词或短语（和、跟、同、与、及、 、连接词或短语（ 或） 2、连接分句（不但、不仅、虽然、但是、 、连接分句（不但、不仅、虽然、但是、 然而、如果、与其、因为、所以） 然而、如果、与其、因为、所以）
注意
古代汉语中 常见连词： 古代汉语中，常见连词： 而（表并列、递进、承接、转折、修饰、 表并列、递进、承接、转折、修饰、 因果、目的、假设） 因果、目的、假设） 且（表并列、递进、让步） 表并列、递进、让步） 表并列、承接、目的、因果、修饰） 以（表并列、承接、目的、因果、修饰） 与（表并列） 表并列）
短语分类
举例 名称 生动│形象、跋山│ 1、并列短语 生动│形象、跋山│涉水 、 2、偏正短语 长期支持、傲然│屹立（状中式） 、 长期支持、傲然│ 状中式） 心灵的选择、 锦绣│前程（定中式） 心灵的选择、 锦绣│ 定中式） 3、补充短语 说│清楚、 好得很、一败│涂地 、 清楚、 好得很、一败│ 接受│批评、蹉跎│岁月、饱经│ 接受│批评、蹉跎│岁月、饱经│ 4、动宾短语 、 怀想│天空、 风霜、怀想│天空、 粮食丰收、细水│长流、天花│ 5、主谓短语 粮食丰收、细水│长流、天花│乱 、 坠
词性和句子成分
1．词性：名词n. 人、事物的名称。
句中做主语、宾语。
The table is big. 做主语I like the new dress. 做宾语动词v. 表示动作、状态。
句中作谓语。
You run fast. 表动作He is afraid. 表状态形容词adj. 修饰、描述名词的词。
句中做定语、表语。
I have got a new skateboard. 做定语Its teeth are sharp. 做表语副词adv. 修饰动词、形容词、整个句子的词。
句中做状语。
The kites fly high. 修饰动词The tree is very tall. 修饰形容词I keep it clean everyday. 修饰整个句子代词pron. 代替名词的词。
句中做主语、宾语。
主格做主语，宾格做宾语。
He is a fireman. 主格做主语Show him your present. 宾格做宾语介词prep. 放在句子前面，表示地点、时间、条件、原因等。
The long pencil is in the box.连词conj. 连接词与词、短语与短语、句与句的词。
My dress is yellow and white. 连接词与词She can fly, but she can’t cook. 连接句与句介词和连词是虚词，在句中不能独立充当任何成分，起到连接和辅助的作用。
2．句子成分：主语：句子陈述的主体，在陈述句中一般位于句首。
名词、代词做主语。
It is a book.谓语：说明主体（主语）做什么，是什么，怎么样，常是主语后面的动词作谓语。
I swim in summer. You get up at six o’clock. (动词词组做谓语)表语：在be动词之后的词或短语。
（严格讲是在系动词之后，但学生知识有限不能讲太多，以后有知识讲解不全面的与此情况相同，不另作解释）You are pupils. The lamp is on the table. (介词词组做表语)宾语：动作的对象、承受者，在动词和介词之后的名词或代词。
英语基础语法复习 句子成分
语
在湖边。
同位 语
We Chinese won't give in to 名词、数词、代词或从句 difficulties.我们中国人不会
向困难低头。
堂清练习
指出下列句子划线部分充当的句子分。
1.W主het语her we’ll go depends on the weather .
(
)
2.
People’s
standards
of
living (
a谓re语going
up )
steadily.
3.The nursery takes good care of our children . ( ) 4.Electricity makes a train run fast. 宾( 语 )
5.The woman with a baby in her arms宾is补his other .
英语基础语法复习
专题 一
句子成分及句子描述的主体 • 谓语: 主语发出的动作
• 宾语: 动作的承受者 • 定语:用来修饰名词、代词
状语:时间、地点、原因等 语:表示主语“是什么”“怎么样”
句子成分
宾语补足语:对宾语进行补充说明 • 同位语:
解释，或者修饰限定前边所 强调的词
句子成分和词性
句子 成分
构成
例句
名词、主格代词、数词、That man looks strange.那个
主语 动词不定式、动名词，
主语从句等。
人看起来很奇怪。
谓语
动词，一般位于主语之 He puts the book on the
后
table.他把书放在桌上。
句子成分和词性
现代汉语词性与句子成分分析
THANK YOU
感谢 聆 听
5、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。
量 物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔 词 动量词（动词+数词+动量词）讲了三个小时
• 6、代词：指代人或事物名称、动作行 为、性质状态或数量的词。
代 我、你、自己…… （人称代词） 起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
代作 用
⑤短语作定语 阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语) 我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)
表处所 情态、方式
处处、到处、四处 忽然、悄悄
时间、处所、 自从、从、自、往、朝、向、在 方向：
原因、目的： 由于、因为、为了
关涉对象： 对、对于、关于、连、同、和、与
比较：
比、同、跟、和、与
施事、受事： 被、让、把
的、地、得（结构助词）
3、 着、了、过（动态助词）
助
词 们、所、似的（其他助词）
特殊：和
介词，“和”的作用是引进相关或比较的对象。 如：老师在班会上和大家说了假期的注意事项。（“和”
引进相关对象“大家”。）
连词，“和”可以表示并列关系和选择关系。 如：语文和数学都是我喜爱的课程。（表并列关系。） 无论毕业后升学和不升学，现在都要好好学习。（表选择）
特殊：和
我和妹妹都有这条裙子。 妹妹不和我商量，就把钱借子了。
国社会主义制度的无比优越。
句子成分划分练习
词性句子成分和五大句型
语法基础I.词、短语和从句（一）词性1. 名词（n.）：人事地物的名称。
如：book，love。
2. 冠词（Article）：表示特定或不特定的人事物，放在名词前。
如：a，the。
3．代词（pron.）:代替名词的词。
如：he，it，him，anyone。
4. 动词（V.）:人事物的动作、状态。
如：run，love，be。
5. 形容词（adj.）：表示性质、状态，修饰名词、代词。
如：good，happy。
6. 副词（adv.）:表示时间、地点、程度，修饰动词。
如：well，happily。
7. 介词（prep.）:放在名词前，形成短语。
On the desk, at home。
8. 连词（conj.）:连接单词、短语和句子。
9. 数词。
如：one。
10. 感叹词。
如：Oh！英语中的不同词性在句子中充当不同的成分。
The coach shouted loudly,“Hey, run to the goal!”But the players couldn’t hear his voice. And they lost the final match.（二）短语分为三类，副词短语，形容词短语，名词性短语就是拉长的单词.1.I ofen stop at a convenience store on my way home. 表达地点，做副词。
2.The book on the desk is mine.3.I put my books on the desk.4.I don’t know what to do.(三)从句从句为句子的一部分，其中包含“主语+谓语”分三类，名词从句，形容词从句，副词从句。
就是拉长的单词。
I know that you are doing your best.My idea is that we should plant more trees.What I said is true.Judy put her coat on the desk before she sat down.II. 句子成分( sentence elements )：1. 主语主语( subject ):名词或名词对等语。
现代汉语词性+句子成分
现代汉语词性实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
名词：表示人或事物名称的词，如“人、牛、水、友谊、团体、今天、中间、北京、孔子”。
动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词，如“走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去”。
形容词：表示人或事物的性质或状态的词，如“高、细、软、白、暖和、活泼”。
数词：表示数目的词。
数词连用或者加上别的词，可以表示序数、分数、倍数、概数，如“第一、八成、百分之五、一千倍、十六七、二三十、四十上下”。
量词：表示人、事物或动作的单位的词，如“尺、寸、斗、升、斤、两、个、只、支、匹、件、条、根、块、种、双、对、副、打、队、群、次、回、遍、趟、阵、顿”等。
量词经常跟数词一起用。
代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：①人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”；②疑问代词，如“谁、什么、哪、多会、怎么、怎样、几、多少”；③指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而一般不能修饰或限制名词的词，如“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。
介词：用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示方向、对象等的词，如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间），把、对、同、为（对象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被动）”。
连词：连接词、词组、句子或段落的词，如“和、与、而且、但是、因为、如果”。
助词：独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词，包括：①结构助词，如“的、地、得、所”；②时态助词，如“了、着、过”；③语气助词，如“呢、吗、吧、啊”；④比况助词，如“似的、一样、（一）般”等。
叹词：表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词，如“啊、哎、哟、哼、嗯、喂”。
也叫感叹词。
拟声词：模拟事物的声音的词，如“哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧”。
词性、句子成分
动词：
世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：
表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
他〔在我们学校〕〔非常〕出名。
有时，介词结构会提到句子的前面，判断的方法可以用“还原法”例
“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。”
在句子中的“在老师的帮助下”究竟该做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语之前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”之前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况，我们将句子还原后就变成了
例“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。”
这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分。即：
“批评和自我批评 是 改进我们不足的一种重要方法。”
汉语词性与句子成分分析
汉语词性与句子成分分析从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：今天晚上特别热。
我们踏进戈壁滩了。
笑是具有多重意义的语言。
公正廉洁是公职人员行为的准则。
二、谓语就是用以陈述主语的，能够提问主语“怎么样”或“就是什么”等问题。
谓语可以由动词去出任,通常放到主语的后面。
（1）动词性词语经常搞谓语。
他只应允了一声。
南海一中遗留下过许多人的梦。
我最近回去了一趟北京。
（2）形容词性词语也经常做谓语。
太阳热烘烘的。
人参这种植物柔软极了。
骂人必须简约些。
（3）主谓短语做谓语。
这件事，大家都赞成。
任何困难，她都能克服。
大家的事情，大家办。
（4）名词性词语做谓语。
鲁迅，浙江绍兴人。
明天，教师节。
她，大眼睛，白脸蛋。
三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
（1）名词性宾语。
例如：他买了一盆康乃馨。
（2）谓词性宾语。
例如：最有效的防御手段是进攻。
谁说女子不如男？早上一下班，大家辨认出风停了，浪也晴了。
四、定语是名词性词语的修饰成分。
可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。
弯弯曲曲的小河；风平浪静的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划设范围，并使语言更加精确严格。
晓风残月中的长城野生动物；古城大理的湖光山色（3）助词“的”：定语和中心语的女团，有的必须提“的”，有的无法提“的”，有的可以提可不提。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、悦耳的歌声、粉红的脸等。
高考语文词性及句子成分
名词的语法功能：经常作主语、宾语
练习：
这是闰土的父亲所传授的方法。 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。
练习
请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
请把在这段文字中的副词找出来。 雅颂中也 很有一些挺出色的篇 章，一般说来艺术价值的确 极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
1、表时间：在 于 自 自从 从 当 由 随着 2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表排除：除 除了 4、表对象、范围： 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由
（四）助词
：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。
1、结构助词：的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。 “的”是偏正结构的标志。如，我的书 慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如，跑得很快 洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如，红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如，所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的 木头似的 2、动态助词：着了 过 3、语气助词：吗 吧 呢 了 的 啊 哇 嘛
请把在这段文字中的叹词找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！”
英语词性及句子成分
对宾语的补充，全称 为宾语补足语。
特征：1、跟在宾语 后面。2、补充说明 宾语。
We will make them happy. (形容 词)
对主语的补充说明。
1
He was elected
五、主补monitor.
2
She was found
He is our friend. (代词)
We belong to the third world. (数词)
He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)
高中将学的定语
The man over there The boys playing
is my old friend.(副 football are in
I have an idea to
词)
Class2. (现在分词) do it well. (不定式)
01
03
05
02
04
06
The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)
二、谓语（predicate）
We study English.
谓语最重要的是 时态和语态。
01
02
03
04
05
说明主语的动作、 状态和特征。
He is asleep.
Tom was sent to Beijing.
三跟、在系表动词语后面（的成p分r，e表d示主ic语a的t性i质v、e状）态和特征。
01
常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)，
句子的结构都有哪些词性
句子的结构都有哪些词性句子作为语言的基本单位，在交流中起着至关重要的作用。
句子的结构也是语言学习中必须掌握的一部分。
其中，词性是句子构成的基础，掌握词性能帮助我们更好地理解和使用句子。
本文将介绍句子的结构都有哪些词性，具体来说，我们将涉及以下五个知识点：1. 名词名词是指人、事、物、地点、时间等具有某种实体或概念意义的词语。
名词在句子中可以作主语、宾语、补语、定语等多种语法成分。
例如：- 主语：The dog is barking.（狗在叫。
）- 宾语：I bought a book yesterday.（我昨天买了一本书。
）- 补语：She became a doctor after years of hard work.（她在多年的辛苦工作后成为了一名医生。
）- 定语：The red dress is beautiful.（这件红色的衣服很漂亮。
）2. 动词动词是表示动作、状态或是存在的词语。
动词可以说明主语的行为、状态、心理活动等，并且可以通过时态、语态等形式来表示时间、语气等方面的变化。
例如：- 行为动词：The cat is sleeping.（那只猫正在睡觉。
）- 状态动词：I feel happy today.（今天我感到很开心。
）- 辅助动词：They are going to the park.（他们要去公园。
）3. 形容词形容词是用来描述和修饰名词或代词的词语。
形容词可以修饰主语、宾语、补语等，用于在句子中描述人、物、事物等的特征。
例如：- 主语：The beautiful bird is flying in the sky.（美丽的鸟在天空中飞翔。
）- 宾语：She bought a new phone yesterday.（她昨天买了一部新手机。
）- 补语：The soup tasted delicious.（这汤尝起来很美味。
）4. 副词副词是修饰动词、形容词或其他副词的词语。
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现代汉语词性
现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
一．名词
表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四．数词
数词是表示事物数目的词。
如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
①基数：一、二、百、千、万、亿
②序数：第一、第二、第三
③分数：十分之一、百分之二十
④倍数：一倍、十倍、百倍
⑤概数：几(个)、十来(个)、一百上下
五．量词
量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；
度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
六.代词
代词能代替实词和短语。
表示指称时，有定指和不定指的区别。
不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。
他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
1、人称代词：代替人或事物的名称。
我你您他她它我们你们他们她们它们咱
们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。
例如：我自己你们自己大家自己）
2、疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问
数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）
3、指示代词：用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）
这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）代词一般不受别的词类的修饰。
代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
七．副词
副词总是用在动词形容词前面做状语，
如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
八．介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。
九．连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如"和、及、或者、或、又、既"。
关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
十．助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；
一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
十一．叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
叹词总是独立成句。
十二．拟声词
这是模拟声音的词。
如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
句子成分
一、汉语句子成分：
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线═。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线_____。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号〔〕。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
句子成分符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >
绕口令
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主干成分主谓宾，枝叶成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补
词性区别口诀
名动形，数量代，实词
副介连，助叹拟，虚词。