期中质量分析暨家长会上的发言稿(教导处)

2016—2017学年度第一学期期中质量检测分析暨家长会上的讲话

安定区福台小学------李玉江

2016年11月11日

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！带着一份喜悦，寄托着一种希望，我们迎来了2016—2017学年度第一学期期中质量检测分析暨家长会。各位家长，你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明了大家对自己孩子成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持和配合。在此，我代表福台小学全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

转眼半个学期已经过去了，上一周按区教体局教研室的统一安排学校组织了期中质量检测，让检测更好的发挥“指挥棒”的作用，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面镜子，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。下面我简要总结学校在教育教学方面开展的情况，并向大家分析本次期中质量检测。

一、我来汇报精细化管理下的学校教育现状

我校以“修德、规范、课堂、质量、特色、声誉”为工作思路，以课程改革为动力，以提升教师课堂教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，着力打造“书香校园、快乐校园”，以学生的习惯养成为主线，实施全面提高学生综合素质的学校教育。

一是在教育教学上学校严把质量关。新的学期，通过开展组内磨课、上示范课、公开课、集体备课、观课议课、教学研讨、业务学习等一系列

的教学、教研活动来提高教师教学水平。由于这些教研活动搞得扎实，大大提升了教师们的专业化水平，在上周刚结束的城乡联盟赛课活动中，我校的李玉江、李小英、强平珍、张文娟、李婵、朱琴、李树刚、李艳萍、杨桂珍9位教师取得了令学校十分满意的成绩，荣获了区级优质课。在学生作业方面，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。每天下午2:20开始，每班都进行二十分钟的写字练习，由语文老师指导学生正确规范地写字，平时由语文、数学、英语老师督促指导学生认真、规范书写作业，教导处通过对学生作业的抽查、业务检查来保证学生作业的质量。同时为了抓好学生的书写，在考试试卷中添加加上了卷面分一项（5分），对相应任课教师进行考核，通过本次考试已经能够明显地看到卷面书写质量较以前有了很大的提高。

二是注重学生行为习惯的养成教育。学校作为教育人的阵地，我们对学生行为习惯和养成教育一直在常抓不懈地深入开展。在培养学生各种好习惯的养成中，老师们以身作则、积极引领、鼓励学生，并充分发挥学生的主动性。我们能够看到，学生的学习习惯、言行举止、生活习惯都有很大的改变，如参加活动能整齐地排队上下楼梯，楼道内追逐打闹现象几乎不存在等等，这些改观是全体师生共同努力的结果，今后学校会一如继往地坚持抓好这项工作。

三是开展丰富多彩的社团活动。根据小学生年龄特点和兴趣爱好，结合学校实际开设了硬、软笔书法、舞蹈、美术、合唱、经典诵读、棋牌、足球、篮球、田径、武术、智力游戏等十三个社团，每周星期五下午同学们参加80分钟的社团活动。每个社团都有相对专业的老师精心设计活动内容，规范组织学生进行专业活动，让孩子们在学习之余体验活动的乐趣、在活动中享受成长的快乐，在成长中锤炼自己的毅力，逐步培养自己的合

作意识、团队意识和综合能力。

四、校园足球训练正常开展。

我校已被教育部正式确定为校园足球特色学校，第八周学校举行了启动仪式，每天早上由相对专业的教练组织同学们开展足球训练，接下来将会组织班级之间的足球联赛，让同学们真正走进足球，喜欢足球运动。除足球外还开设了其它一些晨练活动项目，使喜欢锻炼的师生根据自己的兴趣爱好每天早上晨练半小时，这不但锻炼了同学们的身体，而且磨炼了同学们的意志，同学们个个精神抖擞，活动结束后早餐吃得很香呀！

五、校园文化建设彰显特色

现在我们可以看到，校园里设置了展示教师风采的精致版面，同时也有展示学生作品的版面，楼道文化墙更是独具特色（名人画像、名言、图案等到），现在我们正在征收优秀师生作品，完了就会把这些作品通过装裱展示上墙面上，多个功能室根据各自特点装扮，各显个性，今天家长也可去参观功能室感受一下。所有这些都是为同学们的学习和生活创设的，大家一定要珍惜这些文化建设成果。

二、期中质量检测分析

1.各班学科质量检测成绩

低年级（一、二年级）语文平均分：一、1班，一、2班，一、3班，一、4班, 一、5班,二、1班，二、2班，二、3班；合格率一、1班，一、2班，一、3班均为100%，一、4班%，一、5班,%，二、1班%，二、2班%，二、3班%；数学平均分一、1班，一、2班，一、3班，一、4班，一、5班，二、1班，二、,2班，二、3班；合格率一、1，

一、2，一、3，一、4班均为100%，一、5班%，二、1班，二、2班，

二、3班均为100%。

中年级（三、四年级）语文平均分：三、1班，四、1班，四、2班，合格率：三、1班%，四、1班%，四、2班%；数学平均分：三、1班，四、1班，四、2班合格率：三、1班%，四、1班%，四、2班%；英语平均分：三、1班，四、1班，四、2班；合格率：三、1班%，四、1班%，四、2班%。

高年级（五、六年级）语文平均分：五、1班，五、2班，六、1班，六、2班；合格率：五、1班%，五、2班%，六、1班100%，六、2班%；数学平均分：五、1班73,15，五、2班，六、1班，六、2班；合格率：五、1班%，五、2班%，六、1班%，六、2班75%；英语平均分：五、1班，五、2班，六、1班，六、2班；合格率：五、1班%，五、2班%，六、1班100%，六、2班%。

各班级双合率：一、1班100%，一、2班100%，一、3班100%，一、4班%，一、5班%，二、1班%，二、2班%，二、3班%，三、1班%，四、1班%，四、2班85%，五、1班%，五、2班%，六、1班%，六、2班%。

三合率三、1班%，四、1班%，四、2班85%，五、1班%，五、2班%，六、1班%，六、2班%。

2.客观分析成绩

与上学年同期各学科成绩对比：平均分提高的学科是：五年级英语（提高了分）、六年级语文（提高了分）、一年级语文（提高了分）；一年级数学（提高了分），四年级数学（提高了分）；六年级英语（提高了分）；六年级数学（提高了分）；五年级语文（提高了分），二年级数学（提高了分），四年级语文（提高了分）；合格率：五年级英语（提高了个百分点），四年级语文（提高了个百分点），二年级语文（提高了个百分点），四年级数学

（提高了个百分点），三、1班英语（提高了个百分点），一年级语文（提高了个百分点）。

班级双合率：一年级1、2、3班、二年级三个班，四年级两个班都提高了；三合率：二、四、五年级都提高了。综合这两个率：有的年级在去年同期基础上没有变化，也有极少数班级有所下滑。

三、借本次大会提几点要求：

一、教师层面上：1.单科平均分、及格率下滑的学科教师一定要多反思、多研究课堂教学，力争在期末质量检测中迎头赶上同级其它班级；同时班主任要协调科任教师，研究对策来提高班级双合率、三合率。

2.全体教师要认真学习信息化教学设备的使用。

南局长指出，要把信息化运用做为均衡发展验收的一大看点，老师们要引起高度的重视。（通过教研会组织学习一体机的使用；提醒大家抽空完成教师学苑的学习、按时完成网络研修学习任务）。

3.各教研组统筹安排，积极准备下周开始的教学大比武。

二、学生层面上：

1.养成良好的学习习惯。

作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，学习要讲方法，在学习上要做到“三先三后”，即先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人或老师。

2．建立帮扶机制，提高后进生的成绩。

各班结合学生学习情况逐一分析，培养优等生，建立一个优生帮一个后进生的“一帮一”帮扶机制，关注后进生的成长，使全班学生共同进步。各科教师要适时找后进生谈话，改正不良的学习习惯，为他们加油鼓劲，

采取各种形式进行辅导，力求使后进生提高成绩，不断向优等生转化。

3．遵守纪律，服从班主任和任课老师的管理

同学们，你们在学校上学，就要严格遵守学校各种规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，来规范自己，知道在学校什么样的事能做，什么样的事不能做，心中要有数，不能做的事坚决不做。在班里要听从班主任的安排，要按照老师的要求去做，争做一名听话、懂事、人见人爱的好学生！（行不行？）

4．要养成认真写字的好习惯。无论低年级还是高年级学生，不管是平时做作业还是考试，都要养成一笔一画写字的习惯，力争每次作业都能规范书写以致于让老师满意甚至表扬才是你的目标，如果今后的考试卷面分不断提高了，说明你就把字写整齐了、写漂亮了、写规范了。

家长朋友们，昨天，因为孩子——在我们学校上学，让我们相识;今天，因为一个共同的目标——把孩子培养得更好，让我们相聚;明天，让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话:一切为了孩子,为了一切的孩子。家长朋友们请放心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天!

最后，祝愿家长朋友们、老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！

谢谢大家。