斑羚飞渡课件ppt

2020/3/23
是自然养活着我们 我们不可以骑在他的头上作威作福
推荐阅读：
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2020/3/23
谢 谢！
2020/3/23
面对种族灭绝的危难时刻，斑羚这一群体表现了 哪些可贵的品质？你从中受到哪些启示？
爱 绝境
自救 桥
舍己为人，勇于牺牲的伟大 精神和可贵的团队意识
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飞渡自救 老斑羚 蹿跳 低后 坠落
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小斑羚
跃跳 高前 猛蹬起跳 升高
从容镇定 舍已为人 整体精神
请用下面句式回答： 最令人感动，是因为
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沈石溪，原名沈一鸣，祖 籍浙江慈溪，1952年生于 上海。1969年初中毕业赴 云南西双版纳傣族村寨落 户，有着丰厚的生活体验。 1980年开始从事儿童文学 创作，所著动物小说将故 事性、趣味性和知识性融 为一体，充满哲理内涵， 风格独特。作品多次获奖。
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介绍
斑羚，也称 青羊、山羊。颌 下无须,喉部有 一块白斑。常栖 于山顶之间，善 跳跃。为国家二 级保护动物。
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整 这篇文章叙述了一
体
个什么故事？请用简洁
的语言概括。
感
知
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再读课文 深入理解
斑羚们为什么要 飞渡？
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⑴ 从哪些文字描写可以看出这群斑羚已陷入绝境？
逼 伤心崖 6米 5米
⑵ 文章怎样细致描绘这群陷入绝境的斑羚？
整体：惊慌
蹿跳
骚动
个体： 老斑羚 母斑羚
（2）请以“保护动物”为主题，写一句警示性的
话。
动 物
“我们必须创造自然” 我听过许多人说这样的大话 结果，被自然扔进了地狱
残宜 相
也 是
“我们必须改造自然” 我看过许多人这样狂妄 结果，还是被自然扔进了地狱
守 ‘
生
勿
命
下一个好汉是不是想说 “我们必须克隆自然”
相
别忘了，没有自然的生
便没有你这个伟人的活
进退维谷 wéi
骚动 sāo
Baidu Nhomakorabea
山涧 jiàn
炫目 xuàn
蹿跳 cuàn 戛洛山 jiá 斑羚 líng 一尘不染
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1.进退维谷：维，是；谷，比喻困难的境地。 进退都陷于困难的境地。 2.一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻 人的思想没有沾上一点坏影响。 3.迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差 别很大。 4.眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。
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文中多次提及彩虹，有何作用？
1.渲染神秘色彩，并推动情节发展。
2.烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。 3.渲染头羊自我牺牲的崇高之美
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讨论：
有人说：这篇文章是人类在残忍 地欣赏动物的自杀，编者不该把此文 选入新教材，对此，你又是如何看待 的呢？
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2020/3/23
镰刀头羊
想一想：
斑羚是怎样飞渡的？－结果如何？
老少结对 搭桥飞渡
年少获救 年老献身
为了赢得种群的生存机会，用牺牲一 半挽救另一半的方法来摆脱困境。
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惨烈的一幕让 你我目瞪口呆
这是一群 的斑羚，
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告诉我 … …
有智慧、有勇气、有 团队精神、沉着、果 断、勇于牺牲、视死 如归……
。
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在自读过程中你发现 了什么？学到了什么？还 有什么不理解？
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学习需要质疑，请认真看课文，找 出你不理解的地方，可以是对课文内 容的疑问，也可以是对整篇课文、对 作者、甚至对编者的质疑。
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文章描述了斑羚的几次叫声， 动物也应该有自己独特的语言， 你能否发挥你的想象力，用你的 语言解读这些叫声所蕴含的内容。
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可爱的斑羚 2020/3/23
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生字、词 语
对峙 zhì
湛蓝 zhàn 斑斓 lán 娴熟 xián 迥然不同 jiŏng 略胜一筹 chóu 秩序井然 zhì
磐石 pán
逞能 chěng
缥渺 piāo miăo
甜腻
nì
悲怆 chuàng
参差不齐 cēn cī 眼花缭乱 liáo
在这场人与动物的特殊对峙中，谁 是最后的胜利者？
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体验反思：
学习本文后你 的感受是什么？你 从中获得了什么？
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拓展延伸
（1）请看以下资料，说说你的感受。
斗转星移，物种的灭绝与出现本是大自然的正常规律 之一。可是当人类参与到大自然的活动中后，物种灭绝的 时间大大提前了。300亿年前地球上约有25亿个物种，至 今天只剩下1亿个，在已灭绝的24亿个物种中，有60%是本 世纪灭绝的。从1600年起，动物的灭绝进入了加速度时期。 据联合国环境规划署统计，现在仅存的1亿个物种中，鸟 类每2年灭绝1种，兽类每1年就消失1种，今后的趋势是， 植物将以每小时1种的速度灭绝，动物每天减少1种。人们 不禁要问，这仅存的1亿个物种在地球上还能生存多久？ 人类这一物种还能生存多久？据悉，恐龙在地球上生存了 7000万年，人类才不过300万年。依照目前的速度，现在 的地下能源仅够用170年，170年后人类会怎样，还有300 万年吗？ 2020/3/23