意识的作用 导学案 带答案
高二政治导学案62《意识的作用》
湖北省沙市中学高中政治必修四《6.2意识的作用》导学案一·探究1. 有人说：“意识就像一面镜子，镜子外面有什么，镜子里面才会有什么。
”请从意识能动性的特点角度评析。
2. 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，你是怎样理解的？3.巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭借着空气，它是永远不会飞翔高空的，事实就是科学家的‘空气’，你们如果不凭借事实，就永远也不能飞腾起来。
”想一想，巴甫洛夫的论断说明了什么？4. 议一议，这一诊断对我们的生活有何指导意义？二·知识网络结构三·考点诠释考点1 人能够能动地认识世界（1）意识能动反映活动的特点。
①意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制订蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。
③人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。
④意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
（2）世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、向前推移的。
随着人们实践的发展和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。
人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪，思维着的精神是地球上最美的花朵。
【例题1】面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。
这表明（）。
①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③考点2 人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用。
5.2意识的作用导学案
惠州市东江高级中学政治科《生活与哲学》导学案第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用一、预习案1.学习目标（1）知识目标：识记意识活动的特性；意识对于人们改造世界的作用一切从实际出发的要求。
运用——结合实际说明如何坚持一切从实际出发。
（2）能力目标： 通过 一切从实际出发的学习，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力；能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息的能力。
（3）情感、态度、值观目标：领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从实际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
2.重点难点：⑴意识活动的主动创造性和自觉选择性；⑵意识对改造客观世界具有指导作用；一切从实际出发、实事求是；3.知识梳理意识的作用（能动性）要重视意识的力量，精神的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意思条件：意识活动的特点_________性：（1分） _________性（1分）：_________性（1分）： 人能够能动地认识世界： 表现：(1)从深度看：意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够_________________________________________________.（1分） (2)从跨度看：意识不仅能够复制当前的对象，而且能够__________________________________________________（1分） (3)从进程看：随着人们实践的发展和认识能力的提高，正确的意识正在不断增加（世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物）。
人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有_______作用。
（1分）2.意识对人体的____________具有______和_______作用（3分）。
(1)人们在_______的指导下，通过________把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西（2分）。
5.2《意识的作用》导学案
5.2《意识的作用》导学案一、自主学习：阅读教材内容，完成下列问题（1）人能够能动地认识世界1、意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、和____________等。
2、意识活动具有_______________ 和____________ 。
①意识对客观世界的反映是____________ 、____________。
①意识不仅能反映, 而且能够把握。
①意识的主动性和创造性,是_______________的重要条件。
世界上只有尚未被认识之物,而没有___________。
（2）人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有___________ 。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下____________ 地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出____________永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有___________和____________。
意识活动依赖于___________又对生理过程有着______________。
二、情境探究【情境探究一（合作探究）】小组合作完成下列问题：中国提出和平崛起时，要建立一个远洋舰队维护自己的海洋权益，彰显大国风范，建设航母至关重要！中国人民解放军海军山东舰是中国首艘自主建造的国产航母，在设计上借鉴了库兹涅佐夫号航空母舰，在建造中又融合了辽宁舰改造的经验，在诸多方面有明显的优化或者提升，是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰。
2019年12月17日，山东舰在海南三亚某军港交付海军。
经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”。
思考：材料是怎样体现意识的特点或作用的？w.w.w.k.s.5.u.c.o.m【情境探究二（自主探究）】：（1）从激情跑操的视频中，你获得哪些精神，这些精神对你的身心发展产生了什么影响？（2）这体现了意识具有什么作用？三、当堂小结意识的能动作用原理：原理内容：意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识的作用(与导学案配套)
人能够能动地认识世界的原理
原理内容 :意识活动具有目的性、主动创造性和 自觉选择性，意识不仅能反映事物的外部现象， 而且能够把握世界的本质和规律，即意识能够 能动地认识世界。 方法论 :我们一定要重视意识的作用，充分发挥 主观能动性，正确认识事物。 错误倾向 :既要反对否认意识能动作用的形而上 学宿命论，又要反对夸大意识能动作用的唯心 主义观点。
探究活动二：
人能够制造出自然界原本没有的 东西，说明了什么？
世界不会满足人， 人决心以自己的行动来改变世界。——列宁
1、意识对改造客观世界具有指导作用
意识
指 挥（导） 人的行动、 人的实践 物质具体 形态发生 变化
使用
一种物质 的东西
应注意以下两点
1、意识不能直接引起客观事物的变化，而是通 过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 指导 人的行为 把 观念中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的东西 2、双重性：正确的意识促进事物的发展，使人 们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的 发展，使人们的实践活遭到失败。
具体要求（怎样做到）
1、解放思想、与时俱进、求真务实…… 2、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合、高度的革命热情 与严谨踏实的科学态度相结合 3、既反对夸大意识能动作用，又反对消极保守、无所作为的 思想。
世 界 的 本 质 是 物 质 意 识 的 作 用
（１）自然界是 物质的 （２）人类社会 是物质的 （３）人的意识 是物质的产物, 人脑的机能,是 客观存在的反映
万平米，座席数：91000个）
探究一：材料分别体现了意识活动的哪些特性？
世 上 最 奇 特 的 建 筑
(阅读探究)P38
最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建 筑物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各样 的房子。他们活动是有目的性、创造性、选择性的 活动。 而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目 的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本 能的活动.
《意识的作用》导学案
《意识的作用》（导学案)版本：人教版必修4 年级：高二科目：政治页码范围：第38页_第 41日期：2014.01.02 周次：十九星期：四主备人：王向红备课组长：罗画眉一、教学目标：1.知识与技能（1）准确把握意识活动的特点。
掌握意识能动作用的表现。
（2）理解做到一切从实际出发，实事求是，必须坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。
2.过程与方法（1）通过对意识作用的学习，培养正确认识世界和改造世界的能力。
（2）通过学习，在实践中能够正确发挥主观能动性，做到一切从实际出发实事求是。
3.情感、态度与价值观目标（1）在实践中，能够积极发挥主观能动性，自觉认识和利用规律。
（2）提高理解和执行党的路线、方针、政策的自觉性，从国情出发，让主观符合客观。
二、自主学习：1.复习内容：（1）意识的本质？2.预习内容：（1）人能够能动地认识世界①意识活动具有__ 和_ __。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式等，这与动物纯粹_ 有着本质的区别。
②意识活动具有和。
1）意识对客观世界的反映是_ ___、_ ___，并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_ 和__ 。
2）意识活动的_ ____和__ ___，是人能够认识世界的重要条件。
透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏事物内部的。
世界上只有 _ 之物，而没有。
（2）人能够能动地改造世界①人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过__ ___把意识中的东西变成__ _的东西，创造出_ ___永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动具有_ ___作用。
意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着。
（思考：我们为什么要自觉树立正确的思想意识？）（3）一切从实际出发，实事求是①含义：我们做事情要尊重_ _，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的____，以此作为我们活动的依据。
5.2意识的作用 导学案
《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用导学案【教学重难点】重点：意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用。
难点：物质与意识的辩证关系。
坚持一切从实际出发、实事求是。
★自学案★【自读深思】学始于疑——我思考，我收获。
(7分钟左右)依据学案通读教材，进行知识梳理，勾画并熟记重点知识，归纳总结以下几个问题，并找出自己不明白的问题进行讨论：1.意识的作用是什么？2.人为什么能够能动地认识世界？（意识活动的特点）3.人能够能动地改造世界的表现？（意识的反作用）4.物质和意识的辩证关系原理及方法论要求？5.一切从实际出发、实事求是（是什么、为什么、怎么办）？【合作解疑】三人行必有我师——我合作，我共赢。
（5分钟左右）小组合作学习，对提出的问题进行补充完善，对存疑的问题合作探究。
小组发言人根据教师要求展示学习成果。
教师对存疑问题分析释疑。
★探究案★【自主探究】请同学们认真思考这些问题，并结合本框所得知识开始下面的探究学习。
探究一：鸟巢和“鸟巢”创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动·规模最大(建筑面积25.8万平米，座席数：91000个) ·设计最新奇·钢结构用钢最多（4.2吨）·钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）·双项跨度最大·设施最先进体育场馆工程·空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)思考：材料分别体现了意识活动的哪些特性？（在材料中标注即可）探究二：（教材第39页）科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？探究三：（教材第40页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
高中政治 5.2 意识的作用导学案 新人教版必修4(2021年整理)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河北省石家庄市高中政治5.2 意识的作用导学案新人教版必修4的全部内容。
第五课把握思维的奥秘第二框意识的作用学习目标：（1)意识的特点(2)意识的作用（又叫意识的能动作用）：认识世界、改造世界（又叫意识的反作用)学习重点:意识能动的认识世界。
意识能动的改造世界。
学习难点：意识的特点学习过程:【任务一】阅读下列材料，结合教材P38理解意识的特点天文学是一门古老的科学。
它的起源可以追溯到远古.当时，人们对太阳、月亮和星星进行观察，确定它们的位置、找出它们变化的规律。
现在,随着探测器和空间技术的发展人们已经能够准确的预测一些天文现象。
据此我们会发现人类的意识活动有什么特点？【任务二】根据材料，结合教材，理解意识的作用.人们根据天文学相关发现编制历法，指导农业,发展生产，这说明人类的意识有什么积极作用?【任务三】独立总结本框世界观及方法论【任务四】学习检测：1．被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。
材料蕴含的哲理是A．意识能够能动地改造客观世界 B．意识是沟通主客观世界的桥梁C．意识是客观事物在人脑中的反映 D．意识对人的生理活动具有调节作用2．真实的空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的.画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。
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第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用预习范围： P38-41预习任务:填空1．意识的作用(1）人能够能动的认识世界意识能动性的特点：意识活动具有__________、_________ _、__________ .①意识不仅能反映事物的__________，而且能够把握事物的________和________；意识不仅能够________当前的对象，而且能够追溯__________、推测__________,能够创造一个__________或__________的世界。
②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的__________。
(2）人能够能动的改造世界---—-—-—-意识对客观事物具有反作用①意识对客观事物具有__________作用。
人们在意识的指导下__________地改造世界，即通过__________把__________中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西.②意识对于人体生理活动具有__________和__________作用。
意识活动依赖于人体的__________过程，又对__________过程有着能动的__________。
2．一切从实际出发（1）含义:我们做事情要尊重物质运动的__________，从__________的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的__________，以此作为我们行动的依据。
第2课时意识的作用导学案
第2课时意识的作用导学案学习目标1．理解：意识是怎样指导人们认识世界的；意识是怎样指导人们改造世界的，2．列举事例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
3．通过名人名言分析意识对改造世界的作用。
自主学习一、人能够能动地认识世界意识能动性的特点1．意识活动具有和。
2．意识活动具有主动和自觉。
（1)意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的。
（2)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的。
二、人能够能动地改造世界意识对客观事物具有反作用1．意识对改造客观世界具有作用。
人们在意识的指导下地改造世界，即通过把中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2．意识对于人体生理活动具有和作用。
意识活动依赖于人体的 7 过程，又对过程有着能动的。
三、一切从实际出发实事求是1．含义：我们做事情要尊重物质运动的，从的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
2．具体要求(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们不断，与时俱进，以 4 的精神探求事物的本质和规律，在中检验和发展真理。
(2)坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥和尊重结合起来，把高度同严谨踏实的结合起来。
(3)坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的主义，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
精点透析一、意识能动性的特点1．意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
2．意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。
(2)意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世晃。
(3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
高中政治人教版必修四导学案：5.2意识的作用 Word版
第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用学习目标：1．准确把握意识活动的特点。
2．识记并理解意识能动作用的表现。
3．树立一切从实际出发，实事求是的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
学习重点:意识能动作用的表现，树立一切从实际出发，实事求是的观点学习难点:意识活动的特点【课前预习自主探究】预习任务：1、人能够能动地认识世界(1)意识活动的特点：意识活动具有▁▁▁▁，具有▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
(2)意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的▁▁▁和▁▁▁▁。
意识活动的主动创造性，是人能够▁▁▁▁▁的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界（1）．意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下▁▁▁▁改造世界，即通过实践把▁▁的东西变成▁▁的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的▁▁▁。
（3）意识具有能动性它是对物质的能动的▁▁，又对物质具有能动的▁▁▁。
3、一切从实际出发，实事求是（1）．含义做事情要尊重物质运动的▁▁▁▁，从▁▁▁▁的事物出发，经过▁▁▁▁，找出事物本身固有的而不是臆造的▁▁▁，作为我们行动的依据。
（2）．具体要求①充分发挥▁▁▁▁，不断解放思想，与时俱进，以▁▁▁▁的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
②把发挥▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁结合起来，把高度的▁▁▁▁同严谨踏实的▁▁▁▁结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的▁▁▁▁▁，又要反对片面强调▁▁▁▁，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【课堂活动】背景材料材料一为了确保航天员绝对安全和手控交会对接任务成功，科研人员共制订了与天宫一号目标飞行器和神舟九号飞船相关的500多种故障预案，并进行了充分的故障应急处置演练和全系统合练，积极防范可能出现的风险。
第五课_第二框_意识的作用_导学案.docx
思想政治必修四第五课第二框意识的作用（导学案）一、学习目标：（1）理解意识的能动作用，懂得人能够能动地认识世界和能动地改造世界（2）理解物质和意识的辩证关系，能够运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题（3）知道什么是一切从实际出发、实事求是，理解一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据及应注意的问题。
（4）运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性（5）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题二、学习重点（1）意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作川；（2）物质与意识的辩证关系三、学习难点（1）坚持一切从实际出发、实事求是（2）意识活动的主动创造性和自觉选择性四、教材预览1.人能够能动地认识世界（1）__________________ 意识活动具冇和,人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施Z前还耍制定蓝图、冃标、行动方式等，这与动物纯粹___________ 有着本质的区别。
（2）__________________ 意识活动具有和_____________________________ o意识对客观世界的反映是_______ 、_并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的________ 和_________ O（3）_________________ 意识活动的,是人能够认识世界的重要条件。
透过人类意识这个“思维的眼晴”，我们能够揭示深藏事物内部的 _______________ o世界上只有_Z物，而没有 __________ C2.人能够能动地改造批界（1）___________________________________________ 人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过_________________________________ 把意识小的东西变成—_的东西，创造出___________ 永远也不可能出现的东西。
《意识的作用》导学案1
《意识的作用》导学案1【学习目标】1理解意识的能动作用。
坚持一切从实际出发，实事求是。
2结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。
3初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。
【重点难点】一切从实际出发，实事求是；意识的作用。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。
）二、意识的作用1人能够能动的认识世界（1）意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？（2）意识活动具有和。
①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
③它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
（3）意识的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
思考：怎样理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
”？2人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）意识对于人体生理活动具有作用。
意识依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
思考：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
”结合实际谈谈你的体会。
3一切从实际出发、实事求是（1）阅读课本P41第一段，找出：一切从实际出发，实事求是的含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据。
（2）一切从实际出发，实事求是的具体要求：①一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
河北省保定市高中政治《意识的作用》导学案 新人教版
河北省保定市高二政治《意识的作用》导学案新人教版必修4学习目标知识目标：1、记住一切从实际出发2、理解意识的作用；物质与意识的辩证关系；一切从实际出发、实事求是的哲学依据能力目标：运用物质与意识的辩证关系，分析现实生活中的问题情感、态度、价值观目标：树立一切从实际出发的思想路线一、厘清知识（一）意识的作用作用一：人的意识，能够能动地认识世界意识活动的特点（4性）（1）意识活动具有-----性和-------性。
人们在------客观世界的时候，总是抱有一定的--------和------；在实施行动之前还要制定-------、-------、-------------和----------等。
（注意：蜜蜂筑巢，其结构着实令人类汗颜。
因为正六边形每一个内角的度数分毫不差，正六边形，任何相隔的两个点连接，都是一个完美的三角形结构，经专家测试，其精妙的结构可抗12级超强地震。
但是，蜜蜂几千年、几万年重复着同一个动作，从没有过些许变化。
因为，这是它们的本能活动，基因遗传，属于无条件反射。
它们的活动没有目的性、计划性。
这恰如：一个刚刚出生的婴儿，第一件事情就是吃奶。
请问，婴儿——大脑中经过了深思熟虑的思考吗？有过缜密的计划吗？有鲜明的目的性吗？NO。
皆出自是本能、基因遗传决定的，属无条件反射。
）（2）意识活动具有-----------性和-------------性。
意识对客观事物的反映是--------的、-------------的，并不是客观世界---------就反映-------。
它不仅能反映事物的-------现象，而且能够把握事物的----------和----------。
它不仅能够“复制”------的对象，而且能够追溯------、推测----------，能够--------一个理想的或幻想的世界。
意识活动的------性和---------性，是人能够认识世界的---------。
河北省石家庄市高中政治 5.2 意识的作用导学案 新人教
第五课把握思维的奥秘第二框意识的作用学习目标：（1）意识的特点（2）意识的作用（又叫意识的能动作用）：认识世界、改造世界（又叫意识的反作用）学习重点：意识能动的认识世界。
意识能动的改造世界。
学习难点：意识的特点学习过程:【任务一】阅读下列材料，结合教材P38理解意识的特点天文学是一门古老的科学。
它的起源可以追溯到远古。
当时，人们对太阳、月亮和星星进行观察，确定它们的位置、找出它们变化的规律。
现在，随着探测器和空间技术的发展人们已经能够准确的预测一些天文现象。
据此我们会发现人类的意识活动有什么特点？【任务二】根据材料，结合教材，理解意识的作用。
人们根据天文学相关发现编制历法，指导农业，发展生产，这说明人类的意识有什么积极作用？【任务三】独立总结本框世界观及方法论【任务四】学习检测:1．被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。
材料蕴含的哲理是A．意识能够能动地改造客观世界 B．意识是沟通主客观世界的桥梁C．意识是客观事物在人脑中的反映 D．意识对人的生理活动具有调节作用2．真实的空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。
画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。
这种现象表明，意识是A．对客观对象本质的反映B．对客观对象能动的反映C．对客观对象的正确反映 D．对客观对象的直观反映3．心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。
最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。
多次进攻无果后，它放弃了努力。
后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。
“鳄鱼试验”进一步佐证了①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质②动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心”的说法。
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第五课第二框《意识的作用》导学案【学习目标】（一）知识目标：①意识的作用②一切从实际出发，实事求是（二）能力目标:意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的（三）情感、态度与价值观目标:结合人的意识的主观能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。
重难点：重点：意识作用的表现难点：意识活动的特点预习案一、知识梳理（具体要求：阅读、勾画标注、记忆。
建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查）二、自学检测（具体要求：4分钟限时闭卷完成）1.图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。
这表明A.运动是客观事物的固有属性和存在方式B.人们的认识结果是由认识的主体决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界2.“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
”这首唐诗蕴涵的哲学道理是A.只有正确认识才是对客观事物的反映B.要使主观符合客观，就必须从实际出发C.不同的人对同一事物可以有不同的反映D.正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展3.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。
在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。
这说明（）①意识活动具有主动性和创造性②创造性思维来源于人的主观想象③京剧脸谱是对人们性格和品质的真实反映④京剧脸谱是源于客观存在的艺术A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④4.“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
诗人感到“月是故乡明”，这表明A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B．诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况C．审美活动不遵循认识的一般规律D．并不是所有的认识都是由客观存在决定课内探究案一、合作探究、讨论质疑（一）人能够能动地认识世界【探究1】材料一：嫦娥二号作为探月二期工程的先导星，科学家们为它制定的主要任务是为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥三号月面着陆区进行详查，精细地测绘着陆区的地形地貌。
材料二：相对嫦娥一号来说，嫦娥二号做了多方面改进和提高，比如：缩短地月飞行时间至不到5天、增加两个助推器等。
（1）材料一体现了意识活动的哪些特性? 材料二体现了意识活动的哪些特性?（二）人能够能动地改造世界【探究2】广大航天科技工作者大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，坚持科技进步和自主创新，“别人把困难挂在嘴边，我们把困难踩在脚下”，最终他们努力攻克技术难关，克服了重重困难，以中国航天人高度的责任感与精湛的技术，成功发射嫦娥二号。
材料中意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？（三）一切从实际出发实事求是【探究3】1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
曲线表明了遗忘发展的规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
我们如何结合艾宾浩斯遗忘规律和自身实际提高学习成绩？从中概括怎样做到一切从实际出发，实事求是？二、总结巩固（自主构建知识体系）意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用是什么？3.坚持一切从实际出，实事求是发为什么？怎样做？【原理归纳】▲物质和意识的辩证关系原理（重点）二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观, 反对主观主义。
三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）1、〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【巩固提升】1．广东省建成的世界第一大斜拉桥海印大桥、北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”，都是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。
这说明( )A．人的意识能够决定客观事物产生 B.人的意识具有能动作用C．人的认识能力是无限的 D．在一定条件下，意识可以先于物质产生2.“胸有成竹”这个成语体现的哲学道理是 ( )。
A．意识是物质世界长期发展的产物 B．意识是人脑的机能C．物质具有客观实在性 D．意识是人脑对客观存在的能动反映3.近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。
这表明（）A．意识活动依赖于人体的生理过程 B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D．人类的认识能力过于有限4．著名经济学家罗默指出，新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和财富创造的新机会。
比尔·盖茨宣称“创意具有裂变效应，一盎司创新能够打来无以数计的商业利益、商业奇迹。
”这段材料蕴涵的哲学道理是（）A.意识是客观存在的反映B.意识对改造客观世界具有指导作用C.正确的意识具有决定作用D.意识是人脑特有的机能5.美国心理专家威廉詹姆士曾说过：“人可以通过改变自己的心态来改变自己的人生。
”有好心态就有好心情，有好心情就会做好身边的每一件事情，就会发现人生中的每一天都是如此阳光灿烂。
这里蕴含的哲理是（）A.意识的目的性B.意识具有主观创造性和自主选择性C.意识对人体生理结构具有调节和控制作用D.意识能够能动地认识世界6.俗话说“巧妇难为无米之炊”，这说明A.办事情必须发挥人的主观能动性B.物质是不以人的意志为转移的客观存在C.意识的能动作用要受到物质的决定作用的制约D.只要客观条件具备，事情就一定能办成7.当前，在我国国民经济经济快速增长的同时，能源和资源过度消耗、生态环境受到严重的破坏。
党的十七大在十六大提出的建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上，又提出建设生态文明的目标，明确要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，着力解决中国发展新阶段面临的一些突出问题，推动中国现代化事业全面协调可持续发展。
运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明十七大提出建设生态文明目标的必要性。
8.雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。
在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。
今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化成低碳、节能环保意识，学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿精神。
结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动9.进入21世纪，杭州经济快速发展，但空气污染与日趋严重，“蓝天不蓝”。
其主要原因有：机动车大量增多，尾气排放量加大；城市建设工程多，工地扬尘严重；企业生产扩大，燃煤废气排放加剧，等等。
针对日益严重的空气污染，自2002年，杭州市政府作出决策，启动“绿色杭州工程”。
8年来，主要采取以下措施：大力推行机动车尾气净化处理，严格新型机动车准入制度，实施绿色公交；加强工地环境管理，实施封闭施工，控制地面扬尘；严格控制燃煤废气排放，推广燃煤锅炉燃烧自动控技术，提高燃烧效率等。
杭州市的空气质量得到不断改善。
结合材料，从唯物论角度分析杭州空气质量不断改善的原因。
意识的作用2.人能够能动的改造世界1.人能够能动的认识世界第五课第二框《意识的作用》课本探究参考答案一、探究与共享一人能够能动的认识世界探究活动一：材料见教材（P38）问题：1为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？2马克思的这段话说明了什么问题？1、探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。
而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
(2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。
课本设置这一栏目，旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。
从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。
二人能够能动的改造世界探究活动二：材料见教材（P39）问题：1科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？2、探究提示：①科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。
因为意识是客观事物在人脑中的反映。
人的意识能够制造出自然界原本没有的东西。
这充分说明了意识的巨大能动作用：一是能够正确认识客观世界，二是能够反作用于客观世界。
②而在人类改造世界的活动中，不同性质的意识起的作用不同。
正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的意识则会把人们的活动入歧途，阻碍客观事物的发展。
探究活动三：材料见教材（P40）问题：1有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
”结合实际谈谈你的体会。
3、探究提示：精神即是一种意识。
意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。
人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。
但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不会取得成功。
因此没有精神又是万万不能的。
比如在日常学习中，如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的精神，就可以克服学习中的许多困难，取得成功。
相反，如果缺乏信心，则往往会一事无成。
三一切从实际出发实事求是探究活动四：材料见教材（40）问题：1做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？请用具体的事例说明你的理由。
4、探究提示：做事情要想达到目的，首先应该具备必要的客观物质条件。
如果只具有积极的精神状态，正确的指导意识，而不能够做到一切从客观存在的条件出发，那么，实践活动肯定达不到预期目的。
比如在体育比赛中，如果只有昂扬的斗志，而没有强健的体魄，是不会取得比赛的胜利的。