(完整)七年级期末复习专题训练系列:线段与角的计算及解题方法归纳,推荐文档.docx

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七年级期末复习专题训练系列3: 线段与角的计算及解题方法

一、求线段长度的几种常用方法:

1.利用几何的直观性,寻找所求量与已知量的关系

例 1.如图1所示,点 C 分线段 AB为 5: 7,点 D 分线段 AB为 5: 11,若 CD= 10cm,求 AB。

图1

分析:观察图形可知, DC= AC- AD,根据已知的比例关系, AC、 AD均可用所求量 AB表示,这样通过已知

量 DC,即可求出 AB。

解:因为点 C 分线段 AB为 5: 7,点 D分线段 AB 为 5:11

所以

又因为 CD= 10cm,所以 AB= 96cm

2.利用线段中点性质,进行线段长度变换

例 2. 如图 2,已知线段 AB= 80cm, M为 AB的中点, P 在 MB上, N 为 PB 的中点,且 NB= 14cm,求 PA 的长。

图2

分析:从图形可以看出,线段 AP等于线段 AM与 MP的和,也等于线段 AB与 PB的差,所以,欲求线段 PA

的长,只要能求出线段 AM与 MP的长或者求出线段 PB 的长即可。

解:因为N 是 PB的中点, NB= 14

所以 PB= 2NB= 2× 14= 28

又因为 AP= AB- PB, AB=80

所以 AP= 80- 28= 52( cm)

说明:在几何计算中,要结合图形中已知线段和所求线段的位置关系求解,要做到步步有根据。

3.根据图形及已知条件,利用解方程的方法求解

例 3.如图,一条直线上顺次有A、 B、 C、 D四点,且 C 为 AD的中点,,求BC是AB

的多少倍?

分析:题中已给出线段BC、AB、AD的一个方程,又C为 AD的中点,

即,观察图形可知,,可得到BC、AB、

AD又一个方程,从而可用AD分别表示AB、 BC。

解:因为 C 为 AD的中点,所以

因为,即

由 <1>、<2>可得:即BC=3AB

例4. 如图 4,C、D、E 将线段 AB分成 2:3:4: 5 四部分, M、P、Q、N 分别是 AC、CD、DE、EB的中点,且 MN=21,求 PQ的长。

分析:根据比例关系及中点性质,若设AC= 2x,则 AB 上每一条短线段都可以用x 的代数式表示。观察图形,已知量MN= MC+ CD+ DE+ EN,可转化成x 的方程,先求出x,再求出 PQ。

解:若设AC= 2x,则于是有

那么即

解得:

所以

4.分类讨论图形的多样性,注意所求结果的完整性

例 5.已知线段AB=8cm,在直线AB上画线段 BC= 3cm,求 AC的长。

分析:线段 AB 是固定不变的,而直线上线段 BC的位置与 C点的位置有关, C 点可在线段 AB上,也可在线段AB的延长线上,如图 5。

解:因为AB= 8cm, BC= 3cm

所以

综上所述,线段的计算,除选择适当的方法外,观察图形是关键,同时还要注意规范书写格式,注意几

何图形的多样性等。

二、巩固练习

1.已知线段 AB=8cm ,在直线 AB 上画线段 BC,使它等于 3cm,E 为 BC 的中点,求线段 AE 的长(有两解)。

2.如图 2,已知线段 AB=80cm ,M 为 AB 的中点, P 在 MB 上, N 为 PB 的中点,且 NB=14cm ,求 PA 的长。

3.如图 B、 C 两点把线段AD 分成 2:3:4 三部分 ,M 是 AD 的中点, CD=8 ,求 MC 的长。

4. 如图所示 ,已知 B,C 是线段 AD 上的两点 ,且 CD= 3

AB,AC=30mm,BD =40mm,求线段 AD 的长 .

2

A B

C

D

5、已知:如图( 7), B、C 是线段 AD 上两点,且 AB: BC: CD = 2: 4: 3,M 是 AD 的中点, CD =6㎝,求线段 MC 的长。

6、如图,点 C 在线段 AB 上, AC = 8 厘米, CB = 6 厘米,点M、N 分别是 AC、BC 的中点。

3

(1)求线段 MN 的长;

( 2)若 C 为线段 AB 上任一点,满足AC +CB = a 厘米,其它条件不变,你能猜想MN 的长度吗?并说明理由。

( 3)若 C 在线段 AB 的延长线上,且满足AC—BC = b 厘米, M、N 分别为 AC、BC 的中点,你能猜想MN 的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由。

A M C N B

三、求角的度数

7.如图所示:已知AOB 900,OD平分BOC , OE 平分AOC ,分别求DOE 的度数。8.如图,直线AB、CD 相交于点O,OB平分∠EOD,∠COE=100°,求∠AOD和∠AOC的度数.9.如图,∠ AOC、∠ BOD 都是直角,且∠ AOB 与∠ AOD 的度数比是 2︰ 11,求∠ AOB 和∠ BOC 的度数.10. 直线 AB 、 CD 相交于点 O, OE 平分∠ AOD ,∠ FOC=90 °,∠ 1=40°,求∠ 2 与∠ 3 的度数。

11.如图 ,已知直线 AB 和 CD 相交于 O 点 ,∠COE 是直角 ,OF 平分∠AOE , ∠COF =34 °,求∠ BOD 的度数 .

F

E C

12、如图,点 A、O、E 在同一直线上,∠ AOB=4 0°,∠ EOD=28° 46’, OD 平分∠ COE,求∠ COB 的度数。

C

B

D

A E

O

13.如图 9,点 O 是直线 AB 上的一点, OD 是∠ AOC 的平分线, OE 是∠ COB 的平分线,若∠ AOD=14 °,求∠ DOE、∠ BOE 的度数.

14.如图,BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB,

( 1)若∠ A = 60°,求∠ O;( 2)若∠ A =100°、 120°,∠ O 又是多少?

( 3)由( 1)、(2)你又发现了什么规律?当∠ A 的度数发生变化后,你的结论仍成立吗?

(提示:三角形的内角和等于180°)

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