作文开头课件分析

第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。 这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。
作文开篇招式归类
妙用修辞，开篇增彩。
作文开篇招式归类
引用到位，产生共鸣
例：“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋 友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。” 在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活 中却是千金易得，知己难求。 ——《品味友谊》 巧引歌词，回味无穷
作文开篇招式归类
引用到位，产生共鸣
例：美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我 们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这 位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存 在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角 度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多 解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不 定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样 会给你带来更多成功的机会。 ——《旋转这只万花筒》
作文开篇招式归类
妙用修辞，开篇增彩。
例：诚信如春天的第一缕阳光，令人向往； 如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心 里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶， 引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花， 为麦田覆盖上一层层厚棉被。 ——《诚信——永远的绿卡》 排比铺陈，气势如虹。
• 开篇使用修辞方法，以引起读者对 所要面对的事物或观点的兴趣，使 文章一开始就新颖动人，富有吸引 力。同样能使你的文章熠熠生辉．
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拟写题记请注意：
•应展示主要内容，揭示文章内涵。 •要开宗明旨，简洁明了。 •语言精美，富有文采。
研读探讨 （二） 读一读，改一改
下面是一篇题为《喜迎培优班招生》的开头：
走进校园，只见红旗招展，火红的校旗在太阳的照耀 下迎风飘扬，显得更加鲜艳夺目。朋友们，你们也许要问， 学校里有什么喜事呢？哦，让我来告诉你们，高三年级培 优班招生考试。马上就要开始了,滴铃铃……一阵清脆悦 耳的铃声把我们招进了考场。当我拿起汉语试卷时，闪现 在眼前的作文题目是“喜迎培优班招生”，是啊，今天的 考试，是一次严峻的考验，一场激烈的战斗。我的心里又 激动，又紧张，同时又感到一种在竞争中充分展示才华的 快意。想到这里，我不禁拿起笔来，开始写这篇作文。 “喜迎培优班招生”这一题目，对我来说非常有意义。为 什么呢？这还要从头说起……
作文开篇招式归类
开门见山，点明主题
例：每个人心头，都有无数难忘的回忆。 2008年，有多少记忆让我难忘？我数不清， 但是那一天，绝对会永远刻在我心灵的最 深处。 ——《刻在心灵深处的回忆》
1、那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
例：春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙 沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又 快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水； 秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”， 秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像 是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步， 似春，似夏，似秋，又似冬。 ——《爱的脚步》 运用比喻和拟人，亲切生动
作文开篇招式归类
巧用故事，引人入胜
例：有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使 他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员 第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮 寄的信件给人家全送了回去。终于儿子当兵去了。 三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们 望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放 声高喊，“哦——亲爱的保罗！他们都走错了， 只有你走对了！” ——《感情亲疏影响对事物的认知》
答：首先要审题，正确理解题意； 其次要立意，把握要写中心； 再次要构思，构思是写作的关键； 然后要写作，写作要流畅； 最后要检查，关键的一步。
你认为考场作文最重要的是什 么？
一、预习导学
古人眼中好的文章结构 ：
• 凤头 猪肚 豹尾
• 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样 美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功 力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； • 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样 饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不 能的感觉； • 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有 力，具有发人深省、启迪智慧的作用。
故事寓言，倍感新鲜
• 用寓言故事做开头时切忌啰嗦，描 述太细，只要言简意赅将故事表述 清楚就可。
作文开篇招式归类
恰用题记，提纲挈领
例：蝴蝶注定飞不过大海，但是只要勇敢， 那即是彼岸。 ——题记 ——《我是最好的一个》 耳目一新，揭示主旨
题记是指写在题目下面，正文之前的文字。巧 用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭 示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题 记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上 添 花 。
名言警句，发人深思
引用——营造氛围，引发共鸣。
• 名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很 强的哲理意韵和启示作用。在考场作文中选择 与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗 语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种 哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人 深思。开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗 词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。 这是提升作文档次的一种有效手段。
——精心打造作文的开头
作 文 指 导
高三汉语组：木亚沙尔
知识与能力：品读精彩开头，体味其精妙
过程与方法：合作探究，精心打造作文开头，
求得最佳方案。
情感与价值观：引导学生养成写作布局“凤
头”意识。 重难点：语句品读与研究探讨，从而在掌握 开篇方法基础上养成“凤头”意识。
前提测评 我们拿到一篇作文怎么入手解决？
品读精彩语段，归类开篇招式
研读探讨 （一）
作文开篇招式归类
• 开门见山，点明主题 • 妙用修辞，开篇增彩 • 引用到位，产生共鸣 • 巧用故事，引人入胜 • 恰用题记，提纲挈领
作文开篇招式归类
开门见山，点明主题
例：也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈 与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满 了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了 生活，就应该学会承担它所带给我们的一 些酸甜苦辣。 ——《学会承担》