作文专题：材料作文之思路结构(三)

结构:带着镣铐跳舞

（带着镣铐跳舞）（3分钟）

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：

这个婆娘不是人，（举座皆惊）

九天仙女下凡尘，（喝彩）

儿孙个个都是贼，（惊怒）

偷得蟠桃献至亲。（拍手叫好）

你认为唐伯虎这首诗有什么精妙之处？

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（以故事解读和分享开头，引发学生的思考。短短四句，掀波助澜，起伏涨落，曲折生波。一池春水，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，这也正是小说结构魅力的独特所在，那么如何巧妙地对作文进行结构呢？我们今天就来探讨这个问题）

（结构评分细则+2种方法）（25分钟）

一、结构评分细则:

1、结构是骨骼

一个人是俊美倜傥还是丑陋古怪，或者并不是最重要的。对于一个人来说，首要的是——一身自己撑起来的傲骨。

对于作文而言是一样的。一篇好的作文首先要做到结构严谨，是高考作文评分标准中对考生们提出的要求。那么，有要求了，就得有“求”必应，戴上这第一环镣铐去舞蹈——投入到作文结构方面的备考之中。

针对结构方面的要求，建议在辅导过程中老师要帮助或者建议学生去翻阅近五年的高考满分作文，在阅读的时候，不要只徜徉于光鲜动人的语言之间，也不要只沉浸在多姿多彩的事例之中。而应跳出来，站在更高的角度去审视这些满分作文的结构，多去想一想满分作文是如何塑构出来的。而后，将满分作文的诸多结构整理归纳，并以此作为自己下一次写作文的标准。这样一来，你的作文就会在潜移默化间逐步靠近“结构严谨”这个要求。

通过第一环镣铐的约束，考生们可将文章的骨架扎实地建立起来，同时，高考作文备考之舞也随之初见端倪。

“结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。

2、我们可以先来看一下《上海市语文高考作文评分细则》中对于结构的要求：

在议论文文体的相关要求中，总体标准要求结构严谨，补充细则中，一类上（68—70）的试卷要求在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的；结构或语言等方面略有瑕疵的。就会被划入到一类中和一类下。二类卷（52—62分）的总体标准要求结构完整，补充细则中，有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的也就被划作二类中和二类下。即便是三类卷（39-51）也仍然要求结构基本完整。

基本上，学生议论文的结构需要符合三段式，亦即常见的三段论。引论、本论和结论部分。在开头的引论部分中，一般是先提出问题，交代说明“提出论点的原因、由来。这一部分要说清这篇文章所说的“是什么”。要求短小精悍，点到为止；在文章中间的本论部分，主要是“分析问题”。要摆事实讲道理，综合运用论证方法论证论点的正确性。这一部分要说清楚本文“为什么”要这样讲。要求内容充实、丰富、理据俱全；文章结尾是“解决问题”的部分。或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。这一部分主要是告诉人们“怎么办”，要求干脆利落，不拖泥带水。下面结合这个基本思路介绍几种高考作文的“结构模式”。

（在正式讲解结构的两种方法以前，教师先与学生共同解析一下上海高考作文评分细则中对结构的要求）

二、结构2法

所谓议论文的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的整体结构包括：

提出问题（引论）------凤头

分析问题（本论）------猪肚

解决问题（结论）------豹尾

懂得“引论——本论——结论”的基本思路，还要了解并列式、对照式、层进式、总分式等基本结构方式。下面就结合具体事例了解这几种基本结构方式。

1、并列式结构模式：

（一）分论点并列式

引论（提出中心论点、分论点）

论证分论点1+论据（事例）＋分析论证

本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证

论证分论点3+论据（事例）＋分析论证

结论（照应全文）

[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》

▲开头部分：起兴，提出总论点

▲第二部分：并列结构

分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。

分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。

分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。

▲结尾部分：深化话题重申观点

例文

语言是沟通的钥匙

假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（总论点）

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）

②恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。（呼应标题）

③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）

④ 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）

⑤再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。

⑥一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（重申论题，照应起首）

（点评：这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于XX的沟通。”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路）

a一般可套用模式：

模式一……是……的前提模式二：……是……的奠基石

……是……的基础……是……的催化剂

……是……的关键……是……的航海灯

……是……的根本……是……的源