《斜抛运动》教案(3)(1)
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《斜抛运动》教学设计
课教学饼、高尔夫球及篮球刚要在空中运动时,
是否具有一定的初速度?
2.这个初速度是沿水平方向还是其他方
向?
3.礼花、链球、铅球、铁饼、高尔夫球及
篮球在空中的运动轨迹是什么样的?
4.这些物体在空中运动的过程中受到什
么力的作用?
引导学生分析并归纳得出斜抛运动的概
念。
[板书] 1.斜抛运动:以一定的初速度将
物体与水平方向成一定的角度斜向上抛
出,物体仅在重力作用下所做的曲线运
动。
在重力作用下所做的曲线运动叫斜
抛运动。在这里忽略空气阻力对物
体运动的影响,这是一种理想情况。
讲述:如果用带有频闪光源的相机将小球
做斜抛运动的过程拍摄下来就得到频闪
照片,从照片中可看出这是一条的曲线,
我们把这样的曲线称为抛物线。用什么方
法研究这类运动较方便?
投影频闪
照片
回顾:前面已学过的平抛运动也是曲线运
动,我们是用什么方法来研究、分析的?
有的学生答化曲为直,有的学生答
用分解,有的不知道该怎样回答。
讲述:根据运动的独立性,把平抛运动正
交分解为沿水平方向的匀速直线运动和
沿竖直方向的自由落体运动。我们也将采
用类似的方法研究斜抛运动。
新课教学将频闪照片和印有方格坐标的透明塑料
纸分给学生,让学生按要求进行分析。
要求:1.将塑料纸覆盖在频闪照片上,用
描迹法在塑料纸上画出斜抛运动的轨迹
图.
2.在坐标纸上建立平面直角坐标系,画出
小球所受的力。
3.标出小球的初速度V0方向,并将初速度
V0进行正交分解,讨论、分析小球沿水平
方向及竖直方向各做什么样的运动。
学生将塑料纸覆盖在频闪照片上,
用描迹法在塑料纸上画出斜抛运动
的轨迹图,并建立平面直角坐标系,
画出小球所受的力及初速度方向,
将初速度V0进行正交分解,和同桌
讨论、分析小球沿水平方向及竖直
方向各做什么样的运动。
每人一张
频闪照片
和一张印
有方格坐
标的透明
塑料纸
取几份学生做的分析图进行投影,并根据
学生所做图的情况,在黑板上画出正确的
图,引导学生对小球沿水平方向及竖直方
向所做的运动进行分析。
[板书]
分析归纳得出:
1 物体抛出方向与X轴正方向之间
的夹角称为抛射角,用θ表示。
2斜抛运动物体在水平方向不受力,
以水平初速度V X做匀速直线运动;
在竖直方向有方向向上的初速度
v y,且受到重力的作用,因此做初
投影学生
做的分析
图
y
V0
o θ
v x
v y
x
学
讲述:为了进一步定性分析斜抛运动中的射高和射程的大小与初速度v0、抛射角θ的关系,请同学们用实验进行探究。在实验中采用控制变量法,即先保持抛射角θ不变,探究射高、射程与初速度的关系;再保持初速度v0不变,探究射高、射程与抛射角的关系。
探究实验一:探究射高、射程与初速度的关系。学生六人为一组探究射高和射程与
初速度和抛射角的关系:
1. 探究射高h和射程s与初速度v0
的关系:
(1)细玻璃容器内装有水,滴入几
滴红墨水,用橡皮塞塞紧容器口,
倒置于铁架台上;用注射针头连接
软管组成喷水嘴,再与细玻璃容器
相接。
(2)将木尺、量角器及喷水嘴固定
在铁架台上,(喷水口与水平木尺等
高,且尽量让容器口离固定点远点)
在木尺末端的地面上放一水槽,如
图所示。
3 保持喷水嘴方向不变,即抛射角
不变,观察随着容器中水位的降低,
喷出水流的初速度减小,水流的射
程、射高的变化。
实验现象:水流的射程和射高都变
小。
每组的器
材:细玻璃
容器、9号
注射针头
(事先将
针头截去、
磨平)及一
端带有软
木塞的软
管、演示用
量角器、1
米长的木
尺、铁架
台、水槽。
投影实验
图
新课教学探究实验二:探究射高、射程与抛射角的
关系。
2.探究射高h和射程s与抛射角θ
的关系。
(1)将实验一的细玻璃容器、软管、
注射针头取下,换成:事先已在底
部开几个小孔的容积为1.25升的矿
泉水瓶装满水,用连接有软管的软
木塞塞紧后固定在铁架台上,软管
的另一端连接着滴管作为喷水嘴,
用一铁夹子夹住软管作为开关。(如
图所示)
(2)放开铁夹子,从小到大逐渐改
变喷水嘴的与方向,观察水流的射
程和射高的变化。
实验现象:在抛射角小于450范围
内,随着抛射角的增大,水流的射
程增大,射高也增大;当抛射角等
于450时,射程达到最大;当抛射角
每组的器
材:底部已
开几个小
孔的 1.25
升的矿泉
水瓶、一端
带有软木
塞的软管、
去掉捏头
的滴管、演
示用量角
器、1米长
的木尺、铁
架台、铁夹
子、水槽。
投影实验
图
A
B
h
θ
s
s
h
θ