选择和使用论据PPT课件

学习选择和使用论据
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论据是证明自己论点的理由和依据。
事实论据： 包括具体事实，即现实生活中的典型事例， 中外史实，还有科学数据。
道理论据： 指的是用来作为论据的理论，它们来源于实 践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、 科学道理以及成语俗语。
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怎样选择论据
• 选取论据要紧扣论点，为论点服务， 做到观点和材料的统一。
• 这是近几年深受大家欢迎的小作家韩寒的《三重 门》里的句子。大家都知道他应该是一个批判现 实主义的作家，那么，他在这里讽刺什么呢？
学生作文论据陈旧！这是论据选择
是容易出现的第三个问题，论据选
择不新鲜。
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• 所谓新颖，有两重含义：
• 一是指现实生活中的新人新事，发生在不久 之前的事情。（我们在生活中一定要关注时事，
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论据选择容易出现的第二个问题， 论据选择不典型。
• 典型性即具有代表性和普遍意义。论 据典型，能受到以少服多的效果。论 据不典型，就不能说明事物的本质和 规律，就没有说服力。生活中的偶然 性的个别的事例，是不具有代表性和 普遍意义的，也就不能作为论据，否 则就会导致论点的谬误。
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• ……勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里 夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰， 身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就 这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全 国这么多考试和比赛里的作文高手。
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• 论据①④合适，②③不合适。因为王羲之 确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并 不拙，与“补拙”毫不沾边，③也并没有 能表明韦钰是“拙”的。而梅兰芳天天口 含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这 是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病， 取得了事业的成功，这是补了“拙”这个 例子紧扣了论点。
• 论据选择容易出现的第一个问题， 论据选择没有围绕中心论点。
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课堂小结
我们了解了选择和使用论据的一些 要求、方法，关键是同学们能付诸写作 实践。真正要用好论据，需做到：
“巧妇难为无米之炊。”—要多积 累 孔子说：“学而不思则罔”——要 勤思考 陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行。”——要勤练
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课堂练笔
论点：认识自己才能赢得机会，取得成功。
例子：毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的
引述论据要学会分析
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中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在
论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏
说服力，因此，中学生要想尽快突破议论文
的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必
须学会分析论据。围绕论点摆出论据后之后，
一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，
分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它
们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不
• 阅读讨论下列材料，说说自己的观 点：哪些能用来论证“勤能补拙”？
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• ①姚明作为篮坛巨星，已成为无数青年的偶像。与其 他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉 方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训 练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他 们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也 出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
• 参考例句：因为他知道，忍一时邻里和睦， 冰释前嫌；退一步就可以化干戈为玉帛。
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• 总结方法一：正反意义分析法
参考句式：没有……而是……
请仿写句式，分析前边的事例论据。
当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有
（
），而是 （
）。
• 参考例句： 张英没有斤斤计较，而是 主动退让，后退三尺。 没有大动干戈，以权相压，而是 宽宏大量，义结邻里。
• 参考例句：若无张英的通情达理，主 动出让，怎会使两家冰释前嫌，义结 邻里？ 若无张英的宽宏大量，仗义大度， 怎会有桐城“六尺巷”的传奇？
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• 总结方法二：因果分析法 参考句式：正因为……，…… 用因果分析法分析事例论据，续写上段内 容。 当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤 计较，而是主动退让，后退三尺。没有大 动干戈，以权相压，而是宽宏大量，义结 邻里。正因（ ）
邻居是桐城另一大户叶府，张叶两家因院
墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，
张英见信后回复老夫人：“千里家书只为
墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家
丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人
也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消
除隔阂，成通家之谊。
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• 参考句式：若无……，怎能…… 请用假设推理法分析前边的事例论 据。
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• 一.围绕论点概括论据,叙述材料要 简明扼要.
• 议论文中的事例是作为论据出现的，它的 任务是确立论点，而不在于向读者展示本 身发生的过程.
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• 摘取事件的一点，舍弃其他与论点无关的 部分，这是很重要的一点。叙述只是为议 论而服务的，一定要注意高度概括，只要 能证明论点就行。
使用论据注意第二个问题
• ②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没 有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣 赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休 息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
• ③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终 于成为一个有名的书法家。
• ④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每 天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位 闻名中外的艺术大师。
注意积累，尤其是一些当年的社会热点、文化事件 等。要定时做好资料的收集整理工作，时时更新自 己的资料库，这样，在需要列举事例时，才有可能 有新颖鲜活的材料供应，给你的作文注入时代的气 息。）
• 二是指面对一些经常出现的、人人皆知的论 据，要多角度思考分析，使旧材料焕发出新 面貌。
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二·论据使用中要注意的问题
讲道理，只是单纯地罗列事例。有了分析，
就能使事例和论点成为有机的统一体；只有
通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的
关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
下面就介绍一些常见的分析论据的方法。
（拿出解剖jiě pōu刀哦）.
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• 示例：“学会宽容”
清朝康熙年间，
桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
外交家。他的成功就引证了这一点。毛遂当时只是赵
平原君门下的无名食客，当平原君要挑选20名食客去
说服楚国出兵解救赵国时，在认识了自己的优势后，