最新人教版六年级美术上册教案(全册)
六年级美术上册教案(全册)
一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 加强学生的手工制作能力，提高他们的动手能力。
4. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容第一单元：绘画技巧与表现1. 第一课：学习铅笔绘画教学目标：让学生掌握铅笔的运用方法，学会用铅笔画出简单的物体。
教学内容：铅笔的种类、铅笔的运用方法、铅笔画的基本技巧。
2. 第二课：学习彩色铅笔绘画教学目标：让学生掌握彩色铅笔的运用方法，学会用彩色铅笔画出丰富的画面。
教学内容：彩色铅笔的种类、彩色铅笔的运用方法、彩色铅笔画的基本技巧。
三、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径，掌握绘画技巧，培养审美能力和创造力。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等方式进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源教材、绘画工具（铅笔、彩色铅笔）、画纸、多媒体设备等。
六、教学内容第二单元：欣赏与评述3. 第三课：欣赏名画教学目标：让学生了解和欣赏世界著名的绘画作品，提高学生的审美能力。
教学内容：名画的介绍、欣赏方法、评述技巧。
4. 第四课：学会评述教学目标：培养学生学会对绘画作品进行评价，提高学生的表达能力。
教学内容：评述的方法、评价标准、评价实践。
七、教学方法采用讲授法、示范法、欣赏法、讨论法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径，提高学生的审美能力和表达能力。
八、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示、讨论参与度等方式进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
九、教学资源教材、绘画作品、多媒体设备、评价表等。
十、教学内容第三单元：手工制作5. 第五课：学习剪纸教学目标：让学生掌握剪纸的基本技巧，学会创作简单的剪纸作品。
教学内容：剪纸的历史、剪纸的基本技巧、剪纸的创作方法。
6. 第六课：学习折纸教学目标：让学生掌握折纸的基本技巧，学会创作简单的折纸作品。
最新人教版六年级美术上册教案(全册)
最新人教版六年级美术上册教案(全册) 最新人教版六年级美术上册教案（全册）教学进度表时间。
教学内容第一课。
基本形体切挖第二课。
点的集合第三课。
远去的路第四课。
线与造型第五、六课。
风景写生第七、八、九课风景写生、让剪影动起来、漂浮的画第十、十一课。
山山水水、彩墨家园第十二、十三课我做的乐器、废旧物的“新生命”、保护文物第十四、十五课古建筑的保护、电脑美术第十六课。
中国画与油画欣赏第十七、十八课测评第十九课。
测评第一课：基本形体切挖教学目标：理解和感受三维空间，用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖；理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。
教学重点：各个形体的切挖变化及整体的把握。
教学准备：萝卜、橘子、苹果、肥皂、橡皮泥等软性材料，小刀。
教学过程：1.导入：了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。
学会用点构成精彩立方体和圆柱体是我们熟悉的几何体，那么把这些基本形体进行切挖的画面。
认识“点彩派”的绘画典型特征。
尝试体验点的不同排列规律，疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。
感受点的艺术魅力。
利用儿童让我们来看看书中这些日常生活中的常用品，这些独特的造型都是由哪些基本形体切挖变来的的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。
2.研究六面体的切挖方法：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。
用硬纸盒或泡沫面做一个立方体，用铅笔在纸上画出要切割的部分，用小刀轻轻割下。
3.圆柱体、球体、锥体的切挖：用较规范的萝卜、橘子或苹果及橡皮泥等，在课堂上进行切挖。
观察圆柱体、球体、锥体被切去一部分后的结构变化，并画出切挖后的结构图。
4.欣赏现代建筑图片：观赏这些建筑的造型都是由哪些的几何形体组合而成的，又进行了哪些添加和切挖。
讨论、交流各种形体进行组合的时候怎样才能兼顾既有丰富变化又有整体感。
小结：组合的形体数量不要太多。
大小有变化，但要突出主体，适当添加和切挖，不要太零散。
全册美术教案：2023新人教版六年级上册
全册美术教案：2023新人教版六年级上册前言本教案旨在为六年级上册的美术教学提供全面、系统的指导。
依据2023新人教版美术教材，本教案围绕培养学生审美能力、创新意识和动手实践能力展开，注重激发学生对美术的兴趣和热情。
教学目标知识与技能- 掌握各种美术技法和表现形式- 了解美术史及著名艺术家作品- 培养观察、分析、创新和审美能力过程与方法- 运用观察、讨论、实践等方法进行美术创作- 学会合作与交流，提高动手实践能力- 培养创新思维和解决问题的能力情感、态度与价值观- 培养学生对美术的兴趣和热情- 增强自信心和自主学习能力- 培养高尚的审美情操和社会责任感教学内容第一单元：绘画1. 教学目标：了解绘画基本技法，掌握色彩搭配和构图原则，培养学生的绘画能力。
2. 教学内容：油画、水彩画、素描等绘画技法的学习与实践。
第二单元：书法与篆刻1. 教学目标：培养学生对书法艺术的认知，掌握基本书写技法，培养篆刻能力。
2. 教学内容：硬笔书法、毛笔书法、篆刻技法的学习与实践。
第三单元：雕塑1. 教学目标：了解雕塑的基本材料和技法，培养学生的空间造型能力。
2. 教学内容：泥塑、石雕、木雕等雕塑技法的学习与实践。
第四单元：设计1. 教学目标：培养学生对设计原理的认识，提高创新意识和实践能力。
2. 教学内容：平面设计、立体设计、工艺设计等技法的学习与实践。
第五单元：摄影与摄像1. 教学目标：了解摄影摄像的基本知识，培养学生的摄影摄像技巧。
2. 教学内容：摄影摄像技巧、后期处理等技法的学习与实践。
教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。
2. 创设实践性强的课堂活动，提高学生的动手能力。
3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高教学质量。
4. 注重个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
教学评价1. 过程性评价：关注学生在美术创作过程中的表现，鼓励创新和实践。
2. 作品评价：以学生的美术作品为评价对象，注重审美、技巧和创意。
人教版6年级上册美术教案6篇
人教版6年级上册美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版小学六年级美术上册全册教案
新人教版小学六年级美术上册全册教案本教案适用于新人教版小学六年级美术上册全册教学，旨在帮助学生积极参与美术研究，培养其审美能力和创造力。
第一单元创意的小发明第一课创意小发明本课主要目的在于通过借鉴一些小发明的案例，鼓励学生发挥自己的想象和创造力，设计出符合实际需求的小发明。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了一些小发明的案例。
- 学生自己动手制作了一些简单的小发明，并进行分享和讨论。
第二课垃圾利用本课主要目的在于通过研究垃圾的分类和再利用的知识，引导学生意识到环保的重要性，发挥其创造力，设计一些能够再利用垃圾的物品。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了垃圾的分类和再利用的知识。
- 学生自己动手设计并制作了一些能够再利用垃圾的物品，并进行分享和讨论。
第二单元生活中的造型第三课生活中的造型本课主要目的在于通过观察和分析生活中的各种造型，培养学生的审美能力和造型感，提高其对身边环境的感知能力。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了生活中的各种造型，并进行模仿和创作。
- 学生自己动手制作了一些与生活中的造型相关的物品，并进行分享和讨论。
第四课生活中的颜色本课主要目的在于通过观察和分析生活中的各种颜色，培养学生的审美能力和色彩感，提高其对身边环境的感知能力。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了生活中的各种颜色，并进行模仿和创作。
- 学生自己动手制作了一些与生活中的颜色相关的物品，并进行分享和讨论。
第三单元动物的自画像第五课小狗的自画像本课主要目的在于通过研究小狗的形态和特征，让学生能够画出小狗的自画像，提高其画画的技巧和艺术表现能力。
- 学生通过观察、分析和提问等方式了解了小狗的形态和特征。
- 学生根据老师的示范和引导，练并画出了自己的小狗自画像，并进行分享和讨论。
第六课大象的自画像本课主要目的在于通过研究大象的形态和特征，让学生能够画出大象的自画像，进一步提高其画画的技巧和艺术表现能力。
- 学生通过观察、分析和提问等方式了解了大象的形态和特征。
最新人教版六年级上册美术教案(全册)
最新人教版六年级上册美术教案(全册)一、教学目标- 进一步培养学生的美感和审美能力，提高学生的绘画水平和创造力。
- 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
- 培养学生的观察力和表达能力，学会运用艺术语言表达自己的想法和感受。
- 增强学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。
二、教学内容第一单元：线条的表现力- 了解线条在美术作品中的表现力和作用。
- 研究基本线条的绘画方法和技巧。
- 进行线条表达主题的创作练。
第二单元：色彩的运用- 掌握基本色彩的概念和特点。
- 研究色彩的调配和运用方法。
- 进行以色彩表现情感的创作练。
第三单元：构图与空间感- 了解构图在绘画中的重要性。
- 研究构图的基本原则和技巧。
- 进行构图与空间感的创作练。
第四单元：素材的运用- 研究如何运用不同的素材进行绘画创作。
- 探索素材的多样性和表现力。
- 进行素材创作的实践活动。
三、教学方法- 示范教学：教师展示绘画技巧和创作方法。
- 指导练：学生跟随教师进行练和实践活动。
- 小组合作：学生分组进行绘画创作，互相交流和合作。
- 赏析评价：学生欣赏和评价自己和他人的作品，提出改进意见。
四、教学步骤1. 引入课题，介绍本单元的研究内容和目标。
2. 回顾前一单元的知识，激发学生的研究兴趣。
3. 针对每一单元的内容，进行教学讲解和示范。
4. 指导学生进行练和实践活动，解答他们的问题。
5. 定期组织学生展示和评价作品，提供反馈和指导。
6. 总结本单元的研究成果，展示学生的作品。
7. 鼓励学生继续探索和创作，保持对美术的兴趣和热爱。
2023新人教版美术教学全册：六年级上册
2023新人教版美术教学全册：六年级上册第一单元：欣赏与评述教学目标1. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 培养学生对美术作品的评述能力。
3. 引导学生了解美术作品的形式、风格和表现手法。
教学内容1. 美术作品的形式：包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
2. 美术作品的风格：包括写实、抽象、表现主义等。
3. 美术作品的表现手法：包括线条、色彩、构图等。
第二单元：绘画教学目标1. 培养学生对绘画的兴趣和热情。
2. 培养学生基本的绘画技巧。
3. 引导学生运用绘画表达自己的情感和思想。
教学内容1. 绘画材料的使用：包括铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒等。
2. 绘画技巧的培养：包括线条、色彩、构图等。
3. 绘画主题的选取：包括自然、人物、建筑等。
第三单元：雕塑教学目标1. 培养学生对雕塑的兴趣和热情。
2. 培养学生基本的雕塑技巧。
3. 引导学生运用雕塑表达自己的情感和思想。
教学内容1. 雕塑材料的使用：包括泥、木、石等。
2. 雕塑技巧的培养：包括造型、刻画、塑造等。
3. 雕塑主题的选取：包括人物、动物、景观等。
第四单元：设计教学目标1. 培养学生对设计的兴趣和热情。
2. 培养学生基本的设计技巧。
3. 引导学生运用设计解决实际问题。
教学内容1. 设计的基本元素：包括形状、色彩、构图等。
2. 设计的原则：包括统一、对比、平衡等。
3. 设计主题的选取：包括标志设计、包装设计、室内设计等。
第五单元：工艺教学目标1. 培养学生对工艺的兴趣和热情。
2. 培养学生基本的工艺技巧。
3. 引导学生运用工艺制作实用和美观的作品。
教学内容1. 工艺材料的使用：包括纸、布、竹、木等。
2. 工艺技巧的培养：包括剪、刻、折、编等。
3. 工艺主题的选取：包括剪纸、布艺、竹编等。
第六单元：欣赏与创作教学目标1. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 培养学生运用美术创作表达自己的情感和思想。
3. 引导学生了解美术作品的形式、风格和表现手法。
教学内容1. 美术作品的形式：包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
六年级上册美术全册教案(人教版)
六年级上册美术全册教案(人教版)一、教材分析本教案针对《六年级上册美术全册(人教版)》进行教学设计和安排。
美术全册包括了六个单元，分别是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
每个单元都包含了多个课时的内容，涵盖了素描、水彩画、剪纸、手工制作等多个美术技艺。
二、教学目标1. 了解每个单元的主题和内容，并能够理解其在美术领域的意义。
2. 掌握各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
3. 提高学生的艺术欣赏能力和创造能力。
4. 开发学生的观察力、表现力和想象力。
三、教学重点与难点教学重点：1. 帮助学生理解每个单元的主题和内容。
2. 教授各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
教学难点：1. 激发学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的艺术欣赏能力。
四、教学内容与过程安排单元一：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的基本概念。
2. 教学过程：- 引入：介绍XXX的相关背景知识，激发学生的兴趣。
- 研究：讲解XXX的基本原理和基本步骤。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并指导其注意事项和技巧。
- 总结：概括XXX的要点和研究效果。
3. 教学资源：XXX相关的图片、工具材料等。
单元二：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的历史和文化背景。
2. 教学过程：- 引入：讲述XXX的历史和文化背景，引发学生的思考和讨论。
- 研究：介绍XXX的基本原理和基本步骤，并进行示范。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并提供指导和反馈。
- 总结：总结XXX的研究要点和实践经验。
3. 教学资源：XXX的相关图片、实物等。
(继续编写其他单元的内容和过程安排)五、教学评价与调整1. 教师通过观察学生的研究情况、作品展示和交流讨论等方式进行教学评价。
2. 根据评价结果，及时调整教学策略和教学方法，以进一步提高学生的研究效果。
六、教学资源准备1. 教师准备教材《六年级上册美术全册(人教版)》。
2. 准备每个单元所需的图片、实物、工具材料等教学资源。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标
- 了解六年级上册美术教学的整体目标和重点内容
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的绘画技巧和创造力
教学内容
第一单元：色彩的魅力
- 研究基本的色彩理论，包括原色、二次色、中间色等
- 分析不同色彩在绘画中的表现力和情感传达
- 进行色彩实践活动，如调色板的运用和色彩搭配练
第二单元：线条的表现
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、虚线等
- 探索线条在绘画中的表现形式和构图技巧
- 进行线条练，如画线条的速度和力度控制
第三单元：光影的艺术
- 理解光影在绘画中的重要性和作用
- 研究绘制有立体感的物体，如球体、立方体等
- 进行光影绘画实践，如观察实物进行素描练
第四单元：人物的形象
- 研究绘画人物的基本步骤和技巧
- 探索人物的肖像表现和情感传达
- 进行人物形象绘画实践，如绘制自己的肖像或描绘角色形象教学方法
- 通过讲解和示范引导学生理解和掌握美术知识和技巧
- 提供绘画实践的机会，让学生动手进行创作
- 提供艺术欣赏的机会，鼓励学生欣赏和分析优秀的艺术作品- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作
教学评价
- 通过观察学生的绘画作品和表现，评价其绘画技巧和创作能力的提高程度
- 通过学生的口头表达和书面反思，评价其对美术知识的理解和应用能力
- 通过课堂小测和综合评价，评价学生对美术教学内容的掌握程度
参考资料
- 人教版六年级上册美术教材
- 相关美术教学辅助资料。
2023新版人教版美术六年级上册全册教案
2023新版人教版美术六年级上册全册教
案
一、教学目标
1. 了解美术六年级上册的教学内容和研究目标。
2. 掌握美术的基本知识和技能。
3. 培养学生的美术兴趣和创造力。
二、教学内容
1. 第一单元：色彩与笔法
- 色彩的基本概念和分类
- 常见的画笔和笔法技巧
2. 第二单元：素描与构图
- 素描的基本用法和技巧
- 构图的原则和方法
3. 第三单元：水彩与绘画
- 水彩的基本特点和用法
- 绘画的基本步骤和技巧
三、教学步骤
1. 第一课时：介绍美术六年级上册的教学内容和研究目标- 呈现教学内容和目标
- 激发学生研究美术的兴趣
2. 第二课时至第六课时：按照教学大纲进行教学
- 分别介绍每个单元的教学内容和研究重点
- 进行理论和实践结合的教学活动
3. 第七课时：总结和复
- 回顾每个单元的研究内容和技能
- 练和巩固所学知识
四、教学评价
1. 学生作品展示：让学生展示自己的作品
2. 学期末考试：进行综合性的笔试和实践考核
3. 教师评价：根据学生的参与度、创造力和作品质量进行评价
五、教学资源
1. 电子教材：使用人教版美术六年级上册电子教材
2. 绘画工具：提供适合学生使用的绘画工具和材料
3. 参考书籍：推荐学生阅读与美术相关的书籍和杂志
以上是《2023新版人教版美术六年级上册全册教案》的大致内容安排，希望能够帮助学生们全面提升美术素养和创造力。
通过理
论与实践相结合的教学方法，引导学生掌握基本的美术知识和技巧，培养他们对美术的兴趣和热爱。
新人教版PEP小学六年级美术上册全教案
新人教版PEP小学六年级美术上册全教
案
第一章：认识美术
课时1：美术的定义与作用
- 美术的定义：美术是一门表达人们情感、审美观念和思维的
艺术形式。
- 美术的作用：美术可以培养孩子的观察能力、审美能力和创
造力，提升他们的艺术修养。
课时2：艺术元素与艺术原则
- 艺术元素：色彩、形状、质地、线条、空间、光影、节奏等。
- 艺术原则：比例、对称、平衡、重复、变异、运动、重心等。
第二章：色彩基础
课时3：色彩的分类和搭配
- 色彩的分类：主色、辅色、冷色、暖色、清明色。
- 色彩的搭配：对比搭配、相似搭配、相对搭配。
课时4：色彩的表现手法
- 色调表现：明暗对比、层次渲染、色阶变化等。
- 色彩对比：冷暖对比、明度对比、色彩对比等。
第三章：造型基础
课时5：形状的构成和表现
- 形状的构成：点、线、面。
- 形状的表现：平面构图、透视绘画。
课时6：质地和线条的表现
- 质地的表现：粗细、浓淡、纹理等。
- 线条的表现：直线、曲线、涂抹线等。
以上是《新人教版PEP小学六年级美术上册全教案》的部分内容。
该教案旨在帮助六年级学生学习美术的基础知识和技巧，培养他们的艺术修养和创造力。
教案包括了美术的定义与作用、艺术元素与艺术原则、色彩基础以及造型基础等内容，通过系统的教学安排和实践活动，帮助学生全面提升自己的美术水平。
希望教案对学生们的学习有所帮助！。
2023年新人教版六年级上册美术全套教案
2023年新人教版六年级上册美术全套教案目标本教案旨在帮助六年级学生掌握美术基础知识和技能，并培养他们对艺术的兴趣和创造力。
通过本教案的研究，学生将能够：1. 了解不同艺术形式和风格；2. 掌握基本绘画和手工艺技巧；3. 表达自己的想法和情感通过艺术作品。
教学内容第一单元：色彩的魔力本单元的目标是让学生了解色彩在艺术中的重要性，并研究如何使用色彩来表达情感和创造效果。
教学内容包括：1. 色彩基础知识：主色、辅色、冷暖色；2. 色彩在艺术作品中的运用；3. 色彩对情感的表达。
第二单元：线条的魅力本单元的目标是让学生掌握线条的表现力，并研究如何使用线条来描绘物体和表达情感。
教学内容包括：1. 线条的基本类型和特点；2. 线条在艺术作品中的运用；3. 线条对物体形状和情感的表达。
第三单元：形状与空间本单元的目标是让学生了解形状和空间在艺术中的作用，并研究如何运用它们来创造艺术作品。
教学内容包括：1. 形状的种类和特点；2. 空间在艺术作品中的运用；3. 形状和空间对艺术作品的表达效果。
第四单元：光影与质感本单元的目标是让学生认识光影和质感在艺术中的重要性，并研究如何运用它们来增强作品的效果。
教学内容包括：1. 光影和质感的基本概念；2. 光影和质感在艺术作品中的运用；3. 光影和质感对作品表现力的影响。
第五单元：创意与表达本单元的目标是培养学生的创造力和表达能力，并激发他们对艺术的热爱。
教学内容包括：1. 创意思维的培养；2. 表达情感和想法的方式；3. 创意和表达在艺术作品中的体现。
教学方法1. 教师讲解：通过讲解基本知识和技巧，引导学生理解和掌握；2. 示范演示：教师进行实际绘画或手工制作演示，让学生观摩和研究；3. 学生实践：学生进行绘画或手工制作实践，巩固所学知识和技能；4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教学评价1. 学生作品评价：通过评价学生的作品，了解他们对所学知识和技能的掌握情况；2. 学生参与度评价：观察学生在课堂中的积极参与程度；3. 学生理解程度评价：通过课堂讨论和回答问题的表现，了解学生对教学内容的理解情况。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册第一课：欣赏·评述——了解世界美术作品教学目标1. 让学生了解世界各地的美术作品，拓宽视野。
2. 培养学生欣赏美术作品的能力，提高审美素养。
3. 引导学生运用恰当的语言表达自己对美术作品的看法。
教学重点- 了解世界各地的美术作品及其特点。
- 培养学生欣赏和评述美术作品的能力。
教学难点- 分析和表达美术作品的特点及内涵。
教学准备- 准备相关的美术作品图片或视频。
- 准备纸、笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：展示不同地区的美术作品，引导学生关注作品的风格和特点。
2. 新课导入：介绍世界各地的美术作品，讲解其历史背景和文化内涵。
3. 欣赏与评述：让学生欣赏美术作品，引导学生运用恰当的语言表达自己的看法。
4. 实践环节：让学生尝试绘制一幅美术作品，培养学生的动手能力。
5. 总结与拓展：总结本节课的研究内容，布置课后作业，拓展学生的知识面。
第二课：绘画——研究人物头像绘画教学目标1. 让学生掌握人物头像绘画的基本技巧。
2. 培养学生观察和表现人物特点的能力。
3. 引导学生运用恰当的表现手法，表现人物的内心情感。
教学重点- 掌握人物头像绘画的基本技巧。
- 培养学生观察和表现人物特点的能力。
教学难点- 表现人物的内心情感。
教学准备- 准备人物头像绘画的示例作品。
- 准备绘画工具和材料。
教学过程1. 导入：展示人物头像绘画作品，引导学生关注作品的风格和特点。
2. 新课导入：讲解人物头像绘画的基本技巧和方法。
3. 绘画实践：让学生尝试绘制人物头像，引导学生关注表现人物特点和内心情感。
4. 总结与拓展：总结本节课的研究内容，布置课后作业，拓展学生的知识面。
第三课：剪纸——研究剪纸艺术教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生运用剪纸艺术表现自己的想法和情感。
教学重点- 了解剪纸艺术的特点和技巧。
- 培养学生动手能力和创造力。
2023新版人教版六年级上册全套美术教案
2023新版人教版六年级上册全套美术教案一、教学目标1. 了解六年级上册美术教学内容和重点。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 培养学生的美术表现能力和审美能力。
二、教学内容第一单元：绘制自然风景1. 绘制大自然中的风景，如山水、花草等。
2. 运用不同的绘画工具和技巧来表现绘画主题。
第二单元：描绘静物1. 观察和描绘静物，如水果、花朵等。
2. 运用不同的绘画材料和技巧来表现静物的形状和色彩。
第三单元：创作人物形象1. 描绘人物的形象，如自画像、朋友的形象等。
2. 运用适当的线条和色彩来表现人物的个性和特征。
第四单元：美术作品欣赏1. 欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画等。
2. 分析和理解作品中的艺术元素和表现手法。
三、教学步骤1. 导入：通过展示美术作品或讲解相关知识引起学生的兴趣。
2. ：介绍本节课的主题和内容，示范绘画技巧和方法。
3. 实践：让学生进行实际的绘画活动，引导他们发挥创造力和想象力。
4. 展示与评价：学生互相展示作品，并进行评价和分享。
5. 总结与反思：回顾本节课的内容和收获，引导学生思考和总结。
四、教学资源1. 人教版六年级上册美术教材。
2. 美术工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 美术作品图片和实物展示。
五、教学评估1. 学生绘画作品的质量和表现能力。
2. 学生对美术知识的理解和应用能力。
3. 学生对美术作品的欣赏和评价能力。
六、教学延伸1. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示自己的作品。
2. 组织美术实践活动，如户外写生、参观艺术展览等。
3. 给予学生更多的绘画任务和挑战，提高其美术表现能力。
七、教学反思本套美术教案以简单的教学策略和内容为主，旨在培养学生的美术兴趣和创造力。
教师在教学过程中应注重学生的参与和互动，激发他们的想象力和创作能力。
同时，教师应根据学生的实际情况和需求，调整和完善教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
六年级美术上册教案(全册)
六年级美术上册教案(第一部分)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念教学目标：了解美术的基本概念，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
教学内容：介绍美术的基本概念，让学生了解美术的种类和特点。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
1.2 美术的基本技法教学目标：掌握美术的基本技法，如线条、形状、色彩、质感等。
教学内容：介绍美术的基本技法，并进行实践操作。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
第二章：绘画艺术2.1 绘画的基本概念教学目标：了解绘画的基本概念，包括水彩画、油画、素描等。
教学内容：介绍绘画的基本概念，让学生了解不同绘画种类的特点。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
2.2 绘画的基本技法教学目标：掌握绘画的基本技法，如线条、形状、色彩、质感等。
教学内容：介绍绘画的基本技法，并进行实践操作。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
第三章：雕塑艺术3.1 雕塑的基本概念教学目标：了解雕塑的基本概念，包括泥塑、木雕、石刻等。
教学内容：介绍雕塑的基本概念，让学生了解不同雕塑种类的特点。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
3.2 雕塑的基本技法教学目标：掌握雕塑的基本技法，如线条、形状、色彩、质感等。
教学内容：介绍雕塑的基本技法，并进行实践操作。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
第四章：设计艺术4.1 设计的基本概念教学目标：了解设计的基本概念，包括平面设计、产品设计等。
教学内容：介绍设计的基本概念，让学生了解不同设计领域的特点。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
4.2 设计的基本技法教学目标：掌握设计的基本技法，如构图、色彩搭配、创意等。
教学内容：介绍设计的基本技法，并进行实践操作。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
第五章：建筑艺术5.1 建筑的基本概念教学目标：了解建筑的基本概念，包括古代建筑、现代建筑等。
教学内容：介绍建筑的基本概念，让学生了解不同建筑风格的特点。
教学方法：讲解、示范、学生实践。
5.2 建筑的基本技法教学目标：掌握建筑的基本技法，如构图、空间设计、建筑材料等。
六年级上册人教版美术教案5篇
六年级上册人教版美术教案5篇六年级上册人教版美术教案篇1目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。
2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。
3.在操作中体验点彩活动的乐趣。
准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。
2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。
过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。
老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。
(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。
(许多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。
(许多点点出图形组合)师：这次你看见了什么?还发现了什么?(3)教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。
师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。
3.欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。
师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢?二、寻找大鱼身上由点组成的图案1.出示完整的.“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。
师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。
师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。
2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。
师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。
)3.鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。
师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢?三、尝试创作点彩画1.引出鱼宝宝，交代任务。
今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。
她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。
人教版六年级上册美术教案(全册)
人教版六年级上册美术教案(全册)最新人教版六年级上册美术教案（全册）第一课基本形体切挖教学目标1、研究在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2、培养学生空间想象力和造型能力。
教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握教学准备师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀教学过程1、导入阶段复几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。
师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。
你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简朴，可万万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简朴或者复杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。
本日我们研究用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练。
（观赏讲义范图，讲解结构）2、发展阶段⑴观赏讲义图片，加深形体感受，了解草图画法。
⑵请大家根据课本XXX尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。
⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。
3、本课练根据草图，在带来的材料上进行切挖练。
4、生作业，师巡视辅导5、作品展示作品摆在展示台上，生评判，师总结。
6、拓展纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。
大家可以回家尝试着制作。
.第二课点的集合教学目标1．点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式2．通过对各种点与线的美术作品的欣赏，使其掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作。
3．体验点、线作品的乐趣，激起学生的研究兴趣，熏陶崇高的审美情操，提高艺术修养。
教学重、难点教学重点：点与线的集合的形式。
教学难点：点、线、面的联系与画面美的体现。
最新最全人教版小学六年级上册美术全册教案【完整版】
第一课基本形体的切挖授课日期：年月日教学目标：知识与技能：通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。
过程与方法：通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方法完成作品。
情感、态度与价值观：了解形体切挖在生活中的广泛应用;培养学生的审美能力;提高学生空间想象能力和造型能力。
教学重难点：教学重点:教学重点:不同形状物体的切挖方法。
教学难点：利用切挖的方法创造出新造型。
教学过程：一、导入展示几种常见的几何形体,圆柱体、六面体、球体、圆锥体等,说出它们的名字。
它们都是有长宽高三维空间的实物。
找出生活中和这些形体相类似的物品。
学生思考、回答。
二、发展阶段1、展示图片:学生欣赏悉尼歌剧院、央视大楼以及生活中的各种物品图片。
学生思考:它们是由哪些基本形体组成的?2、分析讨论:我们看了凳子、沙发、汽车等物品后,分析怎样才能使这个基本形体变成这件生活用品?如何用切、挖等方法将一个基本形体制作成一个自己喜欢的造型。
学生思考、讨论、回答。
一切复杂的形体都可以由简单的形体来概括,简单的形体通过切、挖,从而变成复杂的形体。
3、教师演示:学生观摩并思考,老师用的是什么材料,运用了怎样的方法,制作出这件作品。
4、学生练习作业要求:根据自己带的材料,发挥想象,创作一件作品。
要求在造型上有变化,有新意。
学生分组练习,教师辅导。
提示学生注意安全,正确使用工具。
三、展示与评价1、将完成的作品按小组摆放到指定位置。
2、学生自评互评,进行组内、组间评价交流,选出各小组优秀作品。
3、请优秀作品作者谈谈自己的设计意图、创作心得。
四、收拾整理各小组收拾整理,保持桌面及教室整洁。
适当了解下节课内容,提前准备好所需工具材料。
板书设计：第一课基本形体的切挖教学反思：第二课点的集合授课日期：年月日教学目标：知识与技能学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩法创作一幅画。
过程与方法：通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果,了解点彩画的原理。
新编人教版小学六年级上册美术教案全册
新编人教版小学六年级上册美术教案全册第一课：色彩的基本概念与运用教学目标- 了解色彩的基本概念- 研究使用色彩表达情感和意境- 掌握基本调色方法教学步骤1. 导入：呈现一些鲜艳的色彩图片，引发学生对色彩的注意和兴趣。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念，如红、黄、蓝等。
让学生了解每种色彩的表达含义和情感。
3. 操作：学生用颜料或彩铅绘制一幅以某种颜色为主题的画作。
鼓励他们展示个性和创造力。
4. 分享：学生互相展示和分享自己的作品，让其他同学猜测画作所表达的情感或意境。
5. 小结：帮助学生总结使用色彩表达情感和意境的方法和技巧。
第二课：线条的表现力教学目标- 了解线条在美术作品中的作用与表现方式- 研究使用线条表达物体的形状和轮廓- 培养观察和描绘线条的能力教学步骤1. 导入：给学生展示一些以线条为主要表现方式的艺术作品，引发学生对线条的兴趣。
2. 讲解：介绍线条的基本概念和表现方式，如直线、曲线等。
3. 操作：学生观察并描绘一些简单物体的轮廓线条，注重线条的粗细和变化。
4. 分享：学生互相展示和分享自己描绘的线条作品，让其他同学猜测所描绘的物体。
5. 小结：帮助学生总结线条的表现力和如何运用线条表达物体的形状和轮廓的方法。
（以下省略）第十课：素描的基本技法教学目标- 了解素描的基本概念和技法- 研究运用素描技法表现物体的光影和质感- 培养观察细节和运用素描技法的能力教学步骤1. 导入：给学生展示一些以素描为主要表现方式的艺术作品，引发学生的兴趣和想象力。
2. 讲解：介绍素描的基本概念和常用技法，如明暗对比、阴影交叠等。
3. 操作：学生观察并绘制一些简单物体的素描，注重准确描绘光影和细节。
4. 分享：学生互相展示和分享自己的素描作品，让其他同学猜测所描绘的物体的质感和细节。
5. 小结：帮助学生总结素描的基本技法和如何运用素描表现物体的光影和质感的方法。
（以下省略）此为《新编人教版小学六年级上册美术教案全册》的部分内容，详细的教案请参考教材。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标- 了解六年级上册美术教材内容和目标- 培养学生对美术的兴趣和创造力- 提高学生的美术技能和表现能力教学重点- 六年级上册美术教材中的重点知识和技能- 培养学生的观察力和表现能力- 引导学生进行艺术创作，表达个人观点和情感教学内容第一单元：色彩世界- 基本色彩的认识和运用- 探索色彩在艺术中的表现方式- 制作彩色剪纸作品第二单元：线的表现力- 线的基本概念和表现方式- 掌握线在艺术作品中的运用技巧- 制作线描画作品第三单元：形的感知- 形的基本概念和感知方法- 探索形在艺术作品中的表现效果- 制作立体造型作品第四单元：光与影- 光与影的基本特性和表现方式- 掌握光与影在绘画中的运用技巧- 制作光影绘画作品第五单元：图案的艺术- 图案的构成和设计原则- 探索图案在艺术作品中的应用- 制作图案设计作品教学方法- 教师讲授与学生讨论相结合的教学方式- 利用多媒体技术展示艺术作品和相关知识- 引导学生进行观察、实践和创作教学评价- 通过学生的作品、口头表达和书面测试评价学生的情况- 鼓励学生展示和分享自己的艺术作品- 提供积极的反馈和指导，激发学生的兴趣和动力教学资源- 《2023人教版全册美术教材：六年级上册》- 多媒体设备和相关课件- 美术工具和材料（彩色纸、剪刀、铅笔、颜料等）教学安排- 每周一节美术课，共计15周- 每节课45分钟注意事项- 确保课堂秩序井然，安全教学第一- 鼓励学生勇于表达和尝试，不限制创作方式和风格- 关注学生的个体差异，根据实际情况进行个别辅导和指导参考资料以上为《2023人教版全册美术教案：六年级上册》的教学内容和安排。
希望能够帮助到您！。
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《保护文物》
2
14
《古建筑的保护》
2
15
《电脑美术》
2
16
《中国画与油画欣赏》测评
2
17
测评
2
18
测评
2
19
20
第一课基本形体切挖
教学内容
第一课基本形体切挖
教学目标
理解和感受三维空间,用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖
教学重点
理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的
教重难点
各个形体的切挖变化及整体的把握
教学准备
萝卜,橘子,苹果,肥皂,橡皮泥等软性材料,小刀
教学过程
教学设计
二次备课
1,导入
立方体和圆柱体是我们熟悉的几何体,那么把这些基本形体进行切挖后,会是怎样一种结构变化呢
让我们来看看书中这些日常生活中的常用品,这些独特的造型都是由哪些基本形体切挖变来的
2,学习六面体的切挖方法
A用硬纸盒或泡沫面做一个立方体
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容
第三课远去的路
教学目标
1、让学生了解凡是客观世界的景物都是有透视现象的2、让学生了解视平线心点和消失线。3、让学生用剪贴的方法创作一副《远去的路》
教学重点
认识近大远小近宽远窄的透视现象。
教重难点
如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系
教学准备
．教具：多媒体各种近大远小的图片资料学具：旧画报等剪刀胶水
讨论：在透视现象中除了近大远小以外还有哪些透视现象？
近高远底近宽远窄近长远短等
教学说明：这部分内容有利于开拓学生的视野。
提问：什么是透视？
在生活中我们发现同样的物体在同的位置上就会产生近大远小近高远底近宽远低的变化这就是透视。
1、出示图片：站的高的地方看远去的路站在左边看远去的路站在右面看远去的路小组讨论说说这些环境中的透视现象
教学过程
教学设计
二次备课
一、引入
1、观察影片中路的宽窄、栏杆的疏密、树木的大小等。
师：你能用间单的图形在纸上表现这些事物吗？
2、讨论
（1）在纸上表现的事物
（2）从中你发现了什么现象？（近大远小）
教学说明：让学生自己感受透视的微妙，使他们更有兴趣了解和掌握透视。
3、揭示课题：《远去的路》
二、新授
1、讨论学生简易画，从中发现问题
教学重点
明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。
教重难点
合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。
教学准备
教师：多媒体课件，作画工具。学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸。
教学过程
教学设计
二次备课
一、引入请你猜猜我是谁？看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点）再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画）点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。欣赏比较：1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画
教学说明：这一环节是为了让学生更加深刻的了解生活中的透视
2、欣赏书本上的透视图片
（1）小组讨论找出图片中的心点消失线和视平线
（2）教师解释这些名词的定义：
如：想象在大海上向远处看天和水之间产生一条长长的水平线这就是视平线还比如：当两边的树木向远处延伸时就慢慢的消失在视平线上的一点这点就是心点而这两条线就是消失线
小结:组合的形体数量不要太多.大小有变化,但要突出主体,适当添加和切挖,不要太零散.
板
书
设
计
课
后
反
思
第二课点的集合
教学内容
第二课点的集合
教学目标
1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。
B用铅笔在纸上画出要切割的部分
C用小刀轻轻割下
3圆柱体,球体,锥体的切挖用较规范的萝卜,橘子或苹果及橡皮泥等,在课堂上进行切挖.观察圆柱体,球体,锥体被切去一部分后的结构变化,并画出切挖后的结构图.
4,欣赏现代建筑图片观赏这些建筑的造型都是由哪些的几何形体组合而成的,又进行了哪些添加和切挖
讨论,交流各种形体进行组合的时候怎样才能兼顾既有丰富变化又有整体感.
最新人教版六年级美术上册教案（全册）
教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
《基本形体切挖》
2
2
《点的集合》
2
3
《远去的路》
2
4
《线与造型》
2
5
《风景写生》
2
6
《风景写生》
2
7
《风景写生》《让剪影动起来》
2
8
《漂浮的画》
2
9
《山山水水》
2
10
《彩墨家园》
2
11
《我做的乐器》
2
12
《废旧物的“新生命”》
2
二、发展阶段1、解读图形，讲述概念。通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点„„
出示图片，清学生再次辨析点。通过生活中形形色色的点的分析，可以看出：点的形状是各种各样的，只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。欣赏图片，看看色点在绘画作品中的表现。欣赏图片，了解点的排列方法与效果。2、欣赏作品，感受点的魅力。1）《殉教者》希腊马赛克镶嵌壁画小块的马赛克由点及面，追求绘画的效果。2）《蜡染》苗族民间工艺民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法，生动灵活。3）《黑屋顶》吴冠中中国当代艺术大师把房屋屋顶、窗户概括成不同形状的点，组成一幅形式感很强的画面。《山水》黄宾虹中国当代国画大师中国画中的点点墨迹不仅墨色变化万千，还概括的表现了各种物象。4）《构成》维克托·瓦萨里法国由圆圈圆点组成具有惊人视错觉的瞬间效果。5）《星月夜》梵·高法国后印象派画家用点进行方向组合，形成线化的感觉，增强流动效果。《午夜和晨雨中夜莺的歌声》法国米罗通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。3、学生创作练习用点的集合创作一张作品。以不同的点为造型元素，采取各种工具和材料，完成一幅有创意的作品。不同的工具可以表现不同的点。欣赏课本P4技法点击，选择自己喜欢的绘画形式，用合适的材料进行创作，题材不限
作业要求：用点的画法进行临摹或创作。注意整体效果的变化，把握色彩的关系。学生练习，教师辅导。三、展示与评价1、将完成的作品按小组张贴到展示板上。2、小组内自评互评，选出优秀作品3、各小组优秀作品大比拼。优秀作品的作者说说自己的创意与绘制过程中的感受。4、评出最佳作品四、下节课准备
板
书
设
计
课
后
反
思
第三课远去的路